初一上冊語文第二單元作文550字（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初一上冊語文第二單元作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一上冊語文第二單元作文 1
語文，你用你美麗的文字，搖曳著我生活的絢爛。我為你的神奇而折服。
花是春天的主人，關不住的紅杏攀上了院墻，吸引了所有人好奇的目光。他們紛紛猜測，白墻上燦爛的紅顏，它的心飛翔了誰的懷抱？在人們駐足觀望時，語文，你爬上院墻，親撫著紅杏的.臉龐，用心靈的相機記錄下這美麗的瞬間。于是，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的春日美景。
語文，我折服于你的溫柔。
語文，你靜靜地漫步在鄉(xiāng)村小路上，聞著質(zhì)樸的稻香，聽著悅耳的蛙鳴，看農(nóng)人日出而作，日落而息淳樸的生活。感受山抹微云清晨的靜謐，享受林間小憩正午的快樂，欣賞雁陣齊飛晚景的安詳。語文，你厭惡了塵世世俗的繁雜，喜歡田園恬然的安謐。于是，便有了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的夏日詩篇。
語文，我折服于你的細膩。
秋天已經(jīng)來臨，語文，你只身一人行走在山間，迎面滿是秋風的涼爽。那山頭的楓樹，在秋風中，瑟瑟搖晃，枯黃的葉子順著風的軌跡飄落而下。你俯身而下，看著樹根旁的小花，在夕陽下仍有晶瑩的露珠，在蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目。于是，便有了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日贊歌。
語文，我折服于你的情感。
冬天到來，大地一片沉寂�？諘绲纳綇�，無根的小舟，浩淼的江水，沉默的飄雪，清冷的環(huán)境，孤傲的靈魂，在此刻完美升華。語文，你見此情此景，心懷感傷，佇立在江邊，用一鋒狼毫，一碗水墨揮灑出一幅大氣卻略有哀傷的江雪圖。于是，便有了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬日情懷。
語文，我折服于你的細致。
語文，你在我身邊，讓我為你折服。折服于你的溫柔，你的細膩，你的情感，你的細致。語文，你用不一樣的方式，讓我看清人間的冷暖春秋，為你的神奇與美麗折服！
語文，你讓我如此為你折服！
初一上冊語文第二單元作文 2
在我的眼中，學校是個充滿神秘色彩的寶盒，那里有靈活的數(shù)學，快樂的音樂，有趣的英語，充滿活力的體育……其中，有我喜歡的語文。
語文就像一首詩，滋潤著我的心靈，引領著我暢游文學的世界。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》，我從霍金的身殘志堅中，學會了樂觀地去面對生活中的一切�！耙獙W會用樂觀的積極狀態(tài)去面對生活中的一切困難”成了我生活中的信條。跌倒時，我不會哭泣，我會從跌倒的地方勇敢地爬起來；受傷時，我不會皺眉，我會微笑著療治傷痛；考試失敗時，我不會憂郁，我會保持一種開朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著，堅強地面對生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要問我的樂觀來自哪里，語文啊！你就是我樂觀的源頭活水。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了寬容。拜讀《負荊請罪》，我從藺相如的顧全大局，為國著想中，學會了要寬容�！叭桃蝗田L平浪靜，退一步海闊天高”成了我生活中的.信條。和朋友鬧別扭時，我不會去找她理論，我會忍讓，會大度地向她道歉，給她一個友好的微笑，又成了好朋友；當別人弄壞我的東西時，我不會大發(fā)雷霆，我會給她一個寬容的微笑，說：“沒關系，以后小心點”；在游戲中，同學不小心推了我一把，讓我跌得膝蓋流血不止，看著同學驚惶失措的表情，我不會去責備她，我會去安慰她，給她一個溫和的微笑，說：“沒關系！是我自己不小心的，不能全怪你�！比套尅⑽⑿�，成就了我的寬容。語文啊！你就是我寬容的活水源頭。
語文啊，你牽著我向前走，教我學會了機智。拜讀《臥薪嘗膽》，我從越王勾踐的忍耐中學會了要機智地面對生活中的一切困難�！傲舻们嗌皆�，不怕沒柴燒”成了我生活中的信條。做作業(yè)遇到難題時，我不會硬拼，我會慢慢地拐一個彎，用另一種方法去解題；家里有賊時，我不會去和賊蠻干、硬拼，我會設法打電話報警，讓警察叔叔來捉走蠻賊；學習疲勞時，我不會蠻干，我會適當?shù)胤潘�、休息，合理地安排學習時間。靈活、拐彎、勞逸結(jié)
合成就了我的機智。語文啊！你就是我機智的源頭活水。
語文啊！在我成長的路上，你就是我的良師，你就是我的益友，你引領我在文學的世界里暢游，你成就的我的樂觀、寬容、機智，你伴隨著我，讓我健康地成長。
初一上冊語文第二單元作文 3
身為一個中國人，我們要熱愛我們的母語——語文，語文是一種藝術，它容入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛它，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮！
記得有一次，我在補習班。在一次競賽之后我便愛上了語文。這件事情還得從競賽開始，我在老師的認可下終于獲得了參加競賽的資格，我在這次競賽中取得了二等獎，雖然我每能夠得到一等獎，特等獎。課我依然很高興。我懷著滿懷的好心情回到家，全家人都表揚了我，我可高興了。從此以后，我對語文越來越感興趣，從此我也愛上語文了。
我現(xiàn)在對語文的枯燥無味變成了樂趣無窮，充滿好奇。我開始對語文有了興趣，在學習語文的過程中，我積累了各種各樣的.放法趣學好語文，比如；要找到學習的好方法，要多看課外書，要找到學好的各種各樣的小竅門。
愛上了語文之后，便對我的生活產(chǎn)生了極大的影響，我的生活中語文無處不在，在廣告中，充滿了語文；在報紙上，語文更是無處不在，有的人說看電視沒有語文，難道那些電視上的字不是語文嗎？就算是說話，嘴里說出的話不都是語文嗎？我可以說，語文在我們的生活中是必不可少的，少了語文，那我們的生活還有什么趣味呢？
語文是我們最好的伙伴，時時刻刻與我相伴，它讓我理解了生活的樂趣，讓我保持的個性，去迎接生活中的挑戰(zhàn)！
生活中處處存在著與語文，蘊含的哲理數(shù)不勝數(shù)，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發(fā)圖強，我只想說；“我愛你，語文”！
初一上冊語文第二單元作文 4
過去，語文是我最不愿意學的學科，“語文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因為我已經(jīng)深深地愛上了語文。
剛?cè)雽W時，我認為自己天生和語文沒緣分，拼音不會讀，漢字不會寫，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會兒要我讀，一會兒叫我說，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加討厭語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個學習語文的高手，語文給他帶來的榮譽不計其數(shù)，什么演講比賽一等獎，知識比賽特等獎，普通話比賽冠軍等等，榮譽證書塞了整整一抽屜，還有什么獎杯之類的東西也不少。但是，他從來不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語文交朋友的`生涯便開始了。
每天的課余時間，我都會捧著一本書遨游在知識的海洋里，汲取無窮無盡的知識。從書中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，何等的無私胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結(jié)下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報刊上發(fā)表了幾篇文章。
語文，你給我?guī)砹藷o窮的快樂，我已經(jīng)深深地愛上了你。
初一上冊語文第二單元作文 5
語文，顧名思義，就是從人與人之間的口頭行為和文字的記錄。其實不然，它還有多種含義。在我們的身邊，處處都有它的蹤影：在我們的生活中，點點滴滴都有它的痕跡！
語文，你是路邊的廣告語；你是門口的對聯(lián)；你是書中的名人名言；你是許多人魂牽夢繞的世外桃源……你在我們的心中生根發(fā)芽，扎下了深根，永垂不朽。
科學，數(shù)學，英語都離不開你，如果沒有你的幫助，恐怕將一無所有。
你讓我知道了一草一木的“靈性”；領略了青山綠水的'“情感”；賞遍了春的生機勃勃，夏的欣欣向榮，秋的充實飽滿，冬的白雪皚皚；懂得了大自然有“輪回”變化，世間有黑白曲直；你深奧，卻又顯見；神秘，卻又親切。
一首首詩歌敞露出了你的詩情畫意，清新、美好的風使人擺脫精神束縛，不再煩惱。
一個個故事讓我明白世界的美好，讓我感覺月光的洗滌，風兒的浸透，從清風泉中水中體驗新生的自我。
漫游在你的世界中，那個渾濁不清，迷罔彷惶的我失蹤了，只有這個在你的世界中自由飛翔，充滿睿智的我。我從你的知識寶庫中，懂得了語句的風情，詩文的萬種。
語文，千姿萬態(tài)，你娓娓道來；
語文，點點滴滴，我愛不釋手；
語文，愛上你，從此我們相偎相依；
語文，愛上你，從此我快樂無比。
初一上冊語文第二單元作文 6
微涼的午后，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來是小學時的課本，上方兩個濃墨重彩的大字映入雙眼——語文。我用手輕撫著這兩個字，從語到文，飽含了太多的情感與時光的沉淀，在這個午后，終于覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學堂的時候，頸上系著紅領巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風的嘴一本正經(jīng)地跟著我最愛的語文啟蒙老師郭麗雯讀著“亭臺六七座，八九十枝花”。課本里有我一筆一劃寫下的方塊字，有標錯了降標的拼音，還有亂七八糟的涂鴉，那里滿是我對語文的愛。
經(jīng)過六年的沉淀，我又愛上了那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚與生機，愛上了小橋，流水，人家，亦愛上那西風瘦馬，書中是我對未來的展望與對自己的鼓勵，我離語文更近了寫，
初中，在唧唧復唧唧的機紉聲中，我望見了滾滾沙場，萬馬奔騰，愛上手中的筆紙上述說那晨鐘暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩還清瀚的.青空，那里的玫瑰不曾刺向頁鶯，那里的十里長街燈花微涼，那里有最純粹的文字，不再滿足于書中的故事，我終于開始用文字去編織屬于自己的小小世界，我是如此愛它。
當思緒散盡，書頁間不知何時停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅(qū)走它，心想它夜間的奪目。
語文，心中默念著這兩個字，不覺間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛上了語文，從前、現(xiàn)在、將來，永不改變。
初一上冊語文第二單元作文 7
這周周三，老師給我們布置了一篇題目為《我的語文學習》的周記，雖然我知道這次的周記絕對很難，但沒想到有這么難。這幾天，我意識到自己貌似有點太心不在焉了，自打這一學期以來，我的語文成績就沒有提高過，反而后退了�；叵肫鹞疫�在一年級的時候，正丫丫學語的時候，那時候的事或許我已經(jīng)記得不怎么清楚了。
我虛歲六歲就上小學了，學習成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的，老師們對我的獎勵我已經(jīng)淡忘了，唯有那一次，我至今不忘。那一天，一年級時的我，跟往常一樣打算等誦讀課下了再去，可就在我剛準備走時，我突然想一會兒跟媽媽一起走上課二，不上第一節(jié)語文課，于是我就以我那天真的童趣和三寸不爛之舌說服了媽媽。我如愿以償了，可課三語文課時，當時語文老師只說了幾句話，我就快哭了，之后語文老師也就沒說什么了。我從小就是家里的“小皇帝”，總是任何事都讓媽媽干，從沒有人反駁過我，養(yǎng)成了我的虛榮心和好奇心，一年級第一學期第一學月考試時，我只得了三十六分，當時我十分委屈，回家后大哭了一場，還和媽媽吵架，嫌媽媽把我弄到了考場，害我考了低分。最后從那以后我的語文知識急速增長，取得了好成績，便這種好成績穩(wěn)定了下來，不過今天的我太對不起昨日的`我了，昨日我的努力，現(xiàn)在到今天的我，手上就己化為烏煙，我不能再這樣墜落下去，我一定要找回昨日的我，讓今天的我煙消云散，永遠消失。
時代在進步，科技在發(fā)展，而我們小學生的語文水平也該提高起來。
初一上冊語文第二單元作文 8
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上小學以后，我認識很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我“幽蘭”雄偉壯觀的萬里長城，體會到抗日戰(zhàn)爭的困苦，知道童第周發(fā)奮學習的故事……長大后，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫寫成我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的.感受，我的理想……那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悅充滿我的心。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數(shù)學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，怎么能理解數(shù)學題，解答數(shù)學題呢？如果不學好語文以后工作也會遇到困難。
我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？
初一上冊語文第二單元作文 9
語文，是我們的生活，也是我們每天必做的一件事，我們所說的每一句話，
所做的每一件事，都和語文息息相關。
你如同母親一般，用你那柔弱的雙手，撫摸著我們那軟嫩的雙唇。我們要說什么要干什么，都來自于你生命的源泉，你把自己偉大的生命融化，播撒整個生命的搖籃。
你是那么的`有魅力，如同磁鐵一般，慢慢吸引著我。你又如同那片湛藍的天空一般，讓我對你的向往更加強烈，更加無法阻擋！
有趣的語文，你的知識永遠是那么多，數(shù)也數(shù)不完，說也說不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的生命，因為有你我們的生命才有樂趣。因為有你，我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷！
你，寫出來的文章，永遠都是那么令人回味無窮。你，勾勒出來的畫卷，永遠令人稱贊不已，每當孩童拿起你大聲朗誦的時候，心里總會涌起一陣自豪感，當我拿起筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，心里總會出現(xiàn)一種成就感。因為，我們學的是有趣的語文，是中國的漢字。
我喜歡語文，因為它永遠都使人充滿好奇心，我們永遠離不開語文，尤其是充滿趣味的語文，我更對它充滿依戀，充滿喜愛，我喜歡你，有趣的、偉大的，充滿神奇的語文！
初一上冊語文第二單元作文 10
伴著美人魚的傳說，語文悄悄地進入了我的童年；帶著陽春面的芳香，語文默默地飄進了我的視線；隨著除夕夜的祝福，語文無聲無息地融進了我的未來。語文，在我生活中已經(jīng)成為不可缺少的一部分，因為我一直有一個遠大的理想：“走出農(nóng)村，踏入城市�！�
課堂上，語文在詩詞歌賦中回蕩在我們的耳邊；課堂外，語文在課外書中呈現(xiàn)在我們的眼前，感謝語文讓我看到了戰(zhàn)士沖鋒陷陣的場面，感謝語文讓我聽到了家事、國事、天下事，感謝語文又讓我聞到了撲鼻而來的書香。語文給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我說不盡道不完。
還記得上次王叔叔來我校的情景，歷歷在目。我買了一本《野風車》，這是一部有益的.文學作品，我仍然像以前一樣，每獲得一本書，就會如獲至寶一樣愛不釋手，我十分珍愛地翻開這本書，文字生動形象，引人入勝。它仿佛是一盞明燈，為我照亮了前進的道路。當然，在這本好書面前，我總能有足夠的耐心去看，去品味文章的韻味，去思考作者的中心思想。在《野風車》中，我也更深切地體會到了山村孩子的不幸。
正是語文，它穿越了時空，為我們再現(xiàn)了一幅幅壯闊的歷史畫面，也伴隨著我們從一個個人物身邊輕輕走過，去體驗古人的淡雅情趣。
請相信我，學好語文，生活定會綻放絢麗的光芒，在以后的學習生涯中，有語文相伴，我們不會再感到寂寞！
初一上冊語文第二單元作文 11
語文，是一門知識面最廣的學科之一。大街小巷、家家戶戶，世界的每一個角落都有著語文的足跡，語文無處不在，無時不在。那么怎樣才能學到更多的語文知識呢？只要留心觀察，就會有你意想不到收獲。
瞧，電視機里不厭其煩地播放著廣告“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”，“綠箭口香糖，清新妙計好心情”，“我是百麗，百變所以美麗”等廣告，廣告雖然不是完美無缺的，但是每一個廣告都有它自己的特色。廣告創(chuàng)作者也并非凡人，他們就像老師一樣，擁有豐富的知識底蘊，有著超凡的想象力，喜歡觀察身邊的美好事物。這樣的人都是懂得生活的人。所以廣告中往往有著豐富的語文知識，聽著廣告，也能學到許多語文知識，尤其是精彩的`廣告。
甚至街市上琳瑯滿目的店名招牌，也包含著豐富的語文知識。“海天大酒店”，“好望角”……你看，一個好的店名，對小店的生意有著重要的作用。從小店的招牌，我們仿佛看到了店主的內(nèi)心世界。不同文化素養(yǎng)的店主，他們小店的店名也是有差異性的，所以，學習語文對在知識豐富的人，對于成就他的事業(yè)有起著關鍵的作用。
生活中做任何事情都離不開語文，語言也是語文的一種，因此，人們的生活離不開語文，工作離不開語文，學習也離不開語文。由此可見，語文是多么重要啊！試想，要是沒有語文，世界將會如何？
多觀察，多思考，你會有更多的收獲。語文就像一個深不見底的大寶藏，等待著你用一生去挖掘其中的珍寶。
初一上冊語文第二單元作文 12
生活處處有語文，語文處處有生活，生活中的語文是基礎，語文中的生活則是升華。徜徉在山水間，我傾聽語文；翻開書本，我靜觀語文。朋友你熱愛語文嗎？
語文，打小就是我的最愛。兒時，偎依在媽媽懷里，聽她講《丑小鴨》時，我從語文中就已經(jīng)開始得到啟示。媽媽教我背一些古詩時，我就在語文中洞察歷史，傾聽詩人惆悵迷離的情懷。
語文，小學依然是我的最愛。漸漸的我迷上了現(xiàn)代詩歌，“生活如此美妙，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏……”一首小詩，我發(fā)現(xiàn)我對生活更加熱愛了，生活更加精彩了，語文也因此而升華。打開電視，看《三國演義》，看《西游記》，洞察片中人物的男兒本色，兒女情長，也是通過了語文，我開闊了眼界，豐富了知識，充實了頭腦，精彩了生活。
上了初中，語文帶給我的更別有一番滋味。李白的緣愁，蘇軾的曠達，韓愈眼中的春天，陶淵明心中的菊花，讓我看到了歷史的長河上悠悠哉哉的'小船兒。當然，還有沈復熱愛生活的情趣，沈括與手中筆暢談的歡樂，酈道元筆下三峽水的壯闊，蒲松齡志異的離奇，都讓我收受益匪淺。
語文讓我們感受生活，感受人生，是語文開啟了我們的感情之源，心靈之源。語文讓生活更加精彩，語文讓生活更加美麗，語文讓青春年華更加永駐。精神上的語文，意志上的語文，進取中的語文，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華。
朋友，你熱愛語文嗎？那就請你現(xiàn)熱愛生活，珍惜青春吧！
初一上冊語文第二單元作文 13
本來以為只有書才有語文知識，現(xiàn)在上了中學才知道，不僅書有語文知識，生活中到處都是語文。
剛會牙牙學語的時候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點的時候，爸爸教我讀古詩，背古詩，都是中文。有時候聽父母的對話，告訴我真相，教我做一個學習成績好的好學生，尊老愛幼，孝敬父母，團結(jié)同學，尊敬老師。
在學校里，我們和同學聊天聊天，交流學習經(jīng)驗，上課聽老師講課和對話，在同學中自我介紹，都是中國人。
在社會上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談.公共場所的`標志和標語，街道上各種類型的廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國知識。
書中的知識更精彩，優(yōu)美的文章、感人的故事、神奇的童話、名言警句、歇后語、對聯(lián)、戲曲、古詩詞格言、京劇，都是語文的精華。
平時我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的對話和字幕，電視節(jié)目上的標語，主持人的臺詞和問答，也是中文。
現(xiàn)在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)絡新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聽歌，時不時哼幾句，還有人喜歡玩網(wǎng)絡游戲，在那里講解，分析，說話，打字。都屬于語文知識的范疇，只是表現(xiàn)方式不同。
其實只要你注意觀察，勤記筆記，善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國人。
初一上冊語文第二單元作文 14
我獨自坐在窗邊，正皺眉思考，語文究竟是什么？語文又藏在哪里？
偶一回頭，一陣清風拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語文好似一股披靡的力量，使詩人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴峻而殘酷的生活，使成長成為艱難而寬忍的'工作。
留心生活，尋找語文。
語文好似一輕松，堅強挺拔不搖動。語文讓我懂得了堅強，在小學學過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅強，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國人面前，絕不低頭折節(jié)。從小要自強、努力，歷經(jīng)磨難，長大才能有一番驚天動地的作為。
語文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語文可以尋找到智慧，可以學到美德，做人的原則。如果你在生活中細心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無窮，仔細思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學不到的知識。
語文就像一片天，樂趣就在生活間。語文的奧妙是在于從生活中擠時間。假如大人派你去買東西，本來是一件無聊的事情，但是你去的時候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時間可就有意義了。
語文能給我們淵博的知識，思維的習慣以及高尚的情操。
讓我們共同享受語文的潮起潮落，當潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會變得入露珠一般的純潔。
初一上冊語文第二單元作文 15
語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。
語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡感情的渠道，生活中處處皆語文，你會發(fā)現(xiàn)語文其實就在我們的身邊。當你與同學一齊嬉笑的時候？當你與父母交談時？當你與朋友一齊玩耍的時候？你可曾留過意身邊中的語文。
在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡單裝潢的店牌也格外吸引人的'眼球�！敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋�個特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見，也許，你乍一看，覺得透著一股平凡勁，其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的，既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化，還證明了店里的特色。那里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？
網(wǎng)絡上，大家都喜歡用生動形象的詞來證明自我的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數(shù)字也異常好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡單數(shù)字也表達了人們的情感，讀來趣味味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描述、襯托，表達起來簡便隨便，卻又不失風趣幽默，真的令人嘆為今止。
原先以為，僅有每一天嚼著生硬的語文課本，才能學好知識；原本以為僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學好語文�？墒菨u漸才認識到語文就在我們的身邊，我們每一天都在使用它。
初一上冊語文第二單元作文 16
語文是一門多變化的學科，在我們的現(xiàn)實生活中，到處都有語文這門學科，我從生活中學到語文。大街上，招牌上，它無處不在的。
記得我還在3歲的.時候，那時我什么也不懂，更別說什么語文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一張報紙，那時的我還不知道那是什么，變拿起來看（是在看上面畫的畫）可一張報紙上也沒幾幅畫，三下兩下就看玩了。
奶奶見我還會看報紙就走過來多我說：“孫孝平還會看報了哦！”隨后便哈哈大笑起來。我天真的說：看報紙有什么難的��！這么簡單，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了過來，指著報紙上的一個字，問我說，這個字怎么練啊，這下可把我難住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一個兔子。我就說：“這就是一只兔子��！有什么難的啊�！痹谝慌缘臓敔斁托α�，說：“還真是歪打正著啊，這還真是一個兔字�！蔽荫R上就驕傲了起來，說道：“只得有什么難的啊，我還認得很多呢�！庇谑悄棠逃种噶艘粋�字，讓我認。我看了一會，這個東西是什么都不像。這下可把我難住了。該怎么辦呢？于是呼我就決定亂說一氣，我說這是豬字。這時后全家人都笑了。奶奶說，這不是“豬”字，這是一個“回”字。從那以后我就經(jīng)常看報，遇到不懂的字就問奶奶，后來上小學的時候我就認得了很多漢字。
其實語文就在我明年的生活里，只要你人真去體會就一頂能發(fā)覺很多很多的學問！
初一上冊語文第二單元作文 17
語文在我們的生活中起著很大的作用。如果沒有語文，人類將無法溝通;如果沒有語文，我們的生活就不會那么多姿多彩……
語文在我們的生活中有著很大的用處。過春節(jié)，迎新春。每當過春節(jié)的時候，許多人家門前都貼著對聯(lián)。對聯(lián)文字工整、言簡意賅、瑯瑯上口。如：“春聯(lián)換盡千家舊，爆竹催開萬象新�！薄按红闳饲谛蝿莺茫曦S世盛勁頭高。”人們借助對聯(lián)的形式，表達對新年的祝福、對未來的憧憬。所以語文是多姿多彩的。
語文在我們的生活中有著很大的用處。每當我翻閱書籍時，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩、名言、名句都浮現(xiàn)在我的眼前。這里的語文讓我學到了很多的知識。反復吟誦，樂在其中。所以語文是非常有韻味的。
語文在我們的'生活中有著很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，里面還帶著許多好聽、生動的形容詞。有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、反問、設問、借代……這里的語文讓我學到了怎樣巧妙地運用形容詞和各種修辭方法。所以語文是要活學活用的。
語文在我們的生活中有著很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語都出現(xiàn)在我的眼前。有交通安全的、商務信息的、宣傳保護環(huán)境的……這里的語文充分體現(xiàn)了它的實用性。
語文是無處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年文明的精華。它將沿著歷史發(fā)展的軌跡，繼續(xù)為我們的生活服務!
初一上冊語文第二單元作文 18
生活中處處都有她的身影，她就是語文。生活，因為有了語文更加精彩!
如若生活沒有了語文，那該多么的可怕啊!生活中處處有語文，無論是在車水馬龍的大街上，還是在書店里，都有語文的身影。
在大街上，各式各樣的廣告牌子吸引著不少人的眼球。例如關于衣服的廣告牌子“衣衣(依依)不舍”，摩托車的廣告牌子“騎(其)樂無窮”等，這樣的牌子都隨處可見�？梢姡Z文在生活中的魅力之大。
在公園里，會看見草坪上有一個告示牌“小草在成長，請勿打擾”。我想，無論是誰，看見了這個告示牌，都不人心去踐踏它。
在書店中，所有的文學作品都有著語文的身影，作者所要表達的情感讀者都可以從文字之中感受到，看，語文無處不在。
與朋友聊天、寫信之中，總要用到語文吧?語文就像自己的'朋友，無時不在幫助你。中國的書法，外國人無不敬佩，鏗鏘有力、瀟灑不論是外國人還是我們中國人無不驚嘆!這是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)!
如果世界沒有了語文，人怎么會懂得詩情畫意，他人的想法，他人所要表達的感情?其實，在歌聲中，也有著語文的存在，旋律加上歌詞，作者所要表達的情感都可以表達出來。語文在每首歌曲里回蕩著，詩歌中表演著!
瞧，生活中都有著語文的身影!
初一上冊語文第二單元作文 19
漫步在大街上，突然發(fā)現(xiàn)生活處處有語文，似乎在任何一個角落都能發(fā)現(xiàn)語文的影子。
繁華的大街，車水馬龍，語文穿梭于個個廣告之間�！扒橄抵袊Y(jié)，聯(lián)通四海心�！闭б豢矗袊�(lián)通的標志就是一個漂亮的中國結(jié)呢！把企業(yè)的名稱自然地融合入廣告語中，內(nèi)外做到了和諧統(tǒng)一，語文的力量又是何等的大��！
游走在學校中，語文無處不在。清晨經(jīng)過教室窗外，總能聽到朗朗的讀書聲。
食堂門外：天地“糧”心，惜食莫蝕。水龍頭前，語文的魅力又吸引著我們：請不要讓我無故流淚。垃圾桶上方，醒目的標語又在時時刻刻提醒著我們：舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴。乘坐于公交車上：點燃你的煙，害了人性命，良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意？踐踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一葉總關情。你又是否做到過？
語文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語文無處不在，它把我們緊密的相連。
語文的'足跡步滿了生活中的每一個角落，仿佛可以觸手可及。語文就像空氣，悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語，書籍上的文字，甚至人們一句關切的問候，哪里沒有語文呢？
生活處處有語文，處處離不開語文，就像自由的魚兒離不開浩瀚的海，展翅鳥兒離不開廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開滋養(yǎng)它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語文的足跡吧！
初一上冊語文第二單元作文 20
生活處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文、運用語文。讓我們一起來開展一次生活中學習語文的活動吧！讀完這段話，對我的啟示很大。語文是我們中華民族的語言和知識的結(jié)晶，學好語文是每個中學生的必備條件。
孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為至圣先師。他開創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語言的交流，做人的`常識。按理說，我們應該繼承和發(fā)揚中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個個意味深長的成語改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語言文化造福于人類，不去學習，不去珍惜，卻還要去破壞中國的文化財富，這難道是一個中國人應該做的嗎？為了一點小便宜去破壞這筆財富，難道良心會安嗎？
語文很重要。讓我們從一個蹣跚學步的小朋友，變成一個文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學生。如果沒有語文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國這筆特有的文化財富，我們更應該好好去學習它、保護它、珍惜它，讓它廣泛地運用到我們的生活當中去。
語文能改變一個人的一生，教會我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
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