[必備]初中的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
我的房間里有一個(gè)美麗的多功能書(shū)櫥，書(shū)櫥的顏色是白色的，整個(gè)書(shū)櫥由書(shū)桌和書(shū)架組成。
書(shū)櫥的最上部最下部部裝有門(mén)，門(mén)上分別有兩幅栩栩如生的彩色漂亮圖案，一幅是兩只唐老鴨跟一只可愛(ài)的小烏龜在玩耍著，另一幅是一個(gè)太菲鴨在神氣的溜冰。櫥里放滿了我從小到大看過(guò)的書(shū)以及一、二年級(jí)的課本和作業(yè)本。
中間的敞開(kāi)式書(shū)架上，整齊的放著我喜愛(ài)讀的書(shū)比如《史記》《老人與海》《說(shuō)岳全傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，由世界名著，有歷史故事，有童話寓言，這些書(shū)給我了豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的'知識(shí)，也懂得了科學(xué)，懂得了道理�？梢哉f(shuō)我的課外知識(shí)，大部分是從這兒吸取的。
書(shū)桌部分是我學(xué)習(xí)、作業(yè)的好地方，這里放置著我的許多學(xué)習(xí)用具，如語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)、筆筒、筆和紙， 還 放置著我喜愛(ài)的地球儀，我在登山是拍的照片，一只臺(tái)燈， 還 掛著媽媽在杭州給我買(mǎi)的幸運(yùn)萬(wàn)字結(jié)。
這就是我喜愛(ài)的小書(shū)櫥，你喜歡呢？
初中的作文 篇2
逆境，有可能是生意場(chǎng)上的失利，有可能是政治上的失敗，也有可能是不可防范的天災(zāi)。人的一生總是會(huì)面臨無(wú)數(shù)的逆境，有些人在逆境中一蹶不振，有些人卻借力于逆境，爆發(fā)出無(wú)窮的力量。
法國(guó)的巴爾扎克在成為一位著名的作家之前，曾一度貧困潦倒，食不果腹。此時(shí)的巴爾扎克，在盤(pán)子上寫(xiě)上火腿、面包、烤腸等，然后在這些饕餮盛宴中“飽食”一頓。即便是這么困難的經(jīng)濟(jì)狀況下，他也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)創(chuàng)作，他甚至湊夠了錢(qián)買(mǎi)了一根價(jià)值數(shù)百法的，粗大的'，鑲著紅光閃閃的瑪瑙石的昂貴手杖，并在這根手杖上刻上：我將粉碎一切障礙。巴爾扎克最終成了一名聞名世界的作家。
是逆境讓巴爾扎克的文字直擊人心，是逆境讓巴爾扎克更加的堅(jiān)強(qiáng)。而這種在逆境中仍不放棄的力量不光體現(xiàn)在文學(xué)海洋中，也體現(xiàn)在商業(yè)中。
商業(yè)大亨李嘉誠(chéng)就是一個(gè)例子，李嘉誠(chéng)在1939年隨父母離開(kāi)戰(zhàn)亂的南京，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了香港避難。飽經(jīng)戰(zhàn)時(shí)風(fēng)霜的李嘉誠(chéng)卻沒(méi)有被嚇倒，而是在中國(guó)統(tǒng)一后毅然創(chuàng)業(yè)。那時(shí)中國(guó)人在世界各地地位很低，沒(méi)有人愿意和他做生意，他就不懈尋找商機(jī)，他就這樣在黑暗的世界里亂打亂撞，成為了一名成功的商人，逆境就這樣造就了一名商業(yè)霸主。
是逆境的力量，促使人更加的積極向上，促使人不斷往前。這樣的事也發(fā)生在我們的身邊。
升入中學(xué)后，他第一次期中考試考了一百多名，可因?yàn)樗谀┛荚嚽吧艘粓?chǎng)病，只考了三百多名，一下子，他的心情跌倒了谷底，但他并沒(méi)有因?yàn)檫@次的失利一蹶不振，而是迎難而上，敢于拼搏，在逆境中摸爬滾打，終于在第二學(xué)期期中考試是成功回到一百多名。
任何人都會(huì)遭遇逆境，逆境鍛煉我們的意志，逆境的彼岸就是成功，有多少人在逆境中摔倒，再?zèng)]有起來(lái)。又有多少人在逆境中叩響了成功的大門(mén)，我們只有不向逆境稱臣，敢于挑戰(zhàn)困難，不達(dá)目的誓不罷休，通過(guò)逆境，走向成功！
初中的作文 篇3
愛(ài)是空氣，是輕盈的；愛(ài)是大山，是沉重的；愛(ài)是春風(fēng)，是溫暖的；愛(ài)是夏日，是熱情的……愛(ài)有很多種，唯有無(wú)聲的愛(ài)才是最偉大的。
父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)聲的.。早晨，媽媽輕輕地將你喚醒，這是愛(ài)；在你失落時(shí)，父親給予你鼓勵(lì)，這是愛(ài)；當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)子女的愛(ài)親情的愛(ài)。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的。你表現(xiàn)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)你，這是愛(ài)；當(dāng)你犯了錯(cuò)，老師在一旁默默地為你鼓掌，這也是愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是關(guān)懷負(fù)責(zé)的愛(ài)。
陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是無(wú)聲的。給乞討者錢(qián)，這是愛(ài)；給乞討者衣食，這是愛(ài)；給乞討者一個(gè)安穩(wěn)的住所或工作，這更是愛(ài)。陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是陌生溫暖的愛(ài)。
朋友對(duì)朋友的愛(ài)是無(wú)聲的。當(dāng)你流淚時(shí)，遞給你手帕，這是愛(ài)；在你無(wú)助時(shí)，朋友給予你物質(zhì)和心靈上的需要，這是愛(ài)在你和朋友鬧矛盾時(shí)，朋友讓你，這也是愛(ài)。朋友對(duì)朋友的愛(ài)是至高純潔的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)聲的，有時(shí)僅是一個(gè)動(dòng)作或是一句溫暖的話。愛(ài)可以是生活中的，也可以是心靈上的。無(wú)聲的愛(ài)，是不易察覺(jué)的愛(ài)。
愛(ài)如潮水，向我們襲來(lái)；愛(ài)如陽(yáng)光，向我們照射；愛(ài)如大樹(shù)，為我們遮陰；愛(ài)如花朵；為我們送來(lái)芳香。一切的愛(ài)，都是無(wú)聲的。只是我們沒(méi)有體會(huì)到。每個(gè)人心中都有無(wú)聲的愛(ài)，那么整個(gè)世界將會(huì)是愛(ài)的海洋！
初中的作文 篇4
我的心海中，珍藏有這樣一段回憶，如一朵浪花，每當(dāng)它翻涌一次，我就仿佛看到了你溫暖的笑容，回到那段帶給我們很多的感動(dòng)、溫暖的日子。
還記得我們第一次見(jiàn)面的那天嗎？幼弱的我躲在母親后面，有時(shí)候探出頭看看你，只看到了在你臉上露出的燦爛笑容，像陽(yáng)光一般灑落在我的心海，溫暖的雙眸閃著照耀的光芒。那一刻，我決定與您做永遠(yuǎn)的朋友，你的笑容打動(dòng)了，深深地觸動(dòng)了，在我的心海泛起了層層波瀾。
直到今天，我還會(huì)在陽(yáng)光明媚的下午，回憶起那些美好的往事，你的微笑在我的心海依舊這么清晰可見(jiàn)。
在未來(lái)，我們的'故事變得生動(dòng)和溫暖，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，而且還闖下了很大的麻煩，還記得那個(gè)夏天嗎？我因忍受不了熱，鉆到了我家的倉(cāng)庫(kù)，在享受涼爽之余我們看到了灑在地方的谷粒，于是我們就玩起來(lái)“天女散花”的游戲。我們的生活總是很精彩，心海中的那朵浪花，充滿了熙熙攘攘、熱熱鬧鬧的故事。
我們?cè)谔?yáng)下一起玩耍了9年多，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是你走得太突然，因?yàn)槟愕母改敢ネ獾毓ぷ髁�，我們彼此依依不舍。現(xiàn)如今，我們之間的友誼淡了，以書(shū)信這另一種方式的友誼繼續(xù)存在，心海中的那朵浪花，打濕了記憶，美好的結(jié)局。
三年過(guò)去了，我仍然無(wú)法忘記你，九年多的時(shí)間，真是令人難忘的。我心海中的那朵浪花，充滿著關(guān)于你的記憶。
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