關于六年級第四單元作文（通用54篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關于六年級第四單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級第四單元作文 1
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假、不真實、騙人話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真來時，他再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，人們又會以為他在撒謊�？梢�，謊言有礙于誠信。
但如果在“謊言”前加上“善意”，那么謊言本質也就發(fā)生了根本改變�！吧埔庵e言”是人們對事物寄托美好愿望，是人們善良心靈對白，是人們彼此之間相互安慰一絲暖意，是人們心底里流露出來一種柔情……誰也不會去追究它可信程度，即使聽到善意謊言人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者虛偽，有時還要從心里感激呢！
當一位身患絕癥病人，被醫(yī)生判了死刑時。大家就會形成一個統(tǒng)一戰(zhàn)線，閉口不談實情，而以善意謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎？
當一個不韻世事孩子，失去了自己親人，該怎樣向他說明自己親人到哪里去了呢？暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人做法。難道這樣話也有礙于誠信嗎？
所以，我堅持人為，善意謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間友誼和感情，對社會穩(wěn)定有不可磨滅作用。
六年級第四單元作文 2
當繼續(xù)著人生未完成的旅程時，你曾經停下腳步回憶過往的點點滴滴嗎？
一群以青春作伴與成熟相連的人，一些時刻追求真理如夢一般幻滅的人，他們告訴一顆顆年輕的心：每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空隱藏著無數(shù)的隱秘與矜持。
一個可以用白須華發(fā)捋起智慧的人，一位早已學會以淡漠悠遠的目光看喧囂塵世的老翁。他告訴一顆顆赤誠的心：記憶是用一生開掘的財富！
當我們開始追憶那似水的年華，當我們遺憾一個又一個的笑聲與我們擦肩而過時，我們了解了：生命是徹底燃燒的過程，而時間就是燃燒的人。
當我們學會遺棄那似灰燼的破滅，當我們感慨一個又一個遺失的美好與我們稍縱即逝，這時，我們知道了：人生不是一支燃燒著的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱！
然而，太多沉重的回憶是否會給銳意進取的現(xiàn)實背上沉重的'翅膀？
疑惑——彷徨！
于是力圖嘗試不需經歷風雨體會山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧。然而，記憶的書頁卻未曾刻下答案，肯定了——記憶是人生的通行證，回味是時間的墓志銘。
終于，開始搜尋遺失的美好，彌補一個又一個的創(chuàng)傷。用記憶寫下心靈的扉頁，累了，就從中提煉力量的源泉；失落了，便從中體會希望的寬敝；受傷了，總從中尋覓快樂的味道。讓整片荒漠的情感在一瞬間寫滿了感動，讓整個干涸的心靈在一瞬間得到了滋潤，讓無言的感覺在一瞬間延伸向了永遠，讓遺失的美好成為永恒的記憶！
記憶——儲存了一斷又一斷遺失的美好！
六年級第四單元作文 3
以往有人這樣說過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界�！苯袢�，我們告別了小學的歡樂生活，在南開，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點，都會是一次新的體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被教師罰站、第一次忘帶作業(yè)……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自我的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!
每一個新的起點上，都會有新的挑戰(zhàn)，升小學里，我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰(zhàn)也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟!
每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的`滋味，值得我們回味終生。
“人生永沒有終點�！眱H有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切，都要你自我去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
六年級第四單元作文 4
“叮零零！”上課了。
這節(jié)課要語文考試。哇，完蛋了！我眼前頓時烏云密布，心飛速地跳躍著，好像一不小心就會跳出來似的。沒辦法，只能利用我的考試“神器”。
首先要準備作案道具：一大堆書，一個鉛筆盒，加上最主要的犯案工具——語文書。試卷發(fā)下來了，我先用一大堆書遮擋住老師的視線，眼睛時不時地關注著馬老師的動態(tài)。此刻，師生之間好像在打游擊戰(zhàn)似的，你一定要時刻注意老師，要不然老師就會在你的試卷上留下一顆大炸彈，回家就要吃“紅燒豬蹄”！好在老師沒在看著大家，我如一道閃電俠神速地抽出語文書，翻開第五單元，來回地翻抄，當我抄到倒數(shù)第二行時，我抬起頭來，不料，馬老師這老油條，已走到我的身旁，把我的一舉一動給看穿了，A計劃失敗了，我被狠狠地訓了一頓，黃牌警告。等老師走遠，開始施行B計劃，拿出我們的高級犯案材料鉛筆盒，把鉛筆盒放在桌角假裝自己的鉛筆盒掉到地上了，文具散落一地，這時，你便彎腰撿筆，在撿筆時動作一定要慢，趁機偷偷往前后左右瞄，尤其是旁邊學霸的試卷，這一有利資源可不能放過，盡可能地在自己腦海里記下有用的答案。一切都按照計劃行駛，進行的'很順利。咦！這道題的答案怎么沒有��！完蛋啦！回家要吃紅燒豬蹄子啦！哎！我得用上C計劃了。
從抽屜里拿出一大堆的書，放在桌子上，把老師的視線完全地擋住，選擇抄襲目標。就決定是你了學霸葉同學，頭要盡量地低一點，越低越好，只要能看到題目就行了，能抄多少是多少，一分也是愛��！如果老師沒有往你這邊巡視，C計劃會進行得很順利，考試也能得個非常不錯的成績。
雖然作弊至今也無人知道，可是每每想起，內心總會忐忑不安，哎，靠作弊得來的成績，再好也不光彩！
六年級第四單元作文 5
“夢想是一定要有的，萬一它實現(xiàn)了呢？”我想，馬云的這句話不僅是他自己對夢想和成功的理解，更帶有他的一種豁達心態(tài)。這樣的一句名人語錄，我們又該抱著怎樣的`態(tài)度去理解呢？
首先,夢想是一定要有的。這前半句和其他眾多成功人士一樣，告訴我們要有目標，有夢想，只有有了一個目標，有了一個指向，你才會有想奔跑的欲望，有起跑的沖動，有堅持前進的力量。那是一個心靈上的支柱，讓你覺得一切都值得。
而后半句“萬一它實現(xiàn)了呢？”，頓時覺得這句話帶有一點自嘲的色彩。而我看來，馬云的智慧就在這里。我想，馬云借這句話是想告訴我們，想實現(xiàn)夢想并不容易，所以我們應該更加努力，更加堅定。這一份堅持和努力是這個“萬一”里的必然性因素，而“萬一”里的偶然性因素也有一定作用，比如機遇等不確定的因素。所以也就有了第二層意思，“萬一實現(xiàn)了”必然是可喜可賀，但如若你的堅持和努力付出了，因偶然性因素，夢想未能實現(xiàn)，也要豁達一點，要明白實現(xiàn)夢想本就有一定的偶然性。
我想，這句話一定是馬云對自己一路走來最有感觸的一點。他在感激曾經的自己為了夢想不斷努力，而沒有言棄。他在感激一路走來很多幫助他實現(xiàn)夢想的人。他在感激他走向成功中的那些偶然因素。
而作為一名高三黨，我們更應該有夢想做支撐，然后不要膽怯。萬一“實現(xiàn)”了呢？但也不要自滿，“萬一”實現(xiàn)了呢？實現(xiàn)夢想不是易事，但也要有自信。為了前方的夢想，我們要不斷前進。因為追夢并不容易，所以我們更要加快腳步，更要挑戰(zhàn)自己。而如若最更沒能追上，也不要走極端，應該豁達一點。
年輕人，趁著還有大把的時間，精力，去尋找自己的夢想吧，而且別輕言放棄，萬一它實現(xiàn)了呢？
六年級第四單元作文 6
春天欲去，夏天將來，是兒時最難熬的季節(jié)，地里的野菜成了口糧，家中幾乎沒有什么余糧了，稀飯真是稀得可以當鏡子使用，還好，母親總是在平時扣除一些，稀飯中會有點山芋干或者菜干，在前一年的冬天，母親總是腌制了很多菜，喝稀飯總是可以借著咸味鮮味多喝一點。
餓----是每一個人當時的感覺，不管誰，與飽好像都是無緣。所以能吃的`東西沒有人嫌棄，三月，四月是最難熬過的日子，期待天氣晴朗，麥子早熟，早熟的也是大麥子，于是家家給大麥子去皮，皮很硬，喂豬了。籽煮飯，就著咸菜，就是豐盛的主食，吃得人聞到味兒就倒胃，于是總想走親戚，不管親戚家怎么樣，去了總會有點豆腐甚至可以有點肉什么的。其實是給親戚找麻煩，我們走了親戚幾天都不知道怎么過的，最起碼大麥飯里有很多米，比家里好吃，走親戚也是難得的事情，父母不給去，有時是偷偷的溜去的，有時是借口，反正腦袋聰明到想法吃飽的地步，比現(xiàn)在孩子聰明多了。
五月的好日子可以開始了。地里的小麥剛剛微熟，為了解饞，母親把微熟的小麥用手揉下來，去掉麥芒，淘洗干凈，在磨子上加水磨漿，然后加上蔥蒜生姜，在鍋里烙餅子，好香好香----我總是屁顛屁顛的拿兩塊送到地里給父親，父親吃一半，知道我還想吃，于是我又沾了父親的一半。
外婆家條件不錯，她們與舅舅分家了。沒有孩子吃閑飯，于是日子總是不錯，父母不給我們去，覺得寒酸與丟人，外婆總是希望我們去，她喜歡用醬豆燉雞蛋，大蒜燒咸肉，還會有豆腐百葉之類的。我們去了，幾個表兄弟都會到場，我們絕對沒有小表弟吃得多，他是速度最快，于是外婆罵我們沒用，我們也知足了，沒有白來，回去還會炫耀吹牛，把小伙伴聽得流口水。
六年級第四單元作文 7
今天中午，我和弟弟、姨弟、姨姐到游樂場玩。由于外面冷之入骨，我們要先熱熱身，就先玩了“三個字”。游戲規(guī)則：一個人來抓，其他人躲。抓的人抓到其他人，他就抓。當抓的人快抓到你的時候，你可以說隨便的.三個字，抓的人就不能抓你；當你說了三個字時，你動了，就你抓。
玩著玩著，突然，樓上傳來：“丁寶毅！（姨弟的名字）”我們就沒理他，繼續(xù)玩起來。緊接著，又傳來同樣的聲音“丁寶毅！”......我們聽得不耐煩了，心里就像安了個定時炸彈，隨時可能爆炸。有一個陌生小孩提議說：“我們來拿石頭砸他，實在不行我到他家找他，反正我知道他家！到時候，我一定打死他！”我們實在忍無可忍，隨手撿起一塊石頭就砸，那石頭如同萬箭齊發(fā)一般的情景，快速的在空中旋轉，重重的砸向他家。
“崩”的一聲，只見一只鞭炮落了下來，摔到地上，爆炸了！我們連忙跑走，到了電梯口，我還看見那個陌生小孩一邊在向樓上說什么，一邊指著我們這棟樓。
在家玩了一會兒電腦后，有個人打電話過來，說：“有幾個人砸我們家窗戶，可沒砸到，砸到樓下一位老奶奶的窗戶了！”媽媽把我們訓了一頓，帶著“犯罪嫌疑人”飛奔下樓。老奶奶一下子用手指向我，堅定地說：“就是他！”我的心里十分生氣：憑什么說是我，大家都砸了呀！肯定是那個陌生小孩看我之前玩的時候不理他，才說過的。媽媽問了那個小孩，那個小孩兒翻臉不認人，馬上說是我干的，媽媽也聽信了他，非說是我砸的�，F(xiàn)在我跳進黃河也洗不清了。
我突然感覺冤枉的滋味真不好受!
六年級第四單元作文 8
炎炎烈日正立頭頂，烏黑的發(fā)絲燙到冒油，每一根汗毛都泡在汗液中解暑時，我的心中自然也是煩躁無比。
爸媽們商量說去王屋山新開發(fā)的古街里玩，王屋山？不就是那愚老漢也想移走的破山嗎？記得以前曾經去過那里，整座山都跟枯了似的，不見一點綠意，毫無生機，不時有幾只烏鴉從空中飛過，一陣陣難聽的哇叫聲便在山中回蕩，十分荒涼。
想到這里心中自然是非常不滿，嘴上卻也只能就此答應。
坐在車上，空調的涼風吹在臉頰上，涼爽瞬間直通全身各處，心中便舒暢了許多，可迎面是穿過玻璃刺眼的陽光，照在身上異常放肆，是唯一的美中不足。
車已駛入山區(qū)，山居然是滿眼的翠綠，整整齊齊的梯田，一階一階的延續(xù)到山上，遠處的群山上站滿了發(fā)電的風車，能察覺到巨大的風車在微微的轉動。烈日被綠衫遮住了，只留下大片大片的綠蔭。
眼前的王屋山變了，郁郁蔥蔥，充滿生機，遠處的山頂上一座古廟，在朦朧的云霧中時隱時現(xiàn)，耳邊隱隱約約能感覺到登山者爬到山頂后的歡呼聲。
新修的古街就坐落在王屋山腳下，規(guī)模不大，可是麻雀雖小，卻五臟俱全。一條用各種顏色的繩子串起來的巨大吊橋，越過了小湖，直達古街，名為“彩虹橋”，總是在不停的晃來晃去；一片種滿綠葉茂密的桃樹林，仿佛如神仙們的“蟠桃林”，名為“仙桃園”，不斷飄來迷人的'清香。
古街主要的還是小吃街，這里顯然是吃貨的福地，路兩邊是兩條山上引下來的泉水，清涼無比，清脆的流水聲使人們有更好的胃口，香氣飄滿了整個小吃街，人群中歡笑不斷。
山風不時吹來，看著嶄新的美景，我原本心中的煩躁已經無影無蹤，自己仿佛也同大山一起煥然一新。
六年級第四單元作文 9
坐在書桌前，靜靜地看著一縷陽光透過密匝匝的樹葉，灑在書桌上，照亮了這片天地，長時間籠罩在內心的陰霾終于消散，內心突然豁然開朗。
一次考試失利，我徹徹底底墜入了深淵。環(huán)顧四周，老師的目光，學生的目光，家人的目光，都如一把把長矛與利劍，擊碎了我內心周圍的脆弱堡壘，讓人難以呼吸視聽。成績下滑，老師質疑，情緒難控，都似狂風驟雨一般，讓我無處可躲。
內心的失落與冰冷，我推開家人，反鎖了房門，癱坐在椅子上，大腦一片空白，靜靜地聽著時鐘“滴答滴答”的聲音，感受時間一分一秒地逝去。
隔著房門，我似乎聽見了父母親在小聲低語，聽見父親的嘆息和母親的啜泣，我漸漸閉上了雙眼，一行行冰冷的淚悄無聲息地從眼角滑落，砸在地上，也狠狠地砸在我的心里。
突然，一個男子的聲音打破了寂靜，一聲啼哭通過冰冷的空氣傳入耳中。我猛然睜開眼，緩緩起身走到窗前，輕輕撩開窗簾的'一角，去辨認聲音的來源。通過玻璃窗，在婆娑的樹影中，只能依稀辨認出是新搬來的一家三口。年輕的父親在教小寶練習走路，他一遍遍耐心地指導，而小寶晃晃悠悠的身子和一臉委屈，則體現(xiàn)出他的百般不愿。年輕父親的那句話讓我至今難忘：“小寶，乖，你要堅持，每個人都不可能一次成功。摔倒了，爬起來，不要怕！”簡單的話語猛然沖擊著我的心，擊碎了我要倒下的想法，曾經與家人、老師、同學那些溫馨的場景都一一浮現(xiàn)在眼前。這句話，似一股暖流，溫暖了我的心。
我打開房門，迎接家人，打開窗戶迎接陽光，打開心扉迎接明天！
六年級第四單元作文 10
一年一度的春游，終于到了，大家?guī)е闶硜淼搅藢W校，教室里一陣陣的說話聲和歡笑聲，把老師給引來了，今天，我們班主任不像以前那樣可怕了，老師笑瞇瞇地說：“把東西帶好準備出發(fā)。”
在路上，我們一邊說話一邊走路，不一會兒工夫就到江濱公園了。
我們班主任指著一塊空地說：“你們就在這個地方玩一玩吧！記得不能爬樹，注意安全，去玩吧。”我們叫著四處散開了。
江濱公園，雖然，地上全都是樹葉，但是，我們的歡笑聲把那滿地落葉的江濱公園，變成了“歡樂公園”。
我和一些關系很好的同學坐在了一起，有些同學拿著手機自拍；有的`同學把所有的零食全都倒了出來一起吃；有些同學和老師看老人打球；還有同學把地上的落葉，往天上灑，同時還在說：“下樹葉了，下樹葉了�！�
我和吳之涵、夏之涵、張可微吃了很多零食，就開始玩游戲，我們想來想去，終于，知道玩什么了，玩冰動貓。
游戲規(guī)則是：一個人當貓，別的人來當老鼠，如果，那只貓馬上抓住老鼠，就叫冰動，那只老鼠就被冰動了，要讓別的老鼠來解救，如果貓把老鼠全部冰動，貓就獲得了這一輪的勝利。
游戲開始了，張可微來抓，我們三個人跑到了很隱蔽的地方，我們一直就站在同一地方，張可微找來找去，怎么也找不到我們，直到老師叫我們回去。
我們才走了出來，張可微才看到我們在哪里，然后，我們背上了自己帶的東西，就原路返回了。
雖然，江濱公園的小草還沒有探出頭來、小花還沒開。但是，我們還是帶著美好的心情，回去了！
六年級第四單元作文 11
滑雪是冬天最合適不過的運動。這天，媽媽帶著我和朋友去天水青鵑山滑雪場滑雪。
一路上，大家都特別激動，小汽車里充滿了我們的歡聲笑語，我想象著自己滑雪時的'情景，心里樂開了花，在音樂聲里，我們跟隨著一路美景，我們很快就到了滑雪場。
買好裝備，我們迫不及待地沖進滑雪場，這里的雪坡分為初級道、中級道和高級道。剛開始，我在初級道上慢慢試著往下滑，由于緊張，我?guī)状斡滞肆嘶貋�，在媽媽的再三鼓勵下，我咬著牙決定一搏，滑雪板緩緩地動了，此刻，我的心提到了嗓子眼。風在我耳邊呼嘯，滑雪板突然加速，嚇得我閉著眼睛，不敢目視前方。慢慢地又到了平坦地帶，速度開始減慢了，哇！我心里的大石頭總算落了地。
其實滑雪也不是很難嗎！坐著魔毯上去后，我按教練教的動作，膝蓋彎曲，目視前方，重心向前，兩腳的滑雪板要平行，身體保持平衡，就這樣來來回回，我的技術越來越好了。
是時候該嘗試滑一下中級雪坡了，中級雪坡可真長、真陡，就是坐魔毯上去也要四五分鐘，站在上面往下望，坡度差不多七八十度，那雪坡就像望不到邊的雪毯，我頓時感覺天昏地轉，這么長的雪坡，如果摔一跤那就……但我還是鼓起勇氣滑了下去，在途中，我努力回憶教練教的滑雪技巧，慢慢調整，快到終點，我兩腿叉開慢慢減速，居然安全地到達了目的地，真讓我有點沾沾自喜！
時間過得太快了，一眨眼工夫，雪場要下班清場了，我和朋友們都舍不得離開這里，但在媽媽再三催促下，我們只好戀戀不舍地回家了。
我愛滑雪，我希望長大成為一名優(yōu)秀的滑雪運動員。滑雪，我們下次再會。
六年級第四單元作文 12
中午，陽光熱情地擁抱著大地，但怎么也阻止不住呼呼的北風的腳步。放學陪著同學去拿飯，一出校門，雖然沐浴在陽光下，但觸一觸還有著沁骨的涼。我在校門口等著同學，接著卻被一位阿姨吸引了我的注意。
那是一位怎樣的阿姨��？她穿著厚厚的黑色打底褲，上邊穿著一個羽絨服，顏色已經暗淡，顯然是很舊了。胳膊上又套著一件羽絨服，顯得她有點臃腫。她坐在電動車上，用腳尖撐著地，讓人感覺非常吃力。阿姨看似37歲左右，神情專注地盯著出來的學生，我猜她應該是學生的`家長吧，她一直盯著出來的學生，大概旁邊學生家長聊天話題她不感興趣吧。她緊皺著眉頭，焦急地等待著自己的孩子。忽然有一個初一的學生出來了，可是其他的學生基本都走了，她應該是因為干值日才出來這么晚的吧。阿姨的臉上也露出了笑容。這是一個怎樣的笑容�。咳缦娜绽飶娏姨柟庀乱魂嚊鲲L，緩解了我內心的焦急，同學怎么還沒過來；如冬日里刺骨北風中一縷陽光，溫暖了我內心的冰霜，媽媽以前肯定也是這樣等我的吧。那位小女孩拿著飯盒，跟媽媽道別后回到了學校，那位阿姨也一直目送那位女孩走進校門口，才轉身離開�，F(xiàn)在只有我在孤獨等待著，一會兒同學來了，我倆也回到了學校。
回到班里后，我陷入到了回憶的漩渦。小學時媽媽每次送我時，肯定都是這樣的過程，像龍應臺那樣不斷目送我的背影漸行漸遠，媽媽站在路的這一端，看著我逐漸消失在學校深處，而且，我用背影默默告訴媽媽：不必追。
在現(xiàn)實生活中，不知有多少人每天都在扮演著龍應臺，目送著她的兒女孫子孫女漸漸遠行，而我們都在用背影默默的告訴他們：不必追。
六年級第四單元作文 13
她總是有那嚴格的一面，但她也總有那善良而又慈愛的一面。
她是我自開學以來玩得最友好，無話不談的同學，她坐在我的前面，又是一位語文課代表。在語文課目上她極其嚴謹，對待自己的工作一絲不茍，一旦有人沒完成作業(yè)她會嚴歷的批評，并盯著她直到過關。
記得有一次，我的語文默寫沒過關。我們的語文默寫是互批的，那次我的默寫本是她幫我批的，由于錯了好多，沒過關。
今天的體動課怕是玩不了了，到了體動課上，我很自覺地上了樓。本以為我上樓后還可以休息一會兒，沒想到一進教室門就看到她站在講臺上，從她堅定的目光中看到了她為我重默的準備。我急忙跑到座位上，開始背起文言文來。在我開始默寫不久時，腦子斷路一下子又忘記了。想抄，不行，我心里害怕，又看見她一直盯著我，折騰了半天我不好意思地拿給她批，她立刻變臉了，“怎么回事，你不是背了嗎”？我一時答不上來，她仿佛一下子就
發(fā)現(xiàn)了我的錯誤點，沒讀懂文言文的釋義。她立刻給我做了分析，這個字該怎么解釋，這個句子該怎么翻譯，并教我用怎樣的方法極速去記憶。從她那循循善誘的語言中，我看到了她的純樸，從她講知識時的用心，我看到了她的真誠，從她迫切的眼中，我看到了她對我無限的期待。這就是她最溫暖的一面。通過她的'方式，我不最死記硬背，而是貫穿全文，用心深刻地理解每詞每句。果真不一會功夫就默出來了。她對我笑了，她的笑容是那么的陽光，那么的燦爛，那么的真誠。她那嚴勵的一面轉而成了溫柔而又善良的一面。
教師是一本行走的書，經的起讀。而她更是我的教科書，好同學，好朋友，時刻鞭策激勵著我。
六年級第四單元作文 14
讓是最美好的秘訣和饋贈。
讓是一個言字旁加一個上字，我總認為這是和別人說你先來的意思�？勺屩皇瞧毡橐饬x上的謙讓他人嗎？
讓，有它自己的真諦。
讓是素養(yǎng)禮貌的體現(xiàn)。我的媽媽在我小時候總是和我說別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會讓大家更喜歡你。我說好，但我那時并不知道原因。就像數(shù)學題一樣，有時我會套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。
記得幼兒園開學那天老師給我們每人發(fā)畫具，結果少了一份，那個沒拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請求我把我的那份先給她，我自然是答應，這確實讓老師對我頗有好感。
讓也是愛的體現(xiàn)。融四歲，能讓梨。這是三字經里耳熟能詳?shù)木渥�，我覺得孔融讓梨不僅因為禮貌，更多是孝順及對家人的愛。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無一例外，我總是能擁有最舒適的。這種讓無關乎素養(yǎng)，只是對親人的深愛。
讓也是美德的體現(xiàn)。學過的一篇課文中作者在異國他鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)那里的人種的花總是把最美的'一面朝外。使花兒在陽臺上綻放而街上的人都能見證它們的美，把自己家的花留給他人欣賞，自己則欣賞到他人家的花。這種互讓就是作者最后說到的：贈人玫瑰，手有余香。所以讓并不代表吃虧，反而能擁有更多精彩。
我們生活在社會中，任何人都不能脫離社會獨自生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，社會是一個整體，需要我們共同努力構建和諧美好的社會。這是政治書上的一段話，使我覺得讓是建設更和諧美好銷毀社會不可或缺的東西，只有讓才能使我們社會成為一個整體，不去太在乎個體利益。
讓是最優(yōu)雅的行為和準則。
六年級第四單元作文 15
又是一個秋風乍起的秋天，金黃色的落葉宛如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，很快地來了，每一個腳步都顯得那么輕盈。涼涼的秋意，使人感到很清爽，但也讓人勾起一陣陣回憶。
夜晚，一輪潔白的明月高掛在空中，一切都是那么地寂靜。大雁成群結隊地飛向遠方……看到這一幕，他不禁低下了頭，整理下衣袖并長嘆了一聲。他想：唉，時間過得真快啊，一切都顯得比往日孤獨了許多，我，何時才能回到我那思念已久的故鄉(xiāng)呢？他突然想寫一封家書寄回故鄉(xiāng)，給告別已久的親人們。于是，他便邁著沉重的步伐，回到了住處。
他回到住處，急忙拿出紙和筆，坐在桌子前。剛拿起筆準備寫的時候，卻停在了紙上。他想對親人說的話太多了，想要表達的東西也太多了。他不禁放下筆，雙手握拳，托住下巴，開始回想一些美好的事情。直到第二天，他才將書信整理好。
吃過午飯，他又將那信封拆開，讀了一遍又一遍，修改了許多。他真怕家人看不懂這封信或覺得修改太多，看不清，便拿出一張新的`信紙，工工整整地謄抄了一遍。謄寫完后，他又看了一遍，便依依不舍地把信放回了信封中。
忽然，外面大喊一聲：“有人需要送信嗎？”他急忙跑了出去，便喊：“我！”他便把信交到信使手中，并叮囑：“一定要把這封家書送到我的家人手上，一定！”“放心吧，一定會的！”信使把信整理好，放回了包里。當信使準備出發(fā)的時候，他又攔住信使，拿出包里的信，反復地看了幾遍，才放回包里。
望著信使離去的背影，他不禁喃喃自語：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”
六年級第四單元作文 16
走路是多么有趣。一個簡單的人，雙手插在夾克口袋里，看著別人成為風景，走在自己的時間里。
當我還是個孩子的時候，只要有機會，我就會在清晨去遠足。我不知道為什么，我總是喜歡走在陽光和濃濃的綠色中，聞到土地的芬芳。土地就像一篇散文，零散而短暫，卻又富有詩意。
你走得越多，你就越覺得走路就是生活，一種生活姿態(tài)和一次精神旅程。
隨著時間的流逝，生活會一直走下去，即使浪費時間，它也會一直走下去，因為時間不會停止。
走路是一種生活姿態(tài)。轉念一想，我們不是每一步都有目標嗎？奔向目標就是取得巨大的成功。在公園里安全行走是為了精神上的安慰。即使在我迷路的.時候漫無目的地散步也能緩解我的無聊。走路是一種充滿智慧的生活態(tài)度。
在動畫中，它把生活比作行走。英雄仰望群星，仰望最明亮的群星，在星光的指引下踏上最精彩的道路。星光只能在這條路上看到。你沿著這條路走得越遠，你會遇到越多的障礙和誘惑。主角會一個接一個地打敗他們。他們不會因此迷失方向，最終會過上更好的生活。
在現(xiàn)實生活中，每個人都是這樣走路的。也許我們會因為障礙而離開這條路，因為誘惑而放棄離開這條路，離開星光，放棄精彩的行走，放棄精彩的生活。面對障礙，努力攀登；遇到誘惑時，永遠記住天空中的星光，一路向它走去，創(chuàng)造更美好的生活。
走路對每個人來說都很沉重。它會告訴你很多關于人生哲學的事情。你走得越遠，知道的越多，感受的越多，理解的越多。
在生活中，克服障礙，以完美的態(tài)度對待生活，堅持人生的道路。
走路不僅僅是兩條腿走路，更是一種生活態(tài)度和一次精神旅程。這輩子，我們走吧。
六年級第四單元作文 17
有一個人，她一直在我心靈最深處；有一種愛，無私奉獻卻不求回報。這個人就是母親，這種愛就是母愛。
母愛是平凡而又偉大的。有人說母親是一盞燈，照亮我們前進的道路；有人說母愛是一把傘，為我們遮風擋雨；有人說母愛是曲調柔和的歌，宛轉悠揚，溫暖人心。
七月七日是我媽媽的生日。往年的我都是幫著媽媽做做家務、捶捶背、疊疊被子或是幫媽媽跑跑腿下樓買個東西……這次的生日我決定送給媽媽一個不一樣的禮物。我苦思冥想，送給媽媽什么好呢？思來想去，絞盡腦汁也沒有想到要送什么給媽媽。于是，我攥著積攢了一個月的零花錢決定去樓下店鋪看看。
沿著長長的街道邊走邊逛，左右兩邊的店鋪里擺放著各種琳瑯滿目的精致商品，我走走停停，東張西望，兩只眼睛高速地運轉著，生怕錯過一個生日驚喜。哎！可惜走了半天還是沒有找到合適的禮物，突然，一只粉紅色的康乃馨進入我的視線，嬌艷欲滴的鮮花含苞待放，幾片纖巧的花瓣羞怯地卷曲在它那濕潤的花心周圍，望著望著我仿佛看到了媽媽欣慰的笑臉，久違的笑容。我想這應該就是最好的禮物了吧！
我氣喘吁吁的跑回家，媽媽見我許久不見，焦急的問：“你去哪里了？”
“媽媽，我去給你買禮物了，你不會忘記今天是你的生日了吧？”我上氣不接下氣的說道，“吶，這是送給您的`”媽媽接過我的禮物，臉上寫滿了幸福，媽媽撫摸著我的頭激動的說：“媽媽自己都不記得了，你還把它放在心上。孩子，你長大了，懂事了。”這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽哭了，但她仍然微笑著。我知道，那是幸福的淚花，那是激動的語言，那是珍貴的禮物。
如今，雖然花已經枯萎了，但是母親會依然陪伴在我身邊！
六年級第四單元作文 18
冬雨仍是纏綿，只是愈加冰冷起來，以至于裹著棉衣也覺得寒意入骨。
社會實踐基地的宿舍樓前，有一些碧色的竹林，成片地生長著，簇擁著一條小徑。連接兩棟樓的走廊兩側各有一棵高樹，赤色的葉小小圓圓，于雨中顯得更為熱烈鮮艷，是我獨愛的紅色，最接近生命的原色。雨水順著葉滑到細枝凝成圓潤的珍珠，靈動可愛，將葉也襯得更精致了些。我于這小小的水珠中看到自己的模樣，同樣小小的.，眨著一雙大大的仍是兒童般閃亮的眼眸。
疊被子的任務折磨得大家夠嗆，抱著或期待或無聊的心情等待演出，喧鬧不已。無奈之下，我選擇與好友玩數(shù)字游戲，隨后看著會場旁的桂樹出神。在這些名為達芙妮的女神化身的樹上，小小的花兒隱約可見。沒有我愛的水杉那般高挺驕傲，只是于寒風中顯現(xiàn)的堅強間流露出獨屬于女性的柔美，也是那般醉人。女孩子們在節(jié)奏明快的音樂中舞動腰肢，窈窕可愛。月桂女神是否也遙想到以往的舞蹈，晶瑩亮麗，笑得明媚？
我執(zhí)拗地在陶藝課上塑了一朵粗糙的花朵，使它小心翼翼地開在一只蝸牛的頭頂，慢慢悠悠，冷靜淡然地前行，綻放著自己看不到卻極為人所喜愛的至美。教官說我們太過從眾，他勸我們堅持自己的原則，畢竟人心莫測。從眾，明明便是不得已的隨波，可誰又真正愿意逐流。我們都有自己的本心，可要保持，著實不易。所謂人生，便是如我曾聽到的：要學會妥協(xié)。
但我不會。歲月固然催人老，但我仍獨愛紅葉茶花，羨慕她們的溫柔，羨慕她們的不諳世情，即便顯得幼稚而癡傻。只是，這便是我的本真，改它做甚？！
至此，笑逐顏開，扇動手臂假裝飛翔，隨性且自由地飛到屬于自己的明亮天空。
六年級第四單元作文 19
隨著烏云卷集著天空，一下子，世界仿佛變得無比昏暗，預示著那天數(shù)學考試的到來。
來監(jiān)考的是初一段長，我們飛快地立好書包，拿起紙筆“等死”。
考卷下來了，我迅速地寫好了“班級、姓名、座號”開始查看題目，水筆拼命地在紙上演算著，絞盡腦汁地求出這題目的正確答案。
到選擇題的最后一題，我就被題目的難度系數(shù)嚇到了。這題目還是人做的嗎？根本做不出來啊！我使勁地抓耳撓腮，企圖奮力地算出答案。要不就隨意蒙一個答案吧？我心中沒了底，眉頭緊鎖，瞪著題目，仿佛想將它戳穿。突然，我腦洞大開，想到了這題目的解題步驟，恨不得仰天大笑，佩服我自己的聰明才智。
但一看時間，這一題我就浪費的五分鐘，之后就必須抓緊時間了，千萬要做完��！想到這兒，我的`手心里充滿了汗液，碗豆大小的汗水從額頭流下，順著臉頰，滴到了考卷上。
我奮筆疾書，手中的筆如同迅雷般在試卷上舞動著，眼睛審視著題目，仿佛偵探審查殺人案一樣，不放過蛛絲馬跡的內容。
做到了最后一題，數(shù)字很多，我有些發(fā)暈了。深呼吸幾次，好象吸收了天地精華，頓時一陣清爽便充實了全身。我又獲得了繼續(xù)做下去的能量和信心，腦袋里智商化為這筆中的能量。
加油，就快做完了，再堅持一會兒！
終于，我做完了所有的試題，長嘆了一聲，離考試結束還有10分鐘，我也只隨意地檢查了幾題，便全上筆，靜靜地等待下課收卷。
“叮、鈴、鈴！”鈴聲如約而至，我滿懷信心的上交了試卷，匆匆收好書包，和朋友踏上回家之路。
我當時不知道出于什么樣的自信讓我如此淡定，盡管最后我考得很好。
窗外的烏云不知何時散了，日落的天空紅通通的，顯得十分美好。
六年級第四單元作文 20
風兒刺骨地襲來，我跺著腳在寒風中瑟瑟發(fā)抖，小聲嘀咕著：“這該死的冬天�！蔽业哪抗馔Ａ粼谝粋�綠色的身影上，這抹頑強的綠色與周圍一片枯黃的景象顯得格格不入。
不知是什么力量讓我冒著寒風走出屋檐，走近那株草。仔細看看，它的葉尖正蜷曲著，泛起一絲絲黃色，卻仍是傲然挺立著，不肯向冬天低頭，不肯向困難低頭。
這是我第一次正視這片草地——因為院子里有許多鮮艷的花，根本不會有人注意到那些草，那些平凡的草。
這也是我第一次覺得這片草地這么可愛，給枯燥無味的冬日增添了幾分色彩。風依舊那么凜冽，我的鼻尖不知不覺地紅了。
它們隨風搖曳，像一個個無助的孩子一樣。也不知過了多久，風中伴著些小雨，我忍不住伸出手摸了摸那枯了的葉尖，冰冷的草，沒有一絲溫度。在風雨的折磨下，它們仍不肯低頭，青翠的根部仍傲然挺立著，透露出一股不屈不撓的狠勁。
平日里，我看不起這些草，它們比不上牡丹高貴；比不上茉莉清香；比不上玫瑰亮麗；比不上櫻花淡雅……
在人們眼中，萬花叢中的它們不過是襯托物罷了。
一片草地，就像一塊綠色織成的地毯�；ò隇樗c綴，落葉為它襯托，露珠為它勾勒……多么美的畫面啊，樸素淡雅，讓人眼前一亮。
冬日并沒有讓小草低頭，反而更襯托出它的'不屈不撓可歌可泣。
媽媽在屋里喚我了，我滿臉通紅地跑進屋去，搓著凍紅的手，我嘀咕：“這該死的冬天�！�
淡藍色窗簾溫柔地垂到地面上，靜謐的書房悄然無聲，一束陽光在窗外徘徊，小草依舊那么生機勃勃地隨風搖曳。
我再也不敢瞧不起那些草了，望著始終全然挺起頭的它們，我猛的想起什么，抓起筆，思緒已進入到一道奧數(shù)題里。
六年級第四單元作文 21
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
我睜開眼，只見一只家燕慘死在馬路上。它蜷縮著身子，耷拉著腦袋，雙翅無力地歪斜著，頭部前面有斑斑白跡。眼睛永遠地閉上了，再也聽不到它“啁啾”“啁啾”的歡鳴聲了。另一只家燕撲楞著翅膀飛來了，站在它身旁，關切地凝視著它�！班编�！”“啾啾！”呼喚著躺臥在地的同伴，可同伴沒有一點反應。只見這只家燕用力扇動著翅膀，大聲呼叫著：“啾啾啾！”“你醒醒！”“啾啾啾！”“你醒醒！”可憐的燕子再也聽不到同伴的呼叫。
倏然，第二只家燕飛來了，急促的`“啾唧” “啾唧”聲似乎在催同伴快走：“這里危險，趕快離開。這里車來車往，你再不離開，說不定也會被撞。死了不能復生�！�
“不，”這只家燕扭轉頭悲傷地說：“我要喊它醒來，離開這里。你先離開�！钡诙患已嘀缓煤舻囊宦曪w走了。
第一只家燕依然伏在慘死的同伴身上，不停地扇動著翅膀，悲切哭喊著：“你醒醒！”“你醒醒！”“啾、啾、啾”凄切的叫聲令人心碎。似乎在說：你的雛兒等著你喂養(yǎng)，你怎么就拋下它們？你醒醒呀，醒醒呀，睜開眼看看我呀！
過了好一會兒，這只家燕喉嚨叫啞了，就用雙爪撥動著同伴的翅膀，可它的翅膀已僵硬了，身子也冷冰冰了。這只家燕絕望了。它只得悲痛地離開朝夕相處的同伴，一步一回頭，凝望著慘死的同伴，似乎在說：你安息吧。你的雛兒我們去喂養(yǎng)。
六年級第四單元作文 22
堅守，人們在堅守什么呢？也許是一種信念，也許是自己的夢想，也許是自己的品格，也許是自己的風格，還有人說，堅守的是自己生活中最重視的東西堅守的東西，因人而異，因時而異，所以，堅守對于我們來說是密不可分的。
我感動于不折不扣的對人生的堅守，我折服于一個個堅守人生的方式。雖然有的笨拙而頑強，有的執(zhí)著而冷漠。
采菊東籬下，這是陶淵明的堅守，堅守自己不為五斗米折腰的'精神，對沒有官場爭斗的生活的無限向往，當他進入官場，才知道官場的黑暗，便毅然辭官歸隱，選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此耕作農業(yè)，不問官場，不問世事。他堅守了自己的位置，實現(xiàn)了他的人生價值。
老師們，堅守自己的崗位，總有一盞臺燈伴隨一位老師度過深夜，深夜未眠的老師們在做自己的工作，怪不得有句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師們，老師們手底下的紅筆翩翩起舞，如蝴蝶般在學生們的作業(yè)上揮舞，他們堅守自己的崗位，堅守自己的責任。
若是問我，我在堅守什么？我的回答可能便是夢想，夢想在我們人生當中，形影不離，他的出現(xiàn)給了我們動力，給了我們前進的動力，他如同我們一生的朋友伴隨著我們，他也許只有一個摸樣，也許會變樣子，這都取決于我們，取決于我們的內心想法，因為我們夢想他才會改變，當我們確定了自己的夢想，不再迷茫，那我們就要堅守自己的夢想不在動搖，不再改變，堅守到底直至他的實現(xiàn)！
古往今來，梁祝的愛情，曾子的誠信……都成為人們世代相傳的佳話，他們都在堅守著自己心中的美麗。成長作筆，堅守作墨，堅守內心的美麗，讓我們在成長途中書成寫功！堅守自己的決心！堅守自己的恒心！堅守自己的信念！堅守自己的品格！
六年級第四單元作文 23
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因為年齡差的關系，我們倆的興趣幾乎沒有一點重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的`紙條。嗯？你問我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點能讓她開心的東西罷了。
有的時候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本說服不了他們，他們還會用自己的一套言論把你說得啞口無言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當知道自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫里塞進來。這是我們獨特的相處方式，也是我們相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機會吧！
別看我們總斗嘴，其實和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時候為她煮一碗清湯面吃。看到她氣色有所好轉，心中便會涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時候給予她一點照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會盡力去給，因為她是我親愛的人。
六年級第四單元作文 24
人生中最美好的時光，便是，那一場場不經意間遇見的過程，在相遇中，點滴美好融入心間。
遇見一幅美景是一件美好的事�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”不得不說，那廬山瀑布是真的很美，它一身白衣，倘一到高處的盡頭，便一往無前的直沖而下，激起一陣陣清涼的水霧，這水霧縈繞在山腰。云山霧繞，頗有些仙意，故而，總使來人要誤以為自己是入了仙境了。只需一眼，這幅美景便在我腦海中牢牢地生了根，讓我愛上了這山，這水……
遇見一本可讀性強的書是一件美好的事�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“腹有詩書氣自華”。自小便接觸的語文書，她有著多么樸素的名字，在我的心目中卻有著千斤的'分量，因為她是我汲取知識能量的啟蒙書。如果沒有這本書，我覺無法獲得寶貴的知識，就無法獲得精神上的成長。在書中，我遇見了一個個美好的字眼，獲得了極大的滿足感！
遇見一句溫暖人心催人奮進的話是一件美好的事，一次偶然的路過，聽見一個人正告誡他人:“人生是需要一直學習的，成績好不能驕傲自大、放松懈��！而是更應努力學習，更上一層樓；成績不好也不要灰心，不會做的或者是看不懂的題，都可以向他人請教�！边@句話被我一個陌路人銘記在心，我于是時常反省自己，提醒自己要及時前進，不斷提高自己的知識層級！
無數(shù)次的遇見，無數(shù)次的瞬間，都會在不經意間將美好儲存在我們的心中。成為我們直面生活，勇敢走下去的能量來源。
遇見，讓生活更美好！
六年級第四單元作文 25
曾在廣告詞里聽說：坐在家里看電影。那你體驗過坐在學校里看電影嗎？我們的學校就引進了一套能放電影的裝置，讓我有了一次親身體驗的機會。即將出發(fā)的時候，我的心情無比激動，在心里不停地猜測：今天會演什么電影？電影院是什么樣的？……心里打了無數(shù)個大大的問號。
出發(fā)！我們徑直走到了校園電影院。
走進校園電影院，我看到了它的全貌。一個沒有電影院寬敞，沒有柔軟的地毯，也沒有豪華裝修的電影院。但是一樣有磅礴氣勢的銀屏，以及幾百個座位。
突然，所有的燈都滅了。我知道，這是電影開始了。天��！你能想象的到嗎？幾百個人同時鴉雀無聲，幾百個人同時哄堂大笑。這是我從未經歷過的看電影的場面！這就是與自己買票去看電影最大的不同。原來看電影時，多數(shù)時候大人樂小孩不樂，小孩樂大人不樂，很難形成全場統(tǒng)一。而在校園電影院，就很容易達成同喜同悲的效果。有這么多人與自己分享快樂時光，是多么開心的事啊！
就這樣，一個下午在歡聲笑語中度過了。
旅途上，味道鮮美的`美食是不可缺少的，海鮮是嵊泗的“美食之王”。在嵊泗的幾天，我們嘗遍了各種各樣的海鮮，海膽、八爪魚、海瓜子、扇貝、花甲、蟶子……媽媽在點菜時，我看見別人飯桌上的海鮮，口水不禁流了下來。吃完后，我的嘴邊留有鮮味，舔一舔，還能嘗到海鮮的美味!
快樂的時光總是短暫的，嵊泗之旅結束了。那里蔚藍色的大海，是海鷗的樂園;那里金黃色的沙灘，印著小朋友的腳步;那里的美食，真叫人垂涎欲滴!
六年級第四單元作文 26
母愛如山，母愛如詩，母愛如畫，母愛是最無私的，母愛是世界上最耀眼的詞藻也描繪不出的，母愛無處不在，它可以比藍天大，甚至比宇宙廣，母愛表現(xiàn)在媽媽身上的一舉一動，它可能被你忽略，但母愛永遠不會消失。
在今年，在去浙東大峽谷的路上，舅舅開車令人只有一個感覺：眉毛上蕩秋千——懸乎。在一沖，一剎車中，讓我頭暈目眩，這說明，我又暈車了，我放下書，躺在媽媽軟乎乎的大腿上，昏昏欲睡，媽媽輕聲細語地對舅舅說：“你開車慢點兒，一沖又一急剎車的，把我女兒弄醒了，她的肚子又不好受了，我可要心疼了！”舅舅哦了一聲，我就沉沉地睡了，經過兩個多小時的奔波，終于來到了寧海，我睡醒了，肚子還是不饒人，開車過了“山路十八彎”,到達浙東大峽谷。
我坐起身，看著媽媽一臉苦楚樣，我耷拉著腦袋，問：“怎么了？”媽媽說：“沒什么，只是腿被你的'頭壓了幾個小時，麻麻的，一路上我一動也不敢動，生怕你不舒服，現(xiàn)在連車都快下不了了�！蔽倚睦锍錆M了感激之情，望著媽媽艱難地走出車外，我想：原來媽媽兩個多小時腿都被我枕著，難怪這么舒服，媽媽真愛我，為了讓我舒坦些，兩個多小時都保持著一個姿態(tài)，那該多累呀，這只有母愛能做到。
我坐在樹底下，媽媽從包里翻出一包山楂片給我吃，我一看就犯暈，我現(xiàn)在什么也吃不下。當媽媽說吃了就好多了時，我才將信將疑地吃下一片，果然精神煥發(fā)，我說：“媽媽，這真有效，還有嗎？”媽媽說：“我去拿�！庇谑菋寢層峙芟氯ツ蒙介�，媽媽氣喘吁吁地遞給我山楂片，我再次感動得熱淚盈眶。
紀伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’�！�
六年級第四單元作文 27
夏季似火，驕陽四射。一到了夏季，整個大地就變得很炎熱，熱得使人喘不過氣來。夏季時期，許多小孩喜歡去游泳，喜歡坐在樹蔭下乘涼，太陽透過枝葉，照在小朋友身上，小朋友還是熱得汗流浹背。
夏天是個熱鬧的季節(jié)。一到夏天，特別是放暑假，小朋友們就開始興奮起來了，因為他們可以盡情地去游泳了。有的在游泳池里打水仗，他們在“噼里啪啦”的水聲中度過了炎熱的夏天；有的在游泳比賽，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁時來個翻滾，接著又換成自由泳，動作是那么的嫻熟。在夏天，還可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清涼的.感覺一直流入你的心田。
夏天是個芬芳的季節(jié)。夏天來到，許許多多的花都互相爭艷，許許多多的水果都成熟，給夏天增添了許多色彩�？�，那兒有荷花池呢！那一朵朵荷花，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗動人。忽然，一陣微風襲來，穿荷花情不自禁地跳起舞來。一會兒，風過了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷葉上休息，好看極了！瞧，那邊成熟的荔枝！在陽光下樹葉和果實的綠紅相映，惹得旁邊的蜜蜂都飛過來欣賞這美景了，可美了！
夏天是個歌唱的季節(jié)。黃鸝來了，畫眉鳥來了，百靈鳥等也紛紛加入這熱鬧的行列，它們在樹蔭下唱起了美妙動聽的歌兒。樹蔭下的人們在歌聲下坐著談談笑笑，人們把他們各自的夢想的聲音和小鳥的叫聲交織起來，在天空中描繪出了一幅未來美好的藍圖。
夏天是多彩的，她充滿了花香，充滿了歌聲，充滿了歡笑……
六年級第四單元作文 28
雨，是多姿多樣的，是五彩繽紛的，在不同的時間段里，雨的形態(tài)也不同。
春天，雨如牛毛，如細絲，紛紛揚揚地飄落，滋潤了萬物，每一株芽兒都接受了春雨洗禮，都探出了腦袋，公園里，道路旁，都布滿了嫩綠。每一絲細雨都映著綠色，映著春天的生機勃勃。人們撐著傘，漫步在這綿綿細雨中，幾絲細雨時不時飄進傘中，打在人們的臉上，舒舒服服，還帶著幾分泥土的芬芳。
夏天，烈日無情的灼烤著大地，人們的頭上就好像下了雨一樣，頭發(fā)濕得像落湯雞，額頭上的汗水寶寶不停調皮的冒出來。過了一會兒，天上的太陽公公還沒來得及躲起來。那頑強的雨弟弟就迫不及待得從天上跳了下來。雨弟弟來的急，去的快，雨弟弟又回到天上去了。這時，從大地上冒出了一股悶熱的氣息，使人十分難受。
秋天，雨嘩嘩的下，夾雜著幾絲涼風，讓走在雨中的人們不禁把衣服扣的更緊了，脖子也縮進了衣服里。秋天的雨下在哪里，就給哪里帶來了冬天臨近的消息，就連樹上的黃葉也開始紛紛隨著秋雨落下，鋪滿大地，它們知道大地媽媽也害怕寒冷，它們正用自己的身體給大地鋪上這一層層金黃的葉片被子，而我站在這寒冷的秋雨里，反而感受到了樹葉和大地媽媽之間愛的溫暖。
冬天，雨伴著寒風呼呼的刮著。由于天氣寒冷，雨結成了霜，車輛開在路上避免打滑，養(yǎng)路工人們用自己的勞動給這層霜冰上撒上的.沙子和鹽，只想車輛行駛的更加安全，而冬天的雨更是在天空中漫天飛舞，漸漸的居然變成了一朵朵潔白晶瑩的雪花，我搓搓眼睛，真以為自己看錯了。
雨，在春、夏、秋、冬這幾個季節(jié)里，雨的特點顯得各不相同，所以，四季的雨是各種各樣的。
六年級第四單元作文 29
登山運動員登山時有這么一種方法：半路口渴時喝一點水，而并非短時間內大量飲水，避免腹脹對登山的影響。這正是我們所說的充電，每時每刻，持續(xù)性地充電。
這同時讓我想到曾經學習英語的方法：每逢寒暑假時，就瘋狂背誦下學期的單詞、短語，然后整整一個學期，不再奮進，就等著不斷消耗儲備的知識。我的英語學習方式，就如身處于一個陰暗的天空，黑云逼近，一條繩索慢慢套上你，然后再猛地勒緊，風雨來臨，卻無處藏身。結局也可想而知。這就是不持續(xù)性充電，不持續(xù)性學習的影響。
而后，我用了持久戰(zhàn)打法。既然困難都能克服，為何要貪多？如今的學習，需要分點、總結。更重要的是每天學習那么一點，在水滴石穿的學習中提升自我。伴我學習的只有黯淡的星空，皎潔的明月，橙黃的路燈，我的作息也變得如它們一樣，從不間斷。
窗外的樹枝葉片顏色不斷交替，自早春的'新綠、盛夏的墨色、霜秋的金黃，再到寒冬的銀白，他們見證了我充電式的發(fā)展。樹葉上的晨露尚未散去，而是順著葉脈凝聚到葉尖，然后緩緩滴落，濺落在窗臺上，碎成了萬丈金光。試想一下，晨露每天這樣充電式，接連不斷地滴落，是否能滴穿窗臺？充電式的學習也不禁讓我想起了雷海為。他在當外賣小哥期間，依舊每日堅持背誦古詩詞，從不間斷，最終站上了詩詞大會的領獎臺。如果我堅持充電式地學習，我的英語也會突飛猛進。
太陽從東方升起，新時代的來臨之際，每個人都需要不斷地積累及提升自已。學習如逆水行舟，不進則退。積極進取，持續(xù)學習，在日積月累中從量變達到質變。我們唯有充電式的學習，每天進歩一點，才可以在新時代立足。試想，太陽不也是每天以充電式的向我們提供能量嗎？
六年級第四單元作文 30
母愛是一縷陽光，即使灑上涼水，也能讓你的心溫暖幸福。純凈而清澈，是的，母愛是如此神奇而偉大。
我媽媽在我們學校門口開了一家小吃店。她從不說自己和其他老板一樣，只為自己的利益著想，任由同學盲目消費、諂媚。有一次，賣午飯的時候，一群男生在我店里吃飯。媽媽熱情款待了這群客人，但過了一會兒，媽媽的表情變得嚴肅起來。原來他們中間都夾了一根煙。她總是教導我們：作為學生，我們必須像學生一樣。父母掙錢不容易。父母用錢送我們上學，不是讓我們享受，而是讓我們學習知識。她也像教育自己的孩子一樣教育他們。我總是告訴她：媽媽，你經常談論人，他們會討厭你。她總是平靜地說：沒關系。他們出生在社會上，有了自己的家庭后，就會經歷為人父母的艱辛。每當她說完，我就習慣性地點點頭。
媽媽，媽媽，您總是希望世界上的孩子都能為父母而戰(zhàn)。你的用意是好的，我相信你會實現(xiàn)你的愿望的。（你老是有心操，媽，累不累？為了我哥和我，你總是早起天黑，沒睡好，困了嗎，媽？
當我在睡夢中醒來時，總能聽到你急促的腳步聲。我悄悄打開門看了看：你工作的時候打瞌睡了。可你還是時不時拖著疲憊的身子，踏著沉重而倉促的腳步。邊看邊看，眼圈都濕了，媽媽怎么這么累？無非是讓我和弟弟能好好上學，將來能脫穎而出，過上幸福的'生活。我暗暗發(fā)誓：一定要好好學習，才能報答我這個辛苦了一輩子的媽媽，讓她度過晚年，享受幸福。
媽媽是星星，推開我夜的門；媽媽是夜，推開我的堅韌之門；媽媽是毅力推開我成功的大門；媽媽成功了，推開了我的人生之門……媽媽，您辛苦了……
六年級第四單元作文 31
蠟燭，在所有人心中都是純潔和善良的化身，它們在黑暗中給人以光明，在寒冷的時候給人以溫暖，但這種精神在以前的我心中是一點都不存在的，什么默默無聞，什么無私奉獻，都是人們虛構的，它只是可以給人帶來一會兒的光明和溫暖，它們那種精神根本不值得一提！
一天晚上，我正在玩手機，忽然我變成了一塊蠟，被一個身上寫著蠟燭場幾個字樣的工人拾了起來，扔到一個對我來說佷大的車子里。在這里，我見到了佷多其他的兄弟姐妹，過了一會兒我們一起被投進了一個佷熱的東西里，融化了以后又被灌進了模子里，變成了我佷討厭的蠟燭。我和其他 的兄弟姐妹們被捆成一捆，一起被扔進了一個超級大的黑匣子里，后來才知道這是卡車。經過佷長時間的顛簸后 ，我們終于重見了光明。在一個超市里，我們的身上都落上了厚厚的一層塵土也不見得有人來把我們買走，等了不知多長時間，終于等到了一個小朋友。沒想到他把我們買回去后，其它兄弟姐妹們折的折斷的斷，只有我最完整，我提心吊膽等了佷長時間后，我終于派上了用場。
那是一個寒冷的晚上，那個小朋友的家里停電了，我被他小心翼翼的從柜子里拿出來，點著了。這時我才發(fā)現(xiàn)，雖然我只有微弱的火光，但是我微弱的火光仍然給小朋友和他的'家人帶來了這寒冷中珍貴的光明和溫暖。看見他們開心，我也佷快樂，可是，在我快樂的同時，我的身體也在一點一點的化為灰燼，在快樂中，我耗盡了最后一點生命......
醒來了，雖然剛才只是一個夢，但它讓我懂得了：蠟燭也是有生命的，他們的精神值得我們學習！
六年級第四單元作文 32
上一次去超市買橘子粉的時候，發(fā)現(xiàn)超市有兩種價格的橘子粉，一種就是比較大牌的雀巢，價格也確實挺客觀的，15塊錢一袋！還有另外一種就是普通的吧！價格也比較普通，四塊五一袋！
當時自己因為是領了優(yōu)惠券的原因，也確實長這么大，沒有喝過15塊錢一袋的橘子粉，因此，自己當初也就狠狠心買了一袋15塊錢的橘子粉，想嘗試一下，就是八排的橘子粉究竟有多么的好喝。
大概高價格的東西并不止表現(xiàn)在口感上，就連外包裝都那么的高端大氣上檔次，可是里面的東西并不是特別的多，再加上最近一段時間店里的顧客比較多，有小孩來了店里之后都是，改倒點橘子粉喝，最后的結果就是沒幾天，一袋15元的橘子粉就這樣改造完了！
可是每天的白開水真的是淡的，讓人喝不下去，于是自己就想著再去超市里買一袋橘子粉！
可是等自己二次光顧超市的時候，感覺15塊錢一袋橘子粉，真的是有點太貴了，并且實話實說，15塊錢的橘子粉，自己也并沒有喝出來有多么的好喝，甚至沒有自己小時候喝的兩塊錢一袋的`橘子粉好喝！
再三考慮之下，自己就買了普通的四塊五一袋的橘子粉，喝過之后卻發(fā)現(xiàn)，真的是沒有對比就沒有傷害，四塊五一袋的橘子粉，無論從包裝上了還是從口感上，真的是差了很多！
這是之前的自己，從來都沒有發(fā)現(xiàn)的！
很多時候，人們在買東西的時候都喜歡買便宜的東西，有的時候又覺得貴的東西，對方也不知道掙了多少錢，倒不如便宜的物美價廉！
可當你真正實際去做了比較之后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來好東西確實是好東西，也確實是配得上那么高的價格！
真的是沒有對比就沒有傷害！
六年級第四單元作文 33
一盞燈，一個人，一件事。
在這里，有一盞很古老的燈。燈外面的燈罩早已經破碎不全，地上遺落著許許多多的細小的玻璃碎片。在燈罩之中，有著一個細小的幾十年前的燈泡，燈泡上面覆著一層厚厚的灰塵。支撐著燈泡的是一根長滿了無數(shù)的鐵銹青苔的鐵棍子。雖然它是那樣的破舊不已，但每天都能放出不算太亮的光芒。
這里的人們每天都活在一片黑暗之中，只有這一盞燈給予著他們光明。所以，他們十分珍視這盞燈。
生活在外面的人對于這些人百般排擠，只要看到他們，就不可能不趕盡殺絕。一天，這些人聽說他們靠的是一盞破破爛爛的燈來提供光明后，就得意極了，因為，他們想派一個人前去把那盞燈給徹底弄壞，讓他們生活在一片徹底的黑暗中，讓他們什么也干不了，把他們徹底逼瘋。一群瘋子對他們什么害處都沒有，他們何樂而不為呢？于是他們立馬派出了一名壯實的士兵，來去破壞掉燈。
消息很快就傳到了他們的耳中，他們個個緊張萬分，為了保護這唯一的光明，他們拿起了武器，等待著那名士兵的到來。
進了，進了，非常近了，士兵望著這盞燈，深吸一口氣，雙手抓緊了鐵錘的把柄，然后舉過頭頂，朝前方用力地砸下去……
一把利刃插入了他的`心臟，他回頭一看，就看到了他們眼中噴射著的無限的怒火……
外面的人們以為燈已經被破壞，他們再也無法帶來任何威脅了，于是放松了警惕。他們趁機來到外面并帶回了大量的資源，造了一盞新的燈。這盞燈發(fā)出了非常強烈的光，照亮了一大片黑暗的地方，也照亮了他們激動的臉�？墒牵@還遠遠不夠，因為，還有好多的地方需要他們照亮……
六年級第四單元作文 34
有人說，陪伴是最長情的告白。月亮因為群星的陪伴而更生輝，藍天因為白云的陪伴而更美麗。
那一年的傍晚，微涼的風時不時地吹向我們，夕陽伴著校園的影子，天邊余光把校園的影子拉長了，那間教室里還有著兩個人的影子。
我那時的數(shù)學不太好，老師常在放學時，留下給我講解，我望著老師那張疲憊的臉，心里不由地涌上一股說不清的感覺，明明可以早點回家休息的，老師卻還要留下給我講解，明明上了一天的課，很累了，卻還留下來。那段時間里，只要有時間，老師都留下來，給我把課上的重點再講解一遍。
外面的天慢慢暗了下來，天上好像有著星星點點的亮光，我走在回家的`路上，路燈把我的影子拉長了，老師現(xiàn)在在做什么？應該很疲憊了吧。
也許，老師現(xiàn)在也在回家的路上吧，天上的星星眨著它們的眼睛，好像在想：那個小孩在想什么？
不久后，考試了，真是功夫不負有心人，總算取得了好成績。我坐在位子上，心里回蕩著說不出的高興，我抬起了頭，正好對上老師的眼睛，我笑了，老師也笑了，雖然只是微笑，但卻飽含著喜悅，我還記得老師那時的寫滿了疲憊的臉。
還記得老師那時的笑容，眼睛笑的時候，小小的。放學時，老師像往常一樣，留了下來，雖然那天只是短短十分鐘的講解，但那些話卻還像錄下了重播一樣回蕩在我的耳畔。
那天走得早，也不像往常那樣空無一人，只不過有兩三個人。天上的藍、橙、紅、黃交錯著，在天邊繡上了美麗的夕陽，夕陽打在我的身上，把我的影子拉長了，老師這下可以早點休息了吧，我想。
我還記得老師的笑容，那個畫面，那間教室，那兩個人影……
六年級第四單元作文 35
習慣，也許是對一種事情的態(tài)度，好與壞不談，重要的是對它的向往和追求。
這世界瘋了，我好像在逃！我猶如一只在火坑里落荒而逃的螞蟻，我是那么的渺小，我習慣生活在陰暗的石頭縫里，墻縫里，那是多么的舒服、踏實，可我現(xiàn)在怎么辦，我想要闡釋一下我現(xiàn)在的處境，但這周圍的環(huán)境我似乎從未來過，我是多么的害怕，我想要回家，去尋找我那熟悉的歸宿，渺小的我好像出不去了，只能開始新的生活，也不知道我可以撐多久面臨死亡，我要慢慢的習慣……
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。這句話是旅行家馬克·波羅說過的話，他向往全世界，向往很多未知的地方，他可以用語言帶給我們對未知世界的向往，他一直在浪跡天涯，也不知何處為家，他已經習慣了這種寂靜，他旅行時無人陪伴，他會適應，因為這本是宿命，這就是生活的本性。
也許我們每個人都經歷過絕望，小孩子把最心愛的.玩具弄丟了會傷心好長時間，熱戀中的情侶突如其來的分手也會讓一方崩潰很長時間，這些知識生活中的百態(tài)罷了，我們必須學會習慣，我們必須學會適應，未來不會對你好的，必須需要自己的努力才能實現(xiàn)自己的價值，天上會掉餡餅這是不可能的，機會屬于自己，一次次絕望代表的是一次次變?yōu)閳詮姷那疤�，必須學會習慣生活，要學會愛人如己。
現(xiàn)在的我正是少年時代，現(xiàn)在最緊關要緊的是學習，最長聽的話莫過于學習不是唯一的出路，但絕對是條好出路。所以都醒醒吧，我們做好這個年紀該做的事，簡簡單單這樣挺好，我們必須習慣。
渺小的螞蟻在火坑里尋找它的家，不一會兒，它死了……
六年級第四單元作文 36
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！�
日落西山，我憑欄而忘，口中吟著老師剛教會的詩。
“丫，在咕咕嚷嚷什么呢？”
“阿媽，我們剛教了一首《游子吟》�！�
“是，你行，看你那頭亂糟糟的頭發(fā)，還不快讓我理理！你哪像個姑娘家，白費了這一腦殼的長發(fā)了！”
我默然，等待著她纖細的手，在我的發(fā)絲間來回穿梭的溫情。
窗外的風景停了，是靜夜的風聲將至了吧？我在竊竊私語——阿媽，比起我的頭發(fā)，其實我是多么戀慕你那一頭滲滿溫柔的黑發(fā)哩！
又是日落汕頭，月影徘徊，可我卻已沒有當初的那份心情來光顧這恬靜的光景了。夜半，仍在伏案苦讀，自從進入高中，那些如火如荼的青春歲月就已沒落風塵了。
中考失利，又是一塊壓在我肩上的巨石。為了證明自己，我已無暇其他了。燈火通明，屋里只有筆尖發(fā)出的“叱嚓”聲。
“丫，還沒睡��？你看你剛洗的頭都還沒吹干呢，這么大冷天，快先吹干了再寫！”
“媽，別來吵我，安靜！這次期考考得這么差，再不努力怎么行��！”我頭也不回，暗帶埋怨，仿佛考不好全在于她。
阿媽默然，又是那似曾相似的`溫情，仍舊來回在我的發(fā)間穿梭。“呀，丫子！你有白頭發(fā)了，這么多，哎，肯定是學習太累了”
窗邊凝結的水汽，映出她朦朧的面龐，映出她一頭泛白的秀發(fā)，還是那么美，那么溫柔，看著她為我拔白發(fā)的專注神情，不自覺停下筆笑了。
沉默良久，才明白——阿媽，比起我的白發(fā)，你的“斑白”更是我心尖上的傷��！
風起了，無意間，吹起了人間煙火，吹起了啊媽的白發(fā)，吹起了那是我說過的話：“誰言寸草心，報得三春暉。”
六年級第四單元作文 37
走路，只有通過那逐漸黎明的道路，才能獲得光明。
——紀伯倫
叮鈴鈴！那悅耳的下課鈴聲終于想起了。語文老師拍拍手說：“我們來做一個游戲，愿意的到這邊來。我不假思索的過去了，因為我敏銳的‘‘雷達耳朵’’捕捉到了兩個字，游戲。 ‘‘你們所有人排成兩列，男二，女二�！Z文老師笑著說�，F(xiàn)在我也基本猜到要所有人一個一個走一次不一樣的路，結果不出我所料。但是可悲的我在后面。
給我印象最深的是我前排的女生——黃思言。平時文文靜靜的，也不愛說話。但是玩起游戲來竟左手右手一上一下的像是拍著，右腿還收了起來，跳著還轉個圈，就像一只活力四射的小兔子。
第二個是平易近人的陳心怡。平時非常友善。而她玩起游戲來也變了個人似的`。雙手背后，昂首挺胸的，走著還左看看右看看。這下可笑壞了老師，平時連她也沒這么冷過，倒被一個學生比了下去。自愧不如��！
終于，我想出了一個好點子，看我也給你們變個人。
好不容易到了我，卻想逃跑。全班60雙眼睛齊刷刷的望向我。此時我已經成了這個舞臺，這條路的霸主。真正來面對還是有壓力��！硬著頭皮上吧！
我大搖大擺，雄赳赳，氣昂昂的上了。兩只手一前一后的擺著還叉著腰哩！頭也左一搖右擺的。比西楚霸王項羽更是霸氣十足。
全場早已笑噴，這一定是意向不到的，這不是我小時候一個古怪的想法嗎？在以后我要讓全班笑的合不攏嘴。
面對即將上路的那一刻，我在猶豫，如果我退縮了，他們也會笑，只是原因不同罷了，不過我面對了。
在以后成長的路上，不要猶豫，更不要退縮，勇往直前就對了。
六年級第四單元作文 38
現(xiàn)在的我們在也不能靜下心來讀一本書，現(xiàn)在的我們再也不能停下腳步看一眼街邊的風景，現(xiàn)在的我們再也不能潛下心來聽完一首靜到靈魂發(fā)顫的輕音樂。
現(xiàn)在的我們遠離了大山的寧靜，車水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的世界里有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發(fā)現(xiàn)不了自身走丟了。仔細想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來寫點關于于現(xiàn)在的我們的文字了。
我現(xiàn)在離了網(wǎng)絡基本是渾身不舒服，離了手機基本也很不習慣，這些對我們的影響是潛移默化的，等你去發(fā)現(xiàn)的時候已經深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的理由很簡單，別人都是這樣。這個社會的風氣都是這樣。
晚上睡覺之前最后的一件事看手機，早上起來的第一件事看手機，刷牙前看手機，出門前看手機，開車前看手機，甚至開車的途中還看手機。到公司門口看手機。
即使她不給我消息，我也習慣了去看看手機，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發(fā)現(xiàn)了錯誤就應該去改正錯誤，我現(xiàn)在每天強迫自身去看點書，我現(xiàn)在每天強迫自身去寫點讀書筆記，強迫自身寫點觀后感。希望我能快點解掉現(xiàn)在的毒。我想找個安靜的`地方安靜的讀點書，我想找個安靜的地方安靜的想她。
時間過去了，給人們留下無盡的遺憾，歲月過去了，給人們留下了無窮的回憶。因此一輩子很長也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個關于自身像模像樣的故事。多么可憐的場景，我不想那樣的事情重復發(fā)生在我的身上，既然知道錯，因此自身必須無條件的去改正。不為別的，因為我想在我老的時候留下點什么，不能默默無聞的一輩子，不能碌碌無為的一生。
六年級第四單元作文 39
今天是個陽光明媚的天氣，正好今天是趕集的日子。媽媽很早就起床了，我和妹妹還在睡覺，媽媽把我們叫的醒來了媽媽對我們說：“今天是趕集的日子，我?guī)е銈內ペs集�！蔽艺f：“”好呀！好呀！”妹妹也高興的笑起來了。
我們收拾好啦！走在路上，看著美麗的風景，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著。路旁邊還有一排排的松樹，我對媽媽不禁感嘆道：“這馬路邊風景好好看呀！”很快我們到了市場，媽媽把電動車停在了一個涼快的'地方，我們抱著妹妹走著去買水果。第一站我們去買了很大很大的桃子，第二站，我們又去買了蘋果和葡萄。媽媽說讓我嘗嘗這葡萄甜不甜，我嘗了一顆，對媽媽說：“嗯，很甜，我們就買這個葡萄吧。”
媽媽說：“你們早上沒有吃飯，我們去吃刀削面吧。”到了刀削面門口。我從玻璃鏡外看，里面的人非常的多，我們去看看里面有沒有空位，幸好還有一個空位，我們點了兩份刀削面，妹妹吃了很多。吃完付了錢。我們出去再逛逛，妹妹看見一個小朋友拿著那個會飛的氣球，她一直嚷嚷著要買。一個會飛的氣球正好出市場，我看見一個老爺爺正在那里買這個會飛的氣球，我?guī)е逶X去買氣球，我給妹妹買了一個貓和老鼠的圓氣球，妹妹開心地笑了，我對妹妹說：“這回我們能回家了嗎？”妹妹一邊笑一邊滿意地說：“嗯，回家吧�！�
走在路上還是看著早上的鄉(xiāng)間小路，風景非常的美好，小鳥在天空自由自在的飛翔。我抬頭一看，呀，我看見幾只鴿子在天空中排成一字形，或者排成人字形的飛行。
終于到家啦！我們把車子停在了院子里，媽媽把買的水果在盆子里清洗一下，我們吃了一個桃子。妹妹說嗯，真好吃。我嘗了一下。笑了起來。真是美好的一天呀！
六年級第四單元作文 40
天色昏暗，一層層厚厚的烏云聚集在上空，密不透風的云層像是無法泄露任何空氣，直壓得人喘可是氣來。
那個午時，我剛得知奶奶病逝的消息，一時間難以理解。因為奶奶的離開，父母事務繁多，便留我照顧還只能躺在床上的妹妹。我沒有心思去哄她，只是將一個玩具塞進她手中。隨著父母離開的關門聲，我隱忍了許久的淚，也最終在我只應對一個孩子時，瞬間泄出。淚如小蟹，猙獰地爬過我每一寸面龐，心中除了難受，再無其他。淚光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。
妹妹躺在床上，安靜卻毫不避諱地打量著一反常態(tài)的我。見我注意到了自我，她的眼睛如天上點點星辰般明亮且干凈，雙唇抿出一個俏皮的弧度，然后慢慢張開，一個純良無害的笑容在唇角輕輕漾起，不完整卻極好聽的音節(jié)從她相觸的齒間躍動出來：“嘻——”一瞬間，我只覺什么東西在輕輕撩撥著我的神經，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹調皮的笑容我的在腦海中揮之不去，然后慢慢沉淀，最終埋藏進心底。
我并不明白妹妹的一個笑為什么會給予我這般大的安慰，仿佛飽含了千言萬語，或許是因為她年紀尚小、那一笑太過純良無害令人心軟吧，如果換做其他親人，或許那笑容會帶上強忍出來的'堅強與勉強。不論如何，我還是慶幸在我悲痛時，能夠有妹妹讓我毫不顧忌的泄露情緒并用她的一笑給予我無盡的安慰與暖意。
窗外的天色依舊昏暗，但我已不覺得突兀。因為我相信，太陽的光線終會一點點沖破云層，在地面上映下點點碎陽。就像在成長的路上，不論有多少困難憂傷，妹妹靈動的笑容都會深深烙印在我的心底，溫暖我，并激勵我前行。
六年級第四單元作文 41
在街頭，有許多各行各業(yè)的人都會向過路人吆喝，希望找來顧客，接下來我就來寫一寫我聽過的吆喝聲。
清早，吆喝聲便綿延不絕。“比牛皮還牛的皮帶！”一個賣牛皮的小販大喊著，隨之他放低了一點兒聲音“二十五元一條。”接著便聽到“買水果了！買水果了！新鮮好吃的水果！剛摘的，包甜，不甜不要錢！”原來是一個賣水果的老奶奶在吆喝，想找來顧客。隨之便有幾位太太湊上前去，挑選著水果。我牽著媽媽的手走在街頭，一路上全是一片吆喝聲。
中午，我和爸爸去買菜，那時正好是冬天，寒風凜冽，我的'手凍得不行。這時一位小販大喊：“賣烤紅薯了，現(xiàn)烤現(xiàn)賣，快來品嘗�！蔽医蛔≌T惑，買了一個，邊暖著手邊吃了起來。正當我吃得正香，耳邊旁又傳來了吆喝聲，“北方大饃，老面饅頭……”
到了菜市場，吆喝聲也不少，我和爸爸來到了一個賣白菜的攤位前，那人大聲吆喝，“看看了，自家種的，包新鮮好吃……”
下午，我在家里看電視，忽然樓下有一個叔叔騎著摩托車大聲吆喝：“收廢品了，收廢品了！”這聲音大得蓋住了我電視機的聲響。
晚上，我和媽媽一起去步行街玩，“清倉大甩賣，全場半價，快來看一看了！”原來這是賣衣服的店員在不停吆喝著，想吸引幾個顧客�？匆娪袔讉�顧客圍了過來，店員更加賣力地夸贊他家的衣物，我和媽媽也被吸引住了。
買了幾件衣服，我們走在回家的路上，我被糖葫蘆的香味吸引了，我順著香味，找到了小店，店家一看到來了顧客，便吆喝起來：“糖葫蘆，又香又甜，快來買呀！”最終，我買了一串，大口大口地吃了起來，真甜！
這街頭的吆喝聲真是有聲有色呀！
六年級第四單元作文 42
一個初春的下午，我疾步走出校門，向一家書店走去。但目的地可不是書店，而是緊鄰它的一家禮品店。
“海天明天就生日了，送什么好呢？”我邊走邊想，記得小時候，我總能收到他給我的驚喜，現(xiàn)在我也要這種方式回報他。
走進禮品店，貨架上琳瑯滿目的禮品出現(xiàn)在我眼前，它們紛紛向我拋出橄欖枝，好像不停地重復著一句話：“小朋友，小朋友！快把我買回家吧！”那么多禮品，一時看得我眼花繚亂，更不知所措了……
哎！我的“選擇困難癥又犯了�！�
我的目光再次從柜臺上一一掃過，雪景球、小喇叭、布娃娃、還有圣誕節(jié)沒賣完的'雪人玩偶……突然，我眼前一亮，盯上了一支極品鋼筆，它那干干凈凈的黑色外殼像鏡子一樣，連商店的日光燈光影都可以“印”在上面了。我打開筆蓋，金色的筆頭是多么小巧精致呀！哈哈，將心比心，我喜歡的東西，我的朋友怎么會不喜歡呢？
我拿起鋼筆向收銀臺走去，攥在手中的50元已經濕了，付錢的那一刻，我竟有點依依不舍，要知道，在這50元的背后，是多少次，一個男孩餓著肚子去上學的早餐錢呀！但是，為了他，也為了我們之間的情義，不管那么多了。
手捧禮物走出禮品店，我立刻向海天家跑去。到了他家，我竟有些緊張，推說是來找他玩的。在不經意間，我閃身走到他的面前，從背后拿出事先準備好的禮物塞在他手上……好家伙！裝得不在意，此時的心早就高興得像個小嬰兒似的。
我走出他家，在門馬上要關上的那一刻，我回頭看到了他一眼，他臉上堆滿燦爛的笑容——這是給我的禮物，我心滿意足地回家了。
六年級第四單元作文 43
一年中每個季節(jié)都有人喜歡：有人喜歡春天的春暖花開，有人喜歡夏天的夏日炎炎，有人喜歡秋天的秋高氣爽，有人喜歡冬天的冬雪皚皚。如果你問我最喜歡哪個季節(jié)，我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡春天！
冬天剛剛過去，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到我們身邊，大自然的一切好像是約好了似的`，都換上了春裝。在春姑娘的呼喚下，小草慢慢睜開了眼睛，偷偷地從土里探出了腦袋。它們手拉手，為大地鋪上了一層嫩綠的地毯。一陣微風吹來，小草們隨風搖擺，跳起了歡快的舞蹈。
俗話說，春天的天氣就像小孩的臉，說變就變。陽春三月沒過幾天，天邊突然飄來了幾朵烏云。你聽，雨滴掉在屋頂上“滴答滴答”，就像春姑娘敲起了打擊樂。雨水落在池塘里“叮咚叮咚”，仿佛春姑娘唱起了歌謠。雨絲落在草叢上“沙沙沙沙”，又似春姑娘跳起了優(yōu)美的華爾茲。
起初的春雨還很靦腆，不像是在下雨，倒像是在下霧。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，就像是織了一張大大的網(wǎng)，眼前的一切都變得朦朧起來。下著下著，春雨越來越活潑，雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了草地，也染綠了奶奶家門前的石板小路。
幾陣春雨過后，小草的腦袋上頂著圓圓的露珠，好奇地四處打探。一朵朵小藍花、小粉花、小黃花像一個個害羞的小姑娘，在剛鉆出地面的綠葉后面東躲西藏。柳樹阿姨微微晃動著美麗的長發(fā)，桃樹姐姐張開了粉紅的笑臉。我的心情也好像被春雨清洗得一塵不染，一種明朗、歡快的感覺在滋長。
六年級第四單元作文 44
春光明媚，輕松愉快的暑假眨眼間飛逝而過，我們迎來了開學的第一課——軍訓。
軍訓的第一天，在我們嶄新的教室里，見到了我們的教官，他邁著標準的步伐，走到講臺上，軍姿站好，他滿臉嚴肅的強調了軍訓期間的紀律。
接著我們便聽從命令下樓集合，來到操場。在看我們的教官在太陽曬得黑黑的臉上，有一對炯炯有神的眼睛，一身綠色的軍服，腰間扎著寬大的`腰帶，在太陽的光輝下顯得閃閃發(fā)光，再加上挺直的軍姿，更顯得傲骨英風，使人望而生畏，不怒而自威。
軍訓的第一項就是站軍姿“站軍姿要做到抬頭，挺胸，收腹，雙眼平視前方，大拇指靠在食指的第二關節(jié)，中指緊貼褲縫線，雙手夾緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60°，身體前傾�！痹捯魟偮�，我們趕緊按教官說的去做。時間一分一秒地流逝，我的雙手都已經累極了，腿腳也站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時候就算一兩秒的活動，也會覺得舒服和享受。想到這里我的雙手慢慢的就放松了“哇，真輕松�！蔽倚南胫鋈欢厒鱽硪宦暣蠛稹笆謯A緊了！”原來我的手已經被教官拿了起來。十個俯臥撐后，我便不敢偷懶了。
第二天，教官在講臺上親自教我們疊被子，看著那嫻熟的英姿颯爽的姿勢，我不禁暗自感嘆“中國的軍人真是好樣的！”按照教官的指引，我們寢室還得了優(yōu)秀寢室的榮譽稱號，心情當然非常高興。
軍訓，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪。通過5天的軍訓使我深深的體會到：做什么事都要嚴格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終。
六年級第四單元作文 45
人們來來去去，在同一個世界，在同一個城市，我們都是在十幾歲的時候認識的。緣分，真是太奇妙了！
對你的第一印象是一種熟悉感，一種好像我們以前就認識的感覺。
剛認識的時候，我們都懷著考上高中的喜悅站在操場的班隊里。我們并肩站在一起，彼此不認識。太陽高高升起，陽光擁抱著我們，就像我們相遇時一樣美麗。
初中畢業(yè)后，我們剛到一個新的群體，很陌生，很孤獨。于是我開始主動接近你，和你打招呼，你笑著答應我。慢慢的，在這個陌生的群體里，我們都是陌生人。
首先，我們將談論一些小事情。我覺得你有點幽默的時候總會笑。隨著時間的推移，我們都更加了解對方，后來成為了告訴我們一切的好朋友。
近距離看你，大眼睛一閃一閃的，撅著的紅唇像賣可愛的小孩子一樣可愛。原來長發(fā)是心血來潮剪成蘑菇頭的。說實話，我第一次看到的`時候很丑。
你太喜歡零食了，吃到停不下來。但總是指著自己微胖的身材大喊減肥，這就是網(wǎng)上流行的“吃飽了減肥”！
有時候你很調皮，有很多不好的想法。比如在窗邊嚇唬人，廁所關燈，突然在耳邊說什么。但是當我想“反擊”的時候，你總是一臉無辜的對我笑，我不得不原諒你。
你喜歡看小說，每次看到很感動的地方都會和我分享。我看你看小說的時候很安靜。我知道你只有在讀書的時候才會這么安靜認真。
雖然生活中會有一些摩擦，但只要經得起生活的考驗，我相信我們永遠是彼此的好伙伴。
既然命運讓我們在最好的年齡相遇，我們就要珍惜在一起的時光。未來，我們一起成長，一起見證彼此的成長，一起努力學習，一起進步。
希望以后我們還是像現(xiàn)在一樣開心的笑！
六年級第四單元作文 46
我，一個普普通通，也跟其他同學一樣有著很多夢想很多幻想的小女孩。我是個很愛做夢的人，只要給我一個話題，我就可以編出好多好多的故事，別看我腦袋瓜小，里面可有不少墨水呢！其中有讀書的真墨水，有搗蛋的壞墨水，還有動小腦筋的狡猾墨水。
小時候，媽媽一給我講故事，我便會有數(shù)不清的為什么。好象永遠都問不完，就象天上的'星星一樣多。張大后，便懂的了很多，為什么也少了很多，而更多的是對未來的幻想以及對人生的思考�；蛟S這就是人們常說的喜新厭舊吧！
我，是一個對學習很認真很積極的人，別看我平時天不怕地不怕，可對于老師，我可是怕的不得了，媽媽常說我膽小，可她卻不懂我對老師更多的是尊敬，愛戴。因此，我的學習一直很不錯，我也很滿意，這是我這個什么都不會的人唯一值得自豪的地方呢！
我，是一個很堅強的女孩。人們常說："男兒有淚不情彈”對我來說，女孩依舊是如此，我從不因為一件小事而輕易流淚，我很樂觀，很堅強，我是一個勇敢的女孩，對于生活中的挫折，我從不退縮，我會更加努力克服他，讓他成為我前進的動力。
我，是一個懂得寬容的女孩，我懂的用自己的寬容來包容他人的過錯，正因為這樣，讓我的心中充滿了愛，而不存在著恨的痕跡，正因為這樣，我是一個快樂女生。
我，是一個很講義氣的人，為了朋友，我可以做一切，我愛我的朋友。
這就是我，一個可愛頑皮但又愛學習愛挑戰(zhàn)的人，你已經了解了我了嗎？
那就快來跟我做朋友吧！我歡迎你們。
六年級第四單元作文 47
北京，是我向往已久的地方。從已往學習的課文中我明白，北京有莊嚴的天安門，有華燈高照的西單商業(yè)街，還有精美絕倫的天壇。但我最想去的.是那氣勢磅礴的長城，最終在五一那天我的愿望實現(xiàn)了。
一路上，我滿懷著激動的心境，不斷向外張望，是不是快到長城了，在午時四點左右我們最終到達了八達嶺長城，看見那雄偉的長城，我急忙往上沖。遠遠望去，長城就像一條盤臥在山脈上的灰色巨龍，仰著頭，看著天邊。
緊之后，我們開始爬長城了，我是興致勃勃的往上爬，弟弟卻在后面呼哧呼哧地爬著，累得直喘氣。爬到第三個風火臺時，弟弟簡直累的要趴下了，坐在地上不起來了，沒辦法公公只好拼命的捉弄他，嚇得弟弟四處亂串，像個小猴似的一個勁的往上竄樣貌可搞笑了。歷經千辛萬苦，我們最終登上了頂峰，整個長城頓時躍入眼簾。朝下眺望，遠處的山巒。房屋顯得那樣渺小�？吹竭@一切，我不禁贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。
我大聲地喊著：“啊————這就是長城！這就是西起嘉峪關，東到山海關，朝朝暮墓，日思夜想，跌宕起伏，綿延千萬里的長城�！闭驹陂L城上，我心潮起伏，這古老的長城，是用一塊塊巨大的石頭砌成的，在古時候，沒有起重量機，也沒有吊車，全靠肩挑人扛，把這么重的石頭一塊塊地搬上來是多么不容易呀！長城，是用多少勞動人民的血汗凝聚而成的啊！它是勞動人民智慧的結晶。
啊，長城，你是用千萬勞動人民的血肉建筑而成，更是中外偉大的建筑奇跡。我愛你長城，你永遠是中國人的驕傲。
六年級第四單元作文 48
在我九歲時，便于我便跟著爺爺學下象棋，到現(xiàn)在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局句，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�，也敢跟我比�！蔽颐樗谎郏湴恋卣f。頓時，小王看了看我，笑瞇瞇地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會輸?shù)?。”“少廢話！開大�！蔽壹饴暲藲獾卣f。
比賽開始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的地氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑�，F(xiàn)在占了上風。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料之中。在我不經意之時不禁意之堅強，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張不驚，��！怎么辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來了個雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上的上�！斑@怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲。”
我確實沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個無名小卒給擊倒了。事實證明我的實力不足��！我要好好練連棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。
六年級第四單元作文 49
蠟燭的一生是短暫的，它在黑暗的時候出現(xiàn)，在光明的時候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮，來安慰黑暗中的人們，這些看似太微不足道，可是我要為這無私的蠟燭唱一次贊歌。
蠟燭是以前人們常用的一種照明工具，它雖然不像現(xiàn)在的電燈一樣精致，也不像吊燈那么明亮，但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少，只需一點點紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對物質的要求很小很小，而在黑暗中對人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小，不求回報的奉獻自己的精神不正是我們所需要的嗎？
每當人們用精致的電燈來照明的時候，總是贊賞電燈帶來的一片光明、方便。每當停電后人們陷入了黑暗的時候，又會千方百計地去找一根蠟燭，而它甘愿奉獻自己。你們可曾想過蠟燭的感受，也許這就是蠟燭的一生，為別人著想無時無刻都放在心上，卻得不到永遠的`光環(huán)。
有的人說那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點光亮，老師是不辭辛勞地教導學生，在迷途中為學生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻嗎？
每當深夜降臨的時候，人們就會點上蠟燭。燃燒后流下來的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來多增加一份光亮。當它最后一滴淚流下，它的生命也就這樣結束了。這默默無聞、無私奉獻精神難道不是我們應該贊美的嗎？
我向來不愛精致的電燈，也不愛明亮的吊燈，我唯獨愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻的內在美，它的一生短暫而美麗，卻綻放屬于自己的光輝，用博大的愛去溫暖整個世界。
六年級第四單元作文 50
我在一個美麗的晚上，開始了我的書中之旅，那是一個令人好笑又令人憂傷的故事：翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著第一縷春風，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在白塔上，這可惹怒了一群“資格貓”，因為這些 “資格貓”們都上不去白塔，而它們上不去的地方也不允許任何人上去，于是這些“資格貓”們開始咒罵，憤怒的游行……這些行為全被老鼠們看在了眼里，他們嘲笑這些“資格貓”愚蠢，而他們老鼠卻樂得鬧翻了天，不是吃這個就是喝那個，把自己養(yǎng)的白白胖胖，可是笑貓（故事中的.主角）卻不理不睬，仍然在夜晚看著那只美麗的虎皮貓（因為喜歡她唄）。而那些“資格貓”老看著不順眼，老想拉攏笑貓參加它們的議論會，可笑貓卻沒有答應，一直說那只美麗的虎皮貓好，“資格貓”很氣憤，突然有一天，那只虎皮貓不見了，笑貓很傷心，而那些“資格貓”卻很高興，笑貓開始了找她的旅途，最終終于找到了她，而且還和她生活在了一起，并有了四個可愛的小寶寶。
通過這本書使我找到了人生中最容易坎坷的答案——做什么事都不要半途而廢，要做到底（不包括壞事哦），不要放棄，就像笑貓找虎皮貓那樣，笑貓并沒有因為找不到虎皮貓而放棄，憑著堅持到底的毅力，最終找到了虎皮貓。我們作為小學生也應該有這樣的精神，學習更是這樣，不要因為一道難題或者一個難的事情就不去做了。俗話說得好：“沒有過不去的火焰山；車到山前必有路，柳暗花明又一村”只要你有勇氣，誰都擋不住你�。�！干什么都是這樣。作為我來說一定學好文化知識，把學到的知識運用到生活中去，為祖國的未來付出個人的力量！
相信我們的明天會更加美好，祖國會更加繁榮昌盛，我永遠期待著……
六年級第四單元作文 51
下午，云似乎變厚了。厚厚的云遮住了金燦燦的太陽，天空突然變得灰蒙蒙，看不見一點兒光。忽然，一道白色的閃電劃破了天空。緊接著，一陣雷聲轟隆隆地咆哮起來，如同一個巨人在怒吼著。
“啪啪，啪啪”，豆子一般大的雨點爭先恐后地從厚厚的云層中跑出來。這些雨點不停地跳躍著，有的落到了樹葉上，有的落在了河水中，有的則打在了路人的雨傘上。那雨傘猶如一個個蘑菇，五彩繽紛，萬紫千紅。
這雨好似一塊面紗，遮住了整個城市，使得這座城市變得模糊起來。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸大起來了。路邊積起了一個個水坑，車子開過，水坑中便濺起了一朵朵水花，甚是好看。
這場雨似乎改變了樹的顏色。陽光下，樹的顏色多得難以辨認，有淡綠、墨綠、草綠、土黃，也有像火一般紅的。而在雨中，所有的顏色都融合在一起，形成了水淋淋的綠色。這種顏色，就算是世界上最著名的畫家，也難以在調色盤上調出這美妙的色彩。一旦見了這水淋淋的綠，就很難將這種顏色忘記。
遠處傳來一陣優(yōu)美的聲音，是誰在彈著那首動聽的曲子？原來是那些豆大的'雨滴。這些雨滴化身為無數(shù)輕巧而又敏捷的手，而那些石頭、樹葉、綠草就是能發(fā)出美妙的聲音的琴鍵，那些隨風飄灑的雨在琴鍵上舞動，似乎是想彈出這世界上最動聽的曲子。
也不知道過了多久，雨漸漸停下來，天空又變得明朗起來，枝頭的鳥兒又開始啼叫起來，掛在葉子上的露珠往下滴，發(fā)出了清脆的聲音。
看！天邊掛起一道彩虹，多么絢麗、多彩！
六年級第四單元作文 52
蜜蜂可真有些討厭�？窗�，一只蜜蜂不知怎的闖進正在上課的教室里來，耀武揚威——嗡嗡嗡地飛來飛去，把正在上課的同學們的注意力都吸引了過去，女生們嚇得瑟瑟發(fā)抖，男生們好奇極了，用眼睛不停地追蹤著蜜蜂飛行的軌跡。害得同學們上課的心思都沒了。
蜜蜂還會亂蜇人，據(jù)“中招”過的人說，這滋味不好受！若是被蜜蜂群盯上的話，你會更倒霉的，它們會在你身上留下無數(shù)“紅包”，后果非常嚴重。真是太討厭了！可是，我現(xiàn)在的想法變了�？炜矗沁咃w來了一只小蜜蜂，只見它躲進了路邊一朵粉色的不知名的小花里，它的腿不停地劃動著，十分專心，不一會兒，它又輕巧地飛到另一朵黃色的小花上，繼續(xù)熟練地工作著，此時，天氣十分炎熱，在采了一個多小時的花蜜后，它的'體力似乎有些不支了。眼作文看它差點被花辨給跘倒，從花上滑了下去，可它竟然沒有“投降”，很努力地飛了上來著繼續(xù)采蜜工作。從一朵花上飛離到另一朵花上，重復著勞動……
不管是晴天，還是雨天，花叢中總有它們的身影。它們認真地工作，樂此不疲。每天都會帶著勞動果實回到它們的家。在它們有限的生命里，周而復始地進行著……鄉(xiāng)下的大樹上經常會掛著一個大蜂巢，像一個倒掛的大蓮蓬似的。總有一些調皮又好奇的小男孩經過這里的時候，會拿起木棍敲打蜂巢。這時蜜蜂們就會傾巢而出，去追擊那些“侵略者”。原來，它們也不是不分青紅皂白亂蜇人的，只是在遇上“入侵”它們家園的侵略者時，或它們感到生命受到威脅的時候，才會做出“以命相搏”的舉動。因為蜇了人，它們的生命也就終止了。從此，我再也不討厭蜜蜂了。
六年級第四單元作文 53
據(jù)說蝸牛是世界上牙齒最多的動物，蝸牛外殼硬硬的，身體很軟，有黏液，有一對觸角，身體上還有很多吸盤。
蝸牛是個很不起眼的小動物。由于它的攀爬速度很慢，所以人們常常用“比蝸牛還慢”來譏笑別人�？墒窃谖铱磥恚伵５哪欠N持之以恒的精神是值得我們去學習的。還記得那首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌兒嗎？那是我小時候最喜歡的了。
還記得那是夏天的一個雨后，空氣當中彌漫著土壤的味道。我走在小路上。心頭的沮喪就像這雨水一點一點地彌漫開來。小測驗的成績出來了。我考得很不理想，回想起老師平時的教導，爸媽平時的付出，我痛哭流涕，不斷地責怪自己為什么考試的時候不再仔細一些？為什么考試前不再用心一些？然而一切都沒有用了，在我面前呈現(xiàn)的就是一張糟糕透頂?shù)某煽儐巍?/p>
我失落地走著，風夾著雨滴下來好像是在嘲笑我。這時我被眼前的'一個小動物吸引了。它是一只蝸牛，我小心地蹲下去。這只蝸牛很小，只有小拇指蓋一般大小，它正努力地向前挪著，它走得很慢。我很好奇它要去哪兒。于是就觀察它。這時小蝸牛的前方多了一塊棱角分明的小石頭。我想：“這對于蝸牛來說是個龐然大物。它一定沒辦法翻越吧！”蝸牛似乎也發(fā)現(xiàn)了這個難題。它先是一愣，然后用觸角探索著，之后漸漸地向前抬起，爬上了小石頭。但是可能是它的小屋子太重了，它一次又一次的從石頭的邊緣滑了下去。我很著急，想要幫助它，可是這個時候小蝸牛又再一次爬了上去，并且順利地翻越了石頭。
我心中的陰霾被撥開了，對！這就是堅持！我抬起頭，雨已經停了，遠遠的天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹！是�。〔唤洑v風雨怎么見彩虹？小蝸牛給了我滿滿的動力，向著美好的明天進軍！
六年級第四單元作文 54
生活中風波無處不在，坐公交車會有風波，吃飯會有起風波，就連吹個薩克斯也能引發(fā)一場風波，唉！
今天中午，我妹妹十歲生日宴會如期舉行。主持人站在臺上，一切都已經準備就緒，人一到全，馬上就要開宴。
經過焦急的等待，宴會終于開始了。主持人發(fā)出響亮的聲音：“下面請陳虹達小朋友上臺吹奏一曲《北國之春》，大家歡迎。”音樂聲響起了，一切都是那么和諧。我充滿自信的演奏著，就在我陶醉在我樂曲表演中時，一個小屁孩沖上臺來，對著我張牙舞爪，打擾我吹奏。我很生氣，決定懲罰他一下，我用薩克斯對著他的耳朵猛吹。我想：他一定會受不了，那樣他就會自己下去了。
誰知事情并不是想象的那么簡單，他居然用手抓住我的薩克斯，左右搖擺，讓我無法吹奏。這下我更氣了，我猛踩他一腳。他竟然毫不退讓，而是使勁的抓住我的薩克斯搖來晃去，我腳下一個不穩(wěn)，摔了一跤。我猛地站起來，大聲喝道：“誰家的野孩子，還不趕快下去？”這時，一個中年婦女跑了過來，看那神情應該是那小屁孩的`媽媽。我以為她會向我道歉，誰知，她用手指著我，冷冰冰地說：“你這么大個孩子和一個小孩子叫什么勁呢？”我頓時怒氣沖天，我不要你道歉也就罷了，你不教育你自己的孩子也還罷了，怎么還說起我來了？我剛要發(fā)作，這時，姑姑連忙上臺拉住了我，“虹達，今天是你妹妹生日，就別計較了。”我一想，我要是計較了，姑姑豈不是很難堪了？
一場風波因為我的忍讓而悄然化解了。是啊，生活中我們難免有摩擦，只要大家都能心懷善意，能為他人考慮，就能少一些風波，多一些和諧。
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