小學年級作文4篇(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學年級作文 篇1
尊重他人,古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界,期待被他人尊重,同時,也應該尊重他人。
一位著名的表演大師上場前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝,蹲下來仔細系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者,他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說:“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護他的這種熱情和積極性,及時鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開,將來在更多的機會教他表演,可以下一次再見說!”那位大師不愧是大師,他不僅關注表演的細節(jié),更懂得在細節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們,學習,首先我們得學會做人。而做人的起碼準則,絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子,也讓弟子保留了他的熱情和積極性,更好地應對生活。
在現(xiàn)今經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,民主平等的呼聲越來越高,國家應對此局勢,推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行,只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見,尊重他人的`批評建議時,他卻旁敲側(cè)擊,弄出許多的“潛規(guī)則”,有利于他的意見得到應用了,批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的,全都進了“垃圾箱”,或者直接刪除。人民的意見得不到尊重,他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時?吹剿陔娨暸_高談闊論,宣言要為人民服務,轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務,這樣的官員,要不得。
尊重他人表現(xiàn)在許多方面,除了尊重他人人格,尊重他人意見,尊重他人隱私,還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今,人們的私欲膨脹,很多人希望得到他人的尊重,卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學生沒禮貌的很多,公交車上學生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮,網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切,我們許多的人似乎已經(jīng)習以為常。
今天的我們,是否還應該呼吁愛心的回歸?我不知道;蛟S,我剛說到的只是一部分人而已,我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說,希望有一天能讓剩下的一小部分人也學會尊重他人。
小學年級作文 篇2
今天我在少年宮學武術,學了一個新的'套路。
這個新的套路分為三個板塊,:第一個板塊就是我們以前學的拳掌鉤組合起來的一個套路,;第二個板塊是我們今天新學的一個內(nèi)容,跪步和虎抓,還有金雞獨立。第三個板塊是金雞獨立。在金雞獨立中,老師要求我們頭要直,眼睛始終看著前方,這樣可以穩(wěn)定身子。
小學年級作文 篇3
“羽,我們約定吧。三年后,我們再在這里相見,好嗎?”櫻子拉著羽的手,眼里閃過一絲不舍地問道!昂,誰……誰都不可以……不可以忘記誰!庇鹨渤橐。這兩對姐妹花抱在了一起,傷心的痛哭起來。這時,血櫻零零落落地飄了下來……
櫻子和羽是同窗了六年的同學,在即將畢業(yè)的時刻,她們說好了一起考鼎櫻中學。當錄取通知書發(fā)下來時,她們卻傻了眼,羽由于跳舞的關系,被調(diào)到了舞蹈學院。櫻子很傷心,但她卻把傷心的情感埋在心里。櫻子假裝笑著說:“羽,很高興你能考上舞蹈學院,我有點急事,先走了,拜!庇鹬罊炎有睦锖茈y受,看著遠離的背影,她也不好過。
櫻子一個人坐在海灘上,回想著以前的點點滴滴:一起上學,一起吃飯,一起玩耍,一起胡鬧,一起比賽,一起獲獎……幾乎每天都是形影不離的.,可如今,卻要分隔兩地。櫻子心中很不舍很難過,但她絕不能讓羽看到自己哭,因為她是姐姐!
羽靜靜的趴在床上,腦海中不斷出現(xiàn)以前和櫻子在一起的畫面:櫻子的笑,櫻子的哭,櫻子的一舉一動,都歷歷在目!其實,羽比櫻子更不好受。
一天,兩人不約而同地來到血櫻樹下,她們又驚訝又難過,她們知道,這次是最后一次見面了。所以她們相互約定……
“三年后,我們再在這里相見”……
或許有人認為,櫻花是象征幸福愛情,但是,血櫻卻代表著獨一無二的、珍貴的友誼!
小學年級作文 篇4
體育課上,我們正在興高采烈地跳繩。我跟你比,你跟我比,我們比誰跳得多,還比誰會跳的.花樣多,玩得可開心了?墒牵诓賵龅牧硪活^,有幾個小朋友垂頭喪氣地站在那兒。是什么原因呢?哦,原來是還沒學會跳繩。≌诒荣惖膸讉小朋友都停了下來,走過去開始教他們了。你瞧,他們教得真象樣,學習的同學又聽得多認真,學得多積極呀!
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