小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，新的一天，我?guī)е鵁o(wú)比的快樂(lè)踏進(jìn)了校門(mén)口，迎面吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)很舒服。
我興致勃勃地朝我們的教室走去，走進(jìn)教室，人只來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我把書(shū)包放在桌上。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)來(lái)了，她說(shuō)：“校長(zhǎng)讓我們到校門(mén)口去，排好�！蔽覀円簿透搅诵ｉT(mén)口，我還疑惑要去干嘛呢，原來(lái)，是把一年級(jí)小朋友領(lǐng)到他們的班級(jí)里，再給他們貼上一朵小紅花。一年級(jí)的小朋友來(lái)了，我在他身上貼了個(gè)小紅花，就帶他去他的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是個(gè)大姐姐了。媽呀！
走到半路，我才記得我不知道他的哪個(gè)班級(jí)在哪里，我心里在想：怎么辦呢？還是先跟著他走吧。我跟著他東走走，西跑跑，最后我很無(wú)奈，就去問(wèn)了下別人，終于把他送到了。之后我又反復(fù)送一年級(jí)的小朋友去他們的班級(jí)，直到老師說(shuō)可以走了，我們就走了。吃完中飯后，我們進(jìn)行了大掃除，我是負(fù)責(zé)把走廊上凸出來(lái)的'東西用清潔球磨掉，可是有一塊我實(shí)在是擦不掉，老師幫了我才擦掉的。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就要放學(xué)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快樂(lè)地一天過(guò)去了，迎來(lái)的就是明天了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
莊前的那條小溪是那么清澈，不論春夏秋冬，都有涓涓的細(xì)流流過(guò)。兩岸邊總有洗衣婦女和耍水的孩子們．．．．．．他們是多么開(kāi)心。挽起褲腿，踩入水中，跑啊，跳�。�
爸爸帶著我路過(guò)一條水溝，深情地說(shuō)著他記憶中的樂(lè)園小溪。
然而，我看到的`那條水溝便是從前的小溪。等我快工作時(shí)，就沒(méi)有人在溪上玩了。那水不是很干凈，而且人人家中都有自來(lái)水，都不跑到溪邊了�？墒强纯船F(xiàn)在，哎，真不知該說(shuō)是誰(shuí)的責(zé)任，只能那樣了。爸爸繼續(xù)說(shuō)。
是啊，如今的溪，水是又黑又臭的，岸邊掛著一堆堆垃圾袋，老遠(yuǎn)就聞到那臭烘烘的氣味，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)。溪變成了臭水溝，陷在兩條路中，溝上架著橋，沒(méi)有人肯多看一眼橋下的水。
跟著現(xiàn)代化的腳步，城市里的溪全變成了水溝，難忘那小溪，還會(huì)再有嗎？難道那公園中的人工溪就是所謂的溪嗎？
像我一樣大的孩子，只有盼望著，盼望著有條真正的溪，盼望可以再溪邊暢快地玩。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
那難忘的一幕永遠(yuǎn)定格在我的心中，那就是汶川大地震中一位母親用自己的生命保護(hù)住了自己的八個(gè)月大的'兒子的一幕。
當(dāng)那位救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，那個(gè)孩子的媽媽已經(jīng)死了，身體已經(jīng)僵硬。孩子還在美夢(mèng)中，他可能不知道，他的媽媽用自己的身軀，保護(hù)了自己，可見(jiàn)媽媽是多么愛(ài)他啊！救援人員把他救出來(lái)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上寫(xiě)著：孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你。
這一句話，感動(dòng)了許多人，這一幕，永遠(yuǎn)記在我心中。
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