小學年級作文7篇(熱)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學年級作文 篇1
壩壩宴是我們四川人的最愛，壩壩宴一般是在鄉(xiāng)下辦的，哪一家人辦喜事、過生日等等，一般都要辦壩壩宴。
如果你是辦宴席那家人的親戚或鄰居，主人都要請你，如果你不來，就說明你對主人家的不敬，所以你必須要去。
到了辦宴席的地方，和認識的人聊一會兒龍門陣，十二點便準時開席了。
包席的師傅有老有少，但是合作起來一點也不生疏，個個手腳麻利，動作十分嫻熟。
你坐在凳子上聞著一陣陣香味似乎要飛起來了，可是必須要等人來齊了才可以享用這一道道美味佳肴。雖然是一些家常便菜，可是吃起來的情意卻不同，結(jié)婚的吃起來是喜氣洋洋的，過生日的吃起來是快快樂樂的……不管是什么樣子的宴席你都要送禮。
不管是過生日的，還是結(jié)婚的`，都有一個專門為學生準備的最后一個晚席。吃了這一頓席，壩壩宴才算是結(jié)束了。
這就是我們四川人最愛的壩壩宴。如果大家有機會可以到我們四川來嘗一嘗。一定讓你心滿意足的回去；一定會讓你把肚子吃大；一定讓你坐車回家【此時你已經(jīng)飽得走不動了】。
小學年級作文 篇2
禮儀是在人際交往中，以一定得約定俗稱的程序方法來表現(xiàn)的律己敬人的過程，在古代還有很多關(guān)于禮儀的故事如：《程門立雪》、《張良拜師》、《千里送鵝毛》等。
禮儀也是一種交際方式。人們應(yīng)用尊重和友好的做法來對待他人。禮儀還分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀五大分支。
古代禮儀講的東西全都是尊敬長輩為主，孟子說：“養(yǎng)老賢，俊杰在位，則有慶�！笨匆婇L輩要說“您好”，要讓座給長輩，要扶長輩過馬路，要給長輩拎東西。這些都是我們要做的。
在我們的生活中，禮儀無處不在。我每天都會乘地鐵上學，而且這個時段不算擁擠高峰，所以地鐵箱內(nèi)人不多。一天早晨，我照平時時間乘地鐵上學，剛上地鐵，突然一位阿姨向我招手，示意我坐她的位置，因為下一站她要下車了。我毫不客氣的一屁股坐下，心想：今天真劃算，剛上車就有人讓座，不用站著那么辛苦了。我連句“謝謝”都沒說，阿姨就下車走了。地鐵飛快的向著目的地行駛著，大約又過了二站，一位年逾八旬的老爺爺，手上費力的拎著一大包東西，步伐緩慢的移到了我的跟前。我瞥了他一眼，但沒有行動，屁股還是牢牢的釘在座位上。這時耳邊傳來清脆的聲音：“老大爺，您到我這邊來坐�！蔽译S著聲音遠遠望去，原來是一個帶著綠領(lǐng)巾的小學生。頓時我再望望老爺爺，心里一陣羞愧，于是我不在猶豫地起身走向老爺爺對他說：“老爺爺您拎著這么重的.東西，您請坐吧！”老爺爺說：“謝謝你，小姑娘，你真好，可是我下一站就要下去了，還是你坐吧�！薄安恍�，您看您拎那么多東西，很累的，這個座位離上下口又近，您就安心的坐一會兒吧�！蔽依蠣敔斪��！笆兰o大道站到了，請下車的旅客做好準備。”老爺爺聽到報站器傳出的聲音，起身并和藹的說：“小姑娘，非常感謝你，你真懂事�！敝x過我后朝著站臺離去�？粗菪∏邑䞍E的背影，我心里喜滋滋的。
老爺爺?shù)母兄x使我覺得有一絲慚愧，因為在阿姨讓我座位的時候，我沒有用感謝來表達，在第一時間看到老爺爺時，要不是有那個小學生的讓座行為啟發(fā)了我，也就沒有現(xiàn)在喜悅的我，沒有現(xiàn)在泰然我。讓座是一件很普通的事，但也是一種禮儀。尊老愛幼人人都應(yīng)該做到。身邊的小事就是做到禮儀的一小步，禮儀就在你身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
很顯然，現(xiàn)在禮儀教育受到重視，就是因為禮儀有助于促進社會文明。我們離不開禮儀，并且我們應(yīng)該懂得禮儀、禮節(jié)、禮貌，讓它們成為我國人民走向世界，與世界交往的工具。
小學年級作文 篇3
可愛的小博友想念*寂寞：
你好！
昨天晚上我那兩個猴孩子，戀戀不舍的貓在電腦前，不肯離去，已十點多了！我不禁有些著急，假裝生起氣來。他們一看形勢不對，趕緊鉆進了被窩，嘿嘿！終于輪到我摸摸電腦了！
對于來訪的每位博友，我都會心存感激，于是一一回復，或輕輕的投上一票。打開小紙條，我看到了你的留言：“阿姨,你再去我的博客行嗎? 我有一封信,你看看吧! 相信你會喜歡。”咦——莫不是……
我急忙趕往你的博客，我看到了，我看到了！我看到了你給我寫的信！我認真的看完，一陣激動，不知道說些什么才好。默然了好長時間。
孩子的爸爸一直催我睡覺，我說：“若不是時間太晚了，我真想給孩子回封信！”他說：“太晚了，明天吧！”還開玩笑的說：“呵呵，你看，你都有粉絲了！”
“粉絲？”我笑了。我可不是什么明星大腕，我就是普普通通的一介平民，一個愛家愛孩子的婦女，一個沒事寫寫博為博友帶去歡樂、美麗、經(jīng)驗的媽咪。
孩子，說了半天都沒提到你，是不是著急了？美好的話當然要放到后邊來講，你說對不對？
“可愛的孩子！”——我總是對關(guān)注我的熱心的小博友這樣稱呼。你們是擁有美麗翅膀總有一天要飛翔的天使，你們是陽光下姹紫嫣紅茁壯成長的花兒，看著你們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，讀著你們真實有趣的文章，看到你們真摯的留言和評論，我覺得那是一種享受，一種學習，一種心與心的.交流。人生的幸福莫過于別人對你的愛和關(guān)注！對博友，對你們，我心生感激！
“想念*寂寞”——孩子，你知道嗎？當看到你的昵稱時，我忽然想起了一句歌詞：“你可知道痛苦的滋味？痛苦是因為你在想念誰；你可知道寂寞的滋味？寂寞是因為你想要忘掉誰�！碑斎�，這個歌詞跟你可沒什么關(guān)系。阿姨可不希望你有什么痛苦，如果有，那就請你告訴阿姨，我會和你說說悄悄話，你就不會痛苦了。我也不希望你會寂寞，寂寞時就來我們博客的大家庭轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，來阿姨的博客做客，總能找到快樂的。有一句話是：“一份快樂兩人分享是兩份快樂，一份痛苦兩人分擔是半分痛苦。”阿姨愿意和你分享和分擔，有什么事可別忘了告訴我喲！
既然是博友，我們少不了要談?wù)剬懽鞯氖�，你的文章我看了幾篇，有時間我會再仔細的讀一讀。你的文章主要寫了學校的趣味生活，語言幽默，生動有趣，很有想象力，特別是語言上很有現(xiàn)代氣息，新潮時尚，形成獨有的風格。這是你的優(yōu)點。但接下來阿姨要說說文章的缺點，希望你不會生氣喲！最重要的是寫作方法有待加強，內(nèi)容要再豐富一些，寫完后，你可以自己讀讀，站在讀者的立場考慮一下，語句是不是通順，結(jié)構(gòu)是不是連貫，讀來會不會留下深刻記憶，這樣發(fā)現(xiàn)自己的問題就會寫出好文章。在這里，阿姨可以給你一些建議，要多讀書，讀好書。每一部好書都可以學到很多東西，這是一個堅持和潛移默化的過程，積累的多了，自己的靈感擋都擋不住。
還有就是平時多讀讀咱們博客圈子里有名的博友的文章，也能增強寫作能力，比如要想學到好的寫作方法，就去找“小城說語”老師；要想追求細膩婉轉(zhuǎn)博學灑脫的風格，就去看看“*憇壞?王琳~”；要想學習文筆流暢生動有趣的風格，就去看看“酒衷豪”……總之，他們走到今天取得了驕人的成果自有優(yōu)秀之處，三人行，必有我?guī)熝�，學習了，就會進步了。
阿姨祝你在寫作的路上一路走好，寫出更加優(yōu)異的作品，我相信你，一定會做到！在這條路上，我會和你做伴，還有千萬個博友和你做伴，這樣，你就不會感到孤單！
還有，我要感謝所有支持我關(guān)注我的博友，特別是一些小博友，你們的評論、留言，你們?yōu)槲覠嵝牡耐镀保屛疑罡袠s幸，這封信也可以代表是寫給大家的，如果我不能一一給你們寫信，請見諒，我會記著你們的。
最后，送上《讓世界充滿愛》的歌詞，希望你們會快樂！
我們同歡樂
我們同忍受
我們懷著同樣的期待
我們共風雨
我們共追求
我們珍存同一樣的愛
無論你我可曾相識
無論在眼前在天邊
真心的為你祝愿
祝愿你幸福平安
小學年級作文 篇4
夏天到了!鄉(xiāng)村處處桃紅柳綠，鳥語花香，令人心曠神怡。
你瞧，荷塘里的荷花紅的似火，白的如雪，粉的嬌艷，朵朵都是那么美麗。它們有的還是含苞待放的花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘;有的'剛剛開放，像一個亭亭玉立的少女;有的正在怒放著，吐著清淡高雅的芳香。荷葉翠綠翠綠的，仿佛是用綠水晶雕成的。綠色的荷葉，各色的荷花，在池塘里構(gòu)成了一幅妙手天成的美麗圖畫。
漫步在小河邊，一眼就看到長得茂盛的蘆葦，綠得發(fā)亮的葦葉迎風搖曳，似乎在歡迎我們。河堤下、河坡上長著許多像紅寶石一樣的紅艷艷的野草莓，再加上一些姹紫嫣紅的不知名的花兒點綴其間，別有一番情趣!河水清澈見底，河面水平如鏡，河邊花草叢生，怎不令人向往?摘一片蘆葦葉，做一只小船，看它隨波逐流，悠閑地駛向前方，該是多么讓人愜意的事啊!
你再看，那一望無際的麥田，綠油油的麥苗隨風起伏，像一片綠色的海，連綿起伏的波浪，一層趕著一層涌向遠方，讓人頓覺心胸開闊。農(nóng)民們豐收的夢想，追逐著這麥浪，在田野上飛速生長。
鄉(xiāng)村五月，多么美的季節(jié)!
小學年級作文 篇5
下午，我一個人在家里，剛把作業(yè)做完，媽媽就打電話給我說：“鮑奕錦，今天我們在外面吃飯，我現(xiàn)在辦公室出來，你下來到樓道門口等我。”我說：“好的！”于是，我就下樓了。我剛出了樓道就看見空中飄下了一朵朵的雪花，有：正方形的、菱形的.等各種各樣形狀多樣的一朵朵美麗雪花。我驚呆了，從來都沒有看過這么美麗的雪花。不一會兒，我就看見一朵巨大的雪花在空中慢慢地飄下來，我連忙伸手去抓，可是剛抓到了手里，雪就化了。
我玩得正開心的時候，媽媽來了，我就跟著媽媽去吃飯了。我想說“多么美麗的雪天�。 �
小學年級作文 篇6
從我小班開始就開始閱讀了，我養(yǎng)成了一個好習慣，就是都會在晚上看書，因為晚上我會睡不著，看書可以讓我睡著，我喜歡看書的另外一個原因是因為看書可以讓我們發(fā)揮想象力。
我喜歡看偵探的書，因為看偵探的書可以讓我們體會到當偵探的感覺，還有可以讓我們學到很多知識。有一次，我忍不住跟著書里的'偵探一起拿起放大鏡來找線索；還有一次，媽媽當嫌犯，我去找他，我們玩起偵探的游戲，真快樂。
我很喜歡看關(guān)于自然的書，因為看自然的書可以讓我們知道很多種的動物，還有快要滅絕的動物，自然的書就像奶茶，會讓我手舞足蹈起來，還會讓我目不轉(zhuǎn)睛，更重要的是我學到很多知識。
我最喜歡看漫畫書，因為漫畫書教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，還教我們怎么蓋野外的房子、怎么抓魚。有意義的漫畫書就像檸檬口味的糖果一樣，很刺激，也很可口。
我很喜歡閱讀，我希望我可以看更多的書，讓我可以越來越聰明，還可以當個閱讀小高手，看遍所有的好書。
小學年級作文 篇7
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”那是在風雪中的堅勁、那是在嚴寒時的挺拔、那是在艱難時的異彩……它——梅花，比不上桃花的嬌艷、比不上小草的頑強、更比不上榕樹的粗壯……但梅花的夜影時時在我夢里搖曳；小小的身姿、頂著狂風暴雪，美麗的花瓣掉落多少？依是那么堅韌、那么勇敢，香味更是迷人……
梅花，白雪皚皚的冬天，是你溫柔的世界。枝間的雪輕輕融化，你感到的不是寒冷，而是慶幸屬于你的芬芳；你把春天讓給桃花、把夏天留給荷花、把秋天送給菊花！自己卻在這冰天雪地的時刻綻放，誰會注意到你的色彩？誰會頂著風寒去看你一眼呢？你——梅花，從不畏懼風霜雪雨的搏擊，狂風咆哮無數(shù)次、掉落的花瓣無數(shù)片，你低頭過嗎？雪的覆蓋已將梅花枝折斷，再給一點點時間！一點點時間！你就會頑強地露出可愛的'笑容。盡管枝折花落、你仍是不屈不撓，在艱難的環(huán)境中釋放你的芬芳你的異彩……
梅花，你不僅美麗堅強而且還為人類做出了許多貢獻。你美麗的花蕾可以開胃散郁、還可以化痰解毒；你可以代茶，喝下梅花制成的湯或茶水可以使郁悶煩惱的心情舒暢起來！還有治療肝胃氣痛等功效。有時，梅花也成了我們的美食；有人用梅花做成了梅花酒，等到某時或者節(jié)日的時候。拿出來慶祝，還有一些老人喜歡做梅花糕、梅花羹等，梅花成熟的果實叫烏梅還可以拿來當零食吃……看！梅花在我們的生活中起到很大的作用吧！雖是寒冬雪侵襲，卻有梅花沁暖心！
梅花，你小小的堅強勇敢，美麗的姿色點綴了大地一片白茫清冷！你獨特的異彩、獨特的精神時時在我夢里搖曳。果不其然，你可與松、竹稱歲寒三友，“梅花香自苦寒來”的艱辛是你？是我？是誰？又深知？可我仍不能揮去梅花博寒搏風搏雪的記憶，那小小的堅勁、小小的頑強、小小的身姿是使我看見向前的光明大道……
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