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借我一雙慧眼作文七年級最新
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的借我一雙慧眼作文七年級最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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數(shù)學，不僅是一門博大精深、充滿奧秘的學科，而且廣泛地運用到生活中的方方面面。生活也因數(shù)學而精彩，正所謂“生活無處不數(shù)學�！�
今天的天熱得不像五月的天。頭上的天干凈得沒有一片云，只剩下純粹的藍。太陽更是張狂地、肆虐地渲染著他的溫度。世間的一切萬物因了太陽的`熱情都沉寂了下來。突然，寂靜在我家被打破了。
老媽買回來一個大西瓜，哥哥和我立即從臥室“飛”了出來。“知我者，老媽也�！蔽议_始拍馬屁。
“小姨真是善解人意，多謝多謝。”哥哥也不甘落后。
在“吃”這個問題上，哥哥是絲毫不遜色與我的。手起刀落，圓滾滾的西瓜已被他干凈利索地切成了大小相等的四等份。老媽嗓子疼，拒吃。于是我和哥哥開始搶起來。最后決定一人一半。
老哥二話不說，取走三塊，給了我一塊，連頭都不抬一下說：“這一塊是你的�！北汩_始大吃起來�？粗麧M嘴流瓜水，我陷入了沉思：
把一個西瓜看成單位“1”，便是4/4。
取其中的一半，應(yīng)是2/4。
哼，欺負我小?不懂數(shù)學嗎?于是，我理直氣壯地又搶過一塊西瓜，說：“哥哥，一人一半，這塊兒也應(yīng)該屬于我。我可是剛學過分數(shù)，別想蒙我�！�
“好好好，你贏了，算你聰明�！备绺绮磺樵傅卣f�！鞍�，悲哀啊，就不知道小的該少吃呀，‘孔融讓梨’的故事白給你講了�！�
我也不甘示弱：“我大姨不止一次給你說‘大讓小’，你又忘了嗎?再說了，就是不讓我，我也該吃兩塊，我用數(shù)學維護我的權(quán)益�！�
哥哥瞪我一眼，無言了。
哈哈，數(shù)學，真的趣哦。“一切皆需數(shù)學”這句話我從不懷疑，就像海不曾懷疑天的藍。
數(shù)學，我的一雙慧眼!
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命運之神的饋贈捧在每個人的手中。有時上帝賜給你一個芳香四溢的橙子，你卻無視甚至懷疑自己的幸運，不做任何努力，咬一口，滿嘴酸澀，只因你甚至沒有動手剝下它金黃的表皮。有時上帝拋給別人一個苦大仇深、樣子好丑的檸檬，那人卻從容微笑，“我把它打成汁，加些糖，酸酸甜甜，一樣很好喝�！�
給自己一雙慧眼，看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀，即使是一只檸檬，也要能洞析它潛藏的美味。是鷹，便振翅翱翔，搏擊之后的心情沒有感傷;是魚，便逐浪龍門，奮力之后的歡躍沒有惆悵。
給自己一雙慧眼，自己的優(yōu)勢與劣勢深埋眸底，別人的長處與短處亦盡藏于心。不以他人之長攻己之短，亦不以己之長嗤他人所忌，取人之長補己之短，取其精華去其糟粕，曰借鑒。借鑒不能唯他人是，以至仰人鼻息;不借鑒猶閉門造車終而孤陋寡聞，貽笑大方;只借鑒亦猶鸚鵡學舌，甚而東施效顰，更加與借鑒之道背道而馳。借鑒，如明鏡高懸，張開你的一雙慧眼，洞知世事，明察秋毫;而后從從容容地修改你的不足，發(fā)揚你的長處，化他人為己用。
給自己一雙慧眼，察別人之所未察，即在借鑒之上而創(chuàng)造，不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無聊的一切的一切。紙平凡，八大山人揮毫成珍寶;石平凡，羅丹奇思妙想成佳作。獄中無聊，文天祥浩然正氣留天地;楚懷王昏庸，屈原一只粽子貽養(yǎng)千年。沒有借口說無法創(chuàng)造，只要你擦亮自己的眼睛，活躍你的思維，張揚你的理想，展現(xiàn)你的'個性，長天會以常青的底色幻化出一朵綺麗的云霓，閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。
給自己一雙慧眼，看看毛遂自薦的三寸不爛之舌，看看關(guān)云長只身赴宴的青龍偃月刀。相信自己一樣擁有搏擊的翅膀，同樣可以沐浴著罡風的撫慰，讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽光。
做自己的命運之神，找準你在大千世界蕓蕓眾生中獨特的一席之地，你需要給自己一雙慧眼。
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對我來說，午休時間是一段特別愜意的時光，可老師發(fā)下來的一張測視表，讓我的心情莫名地緊張起來。天哪!又是視力，我平生最怕的便是檢測視力。如今又讓我撞個正著，話說，我是得罪了老天爺了嗎?
填完個人信息后，我來到了食堂檢測視力。排著長長的隊伍，我的心臟都快要破膛而出了，心里不斷地臆想：視力不會又下降了吧?視力這么差，等下肯定要出洋相!哎，我的視力……
熬過了這最煎熬的等待過程，終于到我了。我拿起了遮眼的黑色勺子，遮住左眼，往前一瞧，我的'天!這只眼睛是徹底沒用了，只有三四行能看到，我這是糟了什么天譴啊?
很快，換成檢測左眼了。一遮去右眼，我就長舒了一口氣：幸好，這只眼睛比另外一只眼睛多看到了一行。雖然只是一行，但這已是最大的慰籍!
測完視力后，我的心情平復了不少，按照程序來到了另一位醫(yī)生那。原本以為眼前這位美麗的白衣天使只是給張視力單子，但事實往往是違背想象的。
這位女醫(yī)生不光光寫單子，她還有另一項工作：給人灌雞湯。我把手中拿著的個人信息表遞給了她。她凝視了許久，詢問了一些日常問題，接著語重心長地對我說：“你看，小學階段視力就這么差了，如果不及時矯正，每年的度數(shù)都一百一百地上升，將來初中，高中，學習壓力這么大，度數(shù)會更加急速上升，以后對你的生活有很大的影響……”
聽著女醫(yī)生一句句的補刀似的話語，我的心似乎插入了一支支箭，心里很不是滋味，果真醫(yī)者父母心啊!
蒼天，借我一雙慧眼吧!讓我把這多彩的世界看得再斑斕一點兒，再多姿一點兒!
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啊!我的數(shù)學不是蠻好的嗎?這題怎么就不會了!這可是我有生以來，破天荒的第一次呀!但最終還是被識破了它的詭計。
題目小強12歲時，爺爺?shù)哪挲g是他的六倍，今年小強考上大學，爺爺正好是他的4倍，爺爺現(xiàn)在多少歲?
我想：小強12歲時，爺爺?shù)臍q數(shù)就是他的6倍了，而他考大學的時候怎么么爺爺歲數(shù)又變小強的4倍了?怎么會呢?老師說過：兩個人的歲數(shù)相差多少是永遠都不會變的。這爺孫倆的歲數(shù)怎么變會得不同了，不會是題目出錯了吧?不可能，我買的可是正版。
我?guī)缀跏峭纯嗟叵肓撕靡魂囎�，想的我頭都快爆炸了，說不定我頭上因此多長了一根銀發(fā)呢!正當我一籌莫展的時候，哥哥的.影子一閃而過。仔細一想，哥哥考上大學時不就是剛剛20歲嗎?對應(yīng)該就是這樣，大家都是在20歲和考上大學時一起做生日的。我每年都要參加這樣的宴席好幾次呢?如果是這樣的話，那不就是用12×6=72歲，72-12=60歲，60+20=80歲嗎?可就算帳時，我心又泛起波紋，那就是“今年小強考上大學，爺爺又正好是小強的4倍，那么這句話不就沒用了嗎?這也不是實際生活，是應(yīng)用題呀。千萬不能懵。
該怎么辦?到底該怎么辦?我心里急得亂糟糟的，就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然我想起胡菲，她被同學們譽為小神仙，因為許多同學不會的題目都會來找她占卜打卦。
我來到她的身邊，才剛發(fā)現(xiàn)她也不會，我可真是“同道中人”呀!我們開始進行了激烈的討論，你一言，他一句的，一論就是一個多小時，可最終結(jié)果還是爺爺80歲。
我們陸陸續(xù)續(xù)來到老師身邊求救，老師告訴我們的還是用12×6=72歲，(72-12)+20=80歲。我們個個都恍然大悟了，可是，想法和我們不同，他說假設(shè)現(xiàn)在小強是x歲，4x-x=3x，60÷3=20。對小強現(xiàn)在是20歲。嗨，還真現(xiàn)實。
這題可真會使障眼法，朋友，數(shù)學題中有許多障眼法，你們一定要有一雙慧眼識破它的詭計喲!
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