小學(xué)年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)特別愛(ài)看童話故事的小姑娘，尤其喜歡童話故事中描述的藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小河清清的美好家園。但我發(fā)現(xiàn)大家生活的環(huán)境卻并不是這樣，于是我好奇地問(wèn)媽媽：＂為什么我們的家園和童話中的不一樣呢?＂媽媽告訴我，是人們的過(guò)度砍伐、捕殺、過(guò)度依賴交通工具和各種工業(yè)污染毀滅了我們的美好家園，也嚴(yán)重威脅著人類的身體健康。我聽(tīng)了，難過(guò)地哭了，哭著哭著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
夢(mèng)里，我見(jiàn)到了自己所渴望的美好家園。春天，春姑娘畫(huà)出了湛藍(lán)的天空、碧綠的草地、清澈見(jiàn)底的河水，百花們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘匕肯瑁筮笤馗璩@美麗的家園。我和小伙伴們?cè)诓莸厣媳M情地翻跟斗、表演、打鬧、奔跑，歡快的笑聲和鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲組成了一首美妙的幸福樂(lè)章。
夏天，我和爸爸、媽媽一起在茂密的森林里采蘑菇，在枝繁葉茂的大樹(shù)下看書(shū)，在清涼的小溪邊捉魚(yú)蝦，在游泳池里游泳，玩得別提有多開(kāi)心了！
秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝，等待人們來(lái)采摘，水靈靈的葡萄像一顆顆寶石掛在枝頭中秋佳節(jié)，我和所有親朋好友圍坐在一起，品嘗著這些無(wú)公害的水果，真是從舌尖甜到心間。
冬天，雪花漫天飛舞，大地像披上了一層柔軟的地毯，我和老師、同學(xué)們都穿上彩色的棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，盡情地玩耍，給寒冷的冬天增添了歡聲笑語(yǔ)。
工廠遠(yuǎn)離了城市，我們班幾個(gè)男生還發(fā)明了環(huán)保的.交通工具，人們不再有疾病，人類和大自然和諧共處。
嘟嘟嘟嘈雜的汽車?yán)嚷晫⑽覐乃瘔?mèng)中驚醒。睜開(kāi)雙眼，向窗外望去，印入眼簾的是那高聳入云的建筑物和灰蒙蒙的天空，耳邊響起的是工廠日日夜夜地發(fā)出“轟轟轟”的聲音，空氣中飄來(lái)陣陣難聞?dòng)执瘫堑奈兜溃愤厓H有的幾棵大樹(shù)孤零零地站在一旁，垂下了頭在“嗚嗚”哭泣著，仿佛在說(shuō)：“我以前那個(gè)美麗的家園到哪兒去了？”哎，原來(lái)是人類在毀滅著自己的家園。我決心從我做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，去保護(hù)我們的家園。請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信不久的將來(lái)，我們會(huì)重新?lián)碛幸粋�(gè)天藍(lán)、地綠、水清、人和的美好家園！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
元宵節(jié)那天，我本以為學(xué)校會(huì)放假，可以在家好好休息一下。但想象不是現(xiàn)實(shí)，不光要上學(xué)，這一天我還十分倒霉。
這天早上我值日，由于鬧鈴沒(méi)電了，導(dǎo)致我起晚了。匆匆洗漱完畢后趕到學(xué)校，但還是遲到了，被班干部記了名。這還不算什么，更倒霉的還在后面。數(shù)學(xué)課上，老師要同學(xué)們畫(huà)旋轉(zhuǎn)圖案，可我在書(shū)包里就是翻不出尺子，結(jié)果被老師點(diǎn)名批評(píng)了一頓。放學(xué)后，我又不小心踩中一個(gè)不知被誰(shuí)扔在地上沒(méi)喝完的牛奶盒，結(jié)果牛奶濕了我的鞋子，漸漸浸濕到襪子，弄得腳冰涼，極不舒服，還有一些疼�；丶颐摿诵豢矗瑑鰝�'腳又變得紅腫了。
下午的語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，沒(méi)回答上老師的提問(wèn)，我的心情變得非常沮喪。下午放學(xué)后又忘了留下來(lái)掃地。回到家，又為不愿練琴而遭到媽媽的訓(xùn)斥。練了琴后打算看元宵節(jié)晚會(huì)時(shí)，晚會(huì)卻早已結(jié)束。我只好洗漱了上床睡覺(jué)�！案忻傲耍趺床缓人幘退�，這么大了還要大人操心？”迷迷糊糊中，一聲厲喝，徹底吵醒了我，我只好爬起來(lái)，倒水喝藥。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變成成熟了開(kāi)始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來(lái)，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒我前面的`一位老爺爺，但是，肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái)，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開(kāi)了。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō)，路邊的樹(shù)仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中，我望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。
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