小學(xué)年級(jí)作文[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　有一天，我和爸爸去爬山，看到一個(gè)大山洞，山洞里還時(shí)不時(shí)發(fā)出詭異的哭聲，我們有點(diǎn)害怕了，可是我們一定要進(jìn)去探秘，我們剛進(jìn)去，一個(gè)人就哈哈大笑：“終于迎來(lái)了兩位尊貴的客人！”我擺出了好像會(huì)功夫的樣子，這個(gè)人又笑了起來(lái)：“客人是上帝，我要帶你去一個(gè)神秘的世界去探險(xiǎn)！我們將成為親密的探險(xiǎn)伙伴，我們快走吧！”我剛想走上去，就被爸爸拉了回來(lái)：“孩子，如果它是壞蛋那就糟了，況且我們還有親人在家里！”這個(gè)人就說(shuō)：“親人！我?guī)湍惆阉齻円捕紟н^(guò)來(lái)，你們一家共有五個(gè)人，你們都走，這難道不好嗎？”我開(kāi)心的.說(shuō)道：“謝謝你呀！我們一家都走！”爸爸也同意了，這個(gè)人把媽媽她們也帶過(guò)來(lái)了，我們走進(jìn)了一個(gè)放出刺眼光芒的隧道。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語(yǔ)文老師。

　　都說(shuō)老師是嚴(yán)厲、不通情達(dá)理的人，我就不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的語(yǔ)文老師是和藹可親的人。那一次，學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)許多人都參加了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，只要是我班同學(xué)參加的比賽我都看見(jiàn)老師為同學(xué)們吶喊、助威。是這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。

　　我的老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴(yán)肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學(xué)是圖書(shū)管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書(shū)了，害得老師又跑一趟到學(xué)校去收書(shū)。第二個(gè)星期到校后，老師對(duì)我說(shuō)：“你上次怎么沒(méi)收書(shū)呢？”“嗯……”老師平靜的臉漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雖然你覺(jué)得每天收書(shū)、擺書(shū)只是件小事罷了，可在平常中的'一件小事中更能體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)心�！闭f(shuō)完后臉上便露出久違的笑容。剛開(kāi)始我心里想：不就是一次沒(méi)收書(shū)嘛，至于嗎。可是當(dāng)我聽(tīng)完老師說(shuō)的話后讓我心里感到深深的愧疚。

　　這就是我的語(yǔ)文老師一個(gè)和藹、可親，可有時(shí)又嚴(yán)肅，令我敬佩的人。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　過(guò)年的前兩天早上我在外婆家，我的表哥好不容易才把那只大家公雞抓住，差不多花了我吃完一桶面的'時(shí)間，我爸說(shuō)那只雞大約有十斤，所以我表哥提不起來(lái)于是我的舅舅就把那只大雞放到了一只紙箱里然后放在車(chē)上。

　　我和爸爸、媽媽吃了早飯就開(kāi)車(chē)去奶奶家，過(guò)年的前一天我爸爸把那只雞殺了，我和姐姐幫忙，雞很強(qiáng)壯，要我們?nèi)齻�(gè)人才按得住這只雞，我爸爸先把雞脖子破了讓血流光，這樣雞就不動(dòng)了，然后用開(kāi)水燙，然后拔毛，接著把雞肚子破開(kāi)，取出雞油和內(nèi)臟，然后我媽媽就把雞肉切成一塊一塊裝了兩大盆，準(zhǔn)備過(guò)年吃。

　　過(guò)年那天中午有雞、有魚(yú)有肉還有羊肉和飲料和花生米，那只雞我們六個(gè)人吃連雞的四分之一都沒(méi)有吃完，年過(guò)了好幾天我們才把雞吃完。

　　我第一次吃這么大的雞我很感謝我的外婆。

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