實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文3篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
每個(gè)男孩都有一個(gè)屬于自己的天使，只是上帝在創(chuàng)造天使的時(shí)候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個(gè)女人都有一個(gè)屬于自己的守護(hù)神，上帝在創(chuàng)造他們的時(shí)候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當(dāng)他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。
聽說天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因?yàn)榇嗳醯纳碥|經(jīng)受不了花刺的傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護(hù)神。每天，天使伴著朝陽醒來，抖動(dòng)著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來往的人群中能有一位屬于她自己的守護(hù)神能夠?yàn)樽约翰活櫼磺械呐逝乐鴲壑畼�，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的遙遠(yuǎn)，甘愿用強(qiáng)壯而并不偉大的身軀來與刺較量，用愛的勇氣來戰(zhàn)勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。
每個(gè)男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新站起來攀爬著，被愛之樹的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續(xù)前進(jìn)著。就這樣，一步一步的前進(jìn)著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續(xù)攀爬著，向著花蕊的方向前進(jìn)著。
有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的.過程中放棄了，有的卻在快要到達(dá)花蕊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛，心靈相惜的那一對(duì)，自愛一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進(jìn)著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛情之樹，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開了。他們彼此相擁，展開了雙翅一起飛向了幸福之門。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我愛大自然，更愛一年四季中的秋季。秋天是一首詩，耐人深深回味。秋天是一個(gè)金黃色的季節(jié)。田野里，放眼望去，成熟的農(nóng)作物散發(fā)著一種芬芳，在瑟瑟的秋風(fēng)中搖擺；玉米結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；谷子被沉甸甸的顆粒壓彎了腰……枯黃的樹葉宛如一只只蝴蝶，在秋風(fēng)中起舞，翻飛，也許它們也不愿離開枝頭，離開樹媽媽吧！它們靜靜地躺在地上，不時(shí)被秋風(fēng)刮起，仿佛在生命終止之時(shí)作著最后的`努力。
秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。仿佛一首歌，一幅畫。夕陽西下時(shí)，余輝灑在大地上，是那樣的讓人遐想、留戀。用心感受，夕陽宛如一盞紅燈籠，深情地看了大地最后一眼，然后戀戀不舍地扎到山后，但請(qǐng)不要難過，因?yàn)檫@優(yōu)美的黃昏將孕育出一個(gè)新的黎明。
秋天是一個(gè)快樂的，喜悅的季節(jié)。秋天的人們面上是含笑的，因?yàn)樘镆袄锍墒斓募Z食暗示著豐收。人們辛辛苦苦地工作了一年，付出了多少辛勞的汗水；又有多少個(gè)日日夜夜，澆水，鋤草，施肥�，F(xiàn)在，當(dāng)秋風(fēng)到來之時(shí)，人們充滿了高興與喜悅，因?yàn)榻衲暧质且粋�(gè)豐收年。他們載歌載舞，家家戶戶，老老小小都敲起鑼打起鼓，歡歡喜喜地慶祝豐收。
秋天也是一個(gè)五彩紛呈的季節(jié)。金黃色、紅色、紫色，人們臉上歡快高興的神色，透著一絲紅暈，真的不知道如何形容。如果我是畫家，我可以用我的畫筆盡情揮灑，描繪一幅優(yōu)美的秋日畫；如果我是歌唱家，我便會(huì)用自己優(yōu)美動(dòng)聽的聲音去歌唱這如詩的深秋……可我什么也不是，我只能用自己的心去感悟，體會(huì)這情意濃濃，詩情畫意的秋天。
也許秋天沒有春的美麗，夏的絢燦，冬的純潔，但它自有它的情義。
我愛秋天！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
聽，從一棟樓房里傳出若隱若現(xiàn)的歌聲，是誰在唱歌呢？聽我慢慢道來。
一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個(gè)土豆，青菜，和香菜。到超市結(jié)賬時(shí)，我一摸口袋，“呀，錢沒拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個(gè)小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。
回到家，奶奶問我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發(fā)現(xiàn)我剛剛放的菜沒有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說:“誰拿了我的菜�！边B嗓子都喊啞了也沒人答應(yīng)。唉，沒辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當(dāng)這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了 。
剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問我:“剩下的錢呢？”“我。我。”我支吾了半天也沒回答上來。這時(shí)，奶奶又發(fā)話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個(gè)熟透了的.蘋果，低著頭，一句話也答不上來，呆呆的站著在那兒，聽候發(fā)落�！拔艺f你這個(gè)孩子，你怎么這樣啊�！卑�，不說了，提起來都是淚水。
這就是我，一個(gè)愛鉆牛角尖的人。
你可別以為我只有缺點(diǎn)沒優(yōu)點(diǎn)噢！我這叫先寫缺點(diǎn)后寫優(yōu)點(diǎn)。
晚自習(xí)上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時(shí)，把我難住了，我開始挨個(gè)問我們班的同學(xué)，結(jié)果，啥也沒問到，我心想：“我非要把這道題解出來讓他們看看�！蔽医饬舜蟾攀畮追昼�，有同學(xué)對(duì)我說：“兄弟，別解了，我都做到下一課時(shí)了�！蔽曳瘩g道：“吉人自有天相，我一定會(huì)解出來的�！惫唬Ψ虿回�(fù)有心人，我解出來了，同學(xué)們都跑來問我，你沒看我當(dāng)時(shí)的神氣樣。
這就是我，一個(gè)有耐心的人。
如果你到我們家來，你會(huì)聽到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-24
小學(xué)年級(jí)作文12-11
小學(xué)年級(jí)作文12-11
小學(xué)年級(jí)作文12-16
小學(xué)年級(jí)作文12-16