小學年級作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
每一次看到電視上、現(xiàn)實生活中那些偉大的人，我都很佩服他們，心中暗暗想：假如我能變成它們該多好！
假如我會變，我想變成一名科學家，我要去探索更多有趣的星際奧秘，去發(fā)明更多先進的機器，為人類的發(fā)展創(chuàng)造巨大的財富。
假如我會變，我想變成可愛的懶羊羊，每天，我都會早睡早起，在學校里用功讀書，讓別的小羊對我刮目相看，我還會想辦法打敗灰太狼。
假如我會變，我想變成一朵美麗的花，讓蜜蜂、蝴蝶都來采蜜，我會在夜晚靜靜地開放，給人們送去淡淡的清香。
假如我會變，我想變成索菲亞公主，我會管理城堡，讓國家變得更加繁榮，所有人民都能過上幸福的日子。
假如我會變，我想變成外星人，去各個星球轉一轉，我會去火星，看看那里到底有多熱。
假如我會變，我想變成一位有魔法的人，去幫助福利院的孩子們，變出一個溫暖的家，讓他們都能擁有無憂無慮的童年。
假如我會變，我想變成一只神筆，給盲人畫上一雙明亮的'眼睛，讓他們能夠睜開雙眼，看見美麗的世界。
假如我會變，我想變成一片葉子，把鮮嫩的乳汁奉獻給祖國的每一片土地。
要是我真會變，那該多好！
小學年級作文 篇2
那天，放學回家，剛走到門口就看見兩輛消防車在小區(qū)門口停著，因為小區(qū)里停滿了車，所以消防車無法開進來。我加快步伐，走到電梯旁就聞到一股燒焦味，鄰居告訴我：“七樓西戶廚房著火了！”
接著七樓的女主人飛快地跑進電梯，看起來很害怕，我也隨著進去了，我問：“誰在家？”她緊張地說：“孩子…。”到了七樓后那股燒焦味越來越濃，幸好！沒有人受傷，火也很快撲滅了，這時我才松了一口氣。
過了一會兒，消防員也過來了，檢查了一番說：“沒事了�！闭f了一些安慰的話就走啦。我也回到了家，回想起來消防車連小區(qū)也進不來，將來如果發(fā)生了大火災，怎么辦？消防車進不來大火無法撲滅，那不就是一個天大的隱患嗎？如果損失慘重誰來管。誰都有自己的理由：自己－我來住就是要有好的生活環(huán)境。消防員－我來了可是沒辦法進去。物業(yè)－誰讓你不小心著火。汽車－我不停這，我停哪？難道停路邊等著被偷？
剛來到這個小區(qū)的時候，小區(qū)幾乎沒有車，路兩旁就是我們小孩子的天地，我們玩自行車、捉迷藏、滑板……多么美好��！晚上，幾個老人在那說說笑笑，多么和諧��！空氣中還沒有太多的汽車尾氣。
再看看現(xiàn)在路旁停滿了汽車，連騎自行車都是個問題，晚上清凈了許多，可是卻少了平時的`歡聲笑語，空氣中有一股難聞的尾氣味，也污染著我們生活的環(huán)境。仿佛天空沒有以前藍，沒以前繽紛多彩。我希望大家能低碳一些，讓我們的生活變得多姿多彩，讓天空變得更藍，讓空氣變得更清新，讓我們變得更加和諧、美好！
我也不希望讓生活變得無趣……。
小學年級作文 篇3
夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”
“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業(yè)去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業(yè)。
30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業(yè)終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業(yè)來：語文的這條，數(shù)學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。
一陣爭吵聲把媽媽引來了，原來我和爸爸為一道題吵得不可開交，“就是這樣算，”“不對不對，應該是這樣……”于是看作業(yè)就在我們的爭吵聲中結束了。我憤憤的`上床睡覺，窗外電閃雷鳴，閑著大雨。就如同我的心一樣，久久不能平靜下來……
由于車子被姑夫借走了，我們只好步行上班上學，“走在我的右邊，不許亂跑。”爸爸說我生氣地看了爸爸一眼，走著走著，我想：我為什么不能到他的右邊去呢？于是，我向前一個快步，然后往后一退，退到爸爸左邊去了，“哼，我就要在左邊！”正得意的時候身旁一輛救護車呼嘯而過，我還沒來得及反應，爸爸已經把我拽到右邊去了，車子濺起的泥水弄了爸爸一身，那可是剛剛才開始穿的新衣服啊
原來爸爸一直都在默默的關心我，關心我的一切，而我卻沒有理解爸爸，謝謝你，爸爸！我以后不會在撒嬌了，不會再讓您生氣了，雖然今天很冷，但我的心里卻感到很溫暖……(本文來
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