初中的作文3篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，在一望無際的平原之上，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江緩緩流過我的家鄉(xiāng)，一個(gè)燦爛的小城哺育了一代又一代枝江人。
枝江，是一塊風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人的寶地。夏天，這里沒有酷暑；冬天，這里沒有嚴(yán)寒。
家鄉(xiāng)的冬天是暖暖的。
因?yàn)闇嘏年?yáng)光是這兒的常客，不論是初春的清晨，還是晚秋的午后，陽(yáng)光的降臨都令人驚喜，一束束陽(yáng)光如一只只溫柔的手，輕輕地?fù)崦@片和諧的土地。
一切都沐浴在陽(yáng)光里，仿佛忘了現(xiàn)在是冬天，活潑的麻雀?jìng)円琅f整日吵鬧著，它們就像一群正直青春的孩子，有用不完的力氣和無限的朝氣；年輕的男女們依舊穿著輕薄的`衣裙，他們就像春天花園里的鮮花，萬紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；挺立的樹木大多數(shù)也依舊青翠欲滴，它們就像一群忠貞不屈的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著小城的土地。
小草們被暖得愜意著，成片懶懶地仰面躺在大地上；人們也被暖得愜意著，甜甜的笑容洋溢在每一張臉上。
也因?yàn)檫@兒的人都有一顆溫暖的心。
小城里有一群勤勞敬業(yè)的清潔工人，他們不辭辛苦地清掃著城里的一街一角，留給群眾的是安靜舒適的環(huán)境，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的心；小城里有一群可愛的學(xué)生們，他們?cè)趯W(xué)校里努力學(xué)習(xí)，將陣陣朝氣和書香帶給社會(huì)，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的心；小城里有一群樂于無私奉獻(xiàn)的活雷鋒，他們盡力去幫助別人，而不求任何回報(bào)，他們將正能量帶給集體，他們有一顆溫暖的心，也溫暖著他人的心。這一顆顆溫暖的心連在一起，就溫暖了小城的冬天。
我愛家鄉(xiāng)的暖冬，漫步于各條大街小巷，和諧的氣氛，美好的生活都讓人流連忘返。
暖冬，不僅能形成一種風(fēng)景，也能夠生成一種情，一種溫暖所有人、能夠?qū)⑺腥说男倪B在一起的情。
我愛我的家鄉(xiāng)，最愛它的暖冬。
初中的作文 篇2
這個(gè)星期我去少兒圖書館讀了一本書，叫做《三十六計(jì)》。這本書記載了我們中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。我從中感到我們中華民族在歷史上很有計(jì)謀。
這本書講到的很多計(jì)謀，是根據(jù)古代一個(gè)叫孫武的人寫的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺得其中有些計(jì)謀特別有意思。例如調(diào)虎離山計(jì)，聲東擊西計(jì)，圍魏救趙，以逸待勞等計(jì)謀。其中調(diào)虎離山計(jì)中的“虎”指敵人，“山”指有利的形勢(shì)和條件。軍事上指的是調(diào)動(dòng)敵人，使敵人處于被動(dòng)局面，出現(xiàn)漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說了這個(gè)計(jì)謀的意思之后，又講了一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)和秦國(guó)打仗的故事。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)的大將是白起，趙國(guó)的大將是廉頗。打仗的地點(diǎn)在長(zhǎng)平。廉頗打仗很厲害，但秦國(guó)派人宣傳說秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會(huì)紙上談兵，趙王中了秦國(guó)的調(diào)虎離山計(jì)。后來秦國(guó)又用了兩次調(diào)虎離山計(jì)，使得趙國(guó)在這場(chǎng)長(zhǎng)平之戰(zhàn)中終于徹底失敗。
我從《三十六計(jì)》中，還懂得了“瞞天過�！本褪且衙孛艿挠�(jì)謀隱在公開的行動(dòng)中，以達(dá)到出其不意的效果。“圍魏救趙”意思是避實(shí)就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價(jià)取得最大的成功�！按虿蒹@蛇”比喻在不明敵人真相的.情況下，通過試探性的行動(dòng)，引誘敵人暴露出真相�！绊樖譅垦颉笔浅脭橙顺霈F(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，乘虛而入，抓住一切有利的時(shí)機(jī)來擴(kuò)大戰(zhàn)果得計(jì)策。
爸爸說：這本書上講到的很多經(jīng)驗(yàn)，都被外國(guó)的很多大老板用于公司管理上。據(jù)說現(xiàn)在美國(guó)、日本都有很多人學(xué)習(xí)它。我聽了真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。我一定要認(rèn)真閱讀，并能運(yùn)用，將來做一個(gè)有計(jì)謀的人。
初中的作文 篇3
燕子飛了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我什么時(shí)候才能再次見到小婕呢？
小婕是我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)，也是我的小伙伴。她很漂亮，眉細(xì)而長(zhǎng)，一雙明亮的眼睛像能說話一樣閃著光芒。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還扎了個(gè)馬尾辮，能歌善舞，唱起來委婉如琴，舞起來輕身似燕。
她的`書法可好了！她不僅硬筆書法好，毛筆字更是絕！她參加過許許多多的書法比賽，不論是區(qū)級(jí)、市級(jí)，還是省級(jí)，獲獎(jiǎng)名單總是有著她的大名。小小年紀(jì)的她毛筆字已過6級(jí)，小婕為什么書法會(huì)這么好呢？因?yàn)�，她從不驕傲，有次，我去她家，看著她用毛筆寫的清秀的大字，好美！再看看桌上這個(gè)星期寫過的那一堆紙，天啊，壓下一看，起碼厚3厘米，我對(duì)她說：小婕，你的毛筆字是最好，最棒了的，何必總是練呢？沒想到，小婕的答復(fù)是這樣的：沒有最好，只有更好！
令我印象深刻的是：有一次，老師布置了一道選做題，那道題特別難。同學(xué)們大多都不想把時(shí)間花在思考這道題上，準(zhǔn)備明天聽老師評(píng)講，陸續(xù)回家了，只有小婕還在教室里思考著這道題。于是，我走過去，對(duì)小婕說：小婕，別想了，這道題實(shí)在太難了，回家吧！可她卻認(rèn)真地對(duì)我說：這道題一定要靠自己解答，挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我！我沉默了，在小婕的身邊坐了下來，看著她做題。只見小婕時(shí)而咬緊牙關(guān)，冥思苦想；時(shí)而緊皺眉頭，沉思片刻；時(shí)而在演算紙上畫折線段圖10分鐘過去了，20分鐘過去了只見小婕緊鎖的眉頭舒展開了，終于，她找到了答案。從她的身上，我似乎找到了不達(dá)目的不罷休的傳統(tǒng)美德；從她的身上，我似乎學(xué)到了什么對(duì)了，就是只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到成功的彼岸。從那以后，我努力了，奮發(fā)了，終于，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可是，在4年級(jí)的時(shí)候，她卻因父母工作的原因，去了上海
小婕離開了我嗎？不，她那堅(jiān)持不懈的精神銘記于我的心中。她，就像一盞燈，指引著我奮勇向前！即使路上有太多的荊棘，太多的坎坷，我仍不會(huì)畏懼，不會(huì)低頭！
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