小學(xué)年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級作文 篇1
昨天是陰歷小年，我和姥姥、姥爺、媽媽去大商千勝百貨去購物，因為買了一大堆東西，商場送給我們一條大鯉魚，表示“年年有余”的意思，這條大鯉魚的.生命力可真頑強呀。
回家姥爺給它放到大盆里，大鯉魚竟然還沒死，我姥爺怕貓把魚吃了就把魚放到一個很高的盆子里……今天我舅舅來了，想把這條魚做成松尾魚，我說：“別吃。”我舅舅說：“那下午吃吧�！钡搅讼挛缥覀儼堰@條大鯉魚做成松尾魚吃了。
小學(xué)年級作文 篇2
“取人之長，補己之短”這是老人常說的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。
我的長處不多，但最精的要屬三十六計的最后一計了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。
那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照著我，我的'心里癢癢的，如果不搞點什么事情出來，我就會覺得特別無聊似的。
正好有一個金色的籃球滾了過來，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個小矮子，對他說：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！
自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優(yōu)勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。
每一個人都有屬于自己獨特的優(yōu)點。
小學(xué)年級作文 篇3
“加油，加油……”操場上熱鬧非凡，原來，六年級正在進行著別開生面的拔河比賽。
經(jīng)過幾輪激烈的淘汰賽后，六二班與六一班開始了冠軍的最后爭奪賽，那么冠軍到底花落誰家？我們拭目以待！
比賽是三局兩勝，現(xiàn)在的比分是一比一平，所以最后一局是決定成敗的一局，而身為六二班的一員，自然是希望咱班奪冠�；氐奖荣惿�，因這局的結(jié)果非同凡響，所以場上的氣氛頓時凝重了起來，只見雙方交換了場地，神色莊重地排好了隊列，站在最前面的是班長崔佳慧，只見她雙手像一把鐵鉗子似的，緊緊的握住麻繩，邁開弓箭步，身子向后傾，目視前方，做好了準備；再看看站在最后一位的鐘燕紅，竟將麻繩牢牢地綁在了自己的身上，好像恨不得麻繩是長在自己身上似的；其他參賽同學(xué)也全部摩拳擦掌，如臨大敵般嚴肅。萬事俱備，只欠哨聲。
“開始——”，隨著體育老師的一聲令下，最后一場比賽拉開了序幕，站在最前面的崔佳慧雙手緊緊的鉗住了繩子，身體使勁的往身后傾，那腳好像在地上生了根，一動不動，再看其她參賽的'同學(xué)，個個都使出了吃奶的勁拉著，臉上漲得像紅高粱一樣紅……身為拉拉隊一員的我，看到那忽左忽右的繩子，情不自禁地站起來，大聲地為她們加油助威，此時此刻的我，心就猶如那根麻繩般繃得緊緊的，懷里像一面小鼓在“咚咚”的響著。其他啦啦隊的同學(xué)也與我一樣，緊張地看著比賽，有的同學(xué)一邊頓腳，一邊大喊：“六二班加油，六二班必勝！”也有的同學(xué)雙手握拳，扯著嗓子喊道：“加油！加油！”
讓我們再次回到賽場上，比賽進入了相持階段，我們班的同學(xué)咬牙堅持著，正所謂：人心齊，泰山移！我們班的女同學(xué)團結(jié)一心，竟然一下子就把繩子拉過了一大截，堅持住啊，勝利就在前方……
“停！”比賽結(jié)束，隨著老師的一聲哨響，操場上掀起了一陣巨大的歡呼聲：“六二班贏了！”歡呼萬歲的聲音，更是響徹云霄，班里每個人都是笑逐顏開，熱情高漲，看，冠軍們昂首挺胸，精神抖擻的回歸，同學(xué)們的掌聲雷動，不絕于耳，久久不息。
比賽結(jié)束了，全班同學(xué)的臉上洋溢著笑容，但是當我看到參賽隊員們那被麻繩勒得通紅的雙手，我明白了，其實這次的勝利是來之不易的，每種成功的背后都需要付出努力，付出汗水與堅持。
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