實用的初中生作文(集合9篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
上了初中，學校生活可謂是處處布滿著“不一樣”。不一樣的環(huán)境，不一樣的作業(yè)量，不一樣的壓力……
寄宿制教育無疑是提高成績的好方法�？稍谖疑砩�，就顯得格格不入。曾經在意細節(jié)的我，現在是處處隨便。有時候體育課結束，我的發(fā)型一團糟，我也卻不以為然，一門心思想著下節(jié)課；有時候去個洗手間，手上都要拿著當天學的單詞記錄本；我以前的臉都是光澤發(fā)亮，現在已經成功變成了媽媽口中的“黃臉婆”……要換作小學注意細節(jié)的我，早就崩潰了吧！
初中的作業(yè)量也是一下子增長了許多。一張張試卷，一份份練習，都那么枯燥。每天都感覺時間不夠用，真的恨不得晚上躲在寢室里偷偷寫呢。
隨著中學生活的深入，增多的'不僅僅是作業(yè)量，我們的精神壓力也變大了�！耙环掷�20名”，這一點兒都不夸張。考試時，我們小心翼翼地做著題，生怕這里那里粗心了。在班里，競爭激烈得讓我們心神不定。期末考試前，我們挑好了競爭對手，就好比下軍棋似的，總想贏了對手，然后希望自己的“頭銜”前一點再前一點。
小學，我盼望著下課玩，玩得滿頭大汗；現在我盼望著星期五回家，然后能好好睡上一覺。以前上課，幾乎嘻嘻哈哈；現在每一天的課，沉悶沒有任何生氣。共處的同學，以前是打打鬧鬧，現在都像在平行的世界里兩條平行線……
當我還沒有從小學畢業(yè)了的悲痛中緩過來，初中不一樣的生活就逼得我無法呼吸。
初中生作文 篇2
每當天空下起大雨，我就會想起我的班主任老師。她姓洪，是我們的語文老師。
記得，那是個下雨天，天空中的雨像瓢潑樣。放學了，教室里只留下了幾位未被家長而接走的同學，我就在其中。望著窗外的大雨，我緊張極了。時間分秒的過去了。5點半，我還未等到來接我的'父母。洪老師看出了我的急燥，就走過來，微笑著對我說：“你這么想回家，老師送你去‘坐三輪車好嗎’”我高興地點點頭。
窗外的雨越下越大，洪老師用右手撐著雨傘，左手緊摟著我的左肩，就像母雞護著小雞樣。老師不經意地把雨傘往我這邊傾斜。我對老師說：“雨傘撐歪了�！笨衫蠋焻s說沒有。我感到很疑惑，就這樣，我倆步步艱難地在操場上走著。她不容易走到了大門口，老師攔下輛三輪車，我坐了上車，老師付了錢。臨走時，老師還說：“別擔心，我會打電話給你父母”。坐上車子，我扭轉過頭，看了看老師，她的右肩到衣袖全濕透了，還不時地滴著水。望著那把漸漸遠去的紅傘，我的眼睛模糊了。她不正像我的媽媽，不，就是我的媽媽。
從那以后，只要下起大雨，我就會想起那滴水的衣袖，那把紅得似火的雨傘。我要感謝你洪老師。你就像媽媽那樣愛護、關心我……
初中生作文 篇3
一顆種子，一顆小小的楊樹種子。把它深埋在泥土中，等待著有一天，它能夠沖破堅硬的外殼，成長為一顆小樹苗。從此，我便不再給它澆灌，因為它長大了，要學會自己生活了。
干旱的日子里，烈日炙烤著大地，曬蔫了它的小葉子。它沒有放棄，咬緊牙關，拼命地往下扎根，把根伸進更深的土層中去。它的許多伙伴都死了，因為汲取不到水分，被太陽曬死了。只有它活了下來，憑著強烈的求生欲望，勇敢頑強地活了下來。
暴風雨中，它看見許多植物都被連根拔起，卷入無情的高空，漸漸的，它發(fā)現自己周圍的泥土開始松動，軀體搖晃起來，一點點向上伸，快要脫離泥土了。它不甘心，不情愿就這樣結束自己的生命，它厭惡別人掌控自己的命運，它要自己主宰自己的一切。
于是，它便緊緊地抓住地皮，根努力的往下鉆，堅固的巖層阻擋了它的去路，但它不怕，勇敢的與巖石做斗爭，憑著堅毅的精神，它戰(zhàn)勝了巖石，扎了深根。它的身體不再搖晃，它昂首望天，看見黑云吐著黑舌，挑釁著，但它不理不睬，在風雨中成長起來，高起來了。
現在，我不必擔心它是否還能承受命運的`考驗。因為它已經做到了，它以不屈的勁頭戰(zhàn)勝了命運，長成了一顆參天筆直的大白楊。
撐著碩大的樹冠，享受著愜意的陽光，它懂了很多……
陽光總在風雨后，沒有人能夠隨隨便便成功！
沒有經歷過磨難、曲折，沒有受到肉身與意志的磨練，是不可能有所作為的。只有遭受到命運與死亡的考驗，才能喚醒自身的潛能，才能獲得真正的成長！
在風雨中成長吧，因為只有在風雨中，你才能成長！
初中生作文 篇4
“我也是一個能干的人”在生活中，是通往成功的階梯，是激勵我們不斷前進的一種精神，”也是對自己的一種肯定。
在灰心失望的時候，是“我能行”使我燃起了一絲希望的光芒，下面就由我來為大家講述一個我與“我能行”的故事吧。
記得那次放學后，我突然心血來潮想做一碗蛋炒飯，開始我就把一點豬油放到鍋里后就立即按電源按鈕，誰知剛一開火，鍋里的油就如鞭炮似的噼里啪啦的炸個不停，油濺滿了桌子上，地上，甚至飛濺到了我的手上、臉上，沒一會廚房就成了“案發(fā)現場”，頓時我手足無措，整個人傻了架似的，過了一會我才失魂落魄地把鍋蓋蓋上�？蔀槭裁从蜁ㄩ_呢?讓我百思不得其解，后來我又回到“案發(fā)現場”仔細檢查了許多遍才恍然大悟，原來是我把油倒進鍋時，鍋里的水還沒干，真是“水火不熔”，這才引發(fā)的“危險”。失敗后我又暗暗鼓勵自己“沒關系，我能干，失敗是成功之母”。老師不是常常這樣對我們說嗎?于是我又重新鼓起勇氣，又開始做蛋炒飯，做的時候我心里一直想著，“沒事的，我能干的”，經過上次的失敗，這次的我更加的小心翼翼，盡量做好每一個細節(jié)。最后果然不出我所料——我成功的做出了一碗色、香、味俱全的蛋炒飯，香飄四溢，讓人直流口水，看著勞動成果，我會心地笑了。
從這次親身實踐的事情中，我更加的相信自己。在生活中“我能行”是對自己負責，每個人都應該以“我能干”的精神來面對生活中如一塊塊千斤巨石的.挫折，這些挫折毫不留情的向我們襲來，而我們能做的就是除努力外，還要相信“我能干”，要勇敢的去面對現實的殘酷，只有這樣，一切的問題都會迎刃而解。我相信每個人的人生都會經歷些坎坷、磨難和挫折，沒有誰的人生是一帆風順的。就算是成就再大的人也不例外，比如愛迪生在發(fā)明電燈的時候，也是在上千次的失敗后才取得了成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是真實的寫照嗎?我相信，我站在成功的頂峰，看著世界在我腳下，我想高聲喊出“我也是一個能干的人”。
我知道了“我也是一個能干的人”可以讓失望變成希望，我知道了“我能行”就是成功的一半，因此我也是一個能干的人堅信著“努力不一定會成功，但放棄就意味著永遠的失敗”。同學們讓我們大聲的喊出“我也是一個能干的人”!
初中生作文 篇5
初中對我來說是一個美妙的字眼，升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸著陽光的營養(yǎng)，努力生長。我一直向往著初中美好的'生活，它將承載著我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不算多，但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以后就沒機會了。
告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢想，中學是求知的殿堂，是我們又一個溫暖的家；是我們又一個是成功的彼岸。
這就是我對初中生活的暢想。初中，其實只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當到六一兒童節(jié)時，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會更進一程，小學生活永遠記入史冊。
初中生作文 篇6
理想是前進的動力�！俺绺叩睦硐胧且粋�人心上的太陽它能照亮生活中的每一步路�！闭邕@句格言所說，理想是人生中的太陽，它不僅僅照亮了我們人生的路，同時也化成前進的動力，激勵著我們向前奔走。
有一個人，自幼便通曉地理，立志要考察祖國的大好河山。曾經有人想拉他去做官，由于對科舉考試毫無興趣，他便避而不見。他的母親非常支持兒子的想法，對他說，好男兒應當志在四方。他三十年如一日，行遍千山萬水，孜孜不倦地考察祖國各地的地理情況。是理想成就了一位名代著名地理學家，他就是徐霞客。他的著作《徐霞客游記》為世人留下了寶貴的財富�！袄硐胧侵嘎访鳠簦瑳]有理想，就沒有堅定的'方向；沒有方向，就沒有生活�！笔抢硐虢o了徐霞客生活的目標，也正因為理想，才使他日復一日的堅持換來了成果。想想，如果徐霞客當初并沒有堅持自己的理想，那么，還會有《徐霞客游記》這留給后人的驚嘆么？
萊特兄弟研制飛機的時候，很多在學術界非常有影響力的專家都勸他們放棄，理由是制造飛機的材料密度都比空氣大得多，它們根本不可能浮在空氣中。但是，萊特兄弟卻仍然堅信自己的理想。幸虧萊特兄弟沒有像其他人一樣被自己的想法嚇倒，否則，人類飛翔的夢想也許不會早日實現�！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事�！敝挥辛⒅荆艜凶非�；有了理想，才會有前進的動力。萊特兄弟正是因為理想，才會不顧困難去研制飛機。假使萊特兄弟也像其他人一樣，人類飛翔的夢想還會早日實現嗎？
有一次，老師讓同學以“長大后的志愿”為題目寫作文。有個男孩洋洋灑灑寫了七張紙，夢想自己擁有一座馬場，并仔細畫了一張設計圖。兩天后，他被老師叫到辦公室。老師告訴他不要做白日夢︰“你沒錢，沒家庭背景，什么都沒有，別太好高騖遠了。如果你重寫一個比較不離譜的志愿，我會重打你的分數�！蹦泻⒒丶液蠓磸退剂苛撕脦状�，決定將原稿交回，一個字都不改。他告訴老師︰“即使不及格，我也不愿放棄夢想�！�20年后，小男孩實現了他的夢想，他對身邊的人說︰“不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒�！敝T葛亮有言“志當存高遠�！崩硐霑呷松线M，小男孩并沒有因為自己家庭背景的局限而放棄自己的理想，反之，他堅定了理想并為之奮斗，是理想化為動力激勵著他前進。
在飛蛾撲向火燭的那一刻，它實現了理想，追求到了光和熱；在雄鷹搏擊長空的那一刻，它實現了理想，追求到了自由與翱翔；在滴水匯入大海的那一刻，它實現了理想，追求到了恒久與永生。理想是促使它們前進的動力。讓理想化作動力助你前進。
初中生作文 篇7
小時候常跟老師唱一首歌：“如果幸福，你就拍拍手�！比缓竺總�小朋友都快樂地拍自己的小手。在我幼小的心靈中，幸福就是這樣極其簡單的事。
做了一件好事，聽到老師的表揚，我感到幸福。媽媽賣給我一件新衣服，我感覺幸福。
其實幸福只是一種感覺，沒有標準的絕對值。只要你細細地去體會，幸福回從各種形式出現在你的面前，可以聽得見，看得見，摸得著。當你覺得天空是那么寬容一切，白云是那么和藹好親近，青草的味道是那么甜美，泥土的氣息是那么的芳香，那么，幸福就在你身邊，可能，你已經感受到了它
當落日的余暉柔柔和和的灑落了一路，鳥兒們都飛會巢里，走在路上的你會不會感覺到回家是一件幸福溫暖的事呢？
家中有最愛自己的父母親。在茫茫人海中，卻只有家人最最牽掛自己，每天都做好了香噴噴的飯菜靜靜等你回來。如果你了解這一切，那么，你不但是一個幸福的.人，更是一個懂得體會幸福的人。幸福只是一種感覺，沒有標準的絕對值。只要你細細地去體會，幸�；貜母鞣N形式出現在你的面前，可以聽得見，看得見，摸得著。當你覺得天空是那么寬容一切，白云是那么和藹好親近，青草的味道是那么甜美，泥土的氣息是那么的芳香，那么，幸福就在你身邊，可能，你已經感受到了它。
人說：“鳥兒愿為一朵云，云兒都愿為一只鳥。”我感到無論是做云或者是做鳥都挺好，因為幸福沒有固定的模式，所以你無需為了適應別人的感受，更不必為了得到別人的喝彩而故意縮小了幸福的范圍。幸福其實有很多種，但幸福首先就在你自己的心中，幸福是我們人生的動力。朋友，讓我們大家都來拍拍手吧！
初中生作文 篇8
身為90后的我們，生來便是自己的主宰。我不得很說，這也正是我們怎么的一面，從小父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，對我們百依百順，所以說我們生來便是主宰，但每個人生來都不是為自己而活的，可以說，父母為我們而活，而我們也為父母而活。這只是一個簡單的例子，在生活中這種潛關系是誰都解釋不清的.，因為而異，所以，我們并不能在實際上主宰自己的一切。
在精神上，我們可以主宰自我，因為誰也無權干涉你在想些什么。主宰自我，空間該怎么做，在我污染心中是掃地清，或許我們的理解非常淺顯、片面，又或許我們根本就不理解，但看到這句話，便覺得是一種信念。沒錯，主宰自我靠的就是信念，有些人便要發(fā)問了，信念是什么，信念又能干什么？信念是對一種事物執(zhí)著的追求，但并不是不擇手段。再說淺一點，信念就是你為了達到目的，而去努力拼搏，艱苦奮斗，不達目的不罷休信念能使一個軟弱無能的人變得堅強，但前提是他擁有一種堅定的信念，我們每個人都有爭強好勝的心理，都希望自己比別人強，比別人棒，不管是哪一個方面。但這都需要我們自己去努力爭取，并不能空想得來，一些人堅定了心中的信念，通過自己的努力，便成功了，一些人也許有過信念，但不夠堅定，也不夠努力，也就半途而廢了。還有一些人干脆來信念地失掉了，也不去努力爭取，就這樣平凡而平庸地過完這一生。
就拿我們學習來說，為什么同樣是學生，同坐在一個教室里，成績卻有好有壞呢？那是因為那些成績好的學生心中有決心將成績搞好的信念，有了信念之后 ，他們便付出了行動，而其它的學生，要么心中有信念，卻只是空想，要么什么也沒有，只圖現在的享受。所以，同為學生，有的學生能夠主宰自我，有的卻不能，這就是區(qū)別。
同時，我們都要明確一人觀點，我們只能主宰自我，而不可能去主宰別人，更不可能去主宰世界。無論是誰，都沒有這個能力，更沒有這個資格。
初中生作文 篇9
數指算算，我和爸媽已經好長時間沒有回老家看爺爺奶奶了。
爸爸總讓我給老家打一個電話問候問候，而每次我都不屑一顧。爸爸就說：“你給爺爺奶奶打一個電話，他們就會很高興的！”而我則常說“作業(yè)還沒寫完呢！”或者“等一會再說！”，而真正過了一會以后，也就忘了這茬了。
今年我初三，學習緊張，再加上爸媽的工作異常繁重，老家每年都要寄來的老爸最愛吃的香腸，今年卻放了好久都沒有吃。直到有一天，爸爸在回家的路上來電話對我說：“兒子，把家里的香腸蒸一截！”我打開袋子，但迎面撲來的不是以往的香味，而是雜著些許異常的味道。我取出一截，對著光端詳一番，才發(fā)現已經變質。
這時，爸爸推門進了家，看見我手上的香腸，說：“咋還不蒸？”
“壞了�！蔽艺f。
“拿來我看看！”老爸接過我手中的香腸，轉著看了看，瞇起眼睛說：“還沒有壞嘛！”說完，徑直走向廚房，生火蒸了起來。
這怎么可能！我又從袋子里取出一截來看：明顯已經壞了嘛！顏色已經發(fā)烏了，氣味也變了，仔細看，上面還生了些許小白點�！鞍职痔虉�(zhí)了�！蔽蚁�，然后把手里的那截扔了。
一會，爸爸喊著“蒸好嘍！”，端著切成片的香腸，走到桌前。我先輕輕用手捏起一片，放在嘴里嚼了嚼，“呸呸！”又立刻吐了出來�！罢媸请y以下咽！”我說。
爸爸拿著筷子過來了。他坐在桌前，端著一碗飯。他夾起一片香腸，頓了一下——他好像知道這已經變質。接著把香腸放進嘴里，使勁地嚼啊嚼，然后就著一口米飯硬生生地吞了下去。我一直看著爸爸。接下來是第二片，第三片……終于，爸爸好像吃不下去了，端著還剩著幾口飯的碗，獨自走進了廚房。
而我，依然坐在那里沒有動。我一直沒有說話，因為我仿佛被什么東西堵住了嘴，根本說不出話來。不，我在說話，我在和爸爸的心靈說話。爸爸好像告訴了我些什么……
我走向電話，撥通了那熟悉又陌生的奶奶家的.號碼，“喂，是奶奶嗎？我是您孫子呀！……”聽到奶奶興奮過度的聲音，我突然發(fā)現我很想念奶奶，想吃她親手做的香腸，哪怕已經變了質……等我掛下電話，才忽然發(fā)現，爸爸不知什么時候站在了我身后的門框旁，盯著我看，眼里還閃著光，像個小孩子。
看著桌上那盤香腸，這就是無聲的大愛��；又看看日歷上的“二十四孝圖”，想到：“那我也該為爺爺奶奶們做些什么了吧！”
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