小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
人生中有許許多多的嘗試,在嘗試中,我們收獲了什么,得到了什么,想必每個人都深有所悟。在那個春光明媚的下午,我因一次嘗試而受益終生······
那天,沐著和煦的春風(fēng),我和母親登上了一座不知名的高山,一陣路途艱辛后,展現(xiàn)在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖!秀水映著連綿的青山,翡翠色的'湖面平滑如鏡,詩意動人。我們無疑被這景色陶醉了。
母親帶我來到湖邊,隔著幽靜,微張嘴唇:“孩子,我們來打個賭吧,你向水中投一塊石頭,試著讓它不濺起漣漪,怎么樣?”
我望了望平靜的湖面,自信地?fù)P起了頭:“這太簡單了,讓我來吧!闭f著,我走上前,在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭,蹲下身來,輕輕一拋,石頭“撲通”一聲落入水中,自然濺起圈圈漣漪,向外氤氳開去。
母親笑了。
我紅著臉辯道:“這次不算,我沒有準(zhǔn)備好。”母親靜靜地站在一旁,繼續(xù)旁觀。
我又拾起一塊石頭。這次,我特別挑了塊拇指大小的,把它非常小心地靠近水面,幾乎兩者要貼到一起了,手指依次張開,待最后一根手指與它分離,它輕輕地沒入水中,幾乎沒有人聽到它的聲音以及注意到它的存在,但它還是那么不經(jīng)意地給湖面留下了漣漪。
我不解,繼而又拾起數(shù)塊石頭進(jìn)行了同樣的嘗試,但結(jié)果如故。一圈圈波紋在水面泛開,嘲笑著狼狽的我,心中埋藏的烈火被一度激起,我抓起一塊石頭,狠狠地朝水面扔去,激起的水花濺灑開來,涼絲絲地粘在我與母親的面頰上,我沮喪地低下頭。
這時,母親走過來,撫摸著我的前額:“孩子,你對生活發(fā)脾氣,生活也會以同樣的姿態(tài)報復(fù)你,何必為他們動怒呢?”接著,母親仰起頭,眼白注視著蒼茫的天空,“孩子,你要知道,我讓你做這個嘗試,不是故意刁難你,而是想告訴你:人生,其實如一面看似平靜的湖泊,要做到波瀾不驚是很困難的,不管落入世界的哪個角落,都不免激起細(xì)小波瀾,面對生活的沉浮,我們要學(xué)著勇敢面對,未來長路漫漫,我們還要經(jīng)歷很多,F(xiàn)在你漸漸長大了,媽媽陪在你身邊的時間也漸漸少了,所以面對挫敗,我希望你學(xué)沉穩(wěn)的大石,哪怕沉入湖底,也泰然處之。記住媽媽的話,好嗎?”
我認(rèn)真地點了點頭。
母親若有所思地閉上眼,感受著風(fēng)吹泥土帶來的芳香,我靜立一旁,望著她嫻靜的神情,恍若步入夢境一般。
母親的話,從那一刻起,就深深印在了我心坎,不論結(jié)果如何,那次的嘗試于我一生都具有重大意義,她用一位母親特有的方法讓我進(jìn)行了一次“成功”的嘗試。
小學(xué)年級作文 篇2
西湖一年四季都有著美麗迷人的景色。
春天,柳樹姑娘的辮子在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。迎春花正輕輕地招手,在歡迎春天的到來。茉莉花的香威使人頓時心曠神怡。碧綠的湖水在風(fēng)中泛起層層波紋。西湖的春天真美!
夏天,西湖里綠樹成陰。月季花開了。粉紅色的荷花在一個個“綠盤子”上綻放了,猶如一個嬌艷的姑娘。青蛙在荷葉上呱呱叫個不停。西湖的夏天真美!
秋天,樹葉變黃了,風(fēng)兒一吹,樹葉像一只只蝴蝶扇動著一對金色的'翅膀落下來。有的鮮花枯萎了,但菊花卻綻開了笑臉。迎面吹來一陣陣秋風(fēng),使人感到一絲絲涼意。西湖的秋天真美!
冬天,樹枝上只剩下幾片葉子在風(fēng)中飄零。碧綠的湖面上映出藍(lán)藍(lán)的天空。幾只小舟在湖面上緩緩地移動,幾只鴨子在湖面上玩耍,嘎嘎地叫著。西湖的冬天真美!
西湖一年四季的景色真美啊!
小學(xué)年級作文 篇3
老師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在校園里的松樹間回蕩,它輕輕拂過花一般的我們,微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過老師,但有很多實習(xí)老師,每一個都令人刻骨銘心,不容忘記。
但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯老師。她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動人的.眼睛,使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴,又使我感到了熱情。
她為我們?nèi)找共賱,我感激不盡;她對我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
老師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤灌溉;老師還像太陽,給予我們最燦爛的陽光,讓我們在陽光下茁壯成長!
老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
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