八年級的作文：不該丟失的童真

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的八年級的作文：不該丟失的童真，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞這一路走來，我們丟了什么?

　　那時(shí)的我們，有將蚊子比成仙鶴的天真;那時(shí)的我們，有非要抬著棒棒糖才肯回家的幼稚;那時(shí)的我們，有要抱著大熊才肯睡去的可愛。但，后來的我們......

　　池邊草色里

　　“呀，你討厭啊，干嘛總濺水到我身上。哼，這次我可發(fā)威了，你站住!”大約半人那么高的草叢里，兩個(gè)小小的身影忽閃忽閃，你追我趕，開心極了。對，那就是7歲的我和我最好的伙伴，璇。我們總喜歡到這片池塘邊來玩，因?yàn)檫@里溪水清澈，可以捉蝦摸魚。熱極了還可以全身浸在水中，帶著晶瑩的水珠甩到對方的臉上，雖然可能回到家會被媽媽責(zé)罵，但那時(shí)就是那么天不怕地不怕。可，后來的我們卻變得事事顧慮。

　　燈火闌珊處

　　暗黃的燈光打下，照在你我充滿笑意的臉上。你閃著明亮的雙眸對我說：“元，今晚月色這么美，我們一起去抓螢火蟲，好不好嘛?”我用力點(diǎn)頭。你到我來到了這里，周圍一片黑暗，只依稀有幾點(diǎn)燈光。那晚，我們守了一整夜，終于，抓到了第一只螢火蟲。我們看著彼此，開懷大笑。燈火闌珊處，那時(shí)的我們天真爛漫。可，故人依舊，后來的我們卻漸行漸遠(yuǎn)，見面僅一聲問候，再不會一起開心的瘋玩。

　　伊人夢鄉(xiāng)中

　　現(xiàn)在只有那偶然的幾樣?xùn)|西才會將我?guī)�入那個(gè)童真的世界，帶入那個(gè)不愿被驚醒的童話里。你深深的存在，在我夢里，在我心里，在我腦海里。在夢中，我會看見我們一起犯過的傻，會看見那些年一起瘋過的歲月�？芍皇窃趬糁�，后來的我們，陌生的認(rèn)不出彼此。

　　啊!后來的我們再不會毫無顧忌的放聲大笑，再不會相約去池塘邊嬉戲，再不會敢想敢做的去完成自己的夢。怎么會這樣?

　　這一路走來，我們丟了什么?我想我們丟了那份最珍貴，最不該丟失的童真。

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