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我們班的那個旁觀者九年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們班的那個旁觀者九年級作文，希望對大家有所幫助。
我們班的那個旁觀者九年級作文1
國家商務部、國家旅游局召開了全國餐飲行業(yè)“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”工作電視電話會議，要求全國餐飲企業(yè)要積極行動起來，響應“光盤行動”，將餐飲節(jié)約消費制度化、規(guī)范化。
“光盤行動”在企業(yè)每個角落盛行，召開管理層會議，號召“從我做起，拒絕浪費”。專職人員在員工食堂督促員工“吃多少點多少”提醒及告誡員工尊重糧食。餐飲部對賓客提供“半例菜肴”服務活動。公關(guān)部設計標語張貼在酒店的大廳及包間，提醒賓客不要浪費糧食，“吃光盤里的菜，做快樂光盤族”“反對舌尖上的浪費，拒絕‘剩宴”。
“節(jié)約糧食、杜絕浪費”“光盤行動、厲行節(jié)約”，一場“反對舌尖上的浪費”的'“光盤行動”在這里行動起來。
我們班的那個旁觀者九年級作文2
生活當中，人們經(jīng)常遇到各種各樣的事情，有時候與人發(fā)生矛盾糾紛了，弱者的一方總需要尋得幫助的。而尋求幫助，首先是要讓別人知道你收到了傷害，得有地說理兒啊。
然而，魯迅先生曾經(jīng)說過，當時這個社會有太多冷漠的人，他們是“看客”。只會在一旁看熱鬧，卻沒有正義感，更無心了解事實真相。
這樣的看客們似乎會傳染，一傳十，十傳百，從而蔓延得厲害，以至于禍害的范圍如此之廣。最近一段時間，我們班就發(fā)生了一起讓人頗有深思的事情。
班級里的一名同學遭人欺負了，幾名同學打一名同學，而其中的'同學居然不管不問，任由幾名同學打傷這名同學。為什么會發(fā)生這樣的事情，這不由地引起我的反思，是大家都缺少了正義感嗎？不是的，我想恰恰是我們年紀尚小，覺悟不夠啊，更加沒有形成一個班級風范，讓每一名同學都能夠互愛互助。
同學們，請正是班風問題，切實地愛護同學，共同維護好我們這個美好課堂。
我們班的那個旁觀者九年級作文3
我已經(jīng)看到，這個字數(shù)對你來說只是小菜一碟，但你放棄的最終會變成其他形式，來找你。
不管你是為了誰，這些都不是真正的原因，讓人絕望，或者說會被永遠的挽留，很久很久，永遠。
漢服里的女人看起來很普通，但是看起來很耐看。你看過去之后，就不能把目光移開。也許你的一舉一動都縈繞在她身上。那些都是你不知道的美好事物。
但是，一天過去了，你看到的真的很美，他們堅定的站在那里，無法真正的感受到。這一切都只是假象。
我記得，這里所有的情節(jié)都來源于你的想象。其實不管最后你能往哪個方向走，這一切似乎都讓人看得透徹清楚。
他們不會因為自己是旁觀者而感受到這一切，也無法看透信仰，做出那樣的`決定。其實都是一時興起。
我還記得當年的你，眼神清澈，只是忘了微笑。不管花了多長時間，你都會為它感到深深的尊重。
那樣的佩服，那樣的喜歡。
我們班的那個旁觀者九年級作文4
那個元旦，他很累，既要進行日常乏味的學習，又要參加班里與學校的各個節(jié)目訓練。但他在外彩排訓練的時間要遠遠多于在班中的時間……
他英語口語很好，被主辦老師看上了，便選去做主持人。共有四位主持人，兩男兩女，他的搭檔是他小學同學，所以在彩排時也避免了一些尷尬與乏味。而在他與搭檔歡笑時，他內(nèi)心中卻惦記著班里的同學和老師，因為他欠這個班的`太多，太多，甚至讓人覺得——他，只是個過路人。
當他在班里彩排時，他總是盡最大的努力去做每一件事，而他也知道最終結(jié)果，他是不會參加自己班級的演出的，他既悲又喜……
由于他所在的是一個特殊的班級，所以進出學校很麻煩。但主辦方卻要求他自己去準備服裝，于是他找了班主任�？墒撬睦飬s很明白，一個老師讓自己班的學生去幫別人辦事，不免有些不逸。故到老師那里請求許可時，雙方都埋著一份不悅。
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