（合集）小學(xué)年級作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
在滿天云朵遠去的那邊你有夢想過：有一天飛過這樣黃昏的天空嗎？四下無人的寂靜里，悲哀爬滿了胸膛，細枝末節(jié)地滲透在每一次漫長的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。你有想象過：到滿天的云朵遠去的那邊嗎？無數(shù)漫漫的長路，無數(shù)灰藍的清晨，窒息著霧氣里的寒冷，感受著微茫的霧氣。我的十四歲，像一個長長的晦澀的夢�；蛘哒f然后一道長長的單調(diào)的走廊，而我既不然后塵埃，也不然后流沙，我僅僅然后一個依偎在籠中折斷翅膀的小鳥。我害怕迷惘的細節(jié)，單調(diào)的曲折，不可捉摸的遠去。因為我早已習(xí)慣了依賴。曾經(jīng)我有一個美麗的夢想，我要飛過滿天云朵的那邊去看初升的太陽，灑下它的光輝。在那邊，然后海么？然后一場驚濤駭浪，把我吞沒在無聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著自己的身子。
可艾青《我愛這片土地》中的鳥讓我的身后然后堅強的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著自己的痛，忍受著磨難，高傲的目望遠方。在那邊，然后山么？然后阻礙我堅強信念，只能用雙腳前行的山么？看著山的高大，山的'巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因為我知道不管然后山還然后海，總有勝利等待著我，總會有微笑一直陪伴，在告別過漫長的時日之后，然后我們盛大的歸來。在那邊，然后路么？然后崎嶇，挫折的路么？盤山的艱難，滿路的荊棘，或許會刺傷我的身體，或許會磨練我的意志，或許讓我汗流滿面，或許會讓我淚水盈眶，可我必須要堅強，要勇敢。因為，勝利的目光，無尚的榮耀和我不能飛卻一直背著希望的希翼都需要我的頑強。在滿天云朵遠去的那邊，我相信我會看見螢光蟲向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那然后如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開出最美的姿態(tài)，然后美好而又溫暖的結(jié)束。
小學(xué)年級作文 篇2
大家好！我是一條來自北美洲的虎鯨，身長10米，體重九噸，我的身體黑白相間，就像中國可愛的大熊貓，我上、下頜的牙齒每列就有十到十二枚圓錐形的牙齒，我的嘴巴很大，五十個人坐在我的嘴中看書，也顯得很寬大。 我的性情兇猛，是鯨類中的“殺人鯨”呢！
每當看見那些胖胖的企鵝與笨笨的海獅、海豹下水游泳，我會抓住它們，用自己鋒利的牙齒咬住，將它們撕成碎片。而且我還是虎鯨群中最厲害最勇敢的'“猛將”，我還打敗過那可怕的大白鯊。 我是海豚科目，卻沒有海豚那乖巧與那高超的本領(lǐng)，我只有兇猛的性情與那尖利可怕的牙齒。 其實，座頭鯨和白鯨是我的偶像，它們是鯨類中的“歌唱家”和“金絲雀”，不過我也十分自豪，我們虎鯨可是鯨類中的“語言大師”，會發(fā)出六十二種不同的聲音，這聲音可是我的掌上明珠�。±缭诓妒臭~類時發(fā)出的“咋嚏”聲，如同拉生銹鐵門一樣的聲音，十分尖利，魚兒受到這種聲音的恐嚇后，行動就失常了，我就能在水下輕而易舉地抓住它們了！
我現(xiàn)在是個六十歲的花甲“老人”了，在我五歲那年，第一次殺了大白鯊，我十分驕傲。不過，我十分傷心，在南極，我的朋友們只有七萬頭了，海上石油泄漏與有毒物質(zhì)的污染，對朋友們的健康構(gòu)成了威脅，對我們捕食也構(gòu)成了一定的干擾，在太平洋熱帶海域約有八千五百頭，阿拉斯加約八百五十頭，日本約有兩千頭，南極水域約有八千頭，共有八萬九千三百五十頭，希望人們不要亂排污水，保護虎鯨！請支持一下，謝謝��！!
小學(xué)年級作文 篇3
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級了，但只要每天經(jīng)過那個熟悉的教室時，我總會想起自己剛上學(xué)時那件可笑的事。
一年級的一天早晨，我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師，當時她正非常投入地給我們做入學(xué)啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過的`一個問題，我想上去問老師。一般來說，請教課外問題應(yīng)該在下課問，課內(nèi)的也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開門見山：“老師，我想問你一個問題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認真地、極有耐心地聽著。我在手心里筆劃，有時還用粉筆在黑板上畫，她始終微笑著。我直到問得心滿意足，才回到座位上。而這時，我并不知道，同學(xué)們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時間的行為！
到了四年級，老師開始給我們講一些禮儀知識，其中又講到：“上課時不能在未經(jīng)老師同意的情況下擅自上講臺！”聽到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級時那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊中，永久保存下來，成為我童年時代里一筆寶貴的財富！
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