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三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
一天，小麗、小明和小剛約好一起去高原放風(fēng)箏。
他們來(lái)到高原以后，小剛忘了帶風(fēng)箏。小剛來(lái)到草地上以后低下了頭，小聲地向朋友們問(wèn)道：“我……我能不能和……和你們一起玩風(fēng)箏？”小明笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明說(shuō)：“小剛，把風(fēng)箏狠狠往上扔。小剛?cè)由咸煲院箫L(fēng)箏沒飛多高就掉了下來(lái)，不過(guò)他們并沒有放棄。但一次、兩次、三次都沒能成功，小麗鼓勵(lì)說(shuō)不要放棄，一定會(huì)成功的�！昂冒�，我再試試吧！”小明說(shuō)。最后一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，他們高興的跳了起來(lái)。遠(yuǎn)處還有一家人，小孩也把風(fēng)箏放起來(lái)了，大人們邊看邊夸孩子真是太棒了。
春天正是放風(fēng)箏的季節(jié)，因?yàn)榭梢苑棚L(fēng)箏所以春天變得更加有趣了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
一個(gè)美好的假期里，瓦藍(lán)的天空好像一片汪洋的大海，潔白的云朵好像大海里翻騰的.浪花。金色的陽(yáng)光灑在綠油油的草地上，也正是這時(shí)候，春風(fēng)姐姐也來(lái)湊湊熱鬧，像媽媽的手在摸我的臉，這天氣真適合放風(fēng)箏呀！于是我們一起赴昨日的約去草坪上放風(fēng)箏。我興高采烈地拿著燕子風(fēng)箏和小伙伴們說(shuō)走就走。
剛到草坪上，我便迫不及待地把風(fēng)箏拿出來(lái)，先把一大把線一絲不茍的系在風(fēng)箏上面，還打一個(gè)死死的結(jié)，生怕被風(fēng)吹走。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我一手拿著線軸，一手拉著線，身子微微向前傾，準(zhǔn)備要跑起來(lái)。泡泡就把風(fēng)箏給高高地舉了起來(lái)，問(wèn)道：“好了嗎？我要放手了�！蔽艺f(shuō)：“好的�！薄芭�！”一聲令下，我拔腿就跑，就像只撒野的小兔子一樣，但是不過(guò)幾秒，風(fēng)箏就像被子彈擊中了一樣重重地落在了地上。我心想，這是怎么了？怎么掉了下來(lái)，我忽然皺起了眉頭，趕緊往叔叔那邊跑去，滿臉的問(wèn)號(hào)：“叔叔，怎么飛不起來(lái)了，再看看您的，咋就飛那么高呢？”叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，孩子，難怪你放不上去了，是你的方向弄反了！要逆著風(fēng)跑�！甭犃耸迨宓脑�，我恍然大悟，原來(lái)風(fēng)箏是要逆風(fēng)飛翔呀！我趕緊照著他說(shuō)的做。換個(gè)方向，同樣的步驟，我們就逆風(fēng)去放風(fēng)箏。果然，這次風(fēng)箏起飛雖是搖搖晃晃，可是在風(fēng)兒的平衡下越飛越高，就像一架飛機(jī)，直沖云霄，我笑得眼睛瞇成一條縫兒。李梅梅也開始在旁邊手舞足蹈，喜笑顏開地在旁邊拍手歡呼，還唱起歌兒跳起了舞。望著藍(lán)天上的“小燕子”，你瞧，它正和霸氣的龍、翩翩起舞的蝴蝶一起嬉笑打鬧呢！
伴著落日余暉，我們也戀戀不舍地離開了！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
人類只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和大家的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛惜環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自己的道義和責(zé)任。
大家渴望清潔的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色，健康，衛(wèi)生的.社區(qū)……讓大家用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。從我做起，從目前做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)質(zhì)行動(dòng)。
記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)大家自身。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
周六，風(fēng)不大不小，正好放風(fēng)箏，于是，小玉，小亮和小金一起去公園放風(fēng)箏。
公園里有許多人在放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏等……遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友正在爸爸媽媽的指揮下，努力控制著他的風(fēng)箏，他的小三角風(fēng)箏終于飛上了天。
小亮他們帶了兩個(gè)風(fēng)箏，裝好后，準(zhǔn)備放。小亮拿著風(fēng)箏軸，小金把蝴蝶風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小亮開始飛快的跑，邊跑邊放線，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一陣風(fēng)，小亮大叫一聲“放”小金一松手，“呼啦”風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏又晃悠悠地掉了下來(lái)。小玉馬上跑去，把風(fēng)箏接住，風(fēng)箏沒壞，可線斷了。他們只好放過(guò)另一個(gè)風(fēng)箏。又是一聲“呼”風(fēng)箏飛上了天。耶！成功了。小金高興的`跳了起來(lái)。這回，風(fēng)箏可沒掉下來(lái)。我覺得我也飛起來(lái)啦！小玉張開雙臂，歡呼起來(lái)。
我們的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，超過(guò)了金魚。超過(guò)了老鷹，超過(guò)了蜈蚣，我好喜歡放風(fēng)箏呀！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
今天早上天氣可好了。早上起床的時(shí)候覺得天氣特別的熱。
到了中午時(shí)一聲春雷響起來(lái)了。一聲一聲的春雷打了很久，終于下起雨來(lái)了。一串串雨像珍珠，從天而降，雨下了半個(gè)小時(shí)左右，天空亮起來(lái)了。清新的.空氣迎面撲來(lái)，真舒服。
今天的天氣變化可真大呀！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
我家門前有一棵樹，名叫柚子樹。它高大挺拔，到現(xiàn)在大約有五六年的時(shí)間了。
柚子樹的葉子非常好看，碧綠碧綠的，形狀像一個(gè)橢圓形。樹枝是深棕色的。樹枝從樹的頂部鉆出來(lái)，然后就有了樹枝，樹枝努力的成長(zhǎng)，最后有了樹葉。
一個(gè)個(gè)樹枝托著一片片樹葉真辛苦�。淙~體會(huì)到了這樣的辛苦，它決定天天為樹枝遮風(fēng)擋雨。
樹葉其實(shí)是一位小魔法師，接下來(lái)，請(qǐng)看魔法過(guò)程：請(qǐng)你站到遠(yuǎn)處看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只能看見又翠綠又茂盛的樹葉，而看不到樹枝，可當(dāng)你站在近處時(shí)，一抬頭，便能看到樹枝。這一天，當(dāng)我去給柚子樹澆水時(shí)，一陣又輕又溫暖的`微風(fēng)正朝我這邊飛，當(dāng)然柚子樹在我這邊手舞足蹈。我便一邊享受這風(fēng)，一邊給柚子樹澆水。
柚子樹在我的細(xì)心照顧下一天一天茁壯的成長(zhǎng)著。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，非�？蓯�。廣場(chǎng)的上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏、拖著長(zhǎng)尾巴的金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。
看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說(shuō)：“快把我們的風(fēng)箏放起來(lái)吧!”說(shuō)著，他把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑。這時(shí)，明明把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來(lái)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)。我隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。
我拉著風(fēng)箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔啊!
在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的二月天，我?guī)е妹玫浇纪夥棚L(fēng)箏。
微風(fēng)拂來(lái)，空氣中夾雜著泥土和青草的氣息，郊外的空氣好新鮮啊!蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云在悠閑地漫步，在高空中飛翔的風(fēng)箏好像要去摸摸云姑娘的`臉蛋，一個(gè)勁兒往上飛。
我和妹妹在柔軟的綠草地上奔跑、撒歡兒，歡叫聲震得天空中的風(fēng)箏東躲西藏。哎呀，那邊有個(gè)小男孩一不小心，風(fēng)箏線斷了，那風(fēng)箏越飛越高，小男孩去追，可是，再也追不到。
望著小男孩沮喪的模樣，我走過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)，我們一起玩兒好嗎?正好，我還不知道怎么放風(fēng)箏呢!”他望了望遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，告訴我，他叫小帆。
小帆高高舉起風(fēng)箏，按照小帆囑咐的，我拿著線軸，一邊松線一邊往前跑，我一邊跑一邊回頭看，風(fēng)箏線在風(fēng)的吹拂下，開始有了力量，小帆趁勢(shì)松開了雙手，我一邊松線繩，一邊不停地拉拽，風(fēng)箏飛了起來(lái)。小帆和妹妹在為我們的風(fēng)箏歡呼。妹妹一個(gè)勁兒吵著：“幫我放!幫我放!我的蝴蝶風(fēng)箏最漂亮，飛得最高!”
小帆幫完我，又去幫妹妹，我們成了好朋友。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，歡呼聲此起彼伏，我們好開心。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)輕拂著細(xì)長(zhǎng)的柳條，溫暖的陽(yáng)光撫摸著嫩綠的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
來(lái)到公園，放風(fēng)箏的.人可真多��！抬頭望望天空，天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，有活潑可愛的小金魚風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏……個(gè)個(gè)栩栩如生，就像先有舞動(dòng)的彩色綢帶，美麗極了。
望著眼前的美景，小綠迫不及待地拿出風(fēng)箏對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你把風(fēng)箏舉起來(lái)，我來(lái)放線。”小強(qiáng)一邊把風(fēng)箏拿著舉過(guò)頭頂，一邊對(duì)小綠說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，咱們開始吧！”于是，小綠右手拿線軸，左手放錢，飛快地向前奔去，小強(qiáng)立刻放手。這時(shí)，美麗的燕子風(fēng)箏便飛起來(lái)了。小紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，也跟著小綠跑起來(lái)，在風(fēng)姐姐的幫助下，風(fēng)箏飛上了天空。這時(shí)，風(fēng)箏在天空中時(shí)而盤旋，時(shí)而翻著幾個(gè)跟斗，好像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈！
真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趨東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
我有一個(gè)非常好的朋友，他就是梁爽。梁爽從小就和我一起長(zhǎng)大，是我形影不離的好朋友。
他的門牙很大，又有力，連核桃都能咬碎，就像電鋸一樣。他的鼻子很大，鼻梁很高。我猜想：他呼吸的新鮮空氣一定很多！所以他才會(huì)那么健康。他的力氣也很大，如果讓我們班的`人和他比力氣，絕對(duì)沒有人比得過(guò)他。別看他的眼睛有點(diǎn)小，課是他的實(shí)力很好呢。
梁爽最喜歡踢足球，跑起來(lái)也很快，可以說(shuō)是風(fēng)馳電掣般的速度。搶球時(shí)，他就像是猛虎撲食似的，他還曾代表學(xué)校出賽別的學(xué)校呢！
梁爽除了踢球還擅長(zhǎng)打雪仗，有一次我們和同學(xué)一起打雪仗，他滾了一個(gè)超大的雪球當(dāng)護(hù)盾，再進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們終于取得了勝利。我們都夸梁爽機(jī)智，他覺得很自豪，我也為有這樣的朋友感到自豪。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
我的家鄉(xiāng)在麻江，這里很美但是以前麻江沒有這么美。我來(lái)給大家講講以前的麻江的樣子吧！
以前的麻江的房子不像現(xiàn)在的高樓大廈，以前的房子都是平房、爛挖房，一下雨，人們都很苦惱。
以前的麻江的人不像現(xiàn)在沒個(gè)人都在穿品牌的衣服，以前的人穿的'衣服破破爛爛的，一件衣服少穿兩年、多側(cè)穿三年、四年。
以前的麻江不像現(xiàn)在的麻江有很多路，以前的麻江只有一兩條路。
現(xiàn)在麻江的種植業(yè)和養(yǎng)植業(yè)有很大的提高現(xiàn)在的土特產(chǎn)有藍(lán)梅、紅蒜……
麻江的變化真是翻天覆地啊，我相信麻江明天會(huì)更好的，我愛麻江。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
仙河鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里綠樹成蔭,鮮花盛開,鳥語(yǔ)花香。那么這里有污染的地方嗎?
這個(gè)星期六，爸爸媽媽陪我一起在仙河鎮(zhèn)做了一次環(huán)境調(diào)查，我看到幸福橋下面的河水里有很多人們喝完的塑料瓶，吃剩的菜，爛了的水果，各種垃圾袋，這些污染使河水變得很臭；廣場(chǎng)上、街道上，總會(huì)見到一些被人隨意丟棄的紙屑、煙頭；市場(chǎng)上，人們大量地使用一次性餐具、一次性筷子，這些東西給人們提供方便的.同時(shí)白色污染也越來(lái)越嚴(yán)重；槐林里有些地方還能見到人們來(lái)這里野餐后丟棄的零食袋子、飲料盒子和啤酒瓶子……
看到這些，我們應(yīng)該怎么保護(hù)仙河的環(huán)境呢？我建議大家不要亂扔垃圾，把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中；盡量不使用一次性筷子、一次性餐具等；買菜時(shí)使用菜籃子或環(huán)保袋,不要把垃圾扔進(jìn)河里，不要隨地扔紙屑、垃圾；愛護(hù)花草樹木……
保護(hù)環(huán)境要從我們自己做起，要從小事做起，這樣我們的仙河鎮(zhèn)才會(huì)越來(lái)越美麗！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
星期天早上，陽(yáng)光明媚，小明、小紅和小黃，一起去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到一片大草地，一望無(wú)邊，也有好多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，在天上快樂(lè)的飛翔著，就像一只快樂(lè)的鳥，有的風(fēng)箏像老鷹，有的是三角形的，有的還是汪汪隊(duì)的，他們才管不了這么多呢，我先拿出各自的'風(fēng)箏，還是放起來(lái)，不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題，他們不會(huì)放風(fēng)箏，他們揣著紛紛千尺驚跑，使勁跑，還是飛不起來(lái)，就在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，旁邊有一個(gè)小男孩放著三角風(fēng)箏。旁邊還有他的媽媽和爸爸在一旁教他，他們?nèi)齻�(gè)感覺很有道理，趕忙跑過(guò)去請(qǐng)教，小明照著樣子學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒他們?nèi)齻�(gè)就可以放風(fēng)箏來(lái)啦！“風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏飛起來(lái)啦”！小紅大聲說(shuō)道。其他兩人也開始喊到“真真的飛起來(lái)啦！”小紅跟著小明學(xué)起來(lái)，然后小紅的蝴蝶放在也跟著飛起來(lái)了“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”！最后他們?nèi)艘黄鸱帕俗约合矚g的風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
周六下午，天氣明朗，小偉、果果和光子一起去放風(fēng)箏。他們來(lái)到公園拿出了珍藏已久的大風(fēng)箏。
哇！公園的小山坡上有好多人在放風(fēng)箏。風(fēng)箏都是各式各樣。有金魚、有老鷹、有蜈蚣……不遠(yuǎn)處還有一家三口。小男孩把風(fēng)箏放起來(lái)。他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們看風(fēng)箏飛起來(lái)。爸爸媽媽齊聲說(shuō)：“你真棒！
小偉看到這一切急切的說(shuō)，我們也趕緊放風(fēng)箏吧。好光子和果果齊聲說(shuō)，光子去把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。我數(shù)123你就把風(fēng)箏放開。好，你注意速度，光子說(shuō)。不一會(huì)兒他們兩個(gè)就把風(fēng)箏放的老高。果果看了微笑的說(shuō)：“你們可以教我放風(fēng)箏嗎？好光子和小偉齊聲說(shuō)。蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了。真像一個(gè)蝴蝶仙女，漂亮極了。藍(lán)天就像一塊藍(lán)藍(lán)的絲綢，風(fēng)箏們就像這塊絲綢上的圖案，數(shù)也數(shù)不清。
快樂(lè)的.時(shí)光總是很快。不一會(huì)兒。日落出現(xiàn)了。風(fēng)箏們?cè)谌章淅�。變得更加美麗。小偉，果果光子只好快收好風(fēng)箏，一起高高興興的回家了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
星期六，陽(yáng)光明媚，金燦燦的，陽(yáng)光照在綠油油的草地上。春風(fēng)微微地吹拂著大地的每個(gè)角落，李小明約我在他家的草坪上放風(fēng)箏。
于是我拿上“老鷹”風(fēng)箏，興沖沖地跑去了李小明家的草坪上，剛到目的地，我迫不及待拿出“老鷹”。我仔仔細(xì)細(xì)，連眼睛都不眨一下的把風(fēng)箏線牢牢地系在一起，生怕風(fēng)兒把它帶走，我小心翼翼地把風(fēng)箏高高地舉過(guò)我的頭頂，然后我對(duì)李小明說(shuō)：“當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候你就一直跑�！彼牶�，身體前屈，一只手拿線軸，一只手拿線。馬上做好準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力向上一拋，并大喊：“1、2、3、跑�！甭劼暤睦钚∶飨窕鸺粯拥厮俣蕊w奔起來(lái)，可是風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中才飛了不到5秒就像被射中的小鳥重重地墜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我非常失望，李小明也不例外。不肯輕言放棄的我們又嘗試了好幾次也沒有成功，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“要逆風(fēng)，風(fēng)箏才會(huì)飛起來(lái)�！蔽衣犃诉@句話，恍然大悟，并告訴了李小明。我們倆就一直在等待風(fēng)到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，我們立刻背對(duì)著風(fēng)做好了一切準(zhǔn)備工作，按照原來(lái)的`方法，果不其然，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了。我們倆高興地手舞足蹈。天上“金魚”、“燕子”、“老鷹”風(fēng)箏好像正在比誰(shuí)飛的高，比誰(shuí)更漂亮。
隨著太陽(yáng)落下，我也戀戀不舍的回了家。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了30年后的家鄉(xiāng)。
哇！科技好發(fā)達(dá)啊，連交通都不用排火車了。一進(jìn)到家鄉(xiāng)的院子里，一個(gè)嶄新嶄新的房子擺在我的面前，在太陽(yáng)的照耀下，房子變得亮晶晶的.。進(jìn)去，許多機(jī)器人在那里歡迎我們。連房間都打掃得干干凈凈的。
一旦生病了，機(jī)器人就會(huì)o你一種“永不病”的藥，只要你吃上她，就永遠(yuǎn)不會(huì)生病了。
交通更發(fā)達(dá)了，汽車都變成了飛機(jī)，在天上飛呀飛，排出的廢氣都是新鮮空氣。地上是自行車道，再下一層是人行道。
到了菜市場(chǎng)，許多機(jī)器人都在為人民服務(wù)，賺來(lái)是一部分o災(zāi)區(qū)的人民，一部分是給本地的貧困的家庭。
公安局到那個(gè)時(shí)代都]有了，都是機(jī)器人在抓小偷�。�
這些機(jī)器是誰(shuí)造的呢？是陳文和吳智偉造的。
突然，媽媽叫醒了我，那些美夢(mèng)一下子消失了，雖然是做夢(mèng)，但是我心里美滋滋的，真希望30年后的家鄉(xiāng)真是那樣啊！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
我有一位特別的朋友，它是一株花，它的名字叫做吊蘭。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，又長(zhǎng)又細(xì)。單獨(dú)看時(shí)葉子就像一把劍，邊緣有兩條金色的邊就像寶劍的劍刃。當(dāng)我整盤看時(shí)，吊蘭它又像小姑娘那散落的秀發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。
春天到了，吊蘭開花了�；ò暧辛麄儑梢粋�(gè)圓圈像是在說(shuō)悄悄話呢。中間的花蕾嫩黃嫩黃的十分好看，仔細(xì)聞了聞?dòng)幸魂嚨那逑阕屓颂兆怼?/p>
吊蘭不僅長(zhǎng)得美麗，它那一片片細(xì)長(zhǎng)的.葉子，不僅可以吸附灰塵還可以吸收空中的二氧化碳和甲醛，凈化我們的生活環(huán)境。
吊蘭它還有著頑強(qiáng)的生命力。有一次我一個(gè)星期都忘記給它澆水了，以為它肯定會(huì)枯黃。但是當(dāng)我回家一看，它并沒有什么缺水的表現(xiàn)，只是葉子低垂著像是在對(duì)我說(shuō)：“主人快給我澆些水吧，我口渴了�！蔽壹泵θ菜�，等到第二天它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
這么美麗又頑強(qiáng)的生命，怎能不讓人喜歡呢？
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