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小學(xué)年級作文

時間:2024-01-12 09:51:22 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  最美是大唐,我的家鄉(xiāng)唐山是一座歷史悠久的英雄城市,歡迎來到唐山!唐山的每一處風(fēng)景都值得去回味,唐山的每一口特產(chǎn)都值得去品嘗,唐山的每一段進步都值得去體會。

  唐山最初是一座煤炭城市,煤資源豐富,開灤國家礦山公園就是唐山歷史發(fā)展的見證者,如果你來唐山也是最不應(yīng)該錯過的風(fēng)景!

  望著高大的一個個鐵塑像,那是當時挖煤工人的身影,他們的身軀顯得“礦山公園”這幾個字更富有分量。

  進了大門,一個個展廳,一個個現(xiàn)存的時代遺物展示在你的面前。讀了館內(nèi)介紹的地形,看了館內(nèi)展覽的挖煤工具,你會更為這段歷史而震撼!在地下館區(qū),一個個在地下采煤的工作人員們雖已不在,但那一個個堅守的.塑像背影,不就是在傾訴著他們那不可被人遺忘的貢獻嗎?所以你來到唐山時,一定要去看一看,發(fā)現(xiàn)唐山的曾經(jīng)往事,那個很少為人所知的開灤國家礦山公園。

  這里沒有山水,沒有花草,沒有游樂場。但靠著它的歷史,它的故事,它的那一個個為唐山做出的貢獻,就足夠吸引人了!這里就是開灤國家礦山公園,這里記錄著曾經(jīng)的唐山!這里記錄著我們的大唐山最值得回憶的一面!

小學(xué)年級作文 篇2

  我常在幻想著,如果我能和太陽聊聊天,哪怕是一句也好,那種感覺該有多棒!而在那一天我終于實現(xiàn)了這個幻想。

  晚上,我做完了作業(yè)便進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里我來到了太陽公公的身旁。太陽公公有著兩只炯炯有神的大眼睛,還有兩撇可愛的八字胡須和一張愛笑的嘴巴。太陽公公的身旁還有許多小云朵圍繞。我問太陽公公:“為什么在夏天您的.光芒會讓我們感到如此炎熱?而在冬天即使沒有風(fēng),我們也感受不到您那份溫暖呢?”“那是因為夏天你們都穿著薄薄的衣服,冬天都穿著厚厚的大棉襖。所以你們才會在夏天感到烈日炎炎;在冬天,卻感到寒風(fēng)呼嘯。 碧柟卮。“太陽公公,那如果沒有您,我們豈不是活不下去了?”我用那求知的眼神望著太陽公公。“當然!”太陽公公得意揚揚地說著:“如果沒有了我,世界萬物無法生存,到了那時,你們?nèi)祟悓䴗缤。如果沒有我,就沒有了糧食;如果沒有了我,你們就永遠活在黑暗當中,永遠無法看到光明!薄澳悄鷷恢迸惆槲覀儐?”我焦急地問道!澳强烧f不定,你們現(xiàn)在整天在亂扔垃圾、污染環(huán)境,說不定哪一天我就會猝然長逝的!碧柟媚潜瘋难凵裢送車木拔,說:“你看,那些小鳥多可愛,玩得多開心啊!你看那些樹木長得多茂盛啊!你看,那些云朵正自由自在地遨游天空!你看,那些”說著,說著,我發(fā)現(xiàn)太陽公公的眼眶有點濕潤了!皠e擔(dān)心,我們不會再亂扔垃圾,污染環(huán)境了,我們不可能讓您哪一天就猝然長逝的。放心吧!”我安慰著太陽公公。差不多天亮了,我依依不舍地看著太陽公公舉步為艱地走了

  和太陽公公的聊聊天很有趣,但也讓我反思,我們的地球已經(jīng)被污染得像垃圾場一樣了。但我們卻認為扔一塊香蕉皮、一張紙巾是一件很小的事,但是請想一想,如果每個人都像這樣隨手扔香蕉皮,扔紙巾的話,那么這個世界就將會被香蕉皮和紙巾所填沒。所以為了我們的家園,請愛護環(huán)境,不要再亂扔垃圾了,不要到太陽公公猝然長逝的那一天才來后悔莫及!

小學(xué)年級作文 篇3

  同桌是一位女同學(xué)的名字叫陳怡穎,你是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘,你爽朗的性格像個男孩子,你樂于助人。你高高的個子,一頭烏黑的頭發(fā),紅潤的.臉龐,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說起話來非常響亮,你喜歡發(fā)言,課堂上常常響起你回答問題的聲音。

  老師剛把你和我調(diào)坐在一起的時候,我很不喜歡你,我倆經(jīng)常因為小矛盾而鬧的不開心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和你坐同桌,媽媽告訴我每個人都有優(yōu)點和缺點,要學(xué)會看到別人的優(yōu)點,而不是光看到別人的缺點就否定別人!

  后來有一次美術(shù)課特別重要,老師提前通知讓帶水彩筆,結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當時懊悔的心情無法形容,這和打仗不帶槍有什么區(qū)別?我想問你借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我,你好像看出了我復(fù)雜的心情,問我:“你是不是忘記帶水彩筆了?”我不好意思的點了點頭。你把你的彩筆拿出來爽朗的對我說:“用我的吧,咱倆一起用!”我從來沒有想過,我平時那么討厭你,在我急需要幫助的時候你竟然還會幫我,我感動地對你說:“謝謝你!”

  從此以后我徹底改變了對你的看法,我倆還成了好朋友,我為有你這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲!

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