初中作文集錦(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
當(dāng)窗外桃李正在一枝枝綻放，你們會(huì)否在成堆的作業(yè)里，偶爾抬起頭來(lái)，看看彼此露出笑顏，輕輕地說(shuō)聲“加油”；當(dāng)布谷鳥(niǎo)已經(jīng)一聲聲啼鳴，你們會(huì)否在墻邊的樹(shù)蔭下站立，對(duì)著遠(yuǎn)去的背影說(shuō)聲“我在原地等你”；當(dāng)中考的倒計(jì)時(shí)牌數(shù)到零天，你們會(huì)否在昔日的教室里，對(duì)著熟悉的面孔輕輕說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
當(dāng)流年已變成過(guò)往，當(dāng)物是早變成人非，當(dāng)豪情已變成倦容。那走過(guò)的三年，會(huì)否像老電影，一遍遍播放？
曾記否？是誰(shuí)在你后背上悄悄貼上“我是小狗”的紙條，惹你一路被人指點(diǎn)說(shuō)笑；是誰(shuí)趁你外出時(shí)藏起你的作業(yè)本，讓你找得焦頭爛額，卻原來(lái)就在你的.書(shū)桌邊；是誰(shuí)在你回答提問(wèn)時(shí)，故意報(bào)給你錯(cuò)誤答案，害你被老師批評(píng)被同學(xué)嘲笑；是誰(shuí)在你奮力抄襲作業(yè)時(shí)，說(shuō)聲“班主任”來(lái)了，讓你手足無(wú)措，慌亂遮掩，卻原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
還記得嗎？熄燈后的寢室里，借著手電筒的光玩著斗地主的瘋狂；午睡時(shí)，為某個(gè)熟睡的男生綁上小辮子的惡搞；把門(mén)關(guān)得緊緊的，然后用身體頂住，就是不讓某人進(jìn)來(lái)的玩笑；課下學(xué)著某某老師，被某位極像班主任的同學(xué)嚇了一跳的尷尬。
還記否？七年級(jí)時(shí)，樓上樓下，天天瘋跑天天鬧，沒(méi)人管沒(méi)人訓(xùn)，自由自在優(yōu)哉游哉；八年級(jí)時(shí)，都不敢出教室門(mén)了，就怕被班主任逮著，最后變成他的私人保鏢；九年級(jí)時(shí)，作業(yè)多得都淹沒(méi)你，想當(dāng)烏龜都不用殼，頭一低就沒(méi)影了，因?yàn)榍昂笞笥叶际亲鳂I(yè)和書(shū)本。
就這樣一天天地縮著，時(shí)光也在不知不覺(jué)中飛逝。漫漫的雨季已悄然來(lái)臨。洋洋灑灑的雨霧淋濕了世界，也淋濕了我的心。在這個(gè)多情的日子里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)雨聲。
離別時(shí)，淚水成了留言，你會(huì)不會(huì)說(shuō)“這淚可以凝結(jié)成珍珠，化作永久的紀(jì)念�！蔽視�(huì)不會(huì)不肯走，說(shuō)“就讓我再看一眼，我不想丟掉這段記憶�！�
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，你們是難忘的。人生如水，我們就是水中的萍；人生如戲，我們就是臺(tái)上的戲子；人生如云，我們就是飄忽不定的云嵐。很欣慰生命的某一段曾與你相遇相識(shí)相伴，一路走來(lái)，一路歡歌。離別怎不令人如苦杏仁般酸澀綿綿？
親愛(ài)的同學(xué)，若是有緣，江湖再見(jiàn)！
初中作文 篇2
遙遠(yuǎn)的一座山腳下，住著一對(duì)老夫婦，他們勤勤懇懇，辛辛苦苦了幾十年，無(wú)怨無(wú)悔，唯獨(dú)想擁有一個(gè)孩子。一天，它們?cè)跇?shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，他們高興極了，覺(jué)得這是上天賜給他們的禮物，這個(gè)嬰兒白白胖胖的，還是個(gè)女孩，他們認(rèn)為她長(zhǎng)大后一定美若天仙。
時(shí)間駕著快馬奔騰著，女孩漸漸長(zhǎng)大了。果不其然，女孩有著烏黑的頭發(fā)，柳葉眉掛在明亮的眼睛上，粉嫩的櫻桃小嘴時(shí)不時(shí)微微上揚(yáng)，容貌傾國(guó)傾城。說(shuō)出來(lái)你可能不信她便是二零一九的林黛玉。當(dāng)初林黛玉在一個(gè)偌大的家庭中，卻總是柳眉倒豎，愁了一世。而現(xiàn)在她雖然出身貧窮，但她的這一世卻是積極樂(lè)觀，奮斗拼搏的。
女孩的父母支持她學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冃量嗔藥资�，不能讓女兒再苦一輩子。女孩理解父母的良苦用心，便一直很努力。而�?dāng)女孩再大一點(diǎn)時(shí)，他們準(zhǔn)備送她去城市里讀書(shū)，女孩并沒(méi)有反對(duì)，雖然這樣她會(huì)離開(kāi)父母很長(zhǎng)時(shí)間，雖然這樣她可能會(huì)面臨很大的困難，但她仍然去了。女孩想：父母年紀(jì)大了，我該去努力一把，來(lái)照顧父母了。
來(lái)到城市中，女孩明顯感覺(jué)到了這兒的'繁華。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校時(shí)，所有的人，包括老師，校長(zhǎng)，都很驚訝，因?yàn)樗c書(shū)中的林黛玉簡(jiǎn)直一模一樣，就連性格都極為相似。因父母沒(méi)有知識(shí)，她連個(gè)像樣的名字都沒(méi)有。而她的外貌與性格都使她獲得了一個(gè)名字，林黛玉。大家都這么叫她，也認(rèn)為這樣最適合她。
可不久后，她就開(kāi)始憂(yōu)郁，開(kāi)始擔(dān)心，開(kāi)始愁苦，真無(wú)愧于林黛玉這個(gè)名字。當(dāng)她失落的時(shí)候，她的同學(xué)便來(lái)安慰她：其實(shí)你可以嘗試著與大家在一起玩耍。人活一輩子，就是要活出自己的風(fēng)采。接著，便給了她一個(gè)糖果，說(shuō)道：“糖果是一劑良藥，它可以讓你忘掉煩惱，忘掉不愉快，使你重新恢復(fù)振奮起來(lái)，我們一起努力，好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑容。
夜晚除了閃閃發(fā)光的星星是明亮的，皎潔的月光是明亮的，還有林黛玉旁的臺(tái)燈及她的眼睛是明亮的。她漸漸明白了，人生在世，不奮斗怎么行，不拼搏怎么行，不微笑怎么行?
后來(lái)，她經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟成了一位有名的教育家。唯一遺憾的是沒(méi)能讓父母走出大山，她立志要帶領(lǐng)深山的孩子走出大山，所以她就開(kāi)導(dǎo)了許許多多的孩子，在三尺講臺(tái)上站了幾十年，讓許多孩子知道糖果的甘甜，林黛玉在20xx便是如此。
初中作文 篇3
風(fēng)塵仆仆，街道上，又揚(yáng)起了一陣灰土。伴隨著那刺鼻的泥土的惡臭，空中似是還飄著幾具死寂的蟬的遺體，落在腳邊，仿佛有意將我絆倒，使我頹然摔入那骯臟的塵中，與它們一同死去。
我定然不會(huì)忘記，在那一刻，天空似有陰云滾滾，電閃雷鳴，陽(yáng)光被斷然隱去，化作一縷刺骨的風(fēng)，猛然襲入我單薄的衣襟。那腥紅的榜單也顯得那么盛氣凌人，仿佛在提醒我這次失敗，將辜負(fù)多少人的信任與期待。
還記得不久前，母親的關(guān)懷，父親的鞭策，兄弟的支持，老師的鼓勵(lì)，都融入了一杯杯熱飲，一聲聲話(huà)語(yǔ)，一次次擊掌言歡，一道道不倦教誨……而今，這些回憶都將如煙而散，沉入海底。
大夢(mèng)初醒，只覺(jué)兩袖空空而無(wú)依傍。
邁著艱難的步子回到家中，暴風(fēng)雨般的批評(píng)并未入耳——事實(shí)上，家中寂寥無(wú)人，驚悚的風(fēng)刺過(guò)窗棱，發(fā)出恐怖的呻吟，刀絞般侵入我的內(nèi)心。
回到自己的房間，丟下自己的書(shū)包，走到了自己的`案前，卻看見(jiàn)一張陌生而又熟悉的紙條，寫(xiě)著一段陌生而又熟悉的字。
閱過(guò)那一行行優(yōu)美舒暢的文字，只見(jiàn)落款處，映著一個(gè)人的名字，她曾給予我無(wú)盡的關(guān)懷，對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)煩心而又溫暖的話(huà)語(yǔ)，她便是我永生都無(wú)法忘懷的人——我的母親。
那一刻，我只覺(jué)得天空煙消云散，大地一碧萬(wàn)頃，飛禽鳴聲悅耳，四海波瀾沉鱗。一切的一切仿佛都在告訴我，我沒(méi)有失敗！我還有家人，還有師友，還有那永恒不變的信任與期待，所以這次的挫折，我一定要邁過(guò)去！
柔風(fēng)輕拂，但聞筆聲默默而無(wú)憂(yōu)煩。
時(shí)隔不久，那道火紅的榜單再次映入眼簾。霎那間，那輪驕陽(yáng)又放射出了它那原有的燦爛與輝煌，在這殘菊吟秋之際，竟亦有和煦的東風(fēng)悠揚(yáng)而來(lái)，吹去了，我心中的一切的煩惱，似也在空中繪出了一聯(lián)警句：
瀚海梨花未覺(jué)險(xiǎn)，浩洋梅葉已成鋒！
初中作文 篇4
春連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿(mǎn)了水。春，給這個(gè)荷塘帶來(lái)無(wú)限的生命力。一夜之間，你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了很多。塘邊的各種水草都長(zhǎng)了出來(lái)，其中還點(diǎn)綴著不怎沒(méi)好看，卻很鮮艷的野花；塘中水面上那銅錢(qián)大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長(zhǎng)出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天一天長(zhǎng)大。最大的荷葉有臉盆口那么大。
每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤(rùn)，像顆顆滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。
夏夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在河塘邊，迎著陣陣而來(lái)的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛(ài)荷花“出淤泥而不染”的品格，更愛(ài)看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘打上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高雅。抬頭看去，對(duì)面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村里。這有一番田園風(fēng)光。
秋強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對(duì)荷塘同樣是無(wú)情的。花瓣一片片脫落。在風(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少，最后一片也沒(méi)有了。剩下的只是一泓冰涼的`清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來(lái)野鴨和鳥(niǎo)的叫聲，使人覺(jué)得這塘中還有生命存在。
冬深秋過(guò)后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有許多鳥(niǎo)雀光顧這里。它們?cè)跍\水中嬉戲、覓食。看看這干涸的水塘和淤泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想像不出那污泥里埋藏著許多又長(zhǎng)又粗，白白嫩嫩的甜藕。這時(shí)正值偶的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們?cè)诖坦堑臎鏊�，把肥大、白嫩的甜藕挖出�?lái)，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場(chǎng)，滿(mǎn)足人民的需要。在收獲的同時(shí)，還要留下些作為第二年的種子。在第二年這些留下的藕有會(huì)長(zhǎng)出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年的生長(zhǎng)。
初中作文 篇5
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師，我想要成為你那樣的老師。
你是一名語(yǔ)文老師，個(gè)頭不高，還有雙戴著一對(duì)大眼鏡的小眼睛。更重要的是，你有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)強(qiáng)壯如牛的身體，無(wú)人能敵。
當(dāng)我初到中學(xué)的時(shí)候，我對(duì)你感到十分的不滿(mǎn)意。而現(xiàn)在，我卻覺(jué)得你非常好。你對(duì)我們多好��！記得那次，你看我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，看著我們那忙忙碌碌的樣子，你關(guān)切地問(wèn)：“作業(yè)很多嗎？”“多啊”，我們異口同聲的回答。你于是就大發(fā)慈悲把你的課堂時(shí)間留給我們做作業(yè)，同時(shí)，你還有意少給我們布置了作業(yè)，為我們減輕了負(fù)擔(dān)。這時(shí)候你可曾知道，你那體恤學(xué)生的形象已經(jīng)深深的印刻在我的心里。
釘鈴……放學(xué)的鈴聲響起了，我們便陸陸續(xù)續(xù)地走出了校園。老師們也在送走完學(xué)生之后，各自離去。偌大的校園，變得冷冷清清�；氐郊抑�，我拿出作業(yè)本，我卻發(fā)現(xiàn)我的.墨水用完了。我立即飛到學(xué)校附近的小店。買(mǎi)完筆之后，我突然心血來(lái)潮，想到學(xué)校里去看看。
我在空空蕩蕩的校園里邊東瞅瞅西望望，校園怎么這么安靜？沒(méi)有了學(xué)生的追逐打鬧，沒(méi)有了學(xué)生的說(shuō)說(shuō)笑笑，風(fēng)輕輕地吹著，嘩嘩的響著。我第一次覺(jué)得學(xué)校竟然這么大。忽然，我感覺(jué)辦公室里好像有人走動(dòng)。于是我走了過(guò)去，一探究竟。原來(lái)是你，語(yǔ)文老師。你正拿著紅筆，批評(píng)我們的作業(yè)。你雙手伏在桌上，由于視力不好，你的頭深深的低垂著。大概由于看久了吧，你摘下眼鏡，揉揉太陽(yáng)穴，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，又繼續(xù)的伏案工作�？吹竭@一幕，我深深地受了感動(dòng)，也對(duì)你油然而生一種敬佩。老師，你是多么的負(fù)責(zé)任啊，多么的勞苦��！不知不覺(jué)，一顆小小的種子，就在我的心中扎下了深根。
老師，你是一只雛鷹，領(lǐng)著一只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我以前以為你很神氣，說(shuō)一句，也得驚天動(dòng)地。而現(xiàn)在，我才深深地感受到，你身上的責(zé)任和你心中的源源不斷的滾燙的愛(ài)。
老師，長(zhǎng)大后我要成為你，一位好老師可以給他的學(xué)生指引一條成功的道路。
老師，長(zhǎng)大后，我就要成為你，也做一位負(fù)責(zé)任，體諒學(xué)生的好老師。
老師，長(zhǎng)大后，我就要成為你，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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