【熱門】初中生作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　人們仰慕茂密的叢林，贊頌著樹那銅枝鐵臂歷經(jīng)風(fēng)雨所迸發(fā)出的蓬勃生命力�？稍谶@日益豐足的物資社會(huì)中，奢侈的行為習(xí)慣卻讓這叢林千瘡百孔在空曠的大地上，只剩樹木曾經(jīng)哭泣的呻吟。

　　帶著往日的輕松，踏入村北的樹林，沿著人們從前開辟的小道。抬眼望去，十幾米高的枝干竟只懸掛著零零星星的幾只葉，溫暖的陽光直直的打在葉上，透過他們嬌弱的身軀再直直的奔向地面。只剩樹干與地面所形成的夾角仿佛還存留著些水汽。

　　在這有些詭異的氣氛中繼續(xù)前行，便傳來東面垃圾堆彌散而來的惡臭。那里，本是屬于樹木的土地，如今卻被當(dāng)作了公認(rèn)的垃圾場(chǎng)。也曾有人抱怨，他們抱怨著亂丟垃圾引來的惡臭，卻不是因?yàn)闃�。而抱怨后也只是默默離開了。

　　我用衣袖捂著鼻口，無奈的走著，任意排放的污水殺死了青草，彌漫著的惡臭也鳥兒將趕了。盼望而來的西風(fēng)吹散了惡臭卻又傳來了人們的嘈雜。這片小樹林隱去了歌聲，消逝了綠色，也許被人們漸漸地淡忘了。

　　看著凄零的土地，再向前，仍舊沿著小路，僅走了二十幾步，卻來到了似乎從不相識(shí)的地方。幾個(gè)工人搬運(yùn)伐倒的樹木，口中還在埋怨著伐倒的.樹木木質(zhì)松軟。望著一地的狼藉，好似一地的斷肢殘臂在呻吟，昨日還在的樹，今天卻被橫躺在地上，分離了枝葉，甚至還被劃破了樹皮，即使傷口在痛，卻無法在生命即將被人類奪走之前愈合。一股酸楚從我心頭涌出，像它們一樣，我只好帶著無奈徑直跑出了樹林。

　　也許，離去的鳥兒們并不愿離開，但他們一定無法忍受這樣骯臟的環(huán)境，不愿只是徒勞的著樹木在這垃圾堆的惡臭中苦苦掙扎，更不愿親目睹這樹木被活生生的剝奪生命的噩夢(mèng)，不愿親眼望到用污水澆灌的樹木因衰弱而痛苦到流干了淚水，終于倒下的一刻。

　　從進(jìn)入到原路逃出，不過十幾分鐘；從第一棵樹倒下到幾百棵樹的狼藉也不過幾天。

　　樹林外有人還在胸前盤著雙手，津津有味的互相聊著家長(zhǎng)里短，透過稀稀疏疏的幾層樹木，伐木的場(chǎng)景他們看得清清楚楚，卻只字未提這有關(guān)伐木的任何話題。跟著他們一起來到這兒，幾個(gè)六七歲的孩童，還在撕下一頁一頁并沒有寫上字的寫字本，疊著紙飛機(jī)，我不敢教導(dǎo)他們要節(jié)約紙張，因?yàn)槟且欢〞?huì)使他們不停地委屈和哭鬧。

　　仿佛聽見那樹在哭，掙扎的哭，它仿佛從泥土中硬生生地抽出了他的根一步一步掙扎到我面。，向我訴苦，他發(fā)誓，總有一天，他要向奪走他同伴們的生命的人類報(bào)仇，他要讓人類血債血償，說到這兒，他便流盡了最后一滴淚水，倒下了身軀。

初中生作文 篇2

　　“等”是一個(gè)過程，是一個(gè)極富意味的過程，它蘊(yùn)含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。

　　也許平常人真的無法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也清晰地感受得到。我在桌前一坐就是4。5個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我的身旁一坐也是4。5個(gè)小時(shí)，她就是那樣靜靜地等待著，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒上床睡覺的時(shí)候，她自己才安心入睡。

　　這樣一個(gè)等的過程是何等漫長(zhǎng)，更何況是日復(fù)一日的呢！

　　我有時(shí)真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困�！笔前。�我確實(shí)從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎么會(huì)覺得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的'目光看著我，并不回答我。剛開始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈。

　　趙師秀曾經(jīng)說過：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。正可以用這是詞來形容她。

　　其實(shí)母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大到能理解她的愛，等我長(zhǎng)大到羽翼豐滿不再需要人保護(hù)。這樣一個(gè)“等”的過程包含著怎樣濃濃的母愛啊！

初中生作文 篇3

　　家是每個(gè)人的避風(fēng)港，在家給予我溫暖的同時(shí)，我也給予了家一片洋溢著快樂的小天地！

　　“媽媽，羊來到一片草地上吃草，答一種水果！”我突發(fā)奇想地問到�！笆鞘裁囱�？”媽媽疑惑地看著我，努力思考著。我笑著說：“當(dāng)然是草莓（草沒）呀！”

　　這只是一個(gè)小插曲······

　　快樂，是我們每個(gè)人的本能！

　　大年初一，一切都顯得那么祥和，雖然沒有白雪的.點(diǎn)綴，但有著家人的陪伴！依舊幸福！

　　一家人其樂融融地坐在一起，圍著熱騰騰的火鍋，和鍋中歡樂“游泳”著的食物，心里美滋滋的！“媽媽，我來幫你！“我吃著白菜，口齒不清地說道�！焙醚剑∧阆热グ涯嵌苟瓜匆幌掳�！“媽媽慈眉善目的說道。

　　我邁開兔子般的步伐，活蹦亂跳地跑到洗菜池旁，大喊一聲：“小黃豆們，我們挨個(gè)挨個(gè)地開始跳水，你先跳，不要害怕，我會(huì)保護(hù)你潛水的！onetwotherego！”一時(shí)心潮澎湃，將小黃豆們推入水底，進(jìn)行“群魔亂舞”。

　　“哇！好好玩呀！”我如榨汁機(jī)一般“榨”著小黃豆們，還在一旁情不自禁地大叫。一旁的媽媽看呆了，遲遲地才問了句：“伊，你是怎么了呀？”眉宇間充滿了疑惑和驚訝。一旁的爸爸則在那兒偷笑，對(duì)媽媽說：“你女兒估計(jì)又‘瘋’了！”

　　我又氣又惱地盯著眾人，問道：“我難道真的‘瘋’了嗎？”

　　沉默良久，大家終于“火山爆發(fā)”了，一邊笑著，一邊說道：“沒，沒事，你繼續(xù)，繼續(xù)！”

　　我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴地洗著小黃豆們，心情亢奮地來了句：“嘻唰唰，嘻唰唰······”

　　又是一陣哄笑！

　　如果家是一張快樂的樂譜，那我則是眾多樂符中最活躍的一個(gè)小精靈！

初中生作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是綠色的。當(dāng)他吹過草地森林，喚醒了整個(gè)大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們仿佛聽見了萬物生長(zhǎng)的聲音。當(dāng)大人們看見這樣的情景時(shí)，總能勾起童年的記憶——小時(shí)候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時(shí)光；當(dāng)他吹過全世界盲人的眼睛時(shí)，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是紅色的。當(dāng)他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長(zhǎng)，勤勞的農(nóng)民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的.笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點(diǎn)兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯(lián)想起一句贊美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是金黃色的。經(jīng)他吹扶過的田野，麥穗、谷子等都穿上了金色的“寶石衣”；經(jīng)他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林里的音樂家們唱起了豐收之歌。當(dāng)我們吃這些食物的時(shí)候，總能嘗到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對(duì)秋天滿意的笑容……

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是白色的。當(dāng)他吹過我們的校園時(shí)，頓時(shí)漫天雪花飛舞，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當(dāng)他們吹過整個(gè)世界時(shí)，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！

　　假如風(fēng)有顏色，我希望他是七彩的。每當(dāng)他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會(huì)變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個(gè)人的七個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想之一就是——希望人類永遠(yuǎn)沒有疾病和戰(zhàn)爭(zhēng)，不分東西與南北，不分性別與膚色，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個(gè)地球上、同在一片藍(lán)天下，和平共處、幸福生活。

初中生作文 篇5

　　蘇州有個(gè)湖，很是著名，那就是金雞湖。這名字是怎么得來的，我很是疑惑。于是，我問了一下“百度先生”，得到了回答：春秋時(shí)期，吳王夫差的女兒瓊姬在勾踐進(jìn)貢了西施之后便失去了濃濃的父愛。瓊姬多次遭受父親的侮辱，跳湖自盡。因?yàn)閰钦Z中“瓊姬”和“金雞”的讀音相似，人們便把這條湖稱為“金雞湖”。

　　我們來到蘇州，第一個(gè)去的“摩天輪樂園”，就坐落在金雞湖邊上，一邊乘坐著巨大的摩天輪緩緩升到高處，一邊低頭俯瞰這美麗的金雞湖，感覺真不錯(cuò)！

　　“摩天輪樂園”中玩的東西也不少，有過山車、海盜船、卡丁車等。其中我覺得最有趣的.是“怪怪城堡”。

　　在票子上，我看到“怪怪城堡”的圖片上，孩子們能爬墻、在天花板上行走、倒立等。我猜應(yīng)該是人能在屋子里飄起來吧。進(jìn)到城堡里，它的創(chuàng)意令我意想不到：它把一間屋子顛倒過來設(shè)計(jì)。人就站在了天花板上，拍出的照片只要倒過來看就行了。我們?cè)诔潜だ镒吡艘欢�，遇上了一個(gè)“鏡子迷宮”。在我們的四面八方都是境子，只有一面是空的。我被這“迷魂陣”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，好幾次都撞到鏡子。終于，我憑借“盲人摸象”的本領(lǐng)，走出了迷宮。在迷宮出口的正對(duì)面，是一間有樓梯，有椅子，有梯子，有房門的屋子。它沒有顛倒，而是變斜了。在屋外看，這斜度大約有45度。我第一個(gè)沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備展現(xiàn)我的平衡能力�？墒遣恢�道為什么，一站進(jìn)去，我就感覺頭很暈。往上走的時(shí)候，感覺身體發(fā)飄，頭暈眼脹的。因?yàn)槠露忍�大，我一不小心沒站穩(wěn)，跪著快速滑了下去，撲進(jìn)了媽媽懷里。大家都笑我樣子滑稽。

　　“摩天輪公園”真是有趣，給這次旅行增添了不少歡樂呢！

初中生作文 篇6

　　人的一生總會(huì)有某些東西陪伴，或許是一個(gè)實(shí)物，也可能是一種精神，而一直伴隨我成長(zhǎng)的，卻是一句話。

　　從我記事起，外公就會(huì)為我挑魚刺。不管什么樣的魚，制作成怎樣的菜式，只要經(jīng)過外公的巧手處理，就可以直接下咽。這讓原本不愛吃魚的我漸漸喜歡上吃魚。外公每每將魚肉送入我碗中，我便細(xì)細(xì)觀察起來，雪白晶瑩的魚肉沾著幾點(diǎn)油星，魚皮上的醬汁在燈光下熠熠生輝，唯獨(dú)不見一根魚刺！接著，外公便會(huì)笑著對(duì)我說：“你看，一根刺也沒有，快吃吧！”

　　那是我第一次聽到這句話，卻沒想到，它會(huì)陪伴我這么久。

　　到了三、四年級(jí)的`時(shí)候，外公仍繼續(xù)著他的“偉大事業(yè)”。母親看見了總會(huì)嘟囔幾句，外公頭也不抬，雙手麻利地操縱筷子擺弄著細(xì)碎的魚肉。這時(shí)外公的視力已不如從前了，細(xì)嫩的魚肉中突兀地橫亙著幾根刺，像是駭人的荊棘，我不能再像從前那樣塞入口中放心咀嚼。外公卻還是那樣：“你看，一根刺也沒有。”

　　這時(shí)我聽到這句話，再看看碗中帶刺的魚肉，心里總是有些不耐煩的。

　　這天晚上，母親燒了我最喜愛的松鼠桂魚，外公照例坐到餐桌前，顫巍巍地脫下老花鏡，瞇著眼看了好一會(huì)兒，才拿起筷子開始行動(dòng)。不知過了多久，他終于挑好了刺，抖索著將那些魚肉送到我的面前�！澳憧�，一根刺也沒有�！�

　　這一剎那，我心里的某扇門突然破碎，里面盛滿了回憶與濃烈的情感，兇猛地向我襲來——那是這些年我與外公生活的點(diǎn)滴。

　　記憶里為我挑刺的外公總是低著頭伏在案前，歲月在他身上留下了痕跡，蒼老了他的容顏，模糊了他的視線�？伤�的那句話卻從未改變，就像他眼底深藏著的慈愛。

　　我鼻頭有些發(fā)酸，看著碗里魚刺遍布的魚肉，回答了一直以來伴隨我成長(zhǎng)的那句話：“嗯，一根刺也沒有！”

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