實(shí)用的初中的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
他們?cè)诩议L(zhǎng)的關(guān)注下
被嬌寵地成長(zhǎng)
誰(shuí)都會(huì)說(shuō)
你們90后的孩子
是在蜜罐里長(zhǎng)大的
是嗎？
我們真的生活在蜜罐里嗎？
我們真的'是那么無(wú)憂無(wú)慮嗎？
我們看著家長(zhǎng)對(duì)我們的分?jǐn)?shù)如此重視高興嗎？
我們天天寫那些寫不完的作業(yè)
連打哈哈的時(shí)間都沒(méi)有
真的很快樂(lè)嗎？
現(xiàn)在的我們
成績(jī)被家長(zhǎng)格外重視
即使我們感到疲倦
家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)
累什么累
誰(shuí)不是從那時(shí)過(guò)來(lái)的！
他們以過(guò)來(lái)人的口氣
訴說(shuō)著學(xué)好怎樣
學(xué)差怎樣
他們執(zhí)著地為我們提供優(yōu)秀的條件
然后說(shuō)孩子你可一定要考好
他們把心放在我們身上
把愛(ài)放在我們身上
這個(gè)我們?nèi)魏稳硕贾?/p>
任何人
可是我們不喜歡這樣
可是這樣又容不得我們拒絕
我們的肩頭被書包壓得酸疼
不過(guò)最壓我們的
確是
家長(zhǎng)沉甸甸的希望
初中的作文 篇2
家鄉(xiāng)的雨不像城市里的，它晶瑩剔透，帶著花草的清香，雨是純潔的，它是上帝派來(lái)凈化大地的天使。 ——題記
“沙沙——沙沙——”我站在家鄉(xiāng)的屋檐下。一滴一滴的小雨滴從房檐上落了下來(lái)，我喜歡雨的味道，它很清鮮，有大自然的味道，那些小雨滴打在瓦片上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�，不像現(xiàn)在我們都住在鋼精水泥的樓房，雨滴落在上面什么聲音
都沒(méi)有。不知何時(shí)，愛(ài)上了家鄉(xiāng)的雨，愛(ài)它的絲絲寒意。乏味的土地觸碰了可愛(ài)的秋雨，不由自主的活躍起來(lái)。人們?cè)谶B綿寒雨中瑟瑟發(fā)抖，臉上寫滿了不快的表情。我坐在窗邊，望著窗外的雨點(diǎn)“啪，啪”打在屋頂上，有趣極了，真是大自然的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，鳥兒們隨著節(jié)奏歌唱起來(lái)，這不用譜寫的自然佳作的聲音美，動(dòng)態(tài)美真不亞于極善譜曲的音樂(lè)家所創(chuàng)造的優(yōu)美聲音。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨伴隨著微微的冷風(fēng)，他們撫摩著大自然的產(chǎn)物，像位慈祥的母親。站在街頭，將雨傘放下，雨滴在肌體上，冰冰的，涼涼的，絲毫沒(méi)有刺骨的感覺(jué)，秋雨總能讓我感到舒適，特別是那微微的寒意，它征服了我的觸覺(jué)。
雨滴打在樹上的嫩葉上時(shí)，它搖搖擺擺，當(dāng)水滴落下時(shí)，葉子上的灰塵像被沫走了似的顯得更加嫩綠，顯得格外有生機(jī)……雨勢(shì)急促，聲音就慷慨激揚(yáng)，如百馬齊鳴，緊閉雙眼，我仿佛就能看見萬(wàn)馬奔騰了，它們有力的.踩著馬蹄，興奮的奔跑著那是多么氣貫長(zhǎng)虹呀！
不知何時(shí)，愛(ài)上了家鄉(xiāng)的雨，愛(ài)它的激昂澎湃。激烈的節(jié)奏是它張揚(yáng)的性格，長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)子是它的特點(diǎn)，它總是能喚醒人們心中的熱血，它豪放不羈，那“嘩啦嘩啦”的旋律就是它的標(biāo)志，它能激起無(wú)數(shù)有志之士的激情，它能打開蒙蔽的心扉，它能召喚快樂(lè)的精靈！如翻江倒海，感受心靈飛向一邊湛藍(lán)天空！如風(fēng)起云涌，絲絲情誼走進(jìn)你的心中，雨勢(shì)減緩聲音也弱了下去，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的清風(fēng)，瓦片似乎是專為雨滴而設(shè)置的，它們盡職的演奏著，聽雨人心中更漫出涌不盡情誼。
雨沙沙作響……
綿綿的陰雨，微寒的秋雨，傾盆的大雨都有屬于它自己的性格，我愛(ài)家鄉(xiāng)的雨，因?yàn)樗挥袀�(gè)性！世界萬(wàn)物都有其美的地方。大自然賦予了我們生命，當(dāng)然也賦予了我們美的感受，是的，大自然，她是最美的。
春，夏，秋，冬。四季之變是大自然所賦予我們的美的靈魂。四季無(wú)不各有所長(zhǎng)。春，萬(wàn)物復(fù)蘇，新意昂然。各種花朵竟相開放。小鳥在枝頭鳴唱。各種各樣的事物都像活了起來(lái)一樣；夏，萬(wàn)物你爭(zhēng)我搶的奪取太陽(yáng)所給予的光熱拼命的釋放著氧氣。站在樹下，綠葉為你擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，知了在樹上鳴叫，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光穿過(guò)綠葉的縫隙一束束的落在深綠色的草坪搖搖晃晃，仿佛一只快樂(lè)的小精靈；秋，世界一下子變成了黃色，這金燦燦的誘人的色澤。站在廣闊的麥田上，天那麼高那麼藍(lán)，云那麼白，周圍還有未凋落的小花，張開雙臂擁抱自然，想鳥兒一樣的站在麥田上飛翔，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，使你感到身臨其境；冬，雖寒冷刺骨，但被漫天白雪裝點(diǎn)的銀裝素裹的世界的確憐人可愛(ài)。藏匿在自然之中的美是自然凈化的美的靈物。
初中的作文 篇3
夜色慢慢的降臨了，窗外的一切逐漸開使模糊起來(lái)。
窗外的水滴，一滴一滴的打在地上，發(fā)出清吹脆的聲響，與窗外的口哨聲共同樣演唱著迎接
夜晚的`交響曲。遠(yuǎn)處尉藍(lán)色的天空里，一只灰色的小鳥迅速飛過(guò)，在天空上劃上了一道灰色的傷痕。
近處，一棟灰色房子上的窗子，被人關(guān)上了，接著房?jī)?nèi)又發(fā)出了黃色的亮光，可是不久燈又被人關(guān)上了，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)使人神清氣爽。天色越來(lái)越暗了，等黑暗即將籠罩這個(gè)世界的時(shí)候，傳來(lái)了幾聲狗叫聲，聽上去是那么的憂慮。天色更暗了，近處的景物以經(jīng)被黑暗吞沒(méi)了。唯見遠(yuǎn)處灰色的房子以經(jīng)變得模糊了，這時(shí)黑色成了這個(gè)世界最主要的顏色，近處一片漆黑，遠(yuǎn)處還能看見一些爬山虎。遠(yuǎn)處現(xiàn)在也看不清了，只能聽見一些水滴落地的聲音
太陽(yáng)沉浸在了山頭的時(shí)候，四周十分另寧?kù)o，萬(wàn)物都沉睡了。
初中的作文 篇4
在人生的舞臺(tái)上，無(wú)論我們扮演何種角色，無(wú)論臺(tái)下的觀眾是否為我們鼓掌，我們都有屬于自己的一片小天地。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)的小天地，在教室里，在羽毛球場(chǎng)上，那里記錄著我成長(zhǎng)的腳印，那里有我揮灑汗水和努力拼搏的印跡。生活的小天地在宿舍里，在我的房間里，那里是我休息、娛樂(lè)的地方，那里留有我成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。
而我最喜歡的小天地莫屬我的房間了。當(dāng)初爸爸媽媽買房的時(shí)候，就已經(jīng)好好地裝飾了我的房間，再加上我的因地制宜，自出心裁，屬于我的小天地便“橫空出世”了！我的小天地，簡(jiǎn)潔而又不簡(jiǎn)單，樸素但又不乏亮點(diǎn)，總之，我的小天地是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。
我的小天地——房間，地理位置十分好，一進(jìn)門右拐就到了。不過(guò)危險(xiǎn)度也很高，幸好我們小區(qū)的治安沒(méi)什么問(wèn)題。
進(jìn)入我的小天地要通過(guò)一道“屏障”——門，我房間的門是呈棕黃色的，門上有很多古典的圖案，有一種返璞歸真的感覺(jué)。不過(guò)這道“屏障”大多數(shù)時(shí)候都是緊閉的，因?yàn)樗闹魅恕遥?jīng)常不在家。
一進(jìn)門，你不會(huì)感到華麗堂皇，也不會(huì)感到枯燥、單調(diào)，你只會(huì)感到一種簡(jiǎn)約、現(xiàn)代的氣息。因?yàn)榉块g的主體是白色的，墻壁也是白色的，它不像紅色那樣激情奔放，也不像藍(lán)色那樣深沉、憂郁。似乎只是想留得一身的潔白，如周敦頤所說(shuō)的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
而我覺(jué)得房間里的點(diǎn)睛之筆莫過(guò)于墻壁上，柜子上，床頭上的海報(bào)、圖片和名言警句。所以，我的小天地里并不單調(diào)，在雪白的墻上貼上了我最喜歡的體育明星的大幅圖片，再掛上自己在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的照片，兩者形成鮮明對(duì)比，不斷地提醒我要多鍛煉、強(qiáng)身健體。當(dāng)然擺設(shè)也十分講究，比如說(shuō)將林丹（羽毛球世界冠軍）吶喊時(shí)的圖片與我在場(chǎng)上“奮勇殺敵”的圖片相對(duì)，傾斜30度左右，仿佛在跟我說(shuō)：永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)在所擁有的輝煌。衣柜上貼的是我自己抄寫的名言警句，每每看到它們的時(shí)候，就像是在告誡我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
我的床放在房間的中間，左邊是書柜和電腦桌，右邊是衣柜，我的'床是用紅木做的，再鋪上一層彈簧和海綿，十分柔軟，讓我有種倒頭就睡的感覺(jué)。
我的書柜和電腦桌是我學(xué)習(xí)的重要“陣地”，它們是一套的，也是用紅木做成的，桌上有文房四寶，讓我的房間里充滿了文學(xué)氣息。而在一旁書柜則是在不斷地補(bǔ)充在我的知識(shí)。
書柜的對(duì)面便是衣柜，衣柜里有一堆堆成山的衣服。擺放很整齊，多而不亂，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
我的小天地——我的房間，簡(jiǎn)約但是很實(shí)用，它是我最親密無(wú)間的“朋友”。
初中的作文 篇5
說(shuō)起我的爺爺，心中不免有些苦澀。
他其實(shí)并不是我的爺爺，他是我外婆的弟弟，因嫌“舅爺爺”這個(gè)名字念起來(lái)太繁瑣，我就直接叫他“爺爺”。爺爺其實(shí)挺可憐，他是孤身一人，一人住在園區(qū)一個(gè)不大的房子里，一個(gè)人照料著曾外祖母，一個(gè)人侍弄著小花園。可是幾年前，曾外祖母死了，他就真的是孤零零的一個(gè)人了。外婆和他關(guān)系很好，所以我們像一家人一樣，有什么事就請(qǐng)他幫忙。每次放學(xué)后，都是他送我回家，風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽留他在我家吃飯，他也幫我們干點(diǎn)活兒，平時(shí)電來(lái)照看照看我。
那時(shí)我上六年級(jí)，我的教室在四樓，學(xué)校很大，從校門走到教室接我要走十分鐘。我像往常一樣，將書包遞給爺爺。爺爺順手接過(guò)我沉重的'書包。通常，我都會(huì)走在爺爺前面，拿著他為我準(zhǔn)備的面包，爺爺緊跟在我后面。但這次，因?yàn)槲乙恢焙屯瑢W(xué)講話，就走到他的后面，不知怎的，爺爺?shù)谋秤瓣J入我的視線。我看見他一手提起我的書包，使勁兒向背上掄，想背到肩上。手臂上青筋突起，并且微微顫抖，可書包沒(méi)有掄到他肩頭。第二次，他總算背起我的書包，背稍稍弓起，書包卻狠狠地掛在他身上，他是那么瘦，仿佛再加一點(diǎn)兒重量就會(huì)被壓塌。我愣了一會(huì)兒，心里不是滋味，很不是滋味。他在轉(zhuǎn)角處回瞥了我一眼，說(shuō)：“愣著干什么？快走啊�！彼谇懊媛刈�，我怔怔地跟在他后面。他一步一步地走下了臺(tái)階，我靜靜地看著他，頭發(fā)什么時(shí)候變得這樣灰白了？我印象中不是烏黑油亮的嗎？他什么時(shí)候競(jìng)變得這樣消瘦？消瘦到背上的書包顯得那樣龐大。突然，他伸出右手，輕輕敲打他的左肩，一下，兩下……一剎那，世界靜止了，我仿佛聽見什么東西在慢慢蒼老，我不敢再直視他的背影。走到電瓶車旁，他掀起臟墊子，鋪上一張?jiān)谛ｉT口拿的廣告紙，把我的書包放了上去。他額前的汗在陽(yáng)光下那么刺眼，我的眼角好像有什么東西淌了下來(lái)。
他的背影，我忘不了，也不能忘。想起他的背影，望著他在我們家院子里澆水施肥，靜靜地修剪花草的樣子，我的眼淚又止不住地往下落。
可是沒(méi)辦法，代溝就是這樣可怕。我知道我想表達(dá)我的感激，不能像以前一樣只默默接受。可每次想和他說(shuō)話，又不知從何說(shuō)起，想為他做點(diǎn)兒事，又不知該做些什么。就像一條溝，我在這頭，他在那頭，我過(guò)不去，他也過(guò)不來(lái)…
那就讓我搭一座橋吧，一點(diǎn)一點(diǎn)搭，直到他的那一頭。
初中的作文 篇6
若我要尋一片心的歸屬，覓一份靈魂的圣地，那非西藏莫屬了。
潔凈，自然，簡(jiǎn)單，這便是西藏。
西藏的天，仿佛是用珠穆朗瑪峰的雪蘸著唐古拉山脈的水擦拭過(guò)無(wú)數(shù)遍，晶瑩透徹，清澈無(wú)痕，美輪美奐。它比其他地方的天，更深，更勻，更靜，更清。這潔凈的藍(lán)天，是西藏的底色，有它，云更白了，天更低了，人更渺小了，心胸也更開闊了。與之呼應(yīng)的還有那連綿不斷的雪山，銀裝素裹，潔白晶瑩，能將那蒙塵的心靈洗滌，將那罪孽的靈魂凈化。
真的，潔凈的西藏，天與云與山與大地都是那樣的干凈清爽。
西藏，充滿著自然原始的味道。那連綿起伏，一望無(wú)際的草原是一種美，一種無(wú)拘無(wú)束的美；那隨風(fēng)飄揚(yáng)，色彩亮麗的經(jīng)幡是一種美，一種放飛自我的美；那巍然聳立，俯視天下的珠穆朗峰是一種美，一種天高地迥的美。一個(gè)個(gè)村莊，一座座寺廟，一塊塊農(nóng)田，一片片牧場(chǎng)是一幅自然的水墨畫，溫馨，典雅，明媚，絢爛。西藏，毫無(wú)做作的自然。
如果可以選擇，我想做一個(gè)簡(jiǎn)單的藏民。夜晚，可以喝一碗馬奶，任酸甜的純香在口中回味，欣賞著原汁原味的藏歌藏舞，那猶如天籟般的歌喉，瀟灑自由的舞蹈，悅耳悠揚(yáng)的馬頭琴將不知不覺(jué)間引領(lǐng)我，加入其中。白天，我可以騎著馬兒，揮動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的馬鞭，奔騰在遼闊的草原上，享受著激情與豪放；又或是帶些牛羊，漫步在綠油油的草地上，看著一群群，一片片，或急馳，或漫步，好不愜意！
如果可以選擇，我簡(jiǎn)單得也可以做一只西藏的牛羊，在浩瀚無(wú)邊的綠色和金黃中，聽著熱情的.牧原情歌，品味著圣湖水的甘甜，并讓那里的陽(yáng)光，曬干我的憂傷�；蚴窃谝粋�(gè)暖陽(yáng)的日子里，趴在有綠草鋪就的郁郁蔥蔥的地毯上，讓微風(fēng)撫摸我的皮毛，看著湛藍(lán)的天空中，軟軟的絲綢般的白云飄過(guò)，帶著我的思緒，飛向遠(yuǎn)方。
如果可以選擇，我也不妨做一只盤旋在西藏上空的雄鷹，守護(hù)著美麗的布達(dá)拉宮，守護(hù)著這個(gè)依山而筑，以山崖為基石，以雄峰為屋梁，以山為階梯的輝煌的建筑，感受著它的神韻，它攝人魂魄的魅力�；蚴峭谖某晒骱退少澑刹家煌韵碌木薨厣希粗蟠笮⌒〉男磐胶娃D(zhuǎn)經(jīng)者一絲不茍的身影，默默地為那虔誠(chéng)的簡(jiǎn)單而祈禱。
總之，潔凈、自然、簡(jiǎn)單得像孩子般單純，質(zhì)樸，毫無(wú)提防的西藏，無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我神往。
我和她約定：不久，我定會(huì)在這片凈土上留下我的足跡。
初中的作文 篇7
“快去學(xué)習(xí)，別玩了。你都玩了多長(zhǎng)時(shí)間了，還不知道學(xué)習(xí)，你都看看放假那么多天作業(yè)寫完了嗎？就知道玩。快去學(xué)習(xí)�！�
老媽又在嘮叨了，唉，趕快去學(xué)習(xí)吧，要不然一會(huì)耳朵都要起繭子了。
我坐在書桌前，想著：每個(gè)父母都是望子成龍望女成鳳，應(yīng)該說(shuō)從識(shí)字開始吧就把我們送到學(xué)校去上學(xué)，每天在學(xué)校學(xué)到的東西還不夠，放了學(xué)還要去語(yǔ)文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、英語(yǔ)輔導(dǎo)班、物理輔導(dǎo)班、音樂(lè)班、古箏班、鋼琴班等等，有的父母希望自己的孩子擁有強(qiáng)健的'體魄，就給孩子報(bào)了散打班、跆拳道班等這其實(shí)看著是您們對(duì)孩子的好，但是你們有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)怎么樣想？每個(gè)孩子都希望有個(gè)快樂(lè)的童年，但你們都把他們那小小的愿望給扼殺了，使得孩子那么小就關(guān)上了房門，在房間里埋頭刻苦學(xué)習(xí)，孩子只要出來(lái)玩一會(huì)，你們就大聲呵斥，孩子那么小你們就給他留下了壞印象，你們不給孩子一點(diǎn)放松的時(shí)間，慢慢的孩子忍受不了了怎么辦，孩子就會(huì)慢慢的不聽話，然后你們就罵就打，有的孩子因?yàn)槭懿涣硕x家出走，你們都不反省一下嗎？
我知道你們?yōu)槲覀冏龅囊磺兄皇菫榱俗屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)有好工作。你們的一片苦心我們領(lǐng)了，但是，你們可不可以給我們一個(gè)放松的時(shí)間，讓我們開開心心的學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)好嗎？
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)學(xué)習(xí)呢，又完了！
初中的作文 篇8
星期天，哥哥載我回家。快到家的時(shí)侯，我看到一個(gè)撿垃圾的中年婦女正在賣力地?fù)靹e人丟掉的橘子。她黑乎乎的臉上沾滿汗珠，看起來(lái)非常艱苦，可艱難的表情里還夾著一絲笑容。在疾駛的車上，我還看到了垃圾車上的一群小孩正在目不轉(zhuǎn)睛地看他們的媽媽撿橘子，年幼的他們還不知道媽媽正在為他們做一件危險(xiǎn)的事，他們只知道媽媽撿完后就有得吃。
回到家，這件事使我久久不能忘懷。直到我學(xué)習(xí)了“游子吟”這首詩(shī)時(shí)并且深刻的體會(huì)它、了解它。我才知道了這位偉大的.母親在這么危險(xiǎn)的公路上的壯舉。那就是世界上最偉大的愛(ài)――母愛(ài)。每一位母親都希望自己的孩子能吃好、穿好、過(guò)得好。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)下去。因?yàn)槟笎?ài)，我們不怕風(fēng)雨的阻擋。
我們都知道，我們還沒(méi)有誕生的時(shí)候，得在母親的體內(nèi)呆上十個(gè)月之久（除了早產(chǎn)之外）十個(gè)月，想想我們的母親多不容易啊！又得顧這顧那，還得保護(hù)我們，直到我們呱呱落地為止。我們得懂得孝順我們的媽媽，別讓她擔(dān)心，不讓她生氣。不然，我們的媽媽又得多幾縷白發(fā)了。
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