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初中生的作文（錦集9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
天慢慢變得陰暗了，晚上11點(diǎn)20分時(shí)，我們來(lái)到河南。一下火車，只見(jiàn)一位導(dǎo)游把我們接到一輛大客車上，那位導(dǎo)游自己姓孔，通知我們現(xiàn)在前往酒店休息，明天凌晨3時(shí)30分到車上集合，“這是不是太早了”，車上的人驚呼著，“由于前來(lái)游玩的人太多，必須早起”，沒(méi)辦法，只好各自回房休息。
第二天，我興奮地起了床，坐上客車前往云臺(tái)山。來(lái)到那兒，哇！真是“歡水笑接高朋，飛瀑流泉迎貴賓”，那山巍峨雄偉、險(xiǎn)峻如壁、雄渾奇異，山上的霧像乳白色的輕紗繚繞著山。
我們先來(lái)到了云臺(tái)山的小寨溝。一進(jìn)小寨溝我就聽(tīng)到了嘩嘩的水聲，我先看到了潭瀑峽，小寨溝相傳為隋末農(nóng)民起義英雄劉武周和唐太宗李世民安營(yíng)扎寨之地，總長(zhǎng)約2公里，三步一泉，五步一瀑，十步一潭，被稱為“潭瀑川”。
我們又去了泉瀑峽，它總長(zhǎng)約3公里，溝的盡端是落差314米，雄冠亞洲落差最大的瀑布－云臺(tái)天瀑，我下水摸了摸，啊！太清涼了，這就像天然冰箱。
呀！紅石峽真是太美了，石頭全是紅的，紅石峽景區(qū)秀、幽、雄、險(xiǎn)于一身，泉、瀑、溪、潭于一谷，有“盆景峽谷”的美譽(yù)。
我們?nèi)チ睡B彩洞。疊彩洞又名螺絲洞，是連接豫晉兩省的.公路隧洞，是修武人民發(fā)揚(yáng)愚公精神斗天斗地的杰作。它總長(zhǎng)10公里，其大小二十三洞，洞洞不同凡響，迂回奧妙，奇妙多彩。
最后去的是青龍峽。青龍峽有“云臺(tái)山第一大峽谷”的美譽(yù)，這里瀑飛泉懸，潭幽溪清，山水含情，草木解意，堪稱生態(tài)旅游，休閑避暑的好去處。
這些地方是不是很美呢？我都流連忘返了，徜徉在云臺(tái)山世界地質(zhì)公園，既會(huì)感嘆北國(guó)山勢(shì)之雄，又可領(lǐng)略南國(guó)山川秀美；既會(huì)體驗(yàn)到大自然的神秘，又能聆聽(tīng)飛瀑流泉的歡歌。
去臺(tái)山的神秘：1、古老性，2、稀有性，3、過(guò)度性，4、多樣性，5、系統(tǒng)性。
泉瀑峽就像被鬼的斧頭砍過(guò)，被神仙的刀砍過(guò)一樣，然后有一股泉水流下來(lái)。那潭瀑峽的泉水就像琴弦一樣掛在那青山上。紅石峽的水如一塊翡翠一般，這水可引來(lái)不少的游人。疊彩洞的每一洞像兩個(gè)城市的橋，讓我們相見(jiàn)。青龍峽山上的每一棵樹(shù)都倒映在水里多么美呀！
你是不是被這大自然的奧秘吸引呢！你是不是也想去看看呢？
初中生的作文 篇2
哇！只聽(tīng)得一聲尖叫打破了兔村的寧?kù)o，只見(jiàn)一只灰色小兔子從遠(yuǎn)處跑來(lái)，它叫拉斯特，是兔村里的一只調(diào)皮又機(jī)靈的小兔子，只見(jiàn)他滿臉的灰塵，身上滾滿了灰色的泥巴，要知道他原來(lái)可是一只白色的漂亮小兔呀，原來(lái)他趁著村里的成年兔去山下背泉水去了的時(shí)候，就帶著妹妹拉美特在田野里到處撒潑著玩，要知道冬天快要來(lái)了，所以族長(zhǎng)安吉安排著大家去背水回來(lái)，把蓄水池里的水灌滿，以便讓大家順利地過(guò)冬而不必?fù)?dān)心水不夠用了。拉斯特，你身上臟死了。拉美特對(duì)著他說(shuō)，媽媽看見(jiàn)了該有多生氣呀！拉斯特看著自己，發(fā)現(xiàn)確實(shí)很臟，于是便陷入了思考中，突然他想到了一計(jì)：蓄水池里的水快要蓄滿了，這不正是一個(gè)天然的.澡堂嗎？于是他便不假思索地跑向了蓄水池，并痛痛快快地洗了一個(gè)澡。等大家伙把泉水背回來(lái)時(shí)，都傻了眼了：眼前這蓄水池里的水哪里還能食用��！要知道，這可是兔族里大家伙一個(gè)月來(lái)辛辛苦苦從山下背上來(lái)的��！拉斯特犯下了大錯(cuò)了！他把蓄水池里的山泉水給糟蹋掉了，導(dǎo)致了村里面的族兔們接下來(lái)都不能正常地做飯吃，正常地洗澡，尤其是年老體弱的族兔們不能喝上干凈的清水，那對(duì)身體是多么不利呀。拉斯特看到了大家痛心疾首的表情，還有那不原諒自己的眼神，想象著大家伙接下來(lái)的生活，終于感覺(jué)到了自己的錯(cuò)誤！
為了彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，他一夜未眠，第二天天還沒(méi)亮，他就背著水罐下山去接泉水去了，一天，兩天他起早貪黑、盡自己最大努力地去山下背泉水上來(lái)，并逐家逐戶地給大家送去，以期待得到大家的原諒。在他的影響下，他的妹妹拉美特也跟哥哥一起行動(dòng)了起來(lái)，族兔們看到了他們的所作所為，十分感動(dòng)，便原諒了拉斯特，族長(zhǎng)派了其他的兔子也一起去背水回來(lái)，終于有一天，大家發(fā)現(xiàn)蓄水池里的水又和原來(lái)一樣清澈見(jiàn)底。大家唱啊，跳啊，歡呼啊
通過(guò)這件事，拉斯特好像一下子長(zhǎng)大了，他深深地感覺(jué)到：水是大自然的寶貴財(cái)富，任何糟蹋水的行為都是不好的，讓我們一起竭盡全力地保護(hù)水資源吧！
初中生的作文 篇3
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來(lái)。而記憶卻凝為露珠，在牽�；ǖ娜~子上書(shū)寫永恒。
初中的生活是無(wú)可想象的忙碌與歡樂(lè)。三年時(shí)間，我們抓住夢(mèng)想，將它繪畫得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書(shū)簽，輕輕地夾在人生這本書(shū)中最燦爛的一頁(yè)。
三年之前，日記中對(duì)初中的描寫充滿了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)字里行間都是書(shū)本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿足與陽(yáng)光。不因碌碌無(wú)為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺(jué)求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚(yáng)的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢(mèng)想的地方。
但我認(rèn)為：
初中是學(xué)會(huì)做人的`地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的歡樂(lè)；盛著那束神圣的友誼。
每個(gè)人在這段歷史中都跌入過(guò)迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)現(xiàn)自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾幾何時(shí)回蕩著同學(xué)的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問(wèn)或是放假前的高呼。
腦海中閃過(guò)多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書(shū)朗朗和風(fēng)鈴響起的時(shí)光都隨時(shí)間的風(fēng)卷著逝去時(shí)，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩依舊。不因?yàn)闀r(shí)光飛逝而垂頭喪氣，應(yīng)以展望未來(lái)而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書(shū)吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
初中生的作文 篇4
不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的一半了，只剩下一個(gè)半的學(xué)期，馬上我們就要離開(kāi)培育了我們?nèi)甑男@和可敬的老師們了。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè)，而且我們還能在苦中作樂(lè)。
說(shuō)到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習(xí)和作業(yè)是如此多而感到煩惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們生活在世界上的必經(jīng)之路每一個(gè)人都要度過(guò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。因?yàn)槟芡ㄟ^(guò)在做作業(yè)上，知道自己有什么作業(yè)知道和不知道做的，不知道的我們可以到老師那咨詢，會(huì)做的說(shuō)明了，自己是有實(shí)力的`。倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì)說(shuō)“唉！算了吧！我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。因?yàn)槲覀円诓恢赖念}目中學(xué)習(xí)。在不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門。那么就有多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。
唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè)趣，是��！同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣�。《嗝从幸姘。∵�有一處樂(lè)趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，老師是親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺(jué)棒極了。也正因?yàn)檫@樣讓我的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。
初中的生活是多姿多彩的，是無(wú)與倫比的。我愛(ài)初中生活。初中教育了我的一切。
初中生的作文 篇5
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是心靈交流的地方。時(shí)間過(guò)得真快，我的初中生活馬上要結(jié)束了。回首往事，一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在眼前。
快樂(lè)學(xué)習(xí)
那天自習(xí)課上，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)。寫著寫著，我被一道題難住了，就問(wèn)同桌。誰(shuí)知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問(wèn)后面的同學(xué)�？戳怂麑懙拇鸢福�(tīng)了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認(rèn)同他的答案，就彼此理論起來(lái)，各說(shuō)各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來(lái)了。聽(tīng)完老師的詳細(xì)講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復(fù)了平靜，快樂(lè)地學(xué)習(xí)起來(lái)。
純真友誼
上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報(bào)，當(dāng)我們幫她出謀劃策時(shí)，由于她沒(méi)有站穩(wěn)，從板凳上摔了下來(lái)。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說(shuō)了句：“看你嬌氣的，沒(méi)事，也沒(méi)摔多厲害。”結(jié)果，因?yàn)檫@我倆吵了一架。她哭了，我也哭著回家了。睡覺(jué)前，我反復(fù)回想這件事，覺(jué)得自己有很多不對(duì)的地方，最后在滿腹愧疚中睡著了。第二天，她給我說(shuō)了對(duì)不起，我也說(shuō)了自己不對(duì)的地方，我們又和好如初了。
最后沖刺
現(xiàn)在，距中考時(shí)間越來(lái)越近，大家開(kāi)始了最后的`沖刺。每天都十分緊張，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí)，想在中考中取得好的成績(jī)，給自己交一份滿意的答卷。我不會(huì)忘記班主任在中考動(dòng)員會(huì)上的講話：同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅(jiān)信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。
初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。
別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。
初中生的作文 篇6
生活中總有許多人和事，總在一些不起眼的瞬間，觸動(dòng)我們的心靈，帶給我們思考和感動(dòng)。他就是這樣一位讓我感動(dòng)的人，我的同學(xué)“靦男兒”。
他個(gè)子不高，l瘦的，一雙小小的眼睛，透著智慧的光芒。他的臉上總是掛著靦腆的笑容，說(shuō)話也是柔聲細(xì)氣的。再加上在男生中少見(jiàn)的白皙皮膚，他因此得了“靦男兒”這樣一個(gè)綽號(hào)。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們班的男子400米和800米兩項(xiàng)空缺。這可急壞了我這個(gè)體育委員。就在大家面面相覷、左右為難的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音響了起來(lái)：能讓我試試嗎？我們驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他站在那里，面帶微笑看著我們。我?guī)е苫罂戳怂麕籽�，心中暗想：你行嗎？誰(shuí)知更讓我吃驚的事情還在后面。他的聲音再一次響了起來(lái)：把800米也給我報(bào)上吧！這次我們大家都被“雷倒”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到男子400米比賽了，我懷著緊張和不安的心情目送“靦男兒”進(jìn)場(chǎng)。走上跑道的一瞬間，他仍舊給了我們一個(gè)標(biāo)志性的微笑。槍響后，只見(jiàn)他像離弦的箭一樣沖了出去。在如雷的歡呼聲中，我發(fā)現(xiàn)他竟然第一個(gè)沖到了終點(diǎn)！我愣在那里，忘了鼓掌和歡呼。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又一次站在了起跑線上。只見(jiàn)他雙目怒睜、滿臉通紅，奮力揮動(dòng)手臂，發(fā)瘋般地“緊咬著”領(lǐng)先的選手沖向終點(diǎn)，一舉奪得男子800米比賽的第三名。賽后，我跑過(guò)去向他祝賀，并問(wèn)他為什么能跑出如此優(yōu)異的成績(jī)時(shí)？他先給了我一個(gè)微笑，然后對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么，我只是盡了自己最大的努力而已。說(shuō)罷，他跑向遠(yuǎn)方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原來(lái)在“靦男兒”的身上，蘊(yùn)藏著勇敢、頑強(qiáng)和永不言棄的精神，這也是男子漢應(yīng)該具備的品質(zhì)。今天，他用自己的行動(dòng)證明了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'男子漢！
“靦男兒”的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，也讓我對(duì)男子漢的含義有了更深刻的理解。真正的男子漢是不畏困難，不怕失敗，敢于拼搏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個(gè)人，他帶給我一份感動(dòng)，也帶給我一份思考。他是我心目中的榜樣！
初中生的作文 篇7
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
成長(zhǎng)，就好比我們?nèi)松械囊凰倚〈�，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�，但我們的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)浪。對(duì)我們而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名初中生時(shí)，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)洶涌，毫無(wú)防備的'我一下就懵了——這里高手云集，使我的成績(jī)一落千丈!
在小學(xué)名列前茅到現(xiàn)在的名孫山，使我大驚失色。
小學(xué)的課程只有三名主科，可到初中的七門科目，使我沒(méi)有一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備。
我本以為我已經(jīng)學(xué)的差不多了，尤其是英語(yǔ)，他是我最擅長(zhǎng)的科目，可沒(méi)想到，所有的科目都不禁我意，除了英語(yǔ)。特別是歷史，它最令我頭痛。
雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。
此時(shí)此刻看著一籌莫展的我，媽媽的鼓勵(lì)教育了我。這時(shí)，我就好像是一只籠中小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，在茫茫大海漂流的人發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸……
我已經(jīng)是初中生了，不再是小學(xué)生了。我應(yīng)該要更換學(xué)習(xí)方法了，不能總像小學(xué)一樣了。
成長(zhǎng)的過(guò)程釋然給我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣，這突如其來(lái)的煩惱讓守住無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志我堅(jiān)信，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中的那道最絢麗的彩虹!
初中生的作文 篇8
自從小學(xué)六年級(jí)時(shí)我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇之后，我就開(kāi)始一直后悔。三年，多么漫長(zhǎng)的日子；三年，又是多么美好的時(shí)期。我，作為一個(gè)初中生，卻在初中生活中自責(zé)了三年。
那時(shí)，阿姨的孩子就在安外讀書(shū)，我就一直想到安外來(lái)，終于，如愿以償了，到安外生活了一段時(shí)間之后，我卻開(kāi)始后悔了，我發(fā)現(xiàn)我不該去那種貴族學(xué)校。 安外三年，我給爸爸媽媽帶來(lái)了太多的.傷感，給爸爸媽媽帶來(lái)了太大的困難。三年中我又給自己帶來(lái)了傷心，帶來(lái)了愁苦。 安外，這個(gè)貴族學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢下來(lái)。
安外的初中三年，我昏昏噩噩地過(guò)了三年，沒(méi)為自己帶來(lái)點(diǎn)什么，也沒(méi)為安外留下點(diǎn)什么，帶來(lái)最多的只是悔恨的眼淚。
本來(lái)如果我不去安外的話，憑著小學(xué)的基礎(chǔ)，我想也許我就會(huì)在鮮花與掌聲中學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為快樂(lè)能給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是我卻選擇了安外，我走錯(cuò)了一步，給自己帶來(lái)了太多太多的痛苦。本來(lái)安高我一定會(huì)考上的，但只因我走錯(cuò)了一步，釀成了一個(gè)錯(cuò)誤。在安外，好學(xué)生實(shí)在是太多了，讓我與他們?cè)奖仍經(jīng)]了信心，現(xiàn)在只有考進(jìn)了昌高，我真的好后悔，可世上沒(méi)有后悔藥，我只有面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槲乙院蟮娜兆舆�長(zhǎng)著呢，我不能只因一時(shí)的錯(cuò)誤而耽誤了我以后的前程。
初中生的作文 篇9
一有空，我就會(huì)隨手拿起一本書(shū)，滿懷著期待去閱讀，享受書(shū)給我的樂(lè)趣。人人都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，的確如此。漫步于《名人傳》中，你仿佛真的看到所有的世界名人是如何努力，登上頂峰的。那時(shí)的我就喜歡上了人物傳記。我也想像他們一樣，通過(guò)不懈的努力成就自己。
要說(shuō)讀書(shū)，自然少不了閱讀名著。小時(shí)候總在電視上看《三國(guó)演義》，總覺(jué)得故事情節(jié)很精彩，常常一看就是一整天。上了中學(xué)，開(kāi)始重新接觸《三國(guó)演義》，在書(shū)店里買回厚厚的一本，又買了一本古漢語(yǔ)詞典，便整天窩在房間里不出來(lái)，一讀就是一個(gè)月。書(shū)中的注釋已經(jīng)快掩蓋住原來(lái)的內(nèi)容。也許這是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，讀完書(shū)后，總覺(jué)得它比電視上的`更精彩。我常常有許多畫面感，僅諸葛亮彈琴退司馬，我就幻想了數(shù)十回。后來(lái)又通過(guò)電視介紹閱讀《水滸傳》，梁山好漢除暴安良的精神讓我佩服和感動(dòng)，但又對(duì)宋江支持招安表示很不理解。總之閱讀名著，我的精神變化很明顯，里面投入了我的真感情。名著給予了我很多。開(kāi)學(xué)前讀了一本叫做《永不放棄》的書(shū)，是根據(jù)真人真事4寫的，里面主要講述了一個(gè)失去四肢的男人的故事。書(shū)中記錄了他是如何日常生活的事，表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的精神和一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)。這當(dāng)中經(jīng)歷了許多心酸的歷程。如今他在國(guó)外四處演講，把他的故事分享給更多的人。無(wú)論處境有多艱難，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，擁有頑強(qiáng)的意志，這是我讀過(guò)這本書(shū)的最大啟示。
書(shū)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，擁有好書(shū)一本就可受益千萬(wàn)。要想在書(shū)中學(xué)到知識(shí)和道理，就要讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，唯有這樣，你才能在書(shū)海中暢游，也唯有這樣，讀書(shū)才能變成真正有意義的事。
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