有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)�，�?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
3、動(dòng)物頭飾若干、《動(dòng)物世界》錄像資料�！秳�(dòng)物狂歡節(jié)》音樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，那愛(ài)子情深的麻雀、古怪的貓、可愛(ài)的雪猴、善解人意的小鳥(niǎo)，在作者的筆下是那樣的生動(dòng)形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類的朋友們過(guò)的怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界》）
2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）
播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？
小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）
三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1。抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
�。�3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。
四、習(xí)作指導(dǎo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的`特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。
五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．點(diǎn)擊課件：
�、偎墒笫且环N美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）
②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。（注：帶點(diǎn)的詞語(yǔ)把小燕子的樣子寫(xiě)得惟妙惟肖。）
2．復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3．學(xué)生作文。
�、偬岢鲎魑囊蟆＃ㄔ鯓硬拍軐�(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？）
a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。
b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
②學(xué)生完成初稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
六 點(diǎn)撥寫(xiě)法習(xí)作交流
七、概述習(xí)作的情況。
八、進(jìn)行習(xí)作交流。
1．選出初稿中描寫(xiě)動(dòng)物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？
2．挑選初稿中對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性或動(dòng)作情態(tài)描寫(xiě)不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。
3．學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改建議，修改自己的文章并謄寫(xiě)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
清江是長(zhǎng)江的一顆明珠，“水色清明十丈，人見(jiàn)其清澄，故名清江�！彼l(fā)源于鄂西利川市龍洞溝，流經(jīng)恩施，長(zhǎng)陽(yáng)，巴東，在宜都市注入長(zhǎng)江，全長(zhǎng)423公里，有“八百里清江美如畫(huà)”的盛譽(yù)。
我從碼頭坐船，從一個(gè)大壩的右側(cè)進(jìn)入了一個(gè)美麗的峽谷，那里水靜谷幽，青青的水上泛著微波，山上樹(shù)木茂盛，真不愧是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。山的形態(tài)各異，有的像駱駝在喝水，有的像一只開(kāi)屏的孔雀，最有趣的是山大佛，它就像一個(gè)笑呵呵的`大佛在山間盤坐，我連忙拉媽媽拍了張合影。導(dǎo)游說(shuō)：“這座山叫文峰山，是清江畫(huà)廊第一景�！�
接下來(lái)我們到了仙人寨，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧波蕩漾，風(fēng)光如畫(huà)。我們走進(jìn)仙人寨，我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展現(xiàn)在眼前。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞口，洞口的巖石上還站著幾只獼猴，真是妙趣橫生。
啊，美麗的清江，我長(zhǎng)大后一定好好保護(hù)你，讓你這顆明珠永遠(yuǎn)地放出光彩!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
我是一片大沼澤。有一次，兩只劍龍到我旁邊的湖里喝水，一只是母的`，一只是小的，母劍龍因?yàn)樘�，四腳都掉進(jìn)了我的陷阱，這引起了肉食小恐龍的騷動(dòng)，就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)斗在我眼皮底下開(kāi)始了！
肉食恐龍跑過(guò)去，一招把小劍龍殺死了，大劍龍使勁搖擺尾巴，把一只肉食的恐龍打傷了。不過(guò)，這點(diǎn)小傷好像對(duì)肉食恐龍沒(méi)什么大礙。突然，一只大型食草動(dòng)物來(lái)了，肉食恐龍跑過(guò)去三招四招也沒(méi)殺死他，大型食草龍尾巴一閃，把一只小型恐龍殺了，又雙腳抬起把另一只也殺了，但是，它還是被我的陷阱給殺了……
后來(lái)，水干了，我的生命旅程也結(jié)束了。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過(guò)太空艙望著美麗的月球，它散發(fā)著淡淡的銀光，我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情，飛船平穩(wěn)地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報(bào)告：我們已安全抵達(dá)月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的'細(xì)小顆粒上，這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上！說(shuō)到地球，我們慢慢轉(zhuǎn)身，在茫茫宇宙中搜尋著可愛(ài)的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō)，跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類無(wú)盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì)再來(lái)的！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
我們乘著汽車來(lái)到了杭州。我對(duì)哥哥說(shuō)：“我們?nèi)ノ骱�，好不？”哥哥馬上答應(yīng)了，他說(shuō)：“好吧！去哪都無(wú)所謂�！�
我們來(lái)到西湖，那里的花港觀魚(yú)里的魚(yú)可真大啊！最大的比其他小魚(yú)大上好幾倍！它們的顏色真多啊，有的是紅的，有的是黃的，有的是黑的，還有些是白色的，有的黑白相映，有的紅黃相映……那里旁邊的柳樹(shù)真綠啊，和一般在池塘邊的'柳樹(shù)綠上好幾倍。
我們又來(lái)到了平湖秋月，這里的橋彎彎曲曲，你們走過(guò)去，做到欄桿旁邊的石凳上，好像會(huì)隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)。我以前去的時(shí)候是晚上，我在那里走，走著走著，好像要摔下去，那感覺(jué)真不爽！中秋的晚上，那里的月亮最圓，最大了，那里的風(fēng)景太美了，讓你流連忘返。
接著我們有來(lái)到了曲苑風(fēng)荷。那里的荷花真綠啊，綠的發(fā)黑。那里的荷花葉真大啊，比玉盤還大！荷葉真圓啊，和盤子差不多圓。這里的水在荷葉的映稱下特別綠，讓人看上去心曠神怡，那些荷花讓你看的眼花繚亂。
我們又來(lái)到了六合塔，這塔還真高�。「呗柸朐�，看的我昂起頭還看不到頂，我邊拿出照相機(jī)拍了下來(lái)，這風(fēng)景還真不一般�。�
今天真快活！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
自從讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，我就萬(wàn)分期望自己可以成為小豆豆。
小豆豆上課翻開(kāi)桌子又合上，就這樣重復(fù)幾十次，這個(gè)世界史多么新奇呀！放學(xué)回家的路上，爬地衣服沾滿泥濘，鉆荊棘叢把裙子扯開(kāi)一個(gè)大裂口，路途是多么有趣�。寢尀樗膫�(gè)性重新?lián)裥�，校長(zhǎng)先生第一次就聽(tīng)她說(shuō)了半天的話，在學(xué)校里看著她在廁所掏糞找錢包只是溫和的`提醒……
小豆豆的世界就是我理想的天堂！
自從讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，我就萬(wàn)分期望自己可以成為小豆豆。
小豆豆上課翻開(kāi)桌子又合上，就這樣重復(fù)幾十次，這個(gè)世界史多么新奇呀！放學(xué)回家的路上，爬地衣服沾滿泥濘，鉆荊棘叢把裙子扯開(kāi)一個(gè)大裂口，路途是多么有趣��！媽媽為她的個(gè)性重新?lián)裥�，校長(zhǎng)先生第一次就聽(tīng)她說(shuō)了半天的話，在學(xué)校里看著她在廁所掏糞找錢包只是溫和的提醒……
小豆豆的世界就是我理想的天堂！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
在這次精品課的研磨中，我一共上了四次人教版四年級(jí)第五單元的習(xí)作評(píng)講課，上完了評(píng)講課后，我有如下的反思：
這節(jié)課的收獲就是能鼓勵(lì)學(xué)生圍繞修改的要求大膽的去修改作文，并且立足點(diǎn)是放在以他們的`修改為主。在教師利用范文示范如何修改后，引導(dǎo)學(xué)生理出修改的方法。然后，學(xué)生們按修改的要求自由修改作文，再交換修改，最后教師展示學(xué)生修改的作文，再次明確修改的方法。這節(jié)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)，許多學(xué)生都能按要求從作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意見(jiàn)。老師發(fā)揮了組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者的作用，讓作者本人發(fā)表看法，讓同學(xué)們對(duì)作者提建議，說(shuō)鼓勵(lì)的話，讓作者談感受等。
這節(jié)課的缺憾是對(duì)學(xué)生能力了解不深，如果示范評(píng)講時(shí)評(píng)講兩篇風(fēng)格不同的作文，展示時(shí)出示兩篇修改效果較好的作文可能效果會(huì)更好。在引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，用范文去引導(dǎo)。評(píng)講時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，第一篇有一個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)字，學(xué)生沒(méi)有指出，我也沒(méi)有指出。對(duì)一些中下生，要讓同學(xué)多，這樣不僅對(duì)作者有好處，對(duì)大家都有好處。
教學(xué)中在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)后，我思考以下改進(jìn)的一些策略：
改進(jìn)策略一、每節(jié)課評(píng)講只注重一個(gè)重點(diǎn)，不要關(guān)注的太多，如果關(guān)注多了，一節(jié)課只評(píng)得到一兩篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。這是我今后要改的地方。
改進(jìn)策略二、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要注意方法的示范和引導(dǎo)，導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)可從范文中讓學(xué)生理解透徹，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
改進(jìn)策略三、學(xué)生對(duì)自己查找的資料不能正確進(jìn)行改編，學(xué)生的作文就是搜集材料的堆積，有些詞句不懂的材料不知道取舍，導(dǎo)游與游客間的親和力不強(qiáng)。在教學(xué)中，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，把創(chuàng)寫(xiě)變成改寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)改寫(xiě)的方法。降低習(xí)作要求，允許學(xué)生可以把學(xué)習(xí)的課文《長(zhǎng)城》、《頤和園》和《秦兵馬俑》，改編成導(dǎo)游詞，讓學(xué)生切合實(shí)際地創(chuàng)寫(xiě)。
對(duì)于作文評(píng)講的教學(xué)，我還在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中，一些收獲和缺憾都是通往成功路上的小小基石。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
“嘀嘀嘀嘀……”當(dāng)你聽(tīng)到這聲音可不要以為是交通堵塞了，而是世界各地的汽車們都聚集到了倫敦汽車王國(guó)。
哇!可真熱鬧啊!大眾、福特、奧迪、尼�！鱾�(gè)品牌的車因有盡有，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。
一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲(chóng)自豪地對(duì)身旁的日本三菱和尼桑汽車說(shuō)： “ 我來(lái)自遙遠(yuǎn)的德國(guó)，但我一直很受國(guó)外人們廣泛的喜愛(ài)，現(xiàn)在我正在中國(guó)工作。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，那兒風(fēng)景如畫(huà)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們更是過(guò)著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛(ài)自駕游，所以我也就跟隨著他跑東跑西的，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，你們有什么不懂的，來(lái)請(qǐng)教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一輛來(lái)自意大利的著名汽車法拉利，以風(fēng)一樣的速度出現(xiàn)在甲殼蟲(chóng)身邊，輕藐地對(duì)他說(shuō)：“哦，老天，我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有這么丑陋的車存在，還是不要來(lái)一年一度的世界汽車聚會(huì)日吧，真是丟人現(xiàn)眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的.聚會(huì)�！彼贿呎f(shuō)一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。
甲殼蟲(chóng)氣得連話都說(shuō)不出來(lái)了，臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他，臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓，一直怒視著對(duì)方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。
“ 請(qǐng)大家安靜。 ” 一句老持穩(wěn)重的話打破了這嚴(yán)峻的氣氛，大家都安靜了下來(lái)，甲殼蟲(chóng)與法拉利的戰(zhàn)爭(zhēng)也暫時(shí)停止了。大家把目光投向了汽車王國(guó)的老國(guó)王勞斯萊斯身上。國(guó)王的話又在耳邊響起來(lái)了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來(lái)參加一年一度的世界汽車聚會(huì)日，請(qǐng)舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧!另外我喜歡和平相處，不喜歡有戰(zhàn)爭(zhēng)，更不希望戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了這次的盛宴。 ” 國(guó)王一邊說(shuō)一邊調(diào)皮地朝甲殼蟲(chóng)和法拉利這兒眨了眨眼睛。
就這樣，每輛汽車都沉浸在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而是甜美的酒水，芬芳的碩果里……
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
在一個(gè)苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。她無(wú)兒無(wú)女，生活十分地清苦。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著特有的苗族服裝，獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。
老奶奶家的隔壁住著一個(gè)漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長(zhǎng)的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛(ài)極了。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的.地瓜給她吃。一老一少有說(shuō)有笑的，那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。
一天晚上放學(xué)回家，桃桃放下書(shū)包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒(méi)見(jiàn)奶奶走出來(lái)，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。原來(lái)奶奶生病了。
從這一天起，桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥�？吹揭路K了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過(guò)了幾天，老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋，激動(dòng)地說(shuō)：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人��！”桃桃低著頭小聲說(shuō)：“奶奶，這都是我應(yīng)該做的，您也很疼我呀，以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧！”
村莊里的人都感嘆的說(shuō)：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
清江河是土家人的母親河，她非常非常美，周圍的人們對(duì)她的贊美佳句灌滿了我的耳朵：什么“八百里清江美如畫(huà)，三百里長(zhǎng)陽(yáng)似畫(huà)廊”。這就讓我對(duì)清江河更加喜歡了。
每當(dāng)我在濱江路上行走時(shí)，都要時(shí)不時(shí)的看一看清江河，因?yàn)槲矣X(jué)得人們對(duì)她的贊譽(yù)一點(diǎn)兒也不夸張。
清江河的水靜靜的，清清的，綠綠的，宛如一塊巨大的寶石，微風(fēng)輕輕一吹，水面泛起漣漪，你才會(huì)感覺(jué)是水波在流動(dòng)，清江河的水很清澈，把對(duì)岸群山倒映在水面上，好像一幅迷人的畫(huà)卷。
夏天的`晚上，霧從水面上飄起來(lái)，像一座拱形的小橋，橫跨在河岸兩邊，那座霧橋在我眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。霧有時(shí)似一位仙女，那樣阿娜多姿；有時(shí)似一群肥羊，縱橫在廣袤的草原上……這樣，霧又給清江增加了另一道風(fēng)景線。
蒙蒙細(xì)雨中的清江，時(shí)常披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的蓬萊仙境。我愛(ài)這美麗的清江河！
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