小學(xué)年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級作文 篇1
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進了教室，老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進行一個比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。
臺下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”。開始選“牛”了，老師的目光環(huán)視了一下整個教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白�！�，一頭叫“藍牛”，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來，一會兒轉(zhuǎn)個圈，一會兒聲東擊西，把白牛忙得團團轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒有被藍牛的'凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍牛累得“氣喘如�！�，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時地抓住有利戰(zhàn)機攻擊一下對方，雙方進入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發(fā)無損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進逼，一會兒把藍牛逼到墻角，一會兒又把他趕到場地中央，藍牛呼哧呼哧忙著招架，這時白牛猛地一跳，想看到藍牛的身后，可惜沒看清，藍�；琶μ痈Z，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉(zhuǎn)身，但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗�！辟愒跉g笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗�！辟愄腥ち耍粌H是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
小學(xué)年級作文 篇2
又一輛公交駛來。遠遠望去，就知道人多到爆，車廂內(nèi)黑壓壓的人頭，更加“準確”地說明了這令人不快的一點。車站上擁擠的乘客，個個做好了準備，準備拿出百米賽跑的速度攆公交。而在其中，一個高大的身影十分顯眼。
公交車跟一老牛拉破車似的艱難地挪動來到人們的面前，門緩慢地打開了。3，2，1，沖！仿佛是誰打響了至關(guān)重要的一聲發(fā)令槍，人們爆發(fā)般沖向那一道狹窄的門，一時間，門口處竟圍得水泄不通，螞蟻也休想過去一只。而那個高大的聲影卻紋絲不動，等他們?nèi)可先チ耍泡p松地上去，勉強擠在門內(nèi)。門貼著他的后背關(guān)上了。
上來的人中，有一位老太太。她的年齡已經(jīng)七十多歲了，手里提著滿滿一籃子雞蛋，拄著一根拐杖，時不時地咳嗽幾聲，讓人看了心里覺著怪難受的。車里很快安靜下來。
“這老人家站著太辛苦了，有哪位好心人能給她讓座？’’可惜的.是，車上有座位的人仍是沒有任何反應(yīng)，玩手機的玩手機，看報紙的看報紙，仿佛時間就在那一刻靜止了。
“別開玩笑了。有人起來我就把我自己的手機給吞了。
“這位大叔，你為什么這么說呢？如今的社會不是有很多的好人嗎？”那個青年聽到后面那人低沉的回答，十分不服氣，禮貌地進行了反駁。
“你自己看著吧，如果有人站起來你就問我�！蹦堑统恋穆曇艉芸旖o了答復(fù)。他的聲音更加地陰沉了，仿佛有一股怒火隨時都會如火山爆發(fā)般噴發(fā)出來，令人不寒而栗。
那青年也沒有一絲畏縮的意思，只是不甘示弱的點了點頭。
過了幾站，人們基本上沒有什么反應(yīng)，仿佛都變成了一群雕像。那個男人自顧自地又點上了一根煙，還抽出了手機玩起了游戲，嘴角微微揚著一抹冷笑。而那個好心的青年變得不再自信了，焦急的環(huán)視著周圍無動于衷的人們，熱切的目光看在每個人的心上。
人們依舊沒反應(yīng)。真的？假的？以前不會發(fā)生這樣的事情的！
過了八站，仍舊沒有人站起來。九站，沒有一個人。
十站，有一個人下了車，但是他的位置很快被旁邊的一個人搶去了。老奶奶和那個青年心里在不斷地嘆氣。
……
又過了一站，老奶奶和那個高大男人都要下車了。他們費力地穿過擁擠的乘客們，經(jīng)過青年的身邊時，高大男人拍了拍青年的肩膀，用幾乎聽不到的聲音說：“你會懂的�！�
青年獨自一人站在那個位置上，呆若木雞，一時半會沒反應(yīng)過來，喃喃地說道：“真的是這樣嗎？……”
小學(xué)年級作文 篇3
媽媽帶我去體驗烘焙，來到大未來培訓(xùn)中心的烘焙教室，一股奶香撲鼻而來。我不由激動起來，我們做什么糕點呢？我和其他三個小朋友一起，穿上圍裙，洗好雙手，等待老師的安排。
今天做餅干，這是最簡單的烘焙。我們稱了200克面粉，不多也不少，又稱了60克白砂糖。我們打雞蛋的'時候，需把蛋清、蛋黃分離，這是高難度的技術(shù)活呀！你看看我，我看看你，誰來做呢？
老師給了我們分離器，這就容易多了。我敲碎一只雞蛋，蛋清裹著蛋黃，從蛋殼里到了分離器上，頓時，只剩下了蛋黃，蛋清都流到碗里去了。
我們成功地分離了四只雞蛋，接著混合攪拌，把蛋清、黃油、白砂糖攪拌均勻，分次加入面粉。隨后，再把它放到奶油漏里，在鋁箔紙上擠出各種圖案：阿拉伯數(shù)字、英文字母、愛心、音符……
最后，老師將烤盤放入烤箱，我們耐心等了幾分鐘，一盤香噴噴的餅干就出爐了！聞一聞，香香的；吃一口，甜甜的！老師說，如果涼了再吃，就更松更脆更好吃了。可是，我們怎么等得及呢，沒等到它涼，早就精光啦！
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