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初中的作文

時(shí)間:2023-12-02 08:20:06 初中作文 我要投稿

初中的作文(合集10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的初中的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文(合集10篇)

初中的作文 篇1

  讓,顧名思義,就是“退讓”的意思,然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們,“讓”,其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

  一、曲折的智傲 林語堂在(風(fēng)聲鶴吹)中說:“不爭(zhēng),乃大爭(zhēng);不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)!痹娙肆魃澈舆說,面對(duì)困難不要硬拼硬搶,退讓幾步,找出困難與困難之間的縫隙,然后迎頭趕上就容易多了。

  不錯(cuò),“爭(zhēng)”不如“讓”,“讓”不是退讓,也非妥協(xié),只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典范嗎?他們是智慧的,這么一“讓”,就讓出了思考的時(shí)間,讓出了回旋的余地,卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢(shì)的機(jī)會(huì),讓出了百密一疏的破綻,立刻就看到成功的方向。

  “讓”,就是一種曲折的智慧,也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為它繞遠(yuǎn)路,非成功捷徑,其實(shí)不然,它的目標(biāo)仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,不過換了個(gè)角度。

  二、一片冰心在玉壺 古有孔融讓梨的故事,教育了一代又一代人。后來又有這樣的故事,兩個(gè)官宦人家挨得很近,爭(zhēng)搶土地互不相讓,其中一家多占一點(diǎn)地方,另一家人立刻寫信給遠(yuǎn)在京城的老爺,老爺來信道,不過三尺地啊!家人一聽,頓時(shí)恍悟,連忙讓出三尺,那家備受感動(dòng),也讓出三尺,空出的地方被人稱為“六尺街”。

  “讓”恰恰是一種美德。古諺有云:你敬我一尺,我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的.心又靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽光般溫暖,雨露般滋潤(rùn)!白尅钡拿赖率巧狭藢哟蔚,高尚的。

  三、和生命等量齊觀 “讓”,是一種氣度。

  法國(guó)的兩名工人陷入困境,只留有一小塊僅容一人站的地方,其中一人對(duì)另一人說:“我家里還有母親和妻兒。”另一個(gè)人說:“好的!比缓笏砷_手,落葉般輕輕飄向地面。

  這種“讓”,在我看來,是面對(duì)生死的大無畏。他把生的機(jī)會(huì)留給了別人,這當(dāng)然不能說是向上的姿態(tài),這樣的奉獻(xiàn)是極端的。然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度,在自己的位置上讓出應(yīng)有的風(fēng)采。這樣的人生才’是積極的。

  我們要有向上的積極姿態(tài),因此,“讓”給了我們機(jī)會(huì)。

初中的作文 篇2

  孤獨(dú),有時(shí)候更像一杯水,沒有雜質(zhì)、沒有污染,是一種清靜幽雅的美?赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧,我開始變得多愁善感起來,孤獨(dú)是陪伴我的伙伴,傷心的事情講給她聽,也聽她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。

  孤獨(dú)的時(shí)候,我總會(huì)雙手抱著腿,坐在陽臺(tái)上,望望上方灰蒙蒙的天空,看看樓下的車水馬龍。突然間,我笑了,因?yàn)槲衣牭搅斯陋?dú)走來時(shí)的聲響,以及她帶來的如泉水般汩汩而流的靈感?傆腥苏f孤獨(dú)是寂寞的,是可怕的,可在我看來孤獨(dú)是美好的,是自由的,她總會(huì)帶著種種驚喜來到我面前,在我寫作時(shí),我可以聽到她在歌唱,她在訴說。

  孤獨(dú)的時(shí)候,我喜歡將自己的靈魂放空,仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞,跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的.時(shí)候,我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章,和她一起體驗(yàn)人間真情,感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú),所以靈魂更加不被束縛;因?yàn)楣陋?dú),所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大;因?yàn)楣陋?dú),所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前;因?yàn)楣陋?dú),所以靈感不斷涌現(xiàn),思緒不斷飛翔。

  你看,由于孤獨(dú),多少古代文人墨客留下了千古絕唱:李白的“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”蘇軾的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋!钡鹊。也許正是因?yàn)楣陋?dú),才讓這些文人墨客的作品極具意境,才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來,孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢?

  有人說我害怕孤獨(dú),那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú),是為了豐富人們的內(nèi)心情感,不要害怕孤獨(dú),她同悲劇一樣,可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止,我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光,她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放,使我的靈感不至于被凍結(jié)。

初中的作文 篇3

  起風(fēng)了,線最后的一份力氣用盡了,風(fēng)箏終究還是走了,它飛了,線默默地、深情地凝望著……

  還記得那個(gè)飄著淡淡花香,淺草吟唱的季節(jié),沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒,它看著窗外的風(fēng)無拘無束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間,瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強(qiáng)烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍(lán)的天空。它終于說服了線,慢慢地飄向蔚藍(lán)的天了,可它只是很低很低的飛著。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞,那是風(fēng)箏無法觸及的高度,它多想再往上一點(diǎn),哪怕只有一點(diǎn)?删緊緊地拉扯著它,不讓它有任何高度的上升。線知道,更高的空中對(duì)風(fēng)箏來說是一個(gè)更大的挑戰(zhàn),此刻的風(fēng)箏還不夠成熟,它必須努力為風(fēng)箏掌好舵,引導(dǎo)著風(fēng)箏朝著正確的方向去飛——它有這個(gè)責(zé)任,從放飛它的那一刻起,它就肩負(fù)著這份責(zé)任。

  過了好久,風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了,它苦苦地哀求,它是多么向往藍(lán)天,向往著風(fēng)啊。線動(dòng)心了,它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想,但線對(duì)風(fēng)箏是了解的,風(fēng)箏還很稚嫩,還沒有學(xué)會(huì)如何正確地追逐,這個(gè)高度對(duì)風(fēng)箏來說剛剛好,它還需要磨礪,需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過,慢慢地放開一截,風(fēng)箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅,聽著風(fēng)兒呼呼滑過自己的臉龐,它感覺自己離風(fēng)越來越近了,“就差一點(diǎn)點(diǎn)了,”它心想?纱丝叹卻停了下來,風(fēng)箏著急地對(duì)線大喊:“怎么停了?快松手!就差一點(diǎn)我就可以觸到云了!本沒有說話,只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。

  風(fēng)箏拼命地掙扎著,可無濟(jì)于事,它沮喪極了,它開始痛恨起線來。它不明白,線為什么總是這么無情,每當(dāng)它看到希望時(shí),又猝不及防地阻止,讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著,突然天空變得昏暗起來,烏云從四面八方匯聚,霎時(shí),電閃雷鳴,大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來,這是它從未見到的景象,被雨淋濕的身體變得越來越重,有些不聽自己的使喚了,它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來焦急的喊聲:“風(fēng)箏,撐。 憋L(fēng)箏回頭一看,是線,只見線奮力地攥著自己,雖已遍體鱗傷,仍然露著微笑,“堅(jiān)持住,挺過去了,離你的夢(mèng)想就近了,”風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身,抖落一身雨水,強(qiáng)忍著淚,卻已是淚流滿面。風(fēng)箏明白了,一切都明白了,在狂風(fēng)暴雨中,努力地站穩(wěn)腳跟,迎著風(fēng),拼搏向上……

  在不遠(yuǎn)處的一幢老房子里,傳來稚嫩的.童音:“媽媽,快看,那只風(fēng)箏好勇敢呀!”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去,目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線上,轉(zhuǎn)過頭來又深深地望著眼前的女孩。

  窗外,天放晴了,太陽從云層中鉆了出來,溫暖地陽光灑滿天地間,天邊掛著一道彩虹。風(fēng)箏與線終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)較量,一陣微風(fēng)吹過風(fēng)箏的臉龐,線笑了,風(fēng)箏長(zhǎng)大了,是時(shí)候放手了:“風(fēng)箏,你去追求自己的夢(mèng)想吧。”線溫柔地看著風(fēng)箏,松開了自己的手,雖有萬般的不舍,但線卻期待著,等待著,風(fēng)箏感到疲倦歸來的那一天……

初中的作文 篇4

  窗外雨打芭蕉淅瀝瀝,屋內(nèi)是誰在伏案看書?我喜歡這個(gè)朦朧的天氣,可以靜下來臆想的天氣。

  聽著雨緩慢地節(jié)拍,一股喜悅之情涌上心頭,我?guī)蟼悖崎_門,踏入雨的世界。雨滴順著傘沿流下,落在我的手心里,涼絲絲的。我收起傘,雨滴落在鼻尖上,流淌在嘴里,甜甜的、涼涼的、沁人心脾。

  秋天的雨帶動(dòng)了季節(jié)的變化,催生了人們的傷感。因此古人描寫秋天的雨后,常常是登樓望鄉(xiāng),見花木凋零,繁華一即消逝,一片凄涼景象。

  秋雨不僅含有憂傷,還讓人們對(duì)未來向往。淅淅瀝瀝地下著,這是他在演奏,他奏黃了一片片麥田,奏紅了一片片楓葉,奏出了遍地黃金,奏出了象征成熟豐收的色彩。

  小螞蟻們躲在“蘑菇傘”下,搬運(yùn)著過冬的糧食;小鳥唱著動(dòng)聽的歌,希望秋雨帶走所有的煩惱,帶來更多的`快樂。

  秋雨落在我的頭上,冰冰涼涼很舒服,它仿佛流進(jìn)了我的心中,告訴我下一個(gè)季節(jié)一樣美麗,不要留戀它。

  所有的景物都被秋雨沖刷的煥然一新,是為了迎接讓我們憧憬著美好的明天!讓所有的憂傷與煩惱都凝聚在每一滴細(xì)雨中,遠(yuǎn)去吧。

初中的作文 篇5

  我的小氣老媽

  每個(gè)人的媽媽都不一樣,我的媽媽更是與眾不同。

  有一次我和媽媽一起去買菜,菜還沒買幾樣,便開始和賣家講起價(jià)來,我看著他為了那么幾毛錢講價(jià)的樣子,真是有些不忍直視,有時(shí)媽媽出去買菜,因?yàn)閶寢尫且獮榱四敲磶酌X講價(jià),有時(shí)我都不愿意和媽媽一起出去買東西了,有時(shí)我也會(huì)問媽媽,就那么幾毛錢給他就給她吧,干嘛非要和人家降價(jià)呢,當(dāng)著那么多人的面多沒面子啊,媽媽卻說那有什么啊,你和他講價(jià)下來的錢可以做更多的事,何樂而不為呢?看媽媽這么說我也沒什么辦法,只能不管他,隨他去了。

  媽媽的小氣不只表現(xiàn)在這一件事上,晚上吃完飯了,爸爸正要將桌子上剩下的魚湯倒掉,這時(shí)小氣的媽媽一看又著急了,連忙制止爸爸,說這么好的魚湯為什么要倒掉呢,這魚湯不倒掉還可以燉兩會(huì)豆腐呢!我和爸爸無語的看了媽媽一眼,說道真是個(gè)小氣老媽!

  有一天早上,媽媽說要帶我去步行街逛逛,我和媽媽在步行街里走著,我感到很口渴,便和媽媽說:媽媽我口渴能不能給我買瓶飲料?媽媽說道口渴啊,這樣吧,我給你買瓶礦泉水吧,我一看在心里暗暗說到真是個(gè)小氣老媽。過了一會(huì)我們路過一家書店,我便想進(jìn)去買幾本書,可是一想到我的小氣老媽,就不敢再想了?墒菋寢屗坪蹩闯隽宋业男乃迹f我們進(jìn)去買幾本書吧,這一進(jìn)去,媽媽將近給我買了上百元的書,我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎?今天怎么突然大方了呢?我便問媽媽,媽媽說在生活中有很多地方我們可以省就省,但你讀書卻是怎么也不可以省得。再這一刻我突然明白了媽媽的'良苦用心。

  這就是我的老媽,在生活中寧可自己省吃儉用也不愿我讀不好書,這就是我的小氣老媽!

初中的作文 篇6

  年少時(shí)往往因張狂不羈,抑或幼稚無知,處事總是隨隨便便的,卻不經(jīng)意間給他人留下了傷害。會(huì)好強(qiáng),會(huì)為了一次比賽的輸贏去和別人爭(zhēng)得你死我活?傻筋^老,輸?shù)靡粩⊥康氐模贿是自己?jiǎn)幔?/p>

  面對(duì)過無數(shù)競(jìng)爭(zhēng)的我,在那一天史無前例地慌了。榜單上,最后角逐的對(duì)手,是我和他。優(yōu)秀的像太陽一樣璀璨耀眼的他,我無論如何也比不上。〉乙幌蚝脧(qiáng),輕易放棄這樣難得的機(jī)會(huì)不是我的作風(fēng),不如拼了,啃書本吧!

  他從我的座位邊經(jīng)過,看著我埋頭讀書的樣子,輕笑道:這么認(rèn)真?那你加油!哼,敢嘲笑我。我狠狠地白了一眼他的背影,不予理會(huì)。

  此后他時(shí)常來找我,有時(shí)來討論題目,有時(shí)來問問題,或者是走過來說一兩句鼓勵(lì)的話?晌也焕聿,我不稀罕,我不在意。他的每個(gè)動(dòng)作在我眼里都是帶著嘲諷的意味,想嘲笑我就直說,不必拐彎抹角,矯情!我把他當(dāng)做對(duì)手,斗志越發(fā)昂揚(yáng)。

  臨近比賽,他的座位卻空空如也,大概是生病了。我暗自有些高興,終于能超過他了。我發(fā)憤地學(xué)習(xí),比往常認(rèn)真好幾倍。幾天后,他回來了,面色疲憊,好像大病一場(chǎng)?吹贸,他為這幾天沒有復(fù)習(xí)而焦慮,但我沒想到他會(huì)來找我。

  請(qǐng)問我能借你這幾天上課的筆記嗎?我生病了沒有來。他很小心地問我,眼神里是真摯的懇求。

  抱歉,我還要用。我想了想,還是無視了他,徑直轉(zhuǎn)身離開,留下了那個(gè)有些落寞的影子。他是我的對(duì)手,我為什么要幫他?我一遍遍跟自己說。

  終于,比賽結(jié)束了。我輕松地走出賽場(chǎng),辛苦的努力,沒有白費(fèi)。不過,為什么沒有看到他呢?雖然疑惑,但我沒有過多在意。

  公布結(jié)果,我贏了。

  看到榜單的一天,梧桐葉疏疏地落下。我以勝利者的.姿態(tài),驕傲地走到他的桌前。空曠的教室里,只有他在自習(xí)。

  我贏了。終于可以作為勝利者,回?fù)羲尿湴痢?/p>

  他一愣,抬頭看我,然后微微一笑:恭喜。轉(zhuǎn)而看向天花板,語氣里有淡淡的失落和惆悵:可惜我沒去,否則我還能跟你學(xué)得更多。

  只有我一個(gè)人?我愣了,他……沒有去嗎?

  是我讓老師把機(jī)會(huì)讓給你的。我不如你那么優(yōu)秀,他好像沒什么后悔,仿佛理所應(yīng)當(dāng),反正我也沒怎么復(fù)習(xí)。

  是這樣嗎……

  我的驕傲碎了。我幼稚而任性地把他當(dāng)做對(duì)手,他卻從不介意,包容了這些孩子氣的行為,沒有一點(diǎn)怨言。在他面前,我徹徹底底是個(gè)失敗者,從未贏過。

  我是勝了比賽,但他才是真正的贏家。

  不,你才是贏家。我一字一頓的說,我是個(gè)失敗的人。

  人生無所謂輸贏。所謂輸與贏,應(yīng)該是誰比誰,更高尚一些吧。

初中的作文 篇7

  每一個(gè)都有自己的風(fēng)格,自己的style,我也不例外,我也有我的style,鳥叔的江南style紅遍了大江南北,我的style也別有新意哦!

  我喜歡小說,但并不喜歡語文中死記硬背的古詩詞。

  我喜歡訓(xùn)練我的思維,但并不喜歡數(shù)學(xué)中的解題步驟。

  我喜歡生物極致的外形,但并不喜歡其解剖后的構(gòu)造。

  我喜歡中國(guó)的地理位置,但并不喜歡讓人眼花繚亂的地球儀。

  我喜歡享受人生中的過程,但并不喜歡歷史中的悲慘的結(jié)局。

  相對(duì)于它們而言:

  我更喜歡體育,它可以使我身體上的每一處肌肉得到鍛煉。

  我更喜歡美術(shù),它可以使我內(nèi)心的情感得到陶冶與補(bǔ)充。

  我更喜歡計(jì)算機(jī),它可以使我在虛擬的空間中盡情的暢想。

  我更喜歡心理,它可以使我內(nèi)心的`創(chuàng)傷得到安慰。

  我更喜歡音樂,它那優(yōu)越的音律,使我在高空中有旋律的升騰。

  所以,我喜歡課程表中輕松、增加情趣的附加課程,討厭有著實(shí)際價(jià)值的主課。我曾暢想過:若把所有主課積聚在一天,把附加課程堆積在一天,那么前者則是緊張而充實(shí)的一天,后者則是輕松愉悅的。對(duì)于一個(gè)豪爽的人來說,就是該學(xué)習(xí)時(shí)就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),該放松時(shí)就放松。我曾暢想過:如果回到以前的小學(xué),那將是怎樣的一幅畫面?一支支優(yōu)美的旋律在天空中徘徊,一個(gè)個(gè)微笑的身影從身邊掠過,一條條紅領(lǐng)巾在空中飄蕩……

  我有我的style,這就是我的style!

初中的作文 篇8

  夜色慢慢的降臨了,窗外的一切逐漸開使模糊起來。

  窗外的水滴,一滴一滴的'打在地上,發(fā)出清吹脆的聲響,與窗外的口哨聲共同樣演唱著迎接

  夜晚的交響曲。遠(yuǎn)處尉藍(lán)色的天空里,一只灰色的小鳥迅速飛過,在天空上劃上了一道灰色的傷痕。

  近處,一棟灰色房子上的窗子,被人關(guān)上了,接著房?jī)?nèi)又發(fā)出了黃色的亮光,可是不久燈又被人關(guān)上了,一陣陣涼風(fēng)迎面吹來使人神清氣爽。天色越來越暗了,等黑暗即將籠罩這個(gè)世界的時(shí)候,傳來了幾聲狗叫聲,聽上去是那么的憂慮。天色更暗了,近處的景物以經(jīng)被黑暗吞沒了。唯見遠(yuǎn)處灰色的房子以經(jīng)變得模糊了,這時(shí)黑色成了這個(gè)世界最主要的顏色,近處一片漆黑,遠(yuǎn)處還能看見一些爬山虎。遠(yuǎn)處現(xiàn)在也看不清了,只能聽見一些水滴落地的聲音

  太陽沉浸在了山頭的時(shí)候,四周十分另寧靜,萬物都沉睡了。

初中的作文 篇9

  時(shí)光緩緩地流淌,就在那里,說慢,它慢;說快,也確實(shí)是彈指一揮間。

  我不解,或許永遠(yuǎn)也不懂吧,爾等為何如此奇妙,看似透明,實(shí)則令人捉摸不透。

  淪陷于古時(shí),從那古朝神話到春秋之戰(zhàn),又從春秋之戰(zhàn)到三國(guó)鼎立,終淪入現(xiàn)世,在你看來,或許真是一瞬間吧,對(duì)于我們而言卻是如此這般長(zhǎng)久,不知流入幾番輪回。

  有句常言:三十年彈指一揮間,便是感嘆于你吧,那樣飄渺,那樣實(shí)在。

  只是那樣不經(jīng)意地將時(shí)針秒針旋轉(zhuǎn),我們生老病死,唯有你,萬古長(zhǎng)存,還控制著我們的生命。

  古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。十年寒窗苦讀,將你死死抓住,不留余地,誰又曾想待到明日的名落孫山或金榜題名,到底還是走投無路吧。

  這是一種莫大的悲哀!

  懷念,回憶,或許都只是你的代名詞吧。我們所懷念的`童年,又所懷念的一些事,或長(zhǎng)或短也只是取決于你。

  但,又或許不是呢?

  不曾了解,又似乎懵懂般。

  你那樣的無情奪走多少光年,但也只是那些個(gè)百無聊賴,只會(huì)虛度年華的人罷了,就算無情摧殘也無關(guān)緊要。而那些壯膽梟雄,雖然今日閉眼,但待明日,他們也只會(huì)余下滿腔熱血,含笑逝去。這是遺憾嗎?不,我想不會(huì)的。

  時(shí)光,你就如那什么呢?我不知。卻道這只是一時(shí)發(fā)出感慨而已。不過或許在那若干年后,有人會(huì)理解的。

  嗯,你說,對(duì)嗎?

初中的作文 篇10

  不知你是否曾留心注意過那山間一塊普通的巖石,巖縫中的一棵蒼松,亦或是那生長(zhǎng)在路邊隨處可見的野草?也許你常常為了追尋那遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景而將它們忽略,但殊不知這些平凡的事物也能構(gòu)成一道風(fēng)景。

  你看那山間的巖石,當(dāng)你注視著它們的時(shí)候,你可曾想過它們佇立在那里有多久了?幾百年?幾千年?抑或是幾十萬年?然后你便感嘆于它的堅(jiān)韌,它的持久,并第一次在這漫長(zhǎng)的時(shí)間面前感到自己的渺小。記住,不要忽視那些平凡的事物,哪怕它平凡如一塊巖石。不要以為它外形丑陋或是默默無聞就輕易的將它摒棄在視野之外。不錯(cuò),它平凡,甚至是丑陋,但正因如此它才經(jīng)受住了漫長(zhǎng)時(shí)間的磨練,那些外形美麗卻內(nèi)在脆弱的東西往往經(jīng)受不住考驗(yàn),它們或許曾經(jīng)是人們贊頌的對(duì)象,但如今早已不復(fù)存在。默默無聞的巖石偶爾還會(huì)為人么想起,但這些東西卻早已被遺忘在了時(shí)間的某個(gè)角落。不要以為它默默無聞便將它輕視,沉默只是它的外表,而并非它的內(nèi)心。斂于外而張于內(nèi),行事低調(diào),與世無爭(zhēng),是一種處世的哲學(xué),也是一種真正的智慧。聰明的人往往會(huì)掩藏起他的鋒芒,不為流逝的時(shí)間所磨損,始終保持著它的銳利,這樣才得以圓滿。只從表象去判定別人的人必然不能了解全部的真相,同樣,把所有的內(nèi)在都顯露于外的人必定會(huì)過早的被時(shí)間將他的才學(xué)消磨殆盡。學(xué)一塊巖石,像一塊巖石一樣堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)斂的活著,有什么不好的呢?

  你看那路邊的野草,當(dāng)你嘲笑著它的平凡時(shí),你可曾想過“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句古詩?也許你想到了,然后你重新審視起這看似微不足道的生命,于是你又一次在這樣的`對(duì)比中感受到了挫敗。沒錯(cuò),在這樣頑強(qiáng)的生命面前,每個(gè)人都應(yīng)看到自己的脆弱,每個(gè)人都應(yīng)肅然起敬。之后你又會(huì)學(xué)到一個(gè)新的道理,永遠(yuǎn)不要嘲諷那些看似比你弱小的生命,須知平凡的生命中蘊(yùn)藏著偉大的能量,不是每個(gè)生命的價(jià)值都能被人為輕易的衡量。萬物生而平等,每個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義,即使是那些最微小的生命也不例外。

  平凡的事物中凝結(jié)著深刻的哲理。正因平凡,所以雋永。這樣的風(fēng)景,值得我們每個(gè)人去銘記。

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