小學(xué)年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水” ……贊美父愛(ài)和母愛(ài)的詩(shī)歌數(shù) 不勝數(shù)，但我覺(jué)得寫(xiě)外公的愛(ài)的詩(shī)歌卻很少。的確，在平常人眼里，外公的愛(ài)并不偉大，但我發(fā)現(xiàn)外公的愛(ài)非常真摯、偉大。
記得那次，放學(xué)了，外面下起了傾盆大雨，我忘記帶傘，爸爸媽媽在單位上班，爺爺?shù)耐炔惶�，平常就我一個(gè)人回家，這可怎么辦呢？正在焦急等待時(shí)，忽然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我看見(jiàn)了外公，急忙撲進(jìn)了外公的懷抱，這時(shí)外面下著雨刮著風(fēng)非常冷，但我的心卻是暖暖的。
外公拉著我的手，��！好溫暖呀，我不禁又想起了外公的很多事：當(dāng)我的手凍得通紅，外公會(huì)把我的手放在他的'手里搓熱或放進(jìn)他的肚子里暖熱；當(dāng)我渴了的時(shí)候，外公會(huì)遞給我一杯溫水……外公��！你就是一棵高大的橡樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨你就是一堆火，在寒冷的冬天為我取暖；你就是一盞明燈，在黑暗中為我照明方向……
外公的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。外公，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽下樓去跳大繩，首先是爸爸和媽媽搖，我來(lái)跳，我跳了一個(gè)又一個(gè)，我連續(xù)跳了十多個(gè)。論到爸爸跳了，爸爸好像是不會(huì)跳，老是跳不過(guò)去，把我和媽媽笑的前仰后合的，真有意思，終于爸爸跳了十個(gè)，輪到媽媽了，媽媽跳的可比爸爸好多了，很容易的.就跳了十個(gè)。我們跳了一回又一回，時(shí)間過(guò)得真快，到吃午飯的時(shí)間了，我們就回家了。
通過(guò)跳大繩，我知道了要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
客棧就是我們住的酒店。在云南輾轉(zhuǎn)了三個(gè)城市，玩了九天八夜，也換了好多家客棧。它們不像我們?cè)?jīng)住過(guò)的酒店，每個(gè)客棧都有自己的特色，或現(xiàn)代，或古樸，或充滿民族的風(fēng)情。
我們抵達(dá)昆明，住的第一家客棧是“麥斯酒店”。這家客棧像小戶(hù)型的公寓，房間里有客廳、臥室、廚房、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間，一應(yīng)俱全。透過(guò)落地窗，我們可以瀏覽城市的景致，一幢幢現(xiàn)代化建筑物高聳入云，晚間可以看到街上的`燈火輝煌。
到了大理，我們住在“明月樓度假酒店”，這是我舅舅開(kāi)的客棧，三座二層的小樓房圍成的四合院，裝修融入當(dāng)?shù)匕鬃迕窬拥娘L(fēng)格，青瓦白墻，墻上畫(huà)了黛青色花紋。院子里有一棵石榴樹(shù)，結(jié)了好多通紅的石榴。我最喜歡院子里那把搖搖椅，不管是躺著還是坐著都很舒服。
“聆心畔�！笔俏覀�?cè)诖罄碜〉牧硪患铱蜅！＿@家客棧面朝洱海，早晨推開(kāi)窗戶(hù)，海風(fēng)撲面而來(lái)，十分愜意。出門(mén)就是洱海濕地公園，漫步林間呼吸新鮮空氣，也是一種享受。
隨著旅游的進(jìn)程，我們還住過(guò)“悅來(lái)客棧”。這家客棧也有特色，老板是個(gè)東北人，他性情孤僻，對(duì)人愛(ài)理不理。不過(guò)，客棧里的狗狗“多多”非�？蓯�(ài)，又溫順又聽(tīng)話，我每次進(jìn)出都和它打招呼，它比主人熱情多了。
最后住的是“ 麗江， 你在哪里？”這家客棧的院子很大，院子中間有一張小圓桌，游客入住以后，圍著圓桌一起打牌聊天。我們站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，抬頭看天上的月亮，似乎離我們好近好近，俯瞰整個(gè)麗江古城，歷歷在目。老板也是個(gè)爽快、健談的人，天南海北地跟你聊天、給你續(xù)茶，話題也一個(gè)接著一個(gè)。
在昆明、大理、麗江等地轉(zhuǎn)了一圈，我們游覽了許多名勝古跡，觀賞了美麗的山水風(fēng)光，了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，但我們?nèi)胱〉囊惶幪幙蜅＃瑓s在我腦海里留下很深的印象，至今也無(wú)法忘懷。
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