六年級(jí)的作文常用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
春天正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。在寧波富邦體育場(chǎng)上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著一對(duì)彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫(huà)。
我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場(chǎng)。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見(jiàn)蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，變得越來(lái)越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用迅雷不及掩耳的'速度將線用力一拉，只見(jiàn)兩只風(fēng)箏擦肩而過(guò)。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長(zhǎng)吁了口氣。
夕陽(yáng)西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無(wú)比快樂(lè)。
六年級(jí)的作文2
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海�！崩硐胧亲约合Ｍ麑�(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過(guò)童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺(jué)前都要測(cè)量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開(kāi)我了。從那次開(kāi)始，我就決定，以后長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現(xiàn)在開(kāi)始：我要好好學(xué)習(xí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的'書(shū)籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對(duì)病人的病有幫助，而且對(duì)病人身體的危害不是很大，盡量給病人開(kāi)少量的藥，因?yàn)槭撬幦侄荆瑹o(wú)論吃什么藥對(duì)病人身體會(huì)有或大或小的危害，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，要憑良心開(kāi)藥，而不是為了賺錢(qián)。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話，那他的一生都會(huì)變得迷茫，碌碌無(wú)為，沒(méi)有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
六年級(jí)的作文3
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話特別多，多的一口氣說(shuō)不出來(lái)。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問(wèn)我：“為什么呢？”這一句話。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我要把所有的話都告訴老師。
首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經(jīng)教過(guò)我?guī)啄甑慕?jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在一根教棒就等于一個(gè)大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說(shuō)到這里，相信大家已經(jīng)知道我的第一句話是什么了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。
有了第一句話當(dāng)然會(huì)有第二句話。那就是祝全體老師“教師節(jié)快樂(lè)�！边@句話有個(gè)故事。有一天，我去學(xué)校上學(xué)進(jìn)了教室。沒(méi)想到同學(xué)們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來(lái)的。他們就說(shuō)�！笆亲约夯ㄥX(qián)買(mǎi)的'鮮花。”沒(méi)有想到，這些花是學(xué)生們用自己最寶貴的錢(qián)買(mǎi)的。因?yàn)槲覜](méi)給老師買(mǎi)花，所以很遺憾。
當(dāng)時(shí)我就想去買(mǎi)花，可是校門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。我就打算回家給老師發(fā)一個(gè)短信，祝老師節(jié)日快樂(lè)。學(xué)生對(duì)老師的尊敬讓老師感動(dòng)得眼淚都要流下來(lái)了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。
六年級(jí)的作文4
窗外，一陣狂風(fēng)暴雨后，一片綠油油的植物，飽受風(fēng)雨的折磨后，慢慢地抬起了頭，這，就是小草。
小草是一種極其普通的植物，全世界隨處可見(jiàn)，看到這，你就可能疑惑了，小草這么普通，可我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？是，小草是很普通，但它那不畏困難、堅(jiān)持到底的精神卻深深地吸引了我。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它們總是斗志高昂，嚴(yán)陣以待，不顯露絲毫的膽怯。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的摧殘后，又一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起頭來(lái)，并不因?yàn)閯偛诺娘L(fēng)雨而有任何的損失。這，使我想起了筑路工人，他們不也在修建道路時(shí)遇到了種種困難嗎？可經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)想、廢寢忘食、夜以繼日的觀察、思考、試驗(yàn)、攻關(guān)后，終于，克服了重重困難，把道路修建而成。就例如20xx年修的.青藏鐵路，一開(kāi)始不也遇到了巨大的困難嗎？但經(jīng)過(guò)筑路工人反復(fù)思考，晝夜試驗(yàn)，還不是讓風(fēng)火山這攔路虎低下了高傲的頭！
小草，是那么平凡，又那么偉大！以后，我也要像小草一樣，做一個(gè)不畏困難、堅(jiān)持到底的人！
六年級(jí)的作文5
從去年10月份到目前，周口一直沒(méi)有有效降雨，大地旱了，有的人燒香拜佛求神仙下雨、下雪，祈求明年的糧食收成好�？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)2月份了，還是晴天，哎！怎么辦呢？
有一天我和我的弟弟走在鄉(xiāng)間的小路上，突然他大喊一聲，我說(shuō)：“怎么了，怎么了�！钡艿苷f(shuō)：“哥，你看那一只小鳥(niǎo)多可愛(ài)�！蔽乙惶ь^可恨的太陽(yáng)光把我照的眼都睜不開(kāi)。哦，原來(lái)這時(shí)玉皇大帝正在太陽(yáng)車(chē)上懶洋洋的'欣賞風(fēng)景。我生氣地拾起石頭向太陽(yáng)扔去，“哎呦”玉皇大帝大喊一聲，頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包，忙下令趕緊回靈宵寶殿。
玉皇大帝回到豪華的宮殿，王母娘娘說(shuō)：“玉皇大帝你的臉怎么了？”玉皇大帝氣急敗壞地說(shuō)：“被兩個(gè)小孩用一塊石頭砸了一下�！敝T神聽(tīng)見(jiàn)了，連忙下凡去捉拿我們倆，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，接著便風(fēng)雨交加。而地面上的人們歡欣鼓舞。大家蹦啊跳啊，無(wú)比幸福！因?yàn)閬?lái)年會(huì)是一個(gè)豐收年！
“起床了，起床了，上學(xué)要遲到了！”媽媽急促的喊聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，�。≡瓉�(lái)剛才是在夢(mèng)里！
夢(mèng)里夢(mèng)外，我都在思索，什么時(shí)候能少一些災(zāi)害，我們能做些什么？
六年級(jí)的作文6
自從我們新增了一門(mén)課——葫蘆絲，我就對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)葫蘆絲愛(ài)不釋手，吹葫蘆絲是我一天中必不可少的。我在空余時(shí)間還會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)別人吹葫蘆絲。
我自從看了電視上說(shuō)，有人會(huì)來(lái)南昌舉行吹葫蘆絲演奏會(huì)，我就記掛著這事兒。終于有一天，我如愿以償了。
當(dāng)天，媽媽帶我來(lái)到演奏地點(diǎn)，買(mǎi)了票我們就進(jìn)場(chǎng)了，找了個(gè)位置坐下。我真是不知道應(yīng)該找什么詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的感覺(jué)。演出開(kāi)始了。一位年輕女士從幕布里走出來(lái)，手里還拿著一個(gè)葫蘆絲，葫蘆絲在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她拿起葫蘆絲為我們吹奏了一曲《金孔雀輕輕跳》，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。我一下子就被帶到了一個(gè)美麗的世界里，郁郁蔥蔥的樹(shù)林環(huán)繞著我；花兒隨風(fēng)舞蹈；草兒也隨在風(fēng)為花兒伴著舞，這場(chǎng)面，直讓人看得心醉。突然，幾只金色的'孔雀緩緩向我走來(lái)，它們的羽毛在陽(yáng)光的照耀下是那么的耀眼，它們優(yōu)雅地展開(kāi)它們那美麗的羽毛，跳起了一支絕美的舞蹈，連美麗的花兒也只能做它們的伴襯。一曲終，我還是沉醉在這首曲子里，回不過(guò)神來(lái)。
從此，我便更努力吹葫蘆絲了，希望我有一天也能為人們獻(xiàn)出一首曲子。
我愛(ài)這美麗的葫蘆！
六年級(jí)的作文7
隨著嚴(yán)冬的告別，春天已經(jīng)漸漸的、不知不覺(jué)的到來(lái)了�？墒牵业浆F(xiàn)在還未見(jiàn)過(guò)預(yù)報(bào)春天的春雷。
春雷，你是春姑娘的使者，你帶著春天的'喜訊，風(fēng)馳電掣般地朝向大地?fù)淙ァ?/p>
記得去年三月份的時(shí)候，就有一次春雷來(lái)過(guò)。那時(shí)，閃電像一顆照明彈似的，劃破了黑壓壓的天空，喚醒了正在冬眠的天地萬(wàn)物。
接著，春雷“咚咚……”地打了起來(lái)，像是一位著名的鼓手所創(chuàng)作出來(lái)的鼓聲。
“沙沙沙……”，一粒粒豆大的雨點(diǎn)從天上飛快地跳下來(lái)。不一會(huì)兒雨點(diǎn)已經(jīng)把干燥的地面打濕了，地面上出現(xiàn)了一朵朵美麗的小水花。草地上，植物們甩動(dòng)著它們那柔軟的枝條，在雨中歡快地舞著。
春雷，你在那兒？我們?cè)缫呀?jīng)醒了，正等著你來(lái)預(yù)告春天的喜訊，與我們一起習(xí)向生機(jī)勃勃的春天。
六年級(jí)的作文8
縱古觀今，有多少人在挫折面前迷失自我，在那絕望的泥潭中一絕不起;過(guò)早地與成功劃上了句號(hào);又有多少人在挫折面前艱苦奮戰(zhàn)，品嘗到成功的果實(shí)，從而名垂千古，受萬(wàn)人所敬仰。
挫折不是惡意，是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天，是人禍，就反思自己。人生的路途不可能一帆風(fēng)順，就如再好的天氣，也終有一天會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。
“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話告訴我們，只有經(jīng)過(guò)挫折的洗禮，才會(huì)有自己意想不到的所獲。我們所擁有的'堅(jiān)強(qiáng)，并非生而就有，他似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經(jīng)驗(yàn)也非圣人所授，它好似荊棘下的玫瑰，采摘它，被刺的同時(shí)手留余香。
遭遇挫折，失敗了，喜悅悲傷中帶著奮斗，成功了，喜悅中夾著一絲心酸。古人云：不僅一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。挫折對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘子，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鑄成的將是一把無(wú)往而不利的鋼刀。
當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，絕不能屈服，而是要努力戰(zhàn)勝它，挫折會(huì)令人絕望，也會(huì)使你在困難中鍛造一副堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，可以讓你從山重水復(fù)走到柳暗花明。
摔倒并不等于失敗，而是為下一次成功做準(zhǔn)備。
六年級(jí)的作文9
他是我們的英語(yǔ)老師，他身高很高，而且很瘦，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)底下鍛煉，所以皮膚黝黑，鼻子上帶著一副黑色的眼鏡，眼睛炯炯有神，淡淡的柳葉眉，烏黑的頭發(fā)，走在走廊上，同學(xué)們一看就知道他是吳阿二老師，因?yàn)樗俏倚Ｗ罡叩娜肆?/p>
上課時(shí)，他會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，逗我們笑，讓我們從學(xué)習(xí)感到樂(lè)趣，從中讓我們感到快樂(lè)，當(dāng)我們不乖時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)還會(huì)有：“獎(jiǎng)勵(lì)”可不是真的獎(jiǎng)勵(lì)，是打手心。在課余時(shí)間里，我們總能看到他打籃球的身影，他可是我校打籃球很有名的他的.對(duì)手正錯(cuò)愕間隙，但他已經(jīng)縱然一跳，投了個(gè)三分籃板球，不用說(shuō)也知道，球進(jìn)了。有的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)跟他一個(gè)比，都會(huì)輸，但他總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次加油，一定可以超過(guò)我的�！蓖瑢W(xué)們把贊揚(yáng)地目光投向他讓我們同學(xué)佩服得五體投地。我們默寫(xiě)要是有很多章，他會(huì)讓我們抽獎(jiǎng)，感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們都情不自禁的喜歡上英語(yǔ)，讓我們喜歡上鍛煉。
六年級(jí)的作文10
那是一個(gè)炎熱的夏季，大家都被熱得不敢不出門(mén)。我交了一輛公共汽車(chē)。我上車(chē)了。突然，有一個(gè)非常神秘的人對(duì)我說(shuō)：“你今天一定會(huì)遇見(jiàn)一件奇事，你會(huì)看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩�！蔽耶�(dāng)時(shí)還不相信，對(duì)他說(shuō)：“安徒生爺爺是寫(xiě)童話的'，那些都是他虛構(gòu)的，哪里會(huì)有真的人�！�
于是，我一直以為他是個(gè)瘋子，就連忙下車(chē)回家了。
忽然。我在我們小區(qū)的墻角里看見(jiàn)坐著一個(gè)小女孩，她可真美麗。我仔細(xì)一看，��！是賣(mài)火柴的小女孩。忽然，這時(shí)，小女孩站起來(lái)拍了拍她身上常年積滿的灰塵，灰塵都一一落下來(lái)，這時(shí)候的小女孩比以前更美麗，金黃的頭發(fā)，碧綠的眼珠，水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的小嘴，赤著腳，就是衣服太厚了，要少穿點(diǎn)兒。于是，我?guī)∨⒌轿壹依镒�，我去拿衣服，讓她洗個(gè)澡，她換好衣服一出來(lái)，如同仙女下凡，給我們家添了一道亮麗的風(fēng)景線。吃完飯，小女孩就忙著洗碗，我把小女孩拉過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“讓小女孩做我的干女兒”小女孩同意了。從此以后，我和小女孩就是同一個(gè)媽媽和同一個(gè)爸爸了。鬧鈴響了，這是夢(mèng)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
六年級(jí)的作文11
關(guān)愛(ài)是一片照射冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的`人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)助的人獲得心靈的慰藉。
記得有一天，我和媽媽一起去“翡翠廣場(chǎng)”玩。當(dāng)時(shí)，廣場(chǎng)馬路兩邊非常熱鬧，有小孩在追逐，有大人在打羽毛球，也有老人在草地上下棋……簡(jiǎn)直是人間天堂！可是，就在我們回家時(shí)，不幸的事發(fā)生了。一輛摩托車(chē)快速行駛，一不小心撞了一輛正要轉(zhuǎn)彎的面包車(chē)，真是汽車(chē)撞巨人，立馬空翻“？”圈！只見(jiàn)那位騎車(chē)男子立馬飛到了和路燈同樣的高度，隨后“瘋狂”空翻。當(dāng)路人覺(jué)得“沒(méi)戲”的時(shí)候，在面包車(chē)?yán)锏哪凶优芰顺鰜?lái)，試圖把騎車(chē)男子接住，后來(lái)騎車(chē)男子被那位男子接了一下，才保住了性命。不過(guò)，那位騎車(chē)男子雙腿嚴(yán)重骨折，面包車(chē)?yán)锏哪凶右彩芰藗�。�?dāng)時(shí)他微微喊了一聲救命時(shí)，盡管聲音多么渺小，路人也像在趕十萬(wàn)八千個(gè)工作一樣給予他關(guān)愛(ài)。有的人打110，有的人打120，也有的人幫他包扎傷口……終于，那位騎車(chē)男子在眾人的幫助下，漸漸康復(fù)。這真是“助人者人恒助之，敬人者人恒敬之！”
看來(lái)這世界真是人間處處有真情��！
六年級(jí)的作文12
都說(shuō)天下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，我也覺(jué)得這非常對(duì)。
那是在一個(gè)炎熱的暑假，我和表姐一起在樹(shù)蔭下玩耍。突然，我盯上了一朵花上的一只小蜜蜂，悄悄地走過(guò)去，“嘿！”一把抓住了那只蜜蜂，結(jié)果，那只蜜蜂不肯罷休，掏出了我的手掌心，飛到空中向我襲來(lái)。我嚇得連忙逃走，可他一下子就追上我了�！鞍�！”媽媽?zhuān)『锰垩�！”我大哭著，“嗚嗚嗚嗚！”媽媽聞聲而�?lái)，著急的說(shuō)：“寶貝！怎么了？怎么哭了？”媽媽一看“呀！”的大叫了一聲，連忙送我到附近的醫(yī)院
醫(yī)生給我掛了鹽水，我發(fā)了燒，但睡著了�？墒�，我卻一點(diǎn)也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而變本加厲了。媽媽的'心里就像有一塊巨石，重重的壓著。突然我吐了。媽媽更擔(dān)心了。就把我送到了富陽(yáng)的“人民醫(yī)院”。
那的醫(yī)生很快把我治好了。到了中午，我終于好了，又能活蹦亂跳了，媽媽見(jiàn)了，高興的笑了。
母親的愛(ài)就像宇宙那樣的好大，向大地那樣遼闊。天下最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。
六年級(jí)的作文13
我非常渴望擁有一輛遙控玩具車(chē)。寒假的一天，我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車(chē)，價(jià)錢(qián)不貴，買(mǎi)家好評(píng)不錯(cuò)，于是，我和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就訂購(gòu)下來(lái)。
過(guò)幾天，貨終于送來(lái)。拿到貨后，我心里非常高興，迫不及待地拆開(kāi)。這是一輛小轎車(chē)，車(chē)身大部分呈黑色，車(chē)內(nèi)既寬敞又舒適，有四個(gè)座位，后排有4個(gè)播放音樂(lè)的小喇叭，車(chē)窗的右側(cè)有一根天線，車(chē)的底座上有一個(gè)控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線，與車(chē)的.天線相互感應(yīng)，遙控器正中間有一個(gè)方向盤(pán)，用來(lái)控制左右方向的。
我裝好電池，開(kāi)始玩。我拿起遙控器，興奮地玩起來(lái)，前進(jìn)，前進(jìn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，遙控車(chē)隨著我的操縱橫沖直撞，不時(shí)撞得火冒金星，咦，遙控車(chē)怎么不會(huì)后退？我拿起說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)全是英語(yǔ)看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終于，我找到后退的機(jī)關(guān)，原來(lái)，只要把遙控器的開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到右邊，車(chē)就自動(dòng)后退。我又高興地玩起來(lái)，我讓它前進(jìn)、后退，叫它繞著沙發(fā)跑，它就繞著沙發(fā)跑，它在我的操控下，進(jìn)退自如。
哈，今天玩得真痛快！
六年級(jí)的作文14
自從升入了六年級(jí)，我被一種巨大而無(wú)形的力量包圍著，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長(zhǎng)，感悟六年級(jí)�！�
學(xué)生都說(shuō)畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過(guò)得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題，我們扭不過(guò)老師，只好做了。回到家，面對(duì)父母一聲比一聲高的質(zhì)問(wèn)：做作業(yè)了沒(méi)有？考試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂(lè)和美好的回憶吧，小學(xué)生作文《感悟六年級(jí)》。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測(cè)的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂(lè)自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹(shù)下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說(shuō)我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的小鳥(niǎo)飛不高，這道理他們不會(huì)不懂吧�？伤麄兛傉f(shuō)，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間�！�
雖然家長(zhǎng)的.要求有些過(guò)分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級(jí)的作文15
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們來(lái)到了美麗的興慶宮公園。
公園門(mén)口盛開(kāi)著艷麗的菊花，有紫紅的、金黃的、淡粉的、桔紅的……五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。它們仰起笑臉，爭(zhēng)著與游人合影呢！
走進(jìn)公園，道路兩旁矗立著一棵棵高大的樹(shù)木，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，它們都長(zhǎng)得高聳入云，需仰起頭來(lái)才能看到它們的頂端。它們就像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，此時(shí)大都已脫下了綠色的軍裝，換上了黃綠色相間的迷彩服。在一片片綠草的映襯下，顯出了秋的蕭條。
隨著悠揚(yáng)的歌聲，我們來(lái)到興慶湖邊。許多爺爺奶奶在吹葫蘆絲、拉手風(fēng)琴、敲鼓、唱歌�？�，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著掉光葉子的`枝條，好像跟著音樂(lè)聲跳舞。湖面泛起層層波紋，一群紅色的鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶著孩子們?yōu)⑦M(jìn)湖里的饅頭碎末，岸邊響起了孩子們“咯咯”的笑聲。
小路深處，傳來(lái)陣陣流水聲，走近一看，原來(lái)是假山上瀑布流水發(fā)出的聲音。我們爬上假山，站在山頂眺望遠(yuǎn)方�？匆�(jiàn)湖對(duì)面的游樂(lè)場(chǎng)里，小朋友有的坐在摩天輪里，有的在玩瘋狂老鼠，還有的在開(kāi)碰碰車(chē)，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡美麗的秋天。
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