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猜猜我是誰三年級作文（精選38篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的猜猜我是誰三年級作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜我是誰三年級作文 篇1
今天，劉老師拿著一個面具，說：“今天我們玩一個游戲，叫猜猜我是誰，規(guī)則是一個人蒙眼睛，另一個人說猜猜我是誰？”如果猜錯了，蒙眼睛的人表演節(jié)目。
第一場我和姜毅上場，姜毅先說第一遍，我就猜是他，后來兩遍大家都說是汪煒博，所以我猜是汪煒博，結果是姜毅，所以我表演了一個孫悟空抓耳撓腮。
第二場是汪煒博和周哲賢，一場兄弟之戰(zhàn)。周哲賢先說第一遍時，汪煒博就猜對了，周哲賢說：“猜猜我是誰？”汪煒博猜是我，周哲賢說第三遍時汪煒博卻猜袁亦菲，后來他做了幾個俯臥撐。
第三場是杜淏成和祝沐奇，前兩次杜淏成都猜對了，后來猜成我了，然后他表演學貓叫。
劉老師說：“每個人都是第一次猜對了，第二次猜錯了�！�
通過這個游戲，我們都明白了，我們做事或說話要學會分析，不能因為蒙住了眼睛，就憑著自己的習慣去猜測未知事物。
猜猜我是誰三年級作文 篇2
猜猜我是誰？我的門牙大大的、寬寬的，一張瓜子臉，還有一片長長的、不聽話的劉海，劉海下遮蓋的是光滑的.充滿智慧的大腦門。
只要到雙休日，我就會坐在電視機前，如癡如醉地看著電影。主人公惟妙惟肖的表演，讓我隨著電影情節(jié)一會兒默默流淚，一會兒捧腹大笑。但是，這還不是我最喜歡的，我最喜歡的還是看書了。在家里看，在學校也看，哪怕就下課的那一小會時間我也不放過。瞧，我又在下課的時候，拿起未閱讀完的書本，聚精會神地看了起來。
講起我的性格，還真的有點古怪。一會兒好，一會兒壞，像一片陰晴不定的天空，使人無法預測。
就拿這次日全食來說吧，早上，我從床上爬起來。自信滿滿的準備做觀看日全食的眼鏡，那時，我的心情百分之百的好，性格也不暴躁。可是好景不長，媽媽打來了制作電話，粗心的我沒聽完下半句就開始做眼鏡，結果卻弄的一團糟。我氣的頭上都要冒火了，手都沒洗就打媽媽電話，在電話里，我一直不停的埋怨媽媽。那時，我真想把所有的東西都踩上一腳。
猜猜我是誰三年級作文 篇3
鏡子中的我總是笑瞇瞇的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻梁不高也不低，嘴巴象個紅菱角。小耳朵常常躲在頭發(fā)里，只有把頭發(fā)扎起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級的倒數(shù)第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個黃發(fā)卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運動鞋。
對著鏡子，我做起了最喜歡的鬼臉，扮狐貍。一只手向上推著兩邊的嘴角，另一只手捏住鼻梁往下拉。哈哈，一只活靈活現(xiàn)的小狐貍誕生了/
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經(jīng)常開玩笑的.叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩(wěn)，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長笛上的各個音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標是做個快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇4
在我的家里，要說起我，我的家人準會告訴你一個我的外號：“小書迷。”你一定猜不到吧！哈哈！
我看書可是和別人與眾不同哦！記得有一天晚上，我正看得“走火入魔”可是爸爸卻進來叫我睡覺，我趕緊和爸爸拖時間“討價還價”再給我看5分鐘！5分鐘明明過了，又來5分鐘。但如果不行的話，我只得拿出我的`“超級殺手锏”——臺燈來也。關了燈，蓋上被子，把書放在枕頭上，用臺燈照明，當然，聽到腳步聲，就得趕緊藏好，有時候也會被發(fā)現(xiàn)�？晌也挪还苓@些呢！
一旦被發(fā)現(xiàn)，我就忍不住要大叫。我是個急性子，緊皺眉頭，張牙舞爪，可是還是沒辦法。因為書看得多，所以知道得多，我最喜歡看歷史書，論起歷史來，頭頭是道，我在班級里以“小百度”自居。所以同學們都很喜歡我呢！
這就是我，一個有知識，有文化，又有與眾不同的愛好，現(xiàn)在，你能猜出我到底是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇5
我是一個活潑的小女孩，臉上嵌著的一雙水汪汪的眼睛里透出幾分機靈，鼻子下面一張小嘴巴能說會道，我喜歡扎馬尾辮，喜歡穿一身粉色的運動服。
我喜歡運動，爸爸媽媽都叫我體育小能手，每天我都會和好朋友一起去活動。那天，我和伙伴們一起在小區(qū)里騎自行車。各位選手請準備，自行車比賽現(xiàn)在開始，3，2，1，一場激烈的.自行車比賽開始了。我們騎著自行車飛奔起來，我在后面看著前面選手的背影，心想：看來，不加油是不行的了。
功夫不負有心人，現(xiàn)在我也遙遙領先了。可自行車發(fā)出了“吱吱”的聲響，好像它要休息似的，我也非常累，于是就休息了一下，結果別人又超過去了。時間很快的過去了，自行車比賽在你追我趕中很快也結束了。
你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇6
我是一位男生，我剛升三年級，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的'皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時候常為一件事和一句話就哈哈大笑�，F(xiàn)在我暗示一下大家：再來五個朋友加入我們歡笑的隊伍就是我的名字了。
其實我是個雙面人，有時我也很沉默，看書的時候、做作業(yè)的時候我是很不愛說話的，對人不理不睬，對事不管不顧，這時的性格與我的名字一點都不沾邊。
大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個字組成。
現(xiàn)在大家再猜猜我是誰吧！
猜猜我是誰三年級作文 篇7
你知道我是誰嗎，讓我介紹下自己吧，我是個小女孩，我有一頭烏黑的短短的俏頭發(fā)，大大的，黑黑的眼睛，鼻子不太高，耳朵不大，身子胖胖的，身高嘛，中上。一笑起來就會露出兩個甜甜的小酒窩。
說了我的'外貌，講講我的喜好吧，我比較喜歡玩，哈，你們肯定以為我一天到晚喜歡玩，其實不是的，我所謂的玩就是指打球，（羽毛球，乒乓球，游泳，尤其是游泳，雖然我還不會，但自從我第一次去游泳，我就喜歡上了它。
我還喜歡畫畫，我最喜歡畫小姑娘，按自己的想像把她們畫得漂漂亮亮的，給她們穿上既時尚又可愛的衣服。
在不熟悉的人面前，我顯得有點緬腆，在家人面前總是嘻嘻哈哈，有說不完的話，碰到開心的事情會一直笑個不停，這就是雙重性格的我，你們猜到我是誰了嗎?
猜猜我是誰三年級作文 篇8
我有一個好朋友，他的臉圓乎乎的，留著整齊的劉海，十分可愛。他非常愛笑，笑起來眼神亮亮的，很討人喜歡。每次我和他打招呼，他都是以笑來回應的.。他的笑容非常燦爛，每當我傷心的時候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盞燈，給我溫暖。
他酷愛打籃球。每到周末，他都會和我結伴去籃球場，他還說籃球是他最好的伙伴，就像我們的友誼一樣。在球場上，他活力四射，運球、上籃……他奔跑著，吶喊著，我們也跟著快樂起來。
他非常關心班里的每一個人。每天都會帶很多的筆、橡皮擦和尺子來學校，要是有人沒帶，他會主動把這些東西借給他們，卻從不會急著讓別人還。
他也勤學好問，如果他在看書的時候，遇到了不懂的問題，他會想辦法去翻書，查資料，實在查不到的話，他會問爸爸媽媽或老師同學。記得有一次，數(shù)學課堂作業(yè)本上有道題目大家都不會做，可是誰也不敢去問老師。最后是他站出來，說：“我去問吧。”過了沒多久，他就高興地從辦公室里出來了，我們都很好奇，問他老師是怎么說的�！袄蠋煾嬖V了我怎么做，還夸我學習主動呢！”他說完，就把這道題目的解決辦法認認真真地跟我們說了一遍。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜我是誰三年級作文 篇9
一雙葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰？當然是你們的小作家－曹涵秋妍。
我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點的還是那特大號的眼睛，像兩顆黑寶石�？吹綍业难劬蜁l(fā)癢，想快點看到書里的內(nèi)容，我的`愿望是把世界的書看完。
我特別的喜歡畫畫，在班上美術課的作品都會展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。
我是老師的小助手，有什么事我可以隨時幫忙。老師上課還說過我們是祖國的小苗，要為祖國爭光。
我住在中國，中國最有特色的是長城，長城四通八達可以到達多處，比如北京。
我長大以后想當一名解放軍，完成老師說的話，為祖國爭光。
猜猜我是誰三年級作文 篇10
你……我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對招風耳。哈哈……招風耳才聽話嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節(jié)所感染，與書中的人物一起喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。
除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個網(wǎng)上的小家呢！
在學校里我是個很有紳士風度的.小小男子漢。我時常謙讓同學，幫助同學，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點威信哩！這學期我還被同學們推選為副班長，成為了老師得力的小助手。
不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當老師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我會為一些小事而煩惱，也會為學習進步而樂。
同學們，你們猜出我是誰了么？如果有了答案就趕快來找我吧，我在這里恭候著你。
猜猜我是誰三年級作文 篇11
大家好，我是你們的好朋友，這次我們玩?zhèn)�游戲，就是讓你們猜猜我是誰。我先告訴你們我的特點：眉毛淡淡的，眼睛小小的，笑起來就找不到眼睛了；我還有個高挺漂亮的鼻子，這讓我很自信。我有個不大不小的嘴巴，我是一個愛笑的小女孩，每次笑的時候，嘴巴就更迷人了。我有一頭烏黑美麗的秀發(fā)，每天，媽媽都幫我把頭發(fā)扎成兩條小辮子，辮子上綁著五顏六色的皮筋，一節(jié)一節(jié)的`，很是漂亮。每次走路的時候，辮子總是在敲打我的耳朵，像個撥浪鼓似的，仿佛在提醒：走路要注意安全哦！
我的愛好是喜歡看書，每次新書一到，我就第一個看，一口氣看完它，在我美麗的家里，書柜上排滿了許許多多的圖書，每次看完的時候，我總是把書歸類放整齊，像的小衛(wèi)士一樣，愛護它們，我還有個愛好，那就是看電視，每次作業(yè)做完了，就跑去看電視了，因此也挨了媽媽不少罵。
哈哈，知道我是誰了吧，猜到有獎勵哦！
猜猜我是誰三年級作文 篇12
我班有一個活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。
圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構成了一個與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學哭笑不得。
這人的缺點可不少。
其一，就是對音樂太情有獨鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨�？伤麉s左耳朵進，右耳朵出。
說完了他的缺點，也要說說他的.優(yōu)點了。不然也太丟他的面子了。他的優(yōu)點也不少。就拿樂器來說吧，他不僅會二胡這種弦類樂器，而且笛、嗩吶等吹得也不賴，當然，這可不是一朝一夕能練成的。所以，我最欣賞的就是他的音樂方面的執(zhí)著了。
介紹了這么多，你應該知道他是誰了吧！
猜猜我是誰三年級作文 篇13
我是一本工具書。我的衣服五彩繽紛，非常鮮艷。我靜悄悄的躺在書店里，等待我的.主人把我?guī)Щ丶摇?/p>
我的用處很大能讓人們查到不知道的生字或者詞語。
一天，一個漂亮的小女孩看中了我，我開心極了，因為我能幫助人們學習知識!這一天小主人寫作業(yè)的時候，有一個字不會寫，她就對媽媽說：“媽媽我有一個字不會寫，麻煩你過來吧!”這時，我就在一旁叫道：“快來找我呀，快來找我呀!”我著急的都要拍手了!可是小主人還不來找我。繼續(xù)叫道。但媽媽不理小主人的叫聲。于是，她生氣地喊道：“快去找工具書來查這個字怎么寫！”在小主人和媽媽對話之間我想：我又不是擺在書桌上的裝飾品。聽了媽媽這一番話后，小主人只好翻開我查到了這個字的讀音與意思。
哈哈！小朋友們你們猜對了嗎？我就是一位知識淵博的無聲老師——字典。
猜猜我是誰三年級作文 篇14
猜一猜，我是誰？我會變。我的身體又高又大，我的頭是綠色的，身體是褐色的，我的腳牢牢的扎根在大地里。
在小的時候，我是又小又圓的小東西，人們叫我“種子”。當我被人種到泥土里，拱出了綠油油的小芽，人們叫我“綠芽”。
當我在人們的呵護下茁壯成長時，人們叫我“幼……”
漸漸的，我長大了，我變得很高大，能為人們遮風擋雨，能為人們阻擋風沙、能為人們凈化空氣、能為人們增加氧氣、能為人們增添綠色、能為人們美化環(huán)境，我還能為人們做很多很多……這時候，人們叫我“……”
平常的日子里，我總在大地上站崗放哨，我沐浴著陽光雨露生長，在成熟的季節(jié)里，我奉獻出自己的累累碩果給人們……
當有無數(shù)個我集合在一起時，人們就叫我們“森林”
小朋友們，你們猜一猜吧，我是什么東西？一陣微風輕輕的吹來，我悄悄的'告訴你：我就是那棵高大的樹。
媽媽心語：我是一名林業(yè)工作者，看到兒子寫到了大樹，就問他為什么選中了這個題材，他笑著說：“我本來想寫春、夏、秋、冬四季變換的，不知道怎么寫著寫著就寫成了一棵大樹。”“也許你是受我感染的緣故吧！”我很欣慰的笑了。
猜猜我是誰三年級作文 篇15
“我猜我是誰”你可千萬別認錯了，誰都知道我是誰？其實這是一個在搏力作文班玩的游戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。
老師把我們領到下面開闊的廣場上，把我們四人分為一組，然后，悄悄地在我們四個人背后，分別貼上一個字，組成一個四字成語。貼完之后，老師讓我們手拉手圍成一個圈，再讓我們轉(zhuǎn)上三圈之后散開，想辦法看到其他三人背后的字，再猜出自己背后的字。
我慢慢移動腳步，到別人身邊，也防著別人看我的字。當我走到其中一人的'身邊時，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發(fā)現(xiàn)時，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字�，F(xiàn)在等第二個字，正當我走到第二個人身邊時，真是得來全不費功夫，他也正好走到別人身邊，他背后的字“退”字映入我的眼簾。不過當我看到那個人背后的字時，我們四個人都不約而同的知道了兩個字，我心急如焚。突然，我知道了這個詞語是“寸進尺退”。
可我現(xiàn)在只能在“寸”和“進”字中選出一個字，才能決定我背后的那個字。當我看到別人知道自己是什么字向老師說時，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什么字？”我想了一會，猶豫不決地說：“是進字�！蔽倚奶铀伲驗槲也碌�，不知道是不是這個字。只見老師搖頭說：“不對�！蔽沂渎涞淖叩揭贿�，這一輪我與勝利失之交臂。
不過，游戲最后的結果不重要，重在參與。享受了游戲中的快樂，同時也學到了許多成語。
猜猜我是誰三年級作文 篇16
我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯了�！拔也挛沂钦l”是一個游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠砜纯窗桑?/p>
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會組成什么成語，再猜出自己背后是什么字�！�
游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個女生的背上有一個“一”字，我想這是什么成語呢？因為帶“一”的成語太多了……不行，必須再看一個人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時，薛翔尹看另一個女生的時候，我準確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應該是“融為一體”了。這時薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個女生背后的.字可真費勁，不管我怎么移動腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動不動。這時，薛翔尹急于求成說錯了。第二個女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字�！袄蠋�，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個游戲真的即好玩，又練習我們的反應能力，真是一堂別開生面的作文課。
猜猜我是誰三年級作文 篇17
我是一個帥氣的小男孩，有著一頭濃濃的黑發(fā)，一張可愛的小嘴，一對水汪汪的.大眼睛。
我非常愛說話。課間，只要有人過來，我就會以最快的速度拉住這個人嘰里呱啦講個不停。我也很喜歡笑，不太好笑的笑話也能把我逗得開懷大笑。
我喜歡畫畫。在家里，我一有空就會畫畫，三五分鐘就能畫出一幅山水畫，那一座座高山，那一條條小河，是那樣的美麗。我不光喜歡畫畫，還拿了書法三級的獎呢！
你們猜出我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇18
我有一頭濃密的長發(fā)，鼻梁上架著一副藍色的.眼鏡，把我的眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛笑。每天早上一進教室，同學們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會關心身邊的每一個人。有一次，我和小張一起坐地鐵的時候，地鐵忽然開動了，她沒站穩(wěn)，一不小心就摔倒在地。我連忙走過去，一邊把她扶起來一邊幫她把灰拍掉，又著急地問：“有事嗎？疼嗎？”當她說“沒事”時，我的心才放了下來。
這就是我，一個可愛、善良的小女孩。
猜猜我是誰三年級作文 篇19
我有一頭長長的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張瓜子臉，長得非常清秀。
我的性格很文靜，不是很愛說話。平時我也很愛笑，一個小小的笑話就可以讓我笑個不停。
我很關心同學。有一次，我看到了一位同學不小心在路上摔了一跤，我立馬沖了過去，把摔了一跤的同學扶了起來，問：“這位同學，你沒有事吧？要不要去一下醫(yī)務室？”還有一次，我的.同桌沒有帶英語課上需要用的蠟筆，我主動借給了我的同桌。
你們猜猜我到底是誰？
猜猜我是誰三年級作文 篇20
我是一個男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因為最近剛剛剪過頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的.眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個人特別愛笑，遇到同學和老師，我都會笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個小笑話就能讓我笑個不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會到運河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場去踢足球。我的速度很快，經(jīng)常能突破守門員的防線，精準地踢進球門。
現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇21
大家好！我是一個活潑開朗的小男孩。我長著一頭黑乎乎的頭發(fā)，一雙珍珠似的眼睛，還有兩顆又大又白的門牙，是不是很可愛？
我是一個安靜又愛笑的'小男孩呢！當媽媽帶我去圖書館時，我能一動不動地看完十幾本書，這就是我安靜的時候。有一次，弟弟的衣服不小心穿反了，我就哈哈大笑起來，弟弟問我笑什么，我說：“看你的衣服！”然后就笑得停不下來了。
我最喜歡拼樂高，幾分鐘就能拼出一輛小汽車，在我的玩具箱里，有許多我拼好的樂高。我也喜歡游泳，每次和同學比賽，總是我游得最快。
這就是我，一個有個性的小男孩。
猜猜我是誰三年級作文 篇22
我是誰？請你往下看吧！
我是一個小女孩，長著一頭柔軟的短發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，笑的時候眼睛就會瞇成一條線。我還有一個能吃的嘴，一張又圓又大的臉。
我性格開朗，經(jīng)常喜歡在下課的時候和同學聊天，聊的.時候咿咿呀呀可熱鬧了。我說話的時候就像是一把機關槍，說個不停。
我喜歡唱歌，每天唱都不厭煩。洗澡的時候唱，走路的時候唱，就連吃飯的時候也在唱歌。音樂老師也說我唱得好呢！
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
猜猜我是誰三年級作文 篇23
我有一頭像瀑布一樣烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，跟兩顆葡萄似的。臉蛋粉粉的，嫩嫩的`。
我非常愛問問題，必須要我明白了才行，要不然我會一直問下去。比如：紙是什么做的？是樹皮加工后做出來的。那樹皮是什么？是樹干的皮。哦！我知道了！
我喜歡拉小提琴，一回到家我就會開始練習。爸爸告訴我：“音樂能表達人的心情，開心，難過等情緒。是能被別人欣賞，贊美的。”我也很喜歡畫畫，家里的墻上都掛著我的繪畫作品。
同學們，你們知道我是誰嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇24
我的頭發(fā)是一根根豎著的，我的眼睛大大的'，我的嘴也是大大的。我的臉肉嘟嘟的。
我是男孩，我愛講話，但是總寫不好作文，所以我經(jīng)常在家練寫作文。
我很愿意幫助朋友。有一次我跟一個小朋友在小區(qū)里騎自行車，他不小心從自行車上摔了下來。我急忙下車跑了過去，問他：“你傷到了嗎？”聽到那個朋友說沒事的，我才放心。
這就是我，一個快樂又有愛心的孩子。
猜猜我是誰三年級作文 篇25
猜猜我是誰？一個滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小女孩。我是屬狗的，今年九歲了。正好我也喜歡狗。
我有著苗條的身材，更要命的是怎么吃都吃不胖，羨慕吧？媽媽老說我瘦，讓我多吃一點�？墒俏颐刻斓娘埩恳呀�(jīng)有媽媽吃的那么多了。雖然我的皮膚沒有那么白，但是黑皮膚健康，而且還耐看呢！更奇怪的是我頭發(fā)的兩面是自然卷，我長大以后就可以不用再燙頭發(fā)了。我的眉毛又細又長，說話時一動一動的，就像夏天隨風飄曳的柳葉。我還有一雙圓溜溜的大眼睛，兩個黑眼珠就像兩個黑葡萄一樣。我的鼻子微微翹起，人家都說我長著周杰倫一樣的鼻子，長大以后可以當明星呢。我的嘴大大的，尤其是一笑起來，就仿佛能把人給吞下去一樣，怎么害怕了吧？我還有一雙靈敏的耳朵，每次隔著很遠的.距離我就能聽見聲音。
我的愛好十分廣泛，有寫作，有敲架子鼓，有寫字……樣樣喜歡。但我最喜歡的是玩撲克牌，撲克牌里我會玩接竹竿、斗地主……可是媽媽平時不讓我玩，只有過年的時候才能過一把癮，這是不是越得不到的就越渴望呀。
關于我還有好多故事呢，想聽的話就來實驗小學三年級一班找我吧。
猜猜我是誰三年級作文 篇26
有一個平凡的女孩，和別人不同的是她有著天生的一頭卷發(fā)，就連眼睫毛都是卷的。老師喜歡叫她“小卷毛”，同學們總愛摸她的頭發(fā)，叫她“棉花糖”。她的眼睛很大，左眼左下角有一塊疤痕，那是小時候用激光治療血管瘤留下的。她的鼻梁不高，紅紅的嘴唇就像涂了口紅一樣，小小的嘴巴，笑的時候嘴角露出兩個小酒窩，使這個女孩看起來很可愛。
這個女孩身高一米四，體重卻有八十多斤，可以說是比較胖。爸爸總是為此發(fā)愁，說讓她少吃點兒，可是她說自己吃的并不多，是爸爸的遺傳。
這個女孩是個書迷，她的書架上放著有幾百本書，雖說現(xiàn)在上三年級，但是這些書都被她讀過了，甚至有一些精彩的書會被她讀上五、六遍，有時還愁沒書可看。每次，爸爸帶她到書店，她看到好多好看的書，都愛不釋手，一會兒就津津有味地陶醉在書的海洋。到了中午十二點，爸爸催她回家吃飯，她好像沒有聽到似的，依舊坐在那里聚精會神的抱著書不放手，爸爸只好陪她一起看書。下午已經(jīng)很晚了，她終于把那本書看完了，才依依不舍地跟爸爸回了家。
這個女孩由于看書比較多，從書中也學了一些關于攀巖的知識和技巧，她覺得很有趣，非常想玩。有一次，她和同學一起出去玩，看見一個可以攀巖的.地方，她想機會終于來了。同學們都不敢上，唯獨她，像猴子一樣沖上前去，利用學到的技巧，不費吹灰之力就爬了上去，然后小心翼翼地在上面走著，越玩越熟練，最后都能輕松地在上面走了。同學們都夸她很勇敢，她把攀爬的技巧告訴了同學們，并鼓勵她們一起上來玩。同學們聽了，膽怯地一步一步學著攀爬，最終克服了障礙，挑戰(zhàn)了自我。
金無足赤，人無完人。她也有一些不足，她最痛恨的是她很馬虎，會寫的字也會寫錯，考試的時候不認真審題，本來可以得滿分的試卷都沒能如遇。她決心改正這些不足。
說了這么長的時間，你們知道這個女孩是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇27
我10歲了，在龍沙小學三年四班學習。我有一頭烏黑的長發(fā)，兩條黑色的眉毛像兩片柳葉。我有兩個炯炯有神的眼睛和一雙元寶一樣的耳朵，一個小鼻子和一張小嘴。臉上的一點雀斑使我變得與眾不同。
我的膽子很小，從來不敢給外人打電話。
前幾天，我把記著楊老師郵箱的紙給弄丟了，作文發(fā)不上去，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我想起記事本上記著楊老師的電話號碼，但我又犯了難：我從來不給外人打電話，也不知道該怎么說才好。再說了，我要是告訴老師這件事，他會不會笑話我———思來想去，我決定晚上回家找媽媽幫忙。
晚上回家的'路上，我對媽媽說：“媽媽—我把那張—記著老師的—郵箱的紙—給—弄丟了—”。媽媽問：“那怎么辦�。俊蔽夷贸鲇浭卤�，說：“這上面有老師的號碼。”我突然靈機一動，編了個謊言，又說：“媽媽，我不會記郵箱符號，嗯——您幫我吧！”我現(xiàn)在的心怦怦直跳，生怕媽媽看透了我的謊言。只聽媽媽說：“好吧”。我的心里樂開了花。
你們猜到我是誰了嗎？相信通過我上面的介紹，大家都知道我是誰了吧。對，這是我——劉琦琳。
猜猜我是誰三年級作文 篇28
大家好，我是一種玩具。小朋友們很喜歡我，特別是男孩子們。
我長得像人類，但是又比人類多很多特異功能。我的家族中有很多成員。我們生活在光之國。我們可以打怪獸。
我身穿一件紅色制服，肩膀處、胳膊上，腿上有灰色圖案，手套也是灰色的。胸前有一塊藍色標志，很酷！我的帽子也是灰色的。我的眼睛就像兩個黃黃的'大雞蛋，所以有人叫我“雞蛋俠”。嗚嗚，我好討厭這個名字啊！
我們最擅長的事情是打怪獸。我們有很多特異功能，因為太多，我都不好一一向你介紹�，F(xiàn)在你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰吧！
猜猜我是誰三年級作文 篇29
猜猜我是誰，你們一定不知道吧！那我來自我介紹一下吧！
我今年8歲了。我有一頭烏黑的小短發(fā)，特別是前面留海部分，顯得格外帥氣。我還有一雙水汪汪的大眼睛，可以看很遠，就像“千里眼”。我的小嘴像老鷹的一樣，一口就能吃很多東西，特別惹人喜愛。我的耳朵大大的，跟我爸爸的耳朵一樣大。
我的.性格大方，每次買東西吃，我就會跟我的朋友一起分享。
我的愛好就是畫畫、上網(wǎng)、還有打籃球。
我的優(yōu)點是愛動，所以我非常喜歡做運動。每次放假我都會和爸爸一起騎單車。
我的缺點就是學習成績不好，所以我要努力學習，讓自己不斷進步。
你們現(xiàn)在知道我是誰了吧？對！我就是劉瑞哲，很開心能和大家做朋友。
猜猜我是誰三年級作文 篇30
她，有一個圓圓的腦袋，一頭烏黑柔順的頭發(fā)扎得高高的，走起路來就會一甩一甩；粉嫩的臉蛋上有一雙會發(fā)光的眼睛；小翹鼻下有一張能說會道的嘴巴；每當她會心一笑，嘴角就會露出淺淺的酒窩。
她，不僅活潑、可愛、開朗，而且也很愛笑。每當問候老師時，她會笑；每當和同學們打招呼時，她也會笑；每當放學時看見自己的'爸媽，她更會笑。笑容總是會在她的臉上綻放著，給人一種親切溫暖的感覺。
她，有著很多的愛好，譬如畫畫、朗誦、折紙。我也喜歡畫畫和折紙，所以每次下課后我們就會經(jīng)常在一起做創(chuàng)意折紙，然后在折紙上畫一些精美圖案。
她，是一個非常有愛心的女孩，尤其是對那些小動物們。每次看到路邊有一些無家可歸的小貓小狗，她就會把它們領回家，給它們喂食、洗澡、安家。小動物們可喜歡她啦！
說到這，你們能猜出她是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇31
我有一個兩小無猜的好朋友。我和她同在一個幼兒園上學，沒想到上小學又是同班，我們特別興奮。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布般柔軟飄逸，有時披肩，有時扎一個馬尾辮，甩起來像馬尾巴。她有一雙水汪汪的`大眼睛，像兩顆黑寶石一般，嘴巴能說會道而且特別有道理，耳朵尖尖的，像一只小蝙蝠，圓圓的臉上，有兩個深深的酒窩，一笑起來特別好看。
如果她高興時，她就蹦一蹦，笑一笑，生氣時，她就火冒三丈，跺跺腳，皺皺眉頭，哭個不停，眼淚能裝滿一大壺水。
她的愛好很之泛，喜歡彈古箏、跳舞、畫畫等等，她的舞蹈跳得特別好，每次一些高難度的動作，都會反復練習，做到極限，標準為止。在她的影響下，我也學會了勤學苦練，考級時成功的晉級了。
她不但多才多藝，還很關心班集體。每當同學們有問題請教她，她總是耐心講解，到我們懂了為止。有一次我們?nèi)ナ程贸燥垥r我忘了帶紙巾，還沒等我開口她就立馬拿出紙巾給我。她的學習成績也很好，每科都是A級，她是我心目中的學霸。
這就是我的好朋友，你猜到這個熱心的小才女是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇32
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，再加上他黝黑的臉，真是太配了！他的個子可高了，每次和他說話我都得抬起頭。他的同桌是一位女生，有時，他的聲音也像女生一樣，我懷疑他是不是被同桌給感染了。
他非�；顫�。一下課，總見他第一個沖出教室，東跑跑，西跑跑，在綠草地上狂歡，像是一匹脫了韁的.馬，充滿了活力。
他的愛好是打籃球。下課了，我都還沒有出教室，他就已經(jīng)搶到球等著伙伴和他單挑呢！瞧，他又進了一個球，激動得像球星一樣滿操場跑，好像臺下有千萬粉絲在為他歡呼。如果沒有上課鈴，也許他能玩到放學。我終于知道他為什么這么黑了。
他很堅強。有一次，小腿上不小心劃破了一道口子，他既不跟老師說，也沒告訴同學，還蹦蹦跳跳地進了教室。
現(xiàn)在，大家一定猜到他是誰了吧！
猜猜我是誰三年級作文 篇33
他是我的好朋友，你們快來猜猜他是誰吧！
他身材修長修長的，頭發(fā)烏黑亮澤，牙齒潔白整齊，像一顆顆白色的棉花糖。柳葉眉下面是一雙好像灌了水一樣的'大眼睛，炯炯有神地看著你。一對雙眼皮饒有興致地站在大眼睛上，別提有多可愛了！
他整天都笑呵呵的，露出那幾顆潔白的“棉花糖”。有一次他被應老師批評了一頓，轉(zhuǎn)眼又露著大白牙，似乎剛才什么也沒發(fā)生過一樣。
他特別怕雞。那天春游過后我們一起去爬山。爬到半山腰的時候，遇到了一群雞，只聽“哇”的一聲，原來他被雞嚇哭了。于是他就變成“兔子”一口氣跳到山腳下等我們了。
有時候他卻很勇敢。有一次，他在講一件可怕的事時，我們聽得后背發(fā)涼，他卻當做啥都沒發(fā)生一樣接著講他的可怕事件。
說了這么多，你一定猜到他是誰了吧？
猜猜我是誰三年級作文 篇34
他有一個圓滾滾的腦袋，一雙清澈的小眼睛像一輪彎彎的月牙，笑起來時兩個可愛的小酒窩就蹦了出來。他胖乎乎的.身子看上去憨憨的，個子不高也不矮。
他很愛笑，就算是個冷笑話也能逗得他哈哈大笑。他很樂于助人，有一次施彥萱忘了削鉛筆，就對他可憐巴巴地說：“我昨天晚上忘削筆了，求求你借我?guī)字ЧP，好不好？”他大方地說：“當然可以啦！要幾支？隨便拿！”還有一次在食堂吃完飯，有幾位同學沒帶餐巾紙，就央求著說：“求求你，我今天沒帶紙，可以借我?guī)讖埣垎�？我明天帶來分給你更多�！彼犊卣f：“沒問題！要幾張？自已拿去，明天不還我也行的！”他很愛畫畫，只要下課了，而且寫完課堂作業(yè)了，他就會拿起畫筆，抽出畫紙開始畫畫。
他雖然樂于助人但很邋遢。剛上課，他桌上的東西還整整齊齊的，可是不到三分鐘，他的位置上就這里一支筆那里一支筆，讓他都來不及收拾。還有在早讀時，他會在凌亂不堪的書包里找作業(yè)，實在找不到就把書包里的東西一股腦兒都倒出來，哎呀！里面不僅有書，還有畫過的紙、鉛筆頭、蠟筆頭……實在是太臟了！
你們想知道他是誰嗎？他就是……我不告訴你們，你們猜得出他是誰嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇35
我有一雙炯炯有神的大眼睛，今年10歲，就讀于烏山小學三年級。我的愛好是彈鋼琴，閱讀；我活潑開朗，熱情大方，樂于助人。
我非常喜歡閱讀。記得有一次，我在學校的午餐班里閱讀，一拿到剛借到的書《丁丁歷險記》，我的眼睛就閃閃發(fā)亮。急忙坐下來捧起書津津有味地讀著，忘記了周圍的一切，當然還包括時間�！岸Ａ懔恪彪S著休息鈴聲一響，午餐班里的同學們都紛紛跑出去了，我卻還在教室里安靜地閱讀，繼續(xù)和丁丁探險去。等聽到上課鈴響，我才回過神來，所以同學們都叫我“小書蟲”。
彈鋼琴是我每天的必修課，每當聽到從我指尖流淌出優(yōu)美的旋律在四周回蕩，這種感覺多美妙啊！每次我聽到動聽的音樂，就會立刻請媽媽幫忙找琴譜，自己試著彈奏一番。當我彈奏自己喜歡的音樂時，我都會沉浸在音樂的`世界里，聽不到任何的噪音。有時我還會跺著腳，邊彈邊打節(jié)奏，媽媽還夸我是個認真的孩子。當然我還有自己的鋼琴偶像“世界第一”鋼琴王子——理查德*克萊德曼，因為他彈的曲子太好聽了，我還到現(xiàn)場聽過他的“６０周年慶專場鋼琴音樂會”，他那么大的年紀還能不看譜曲彈出那么多首，太棒了，我希望長大以后，也能當上世界級的鋼琴王子。
我還有個偉大的理想是當個遨游太空的宇航員，到月球上漫步，還要去宇宙瞧瞧別的星球上還有其他的生物存在嗎？去太空探索更多不為人知的秘密。ＵＦＯ從何處來？人類能到月球上居住嗎？地球上的“麥田怪圈”是外星人造成的嗎？世上存在“幽靈飛機”嗎？我相信今后我們一定會破解更多的未解之謎。
我就是這樣一個愛閱讀，愛彈琴，還有個遠大理想的小男孩——黃翊旸。
猜猜我是誰三年級作文 篇36
有人說，我是“心靈的藥水"，也有人說，我是“悲傷的治愈者”。我看不見摸不著，卻時時刻刻陪伴著你。
我什么時候才能出現(xiàn)呢？當你得到了他人的贊揚與肯定時；當你得到了夢寐以求的物品時；當你更上一層樓，取得了巨大的進步時；當你在生機勃勃的公園與小伙伴們快樂地玩耍時，我都會出現(xiàn)。我在你的`心底蔓延開來，漸漸地裹住了你的心，沿著血管，來到你的嘴角，慢慢爬上了你高聳的眉梢，再流淌過你每一個沉睡的細胞。你的臉上重新?lián)P起了燦爛、耀眼的笑容，舒展緊皺的眉毛，濃濃的喜悅之情朝你涌來，讓你看起來溫暖陽光。
此時，你心底的不愉快與煩惱已經(jīng)四處逃散，只留下了正面情緒。我在你的心底跳動著，讓你感到心情舒暢。
但是，怎樣才能擁有我呢？只要你心胸開闊，云淡風輕時；只要你對不愉快的事不在意時；只要你滿懷善意，樂觀地面對生活時；只要你能感受到他人對你的關懷時；只要你能發(fā)現(xiàn)生活中每一處風景，你都會擁有我。
我總是出現(xiàn)在令人歡喜，十分溫馨的地方，你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文 篇37
我最平凡而又最珍貴，我最遙不可及又最貼近生活，我能讓人們努力奮斗，也能讓人們?yōu)橹偪瘛?/p>
當看見電視上繁華的宮殿時，我慢慢爬上你的大腦，當注視那受人追捧的偉人時，我蔓延至你的心房。當你完成某件夢寐以求的事情時。我充滿了你的身體，給予你激情與決心。
人們常說人一定要擁有我，人生才會有意義，我是催人奮進的目標，我是努力的.方向，我是生活的希望�？晌矣袝r也是遙遠而令人失去理智的一把刀刃所以也有人常說我是刺殺希望的兇手…我在哪兒？這是個好問題。我充滿生活的每個角落，有時我已經(jīng)成熟，有時我還很稚嫩，我在汗流浹背的汗水里我在一雙奮筆疾書的雙手里，我在渴望求知的眼睛中，我在一只快耗盡墨水的筆中，我在…
如果人們失去了我，將會迷失努力的方向，如在炎熱的沙漠中失去水源般。將會失去生活的意義…總的來說每個人都會心懷著我——夢想。
猜猜我是誰三年級作文 篇38
要問我是誰，你猜。我可是看不見，摸不著的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識的“虛弱藥水”有些人會問：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時會在窮人那玩，有時在貧困地區(qū)呆，還有時在遲遲不能開飯的工人那嗨。
說到我是有益的還是有害的'，也不好說，要看清況，我有時好，我有時壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。
我會悄無聲息的鉆入你的大腦，使你的意識變得虛弱，我會闖進你的胃里“大鬧天宮”使你感到體內(nèi)在灼燒，我還能沖進你的肚子內(nèi)，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰都猜到了！
對我而言。我的到來只需要做很累的體力活或久久不進食，你就會被我折磨個半死。
好了，你知道我是誰了嗎？
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