初中作文[通用10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　總想要一間小屋，不必寬敞。向東開一扇小窗，好見到清晨第一抹清淡如水的微光。擺一套桌椅，放幾冊書，閑時可以沏一壺茶，甚至溫一壺淡酒，不需有鴻儒高談，絲竹作興，只留我獨自一個，看月色留下松柏的疏影。

　　喔——這四壁太蒼白，太寧靜的地方時留不住沉寂的思緒的，那便添上些色彩吧，年少時懵懂走過的風(fēng)景，當(dāng)下便可用作妝點了。

　　開著小窗的一面，用最清冽的水彩描下玉龍山腳下的雪水。那一汪湖水是沁了藍(lán)綠的美玉，納西人用它洗過前年喧鬧的.古道，莽撞的游人沖破了高原小鎮(zhèn)的寧靜，而它仍在那里。講色彩浸染開去，染了悠閑度日的牦牛，也染了腳步倉促的旅人，恍若生命的底色。

　　北面的墻最空，可用工筆細(xì)描。多次到過杭州，卻都沒有仔細(xì)看過西湖，這樣也好，有了朦朧的影子，正適合大夢一場。這一處架起煙雨中的斷橋，那一處點幾朵紅梅，涂一只白鶴，再在湖畔添一個女子的倩影，這樣的夢里，有什么樣的色彩都不過分。

　　擺著桌椅的一面，我想用枯筆繪下黃河的濁浪。它不是美麗的，不是輕松的，它流淌了太久，走的路太遠(yuǎn)。站在黃河岸邊的人，都能看到它的污濁，但惟有與它新衣相同的人，方能在血脈中感受到它的奔涌。

　　最后一面墻，該留給家鄉(xiāng)的海，這四壁的工程即將完成，我可以沉下心來，用最鮮亮的彩筆，畫下夕陽中每一朵溫暖的波浪。讓它們一點點拂過貝殼，撫過沙粒，輕輕柔柔地摩挲我的腳背。

　　如今我這一間斗室便不再是原先的空蕩。浮躁是臨床，讓光灑在臉上，看玉龍的雪水，找生命本源的透徹；迷茫時面北，讓美麗的夢和理想照進(jìn)現(xiàn)實的空乏。掩卷時能看到黃河的激蕩，看到我山河從不變色，我們的民族從不教我們失望；疲乏時能望見東海的溫暖，躲進(jìn)它的懷抱里，做一個黑甜的夢。

　　這四壁的波濤不知那一天會漸漸模糊，漫到一處去，那是我恐怕也已經(jīng)老去。

　　又或者——我永遠(yuǎn)不會有這樣清靜的一間小室，只是這四壁的波濤早已淌進(jìn)了心底，永遠(yuǎn)不會遺失。

初中作文 篇2

　　聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹娙擞贸錆M靈韻的詩句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。

　　的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們在風(fēng)中細(xì)碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地?fù)軇又�你的心弦，蕩開一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。

　　于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天�！毕挠暌桓拇河甑妮p柔風(fēng)韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點狠狠地砸落時的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……

　　于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②

　　“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！鼻镉耆缜锾煲话�，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律里。

　　于是，合上雙眼，在細(xì)雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的.美好……③

　　“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徱舭矒嶂�這個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和。“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……

　　于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長鶯飛……④

　　聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……

初中作文 篇3

　　我料到，諸葛孔明被擒的消息傳大江對岸的劉營中，劉備一定會派兵前來救援諸葛亮的。于是，我又布局，等待著劉備的到來。

　　不出十天，孔明被抓的消息很快就傳遍了大江對岸。劉備沒了諸葛亮，就仿佛雄鷹折了翅膀，再也飛不起來，趕緊調(diào)兵譴將，想趕快來救援。

　　第十三天，江上果然出現(xiàn)了一大隊船隊，氣勢洶洶地向著曹操的水寨飛快駛來，在離我們幾里外的地方停住了，不一會兒又有了幾艘船向岸邊開來。我站在高臺上，定睛觀看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見到張飛和關(guān)羽站在船頭。

　　張飛是個張大膽，他一定會第一個沖上岸來的，于是在必經(jīng)之路上，我為他準(zhǔn)備了一個陷阱：再分岔路口的一邊放置了好幾十壇美酒，堆滿了路口。張飛愛喝酒，這是眾所皆知的�？蛇@是敵人的`窩里，張飛一定會對此酒懷有戒心，必會擇路而行。而相反，我設(shè)計的陷阱是在沒酒的路上。果不其然，張飛選擇了沒酒的路，一下子掉進(jìn)了陷阱，被繩索捆個結(jié)實。

　　關(guān)羽見兄弟落難，趕緊來救援，不料前方飛來無數(shù)石子，向著關(guān)羽砸來。關(guān)羽急忙用兵器阻擋石子。但畢竟暗器難防，我等他快精疲力盡時，冷不防地打開他上方的大袋迷粉。關(guān)羽沒防備，一下中了埋伏，昏了過去。

　　我讓曹操將張飛和關(guān)羽關(guān)起來，又把寨上的旗幟換成劉備的旗子，采用誘兵之計，引誘劉備上鉤。

　　劉備遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到了自己的旗子，又見寨門大開，欣喜若狂，以為取得了勝利，命令所有船只駛向曹寨，后果也和張飛他們一樣，成了我們的階下囚。

　　目前，只剩下孫權(quán)一個了。

　　我建議曹操趕快渡江，因為我們水上功夫?qū)嵲诓恍�，但地上打仗對我們來說真是小菜一碟。我們不動聲色，悄悄渡過大江并埋伏在孫權(quán)營外。時機成熟了，我們趁他們不備，一舉擊敗并活捉了孫權(quán)。我又立了一功被曹操提升為龍騰將軍。

　　現(xiàn)在，曹操終于統(tǒng)一了天下，這可都是我的功勞呀。我改變了歷史，也是時候全身而退了。我在曹操大擺慶功宴時，給曹操留了一張紙條，偷偷溜了出來，回到了現(xiàn)實世界……

初中作文 篇4

　　我家有一只可愛的小貓。

　　它全身披著黑白相間的毛，油光發(fā)亮。一條長長的尾巴翹得高高的，顯得很威武。一對三角形的耳朵一動一動的，好像隨時在探測什么。一雙銳利的眼睛最有意思。早晨眼珠是圓的而且發(fā)出黃燦燦的光，中午卻變成指南針?biāo)频囊粭l豎線。嘴邊長著像絲釣一樣的`胡須，偶爾叫喚一兩聲。

　　白天，它總喜歡在沙發(fā)上睡覺，一睡就是幾個鐘頭，還發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇簦�要是沒人驚動它，它會睡得沒完沒了。

　　它也很貪玩，一玩不知何年何月才小學(xué)狀物作文能讓它停止。我把它帶回老家，就和它的老朋友一起玩耍，根本沒把我放在眼里。

　　晚上，它捉老鼠特別用心。只要聽到老鼠的一點動靜，那只老鼠就要“葬身此處”了。

　　嘿，小貓真是太可愛了！

初中作文 篇5

　　當(dāng)春天的第一抹陽光灑在大地上，大地便有了希望；當(dāng)夏天的第一抹陽光灑在大地上，大地便有了炙熱；當(dāng)秋天的第一抹陽光灑在大地上，大地便有了收獲；當(dāng)冬天的第一抹陽光灑在大地上，大地便有了溫暖。

　　生活就像一架鋼琴。有人彈出了春的希望，有人彈出了夏的炙熱，有人彈出了秋的喜悅，有人彈出了冬的悲涼。琴音如何，完全取決于演奏者對待生活的態(tài)度。

　　生活本身就是一個艱苦的過程，沒有絕對的崎嶇，亦沒有絕對的平坦；沒有絕對的悲涼，亦沒有絕對的`明媚；沒有絕對的黑白，亦沒有絕對的絢爛；沒有絕對的失望，亦沒有絕對的希望。

　　陽光是無私的，因為有了它的存在，人類的生命才得以延續(xù)。陽光是善良的，它為整個世界提供了能量，卻不索取任何回報。

　　生活需要陽光，如果生活有了陽光，崎嶇將會變成平坦，悲涼會變成明媚，黑白會變成絢爛，失望會變成希望。

　　有些朋友常常沉迷于瓊瑤式的纏綿之中，多愁善感；有些朋友時常抱著一大摞的學(xué)習(xí)資料，架著厚厚的“二餅”向我苦嘆：“天哪，為什么要考試？太累了！”我為之一笑，我不是什么圣人，不是什么哲學(xué)家，也不會說出那種超哲理的話，也說不清那些所謂的“禪機”，但我毫不猶豫地對他們說：“你的生活太累了，那是因為你的生活已經(jīng)失去了色彩，沒有了昔日那活潑的身影�！笔前。�朋友，生活式需要陽光的。

　　朋友們，打開心靈的窗子，你看見陽光了嗎？

初中作文 篇6

　　“如果你悲傷，那就寫一首詩，來表達(dá)自己的痛楚�！痹趬糁械倪@句話，至今都不曾忘卻，似乎這句話含有一定的意義，但我只由此回想到那一次，從不考砸的數(shù)學(xué)考砸了，從不失敗的學(xué)科一下子落到了后頭……

　　記得初一下學(xué)期，那是一個雨聲綿綿的夜晚，我訓(xùn)練完機器人，疲憊不堪地回到了家。但即使是累了，也躲避不過一頓罵——第一次數(shù)學(xué)考砸。哎！也沒辦法了，這已成了現(xiàn)實……

　　夜晚，一切都寧靜了，但唯獨哭泣聲還在繼續(xù)，慢慢的，我迷迷糊糊地睡著了，在夢中，我見到了一位老人，他雪白而留長的胡須托地上，或許是光芒太刺眼，我看不清他的.臉。但他似乎知道我的到來，頭也不回，用富有腔調(diào)的聲音說：“孩子，我知道你曾經(jīng)經(jīng)歷過萬千磨難，我也知道你把你的痛苦埋藏在心底，但如果你有悲傷，那就寫一首詩，來表達(dá)自己的痛楚……”轉(zhuǎn)瞬間，那片光芒愈來愈亮，直到我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)我還在自己的小房間了，昨夜的淚水還未干，我立刻爬下床，但那句話依然回蕩在我的心里，令我難忘。

　　如今，我在生活中遇到更多的艱難險阻，但我不畏懼，不膽怯，挺直了胸膛，不再輕易倒下。一次，我在休閑之余，回想起了那段話，不知從哪來的靈感，寫下了七字小詩：

　　‘思念’

　　今回顧那首老歌，回憶過去的事情。

　　不禁定格在那時，那時我才六年級。

　　正是畢業(yè)的前夕，每個同學(xué)都不愿。

　　時間過得太快了，還是到了分手時。

　　大家隱藏了悲傷，滿面笑容分開了。

　　現(xiàn)在只有那首歌，陪著我走過未來。

　　或許一切太倉促，或許一切太快速。

　　不過只要沒忘記，成為記憶沒忘記。

　　一切都是美好的！一切都過得充實。

　　一切都令我思念……

　　詩寫完了，我的眼眶再次濕潤，不過，這次留下的是思念的淚水，我不再為過去而懷念，變得執(zhí)著了許多，對未來更是自信了許多……當(dāng)晚，那個老人再次出現(xiàn)在我的夢境里，我終于看清了他的臉，雖不認(rèn)識，但仍有一點情切感——他的臉上浮現(xiàn)出贊揚的笑容，他對我說：“孩子，你終于理解了過去與未來，但請記住未來是未知的，不要因為失敗而氣餒，也不要因為小小的成就而驕傲，做一個勝不驕敗不餒的人吧……”

　　哦，天亮了，這一切都重新開始，一切都回歸于自然……

初中作文 篇7

　　初三。昏暗的初三。你不用記課表因為老師總會在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時間的緊迫；你不用問作業(yè)因為老師總會變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場；你不用去食堂也知道吃什么因為迎面走來的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開始暴躁。

　　跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。

　　考試。接踵而來的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無淚。尚未調(diào)整過來就又是一輪考試。

　　關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見面都盤問你的近況。無壓力？不可能。很輕松？不簡單。你只有苦笑，也就說明了你的.不快樂。

　　于是，我開始發(fā)問。我有多久沒撫摸過路旁的小草了？我有多久沒有行走在石板小路上了？我有多久沒有望過窗外的天空了？

　　我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時，陽光正好。

　　我開始接納并期待考試。這是對我的檢測，沒什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚。

　　我學(xué)會正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂顯而易見。

　　初三，是每個人都會經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長得更加迅速。我們會午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會偷閑捧書而讀；我們會偷懶不去跑步，卻也會手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會在對答案后偷笑，卻也會握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢想。

　　你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽光。

初中作文 篇8

　　人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。

　　陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個會心的微笑，一句關(guān)切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水。對于每一個人，都是及其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執(zhí)著的追求，不會因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠！

　　春去春會再來，花謝花會再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意蘊，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造以久的孤獨心屋，開起思念之門，與無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的'傷口。這個世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時光稍縱即逝，人生的每一個階段、生活的每一個細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎�，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。 擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。

　　“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情�！睋碛胁⒍�得珍惜，這就是快樂美麗的人生了。

　　沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的悠雅；沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！

　　生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音

初中作文 篇9

　　從古至今，人們都在不斷追求幸福，渴望幸福。然而誰又能告訴我，幸福到底是什么？幸福對于我們是那么遙遠(yuǎn)而有近在極近，即抽象而又具體。

　　幸福是奉獻(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師一生的最高贊揚。老師是園丁，精心哺育我們這些祖國的花朵；老師是長明燈，指引我們走向成功。他們默默地奉獻(xiàn)自己，投身于教育事業(yè)，任勞任怨。當(dāng)他們看到自己的學(xué)生一個個出人頭地，走上工作崗位時，他們是多么幸福��！因為他們奉獻(xiàn)了。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@句詩是全天下母親一生的'真實寫照。然而“可憐天下父母心”，又有多少人能夠真正理解自己的母親，總是對母親的嘮叨厭煩之至甚至頂嘴，可母親卻還是在生活還是在生活生活上無微不至的關(guān)懷我們、愛護(hù)我們，把所有的愛都傾注在我們身上。正如冰心的《繁心》《春水》所寫：“

　　母親��！

　　天上的風(fēng)雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風(fēng)雨來了，

　　我只躲到你懷里�！�

　　奉獻(xiàn)就是幸福。

初中作文 篇10

　　天堂法庭正在進(jìn)行一項特殊審判。三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛因斯坦，原告卻是三位凡夫俗子。天堂觀眾云集，過道被塞得嚴(yán)嚴(yán)實實，把偌大的法庭擠得水泄不通。

　　狀告瓦特

　　“帶原告、被告上庭！”上帝重重敲了一下法錘，“原告有何冤屈，請從速講來！”

　　原告哭喪著臉說：“上帝，我原本是位安分守己的農(nóng)夫，只是有一天趕著毛驢去集市，一不小心，那只鐵皮怪獸無情地從我瘦小的身軀上碾過，接著我就見到了你。那怪獸的制造者就是他——瓦特。”原告的臉上布滿淚水，哽咽著，再也說不下去。

　　上帝陰沉著臉問瓦特：“被告，你有何申訴？”

　　瓦特緩緩地站了起來：“親愛的上帝，他說的沒有錯。確有許多像他這樣的無辜的人死在火車的車輪之下，我為他們祈禱�！蓖咛芈柫寺柤�，話鋒一轉(zhuǎn)說道，“也正是火車的發(fā)明才使蝸居深山的人們有機會走出山溝，走出封閉；正是火車的存在，才使人們的生活發(fā)生巨大變化。世上的人們并沒有因為事故而停止火車的使用，相反，火車的使用更加廣泛。從蒸汽機到內(nèi)燃機，從電動機車到磁懸浮列車，上帝，這連我都是始料未及的，我也為人類做了些許貢獻(xiàn)。”

　　上帝惶惑不解，一臉的茫然：“是實情，是實情。”

　　“上帝，他可是始作俑者，罪不容赦呀�！�

　　狀告萊特兄弟

　　“安靜！”上帝敲了一下法錘，“帶第二對原告、被告！”

　　原告未等上帝開口，搶先說道：“我是死于XX年9月11日世界貿(mào)易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟，是他們，是他們造的飛機要了我的'命。兩架飛機像導(dǎo)彈一樣擊中大廈，我閉上了眼睛，‘上帝，保佑我吧！’話未說完，我就見到了您——上帝�！�

　　上帝聽到他一口一個“上帝”，心里很是愜意，臉上掛著微笑。

　　萊特兄弟眼見不妙，朗聲說道：“上帝，請你明鑒。飛機的發(fā)明，使人們的交通方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍，由陸地走向天空，既為人們提供了迅捷便利的交通工具，縮短了世界距離，又產(chǎn)生了巨大經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了人們生活水平的提高。我們的貢獻(xiàn)有目共睹。至于飛機被用作他途，你應(yīng)該去找本·拉登。”結(jié)尾巧妙地轉(zhuǎn)嫁，令原告瞠目結(jié)舌。

　　“上帝，他要逃脫罪責(zé)，他是始作俑者，罪不可恕哇！”

　　狀告愛因斯坦

　　上帝伸了伸酸痛的肩背，正襟危坐：“帶第三對原告、被告�！�

　　第三位原告拄杖而立，轉(zhuǎn)過身面向上帝，畢恭畢敬地鞠了一躬：“我是‘二戰(zhàn)’期間被核武器所傷的日本公民，今訴核武器的始作俑者——愛因斯坦。”

　　愛因斯坦如坐針氈，迫不及待地站了起來：“我懺悔，這是我一生中最大的失誤。本意是想快點結(jié)束戰(zhàn)爭，可誰知殃及無辜，給日本人民造成了極大傷害……”愛因斯坦蓬松的頭發(fā)、疲倦的面容、虔誠的神情激蕩著每個人的心靈。

　　“上帝，他僅僅懺悔是不夠的。他造成的后患無窮哇，世界現(xiàn)存的核武器，足可以毀滅人類十幾次，何止我們大和民族啊。車裂，車裂也不足為過！”

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