初中的作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
人們常說父愛如山，可在我看來，我的爸爸對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。
爸爸是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當談起我的爸爸，我心里感到驕傲。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現(xiàn)在，爸爸不只一和我共同討論我有關學習的問題了。
每個星期，我都去爸爸工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著爸爸的身材瘦了一些感到十分痛苦。
而我對我爸爸的愛，比對媽媽的愛更為重要。自我懂事以來，爸爸已是我生命中所不可缺少的'一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什么，他都從自身發(fā)掘問題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我很嚴格。但我不恨他，因為爸爸是在關心我，怕我走歪路。
爸爸，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大后依然清楚記得歸家的路如何走。
初中的作文 篇2
風，輕輕地吹著，望著窗外搖擺的枝葉，不禁有種莫名的感覺涌上心頭，是欣喜、是悲傷，
自己卻無從知曉。
記憶的閥門瞬時大開，里面儲藏著一生都不會忘記的許多人和事。印象最深的莫過于她。
她是個13歲的小女孩，叫瑩，齊耳的短發(fā)和她活潑的性格搭配得恰到好處。記得第一次和她
相識是在一個風和日麗的日子。那天，我在宿舍看書，她剛才從我所在的宿舍門前走過，傳來了一陣悅耳的笑聲，我抬頭，見她立在門口，笑著對我說：“每次從你宿舍如果，都會看見一個人在看書、做作業(yè)，真有趣！”從她小小的個子及談吐的隨和，我猜他可能還是個初中生，后來我問了，結(jié)果確實如我猜想的。于是我說：“你現(xiàn)在還小不懂，等你長到和我一樣大的時候就會明白了。”她還是笑著，說我好像講得深奧。
此后他常常來和我所在的宿舍竄門，有一次我問她：“你爸爸是做什么的�！彼f：“我沒爸爸。”一聽到這話，我嚇了一跳，我不明白她這句的真正意思，她好像也看出了我的反應，就接著說：“小時候，爸爸為了多賺些錢養(yǎng)家糊口和別人去挖石礦了，卻在一次意外中被永遠埋于厚厚的石礦之下。”
我聽完后，抬頭看了看他，滿是毫不在意，好像不知道爸爸到底意味著什么，而我，卻以無意中說到了自認為是他的痛處而懊悔不已。取而代之的，我同情她的遭遇，也希望和她多說說話，讓她高興。我從不覺得自己是在可憐她，因為我知道可憐別人是對別人最大的.污辱，任何人都不想得到別人的可憐。尤其是她——一個只有13歲的女孩子。
經(jīng)過一段時間的相處，我覺得她好像并不在意有沒有爸爸，盡情地談笑風聲，令我很是欣慰。我覺得任何人都應向她多學習，學習她勇于面對自己的痛處，并想方設法以微笑和快樂來撫平它……但是，就在不久之前，我在一位朋友面前講起了她，說自己很佩服她，試想一下哪一個女孩子不想有爸爸，小時候，可以騎在爸爸肩上，放眼眺望，并不會擔心回掉下來，也可以牽著爸爸的手四處走，并不會擔心會迷路，以為爸爸知道你是他的女兒，他不想把你惹哭了，也不想把你弄丟了；長大了，可以和爸爸談天說地，無所顧忌。
如果遇到困難而無法解決，爸爸就會買心幫助你，直到困難解決，歸根到底，還是因為你是他的女兒。然而，我的朋友卻說我看事情太表面化，殊不知有的人平時看起來開朗、活潑，到了晚上常常會躲在被子里面哭，數(shù)著所有的傷悲。我聽后，腦中一片茫然……一片樹葉從天空沿著美麗的弧線飄然而下，誰也不知道，它究竟承載了多少喜、怒、哀、樂，也不知道，它句竟是否找到了生平所無法解答的提問的答案……
初中的作文 篇3
我說，寧愿獨自佇立在地鐵呼嘯而過只剩寂寞清冷的地鐵站下，承受來自地下的陰冷，也任性地不愿意坐上開往自己不喜歡的終點的地鐵。因為我們都習慣城市的繁華，從未擔心過吃飯穿衣的貧乏，所以我們喜歡逃避現(xiàn)實，追求自己幻想創(chuàng)設的天堂。那過于美好的世界，其實比玻璃更加脆弱。被壓迫在縫隙中的植物，一旦接觸到絲縷陽光，便努力沖破障礙去萌芽。穿越細小縫隙，原來也能夠如此深切感覺到陽光的溫暖。舍棄了那些旅途，放棄登上那些過往的地鐵，待到那扇門永遠緊緊關閉的時候，或許，我們才會感到寒冷，才會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)錯過并失去著什么�？催^《可可西里》的那種恢弘的悲壯，卻也被《上學路上》那絲堅毅地穿射縫隙的陽光所感動。
來自縫隙的陽光，即使微弱，即使溫熱，仍讓我看到新的方向，甚至，記憶中，某一處曾經(jīng)堅定過的理想被再次開啟。發(fā)現(xiàn)，自己走著的道路，也許并沒有脫離最初的軌跡，只是一直沒有用心欣賞那一路的風景，總害怕著那陌生的道路，未曾發(fā)現(xiàn)那些美好的景色。當我們游逛在燈火紛華的街道上時，當我們埋怨生活的挫折痛苦時，當我們因為走著別人安排的道路滿心荊棘時，眼前，是緊閉的手掌，沒有縫隙，看不見陽光的蹤跡。因為我們被過高的要求，永不滿足的貪婪，自私的欲望蒙蔽著，不愿意睜開雙眼，無法看清生活在鏡中的真相。但，當你看到王燕那張沾滿塵埃的臉龐展開自信滿足的笑容時，看到那皺巴巴的24。8元在她稚嫩的小手里被釋放出來時，陽光隨之撒滿我們灰暗冷漠的視網(wǎng)膜。所有游戲都會結(jié)束，每一次捉迷藏都會將藏匿者逐一尋找出來。即使努力逃跑，現(xiàn)實還是會將你找出來，告訴你真相。而這便是成長。
在不斷的`感動中，更加堅強地向前探索，即使一地荊棘纏繞，王燕為了24。8元的努力和付出，更讓我們明白，為了成就自己夢想，勢必經(jīng)歷一番長途跋涉�！渡蠈W路上》帶給我們的是微笑的教育，是在陽光下閃爍光芒的淚水的教育。真正讓人深刻長遠感動著的，遠不是轟轟烈烈的死亡或悲痛欲絕的離別，而正是《上學路上》中讓人微笑著落淚的感動。王燕需要的，不是我們的同情，不是我們的慚愧，她是將陽光的溫度傳遞給我們，告訴我們，再細小的縫隙里，也會有燦爛的陽光撒滿希望。而生活，即使悲傷，難過，艱苦，卻仍充滿希望，奮斗和幸福。
整部電影都是極簡單的拍攝手法，幽默調(diào)皮的人物形象，將西海固特定的人情風俗和地理環(huán)境自然生成，不著痕跡地描繪在我們眼前，仿佛引領我們一起踏入了那片干涸卻樸實純凈的土地。苦難的生活，并沒有帶給他們太大的悲哀，在他們的臉上，我們沒有看帶太多的憂傷，反而是一種與生活抗戰(zhàn)，為生存奮斗，為理想堅持不懈的堅毅。所以，我們很難肆意哭泣，因為那些人們在教會我們，堅強面對生活的挑戰(zhàn)，努力為自己奮斗，并不是件痛苦的事，即使生活帶給他們過多的苦難和傷害。溫足安逸的生活，讓我們擁有更多的要求，不斷索求他人，索求生活來賦予自己幸福。
稍有波折挫折便喪失信心，便無法微笑面對，生活從來不會無償給予我們太多的東西，她對每個人都是公平。下一趟的地鐵停靠面前，我沒有猶豫地跨入那扇門，無論接下來的旅途如何，相信只要帶著對生活的憧憬和希望，讓自己不斷學習堅強不斷嘗試挑戰(zhàn)，沿途必能收獲一片美景。當你埋怨生活，埋怨不公的時候，當你摔倒的時候，請仰起臉，伸出手掌，盡力伸展打開手指，那樣，你會看到來自縫隙的陽光，看到來自《上學路上》的那一絲堅強的微笑。然后，輕拍塵土，便能再次輕松出發(fā)，開始新的旅程。
初中的作文 篇4
一年又一年，春天，夏天，秋天，冬天。它們留下了無限的美好。春天留下了花兒的綻放，樹兒和草兒一切大自然的生機勃勃。
夏天留下了讓人們在田野里奮斗的汗水，勞動的希望，和知了的歌唱，多么美好。秋天留下了的是農(nóng)民勞動得來的果實，楓葉落下來了是一片多么美好的景色。
冬天留給了我們的是一片片小雪花留給人們和孩子一起玩的快樂，新年里快樂的氣氛。是多么美好��！
可是，歲月留下的什么？是長大，是痛苦，是悲傷，是責任，還是浪漫？他到底留下了什么？
一歲比一歲大，父母一年比一年老。這是我知道歲月留給我們的是什么在10歲的一次生日里過得很快樂。那時候，我們家的很多人，有我可愛的弟弟妹妹，有我喜歡的姑姑，還有我一些敬愛的長輩，那天我真的很開心。穿新衣服，玩，吃蛋糕。坐在一桌上的都是小孩子，想吃什么就吃什么沒有任何人管是最快活的一天。
在桌子上的人看誰在在臉上涂上蛋糕的.奶油最多我們就算輸了，誰就聽我們玩什么就玩什么，結(jié)果，大人們就走過來說：“你們把蛋糕分了一起吃，吃好了在玩，聽見了沒有��！哦！我呢就可蛋糕給切了一塊塊的，然后就跟他們拿著蛋糕去發(fā)后來我們一看沒有了，然后，媽媽就抱來一個蛋糕說：“這個是你們的�！蓖蝗�，一陣歡呼那天真的很高興。
這個就是歲月留給我們的，那就是回憶有美好的回憶，也有悲傷的回憶，但是這就歲月留給我們的好東西，比任何的什么都要好，都是每一個人絕無僅有的回憶，可放在心里，同時，也可以告訴自已的傾訴的好朋友，同時，也會有一種要好好學習的責任感，報答父母的養(yǎng)育之恩。
初中的作文 篇5
一點五秒，是極其短暫的。在一點五秒里，我們幾乎做不了什么事，但是，我在我的一點五秒里，邂逅了一個千載難逢的好機會。
那是在一節(jié)十分嚴肅的語文課上，他滿頭大汗地一路跑著“撞”開了教室的門，在這么嚴肅的語文課上，他幾根頭發(fā)胡亂貼在額頭上的樣子很滑稽。在全班同學詫異的.目光里，他絲毫不介意地用著略顯沙啞的聲音大喊：“你們有會拉小提琴的到這兒來報名�！蔽业乃季w飛轉(zhuǎn)，幾乎沒有猶豫的時間，我毅然高高地舉起了手。只因為那時的我小提琴已經(jīng)達到了五級的水平，在三年級中已經(jīng)算是不錯的了。事后我想：機會是轉(zhuǎn)瞬即逝的，如果在這么短暫的時間里能做出一件驚人的事是不可能的。但世事難料，誰能預測未來能發(fā)生什么呢？報名了，能做一件好事，很好；不報名，有可能機會就與我擦肩而過，或許下一個機會，還離我很遠。。于是，我絲毫不猶豫地在本子上鄭重地寫下我的名字。那一刻，好像機會已被我牢牢地抓在了手心，我當然不會放棄，不會再讓它溜走。
現(xiàn)在的我，不會再為以前所做的事而后悔，當然，我會很慶幸。因為，我已成功加入了我校的紅領巾管弦樂團。如今，我已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的“大將軍”了，我勇于在外人面前展現(xiàn)我的風采，勇于在舞臺上演奏一個個觀眾所說的“精彩節(jié)目”。
我一次又一次彩排，一次又一次上臺表演。雖然很累，但是，我快樂著。因為，在一次又一次的上舞臺后，使我有了豐富的經(jīng)驗，在“冶煉”后，家人們、同學們都說我顯得更老成、老練了。從幼時膽小怕事逐漸蛻變成了今日的大方與成熟，改變我的只是那短短的、不可能做一件事的一點五秒。這使我現(xiàn)在小有成就，甚至可以說，我做了一件令人不可思議的巨大的事。
機會，對于每個人來說，都是公平、公正的。它不會偏愛哪一個人。機會總是會來的，但是，重點在于你到底有沒有把握，并且很好地運用它。
初中的作文 篇6
（一）
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。
大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。
于是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的一天說早安。
課室里，都是為了目標而奮斗的人，我亦是。每天認真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐�？偸沁^不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續(xù)強忍倦意，聽課，做筆記。因為我們不愿意少聽一個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點點距離而練習跳遠。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現(xiàn)它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風刺痛我們?nèi)崮鄣募∧w，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的`東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅？
有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍；有時，我們?yōu)榱藬?shù)理化能提高幾分，做了一頁又一頁的練習題，直到自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時甚至為了利用好每一分鐘，而忘記進食，導致自己胃抽筋，才忍著痛，啃下一個面包緩解……
好像初三是注定要考驗我們的毅力；好像初三注定要我們經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與磨煉，才會給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢?/p>
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
（二）
在這個世界上，最可愛的是自己，因為自己是獨一無二的。這正如世界上沒有兩片完全相同樹葉一樣。憑借著這種優(yōu)勢，我們要活出自己的精彩。
有一位女孩，上天給了她一個不公的命運。在她上幼兒園時，便意外地發(fā)現(xiàn)自己患了先天性近視。內(nèi)心也曾掠過一絲的喜悅，因為她在也不用羨慕那些戴眼鏡顯得有文化了�？墒请S著度數(shù)的加大，幾米遠人像模糊，眼睛真的瞎了嗎？她在父母的帶領下跑遍了全省的大醫(yī)院，都沒有解決的辦法。這給她的學習帶來很大的影響，但是，她從來沒有放棄學業(yè)，即使眼睛不好使，還有手和腳。她刻苦自勵，有時眼睛累得發(fā)酸，甚至帶有一絲的疼痛，也要像宋代文學家范仲淹一樣——”或夜倦怠，輒以水沃面“。懵懵懂懂地度過了那段無憂無慮的生活。
上小學時，她非常喜歡美術，卻總是畫不出那些名畫所蘊含的意境。有一次，她發(fā)現(xiàn)家里有一副”猛虎下山“的堂畫，想描摹一下。她足足畫了兩天，也沒有成型，反而被她的老師譏諷為”畫虎不成反類犬“。她沒有氣餒，因為她熟知達芬奇畫蛋的故事，平時加強了練習。終于在一次手工制作繪畫比賽中，她的”猛虎下山“畫被評為一等獎。從此，她明白了一個道理：只要全神貫注的做一件事情，一定會有自己意想不到的結(jié)果。
進入初中，學校經(jīng)常舉行手抄報活動。記得在一期關于”我的中國夢“為主題的手抄報活動中，她預先找好材料，精心設計版面，突出活動主題，贏得班主任的好評。這份手抄報，還被推薦到縣里比賽，結(jié)果獲獎啦。當她從班主任手里接過榮譽證書時，她驚呆了，同學們也為她歡呼！付出就有收獲，收獲的必定是自己的精彩一面。
悲痛與欣喜，快樂與汗水相互交織著。她竭盡全力去做，無非要證明自己：活出精彩，人生精彩。
初中的作文 篇7
春天是生機勃勃的季節(jié)，詩中也有春，讓我們感受一下詩中的春天!
詩中有春的生機勃勃：“野火燒不盡，春風吹又生。”從這句詩中，我感受到了小草的生命力有多強，凡是春風吹到的地方，都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機會，重新站起來。
詩中有春雨的沙沙聲：“歲風潛入夜，潤物細無聲�！睆倪@句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的.生命，就像我們抓住機會，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！笔前。禾斓木吧欠浅Ｃ�，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細觀察，才會發(fā)現(xiàn)。
詩中有春意盎然：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”看這不是春的繁榮嗎?我們也應該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
詩中的寓意還有很多，有的可以使我們有所啟發(fā)，有的甚至能一生受用不盡，讓我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)吧!
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