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學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 1
“傅同學(xué)，別跑了，再跑會(huì)沒(méi)命的!”體育老師高聲叫道。但是，跑道上，一道胖胖的影子仍然在移動(dòng)。
傅同學(xué)有些胖，所以體育成績(jī)很令人擔(dān)憂，特別是老師說(shuō)了，再過(guò)一個(gè)星期，就要進(jìn)行體質(zhì)達(dá)標(biāo)的考試，項(xiàng)目就是一千米。一千米對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)一動(dòng)就渾身冒汗的傅同學(xué)意味著什么，可想而知。
果然，體育老師指導(dǎo)全班模擬考試：“預(yù)備開始!”隨著一聲哨響，全班同學(xué)如同離弦的箭一樣“飛”了出去。當(dāng)然，不包括傅同學(xué)，他一圈還沒(méi)跑完，已經(jīng)氣喘吁吁，全身汗如雨下，像是一條跳上岸的魚。
同學(xué)們跑完了全程，他還在向第三圈前進(jìn)，不過(guò)難得的是，在最后到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，也加了速，企望能奪回點(diǎn)時(shí)間。同學(xué)們看著他身上那厚重的肥肉，在身體上頻繁地抖動(dòng)，心里都為他一聲嘆息。
終于到達(dá)終點(diǎn)線，時(shí)間是八分鐘!
我們都鼓勵(lì)他：“沒(méi)事沒(méi)事，胖子都這樣，跑到五分鐘就是極限了!”
可是傅同學(xué)不甘心，他恨八分鐘，于是就像打了雞血，繼續(xù)獨(dú)自再跑，老師也沒(méi)能攔住。就這樣，跟自己較勁的傅同學(xué)一直跑到了下課，全身上下就像被誰(shuí)潑了一盆水全濕透了。
接下來(lái)的'幾天，只要是課余時(shí)間，跑道上總能看見傅同學(xué)跑步的身影，有次差點(diǎn)累倒在地，但他休息了一會(huì)兒，再次踏上跑道。
很多同學(xué)們都不以為然，認(rèn)為這個(gè)同學(xué)有些走火入魔，認(rèn)為就算這樣跑一年，也未必能夠達(dá)標(biāo)。
體質(zhì)達(dá)標(biāo)的考試如約而至，傅同學(xué)跟著十二個(gè)同學(xué)一起走上了賽道。我們的腦海里正浮現(xiàn)他跑得半死不活，然后沖“八分鐘”發(fā)飆的畫面時(shí)，他已經(jīng)沖了出去，最后，讓所有人驚訝地掉了下巴第五名，一千米跑了四分多一點(diǎn)點(diǎn)!
傅同學(xué)，真了不起!
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 2
人們說(shuō)：“食物是人體的養(yǎng)料，書籍是人精神的養(yǎng)料�！币苍S是因?yàn)槿四抗舛虦\，或者是因?yàn)槿藷o(wú)知，讀書對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的。古人云：“秀才無(wú)用�！比绻牵瑸槭裁匆獙W(xué)習(xí)？另一個(gè)人說(shuō)：“書自有金屋，書自有顏如玉，書自有千鐘�！贝_實(shí)如此。人家什么都不愛(ài)看？我無(wú)法用我的能力解釋這一切，但我相信書是有趣的。
有很多有趣的書，有人用書炫耀，廣泛搜索，卻不讀；有的人努力學(xué)習(xí)卻不知道如何使用；有些人笨到只能看書到死，甚至被后人稱為“書呆子”。這些自稱為書迷的人什么也沒(méi)留下，除了“為了書的利益而成為嘲笑的對(duì)象”，什么也沒(méi)得到
有很多有趣的書。雖然成語(yǔ)吊梁吊骨的意思是人要好好學(xué)習(xí)，但是為了學(xué)習(xí)把頭掛在梁上用錐子折磨自己不是很傻嗎？我覺(jué)得讀書應(yīng)該是自愿的，是自己的追求，而不是壓抑自己，強(qiáng)迫自己去讀！
有很多有趣的書，老人們總是讓我們專心讀書，說(shuō)要學(xué)會(huì)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢�！惫湃艘病昂翱嘧x十余載�！钡悄怯惺裁从媚�？努力學(xué)習(xí)十年的人，不一定比我更會(huì)謀生。在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代
社會(huì)需要的'是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。不聽窗外的動(dòng)靜，小心走出去被社會(huì)淘汰！
有很多有趣的書，有煩惱的人閱讀，得到安慰；孤獨(dú)的人看書，還是會(huì)遇到知己；失意的人學(xué)習(xí)，重拾信心.
一杯綠茶，一卷黃皮書，或者看窗外夕陽(yáng)西下，或者看自己臉上的笑容……一切總是那么一點(diǎn)點(diǎn)有趣，一點(diǎn)點(diǎn)有趣。這本書不僅有趣，而且當(dāng)你意識(shí)到真相時(shí)，你會(huì)讀到書中的各種生活狀況.
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 3
秋天是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。它象征著豐收。在秋天的世界里，有豐收的果實(shí)。有細(xì)密的雨絲。有飛舞的葉子。人們常把它們作為描繪的對(duì)象，我也不例外。
秋是五彩繽紛的。它承載著與其它季節(jié)不同的畫面，秋風(fēng)靜靜地來(lái)葉子不知不覺(jué)地散在地上，一切都悄悄的來(lái)，又悄悄的離去，但是美景怎能叫我忘懷，
初秋，送走了夏天，深秋即將迎來(lái)冬天。
在校園里生長(zhǎng)了普通的樹木，深秋了葉子落下的時(shí)候。每片葉子落下預(yù)示著新生命的到來(lái)。葉落滿地。踩著地上的葉子發(fā)出不同的聲響，就這樣203的響聲連成一首曲子們是手落葉是樂(lè)器彈奏出秋天的韻味，起風(fēng)了，我站在操場(chǎng)上，感受著秋天的`氣息，一口新鮮空氣。這仿佛是秋天給我們帶來(lái)的恩澤站在樹下置身于落葉之中，凝視著每片落葉，落抬頭望望那舍不得離開樹枝的葉子。
啊，好美呀，這就是秋天的風(fēng)雨，落葉他不同于冬天那般枯燥無(wú)味。
回到家中，坐在床前握著一杯茶，好香甜，這時(shí)下雨了，夏天的暴雨。昨日秋雨綿綿一下，就沒(méi)完沒(méi)了的。但仔細(xì)一看，一律仿佛出現(xiàn)了鉆石般的身影，亮亮的，閃閃的，是沒(méi)有春天的溫暖，但比不上冬天那樣憂郁。，凄涼，靜靜的坐在窗前看著發(fā)生的一幕幕，偶爾，一口茶好愜意好舒適，煩惱全部丟到九霄云外去了，還是那樣，不禁讓我聯(lián)想，輕聲，泉水叮叮咚咚流淌的聲音，也許再?zèng)]有更值得贊美，一如既往在空中飛舞著看窗外，家家戶戶的燈都亮了，隱隱的發(fā)出一點(diǎn)黃暈的光，為了襯托這美景甜食漆黑的勞作了一天的人們，看到這樣的景象，想必疲倦，已經(jīng)沒(méi)有了吧？你是否還在每天忙于復(fù)習(xí)寫作業(yè)而苦惱呢？
秋天不同于別的季節(jié)，我喜歡她的秋高氣爽喜歡他的一片豐收，喜歡他的落葉秋風(fēng)喜歡她的語(yǔ)，我愛(ài)秋天的一切。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 4
“媽，我自行車年胎好像漏氣了。”是嗎？先放著吧，等你爸明天回來(lái)讓他看看�！�
是啊，多年前，他還修過(guò)車呢，我腦海中浮現(xiàn)出一間破舊的小平房，那是偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，我在那竟然生活了三年，聞著機(jī)油味長(zhǎng)大，在大自然中長(zhǎng)大的我，心是孤獨(dú)且自由的。突然，畫面一轉(zhuǎn)，夜晚的學(xué)校樓道中，昏黃的燈光下只長(zhǎng)滿老繭的手揮來(lái)，落在我的面頰，“啪！”我打了個(gè)寒顫，從回憶中轉(zhuǎn)醒星期天中午時(shí)分，爸爸到家了，我在房間里寫作業(yè)，房門緊關(guān)著，只聽見提著大包小包的爸爸沉重的腳步聲，然后他走進(jìn)臥室，躺在床上休息去了，我仍沒(méi)有出房門午飯時(shí)分，媽媽順口提到了自行車胎的事，爸爸轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“等下到我車上拿補(bǔ)胎的`工具，到地下室去補(bǔ)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻也沒(méi)說(shuō)什么。吃完飯，爸爸就叫我去推自行車。
他果然還是這么守承諾。地下室里十分安靜，我就在一旁看著爸爸補(bǔ)胎，剛好看見他頭頂那被太陽(yáng)曬的發(fā)紅的頭皮…我看著，確實(shí)有點(diǎn)心酸。他熟練的檢査、補(bǔ)胎、測(cè)試；這么多年沒(méi)碰，還是那么熟練，果然是老本行。確實(shí)，爸爸這幾年做生意很努力，對(duì)我也越發(fā)關(guān)心，或許，他也想要修補(bǔ)我們之間的關(guān)系吧，“兒子，看我給你買的衣服，不比你媽買的差吧�！薄靶瞧谔鞄慊乩霞裔烎~”這一幅幅場(chǎng)景如同電影一般放映，心中的堅(jiān)冰漸漸融化成一股暖流，修補(bǔ)了內(nèi)心的缺口。十幾分鐘后，車胎補(bǔ)好了。
我和父親推車上樓，我遞給父親手中的毛中；電梯間內(nèi)，雖沉默，但卻不失溫暖。黑暗的寒冷的夜，偶爾閃過(guò)一兩份溫暖，修補(bǔ)著美好。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 5
那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，讓你的心像冬天的春天一樣溫暖；那點(diǎn)小小的關(guān)心，讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻享受著細(xì)膩的呵護(hù).不知不覺(jué)中，關(guān)心和彼此的心連在了一起，但心里的小關(guān)心卻像是心里的淚水.
我的親人和他們熟悉的面孔已經(jīng)深深印在我的腦海里。只有她，她的樣子好模糊，我都記不起來(lái)了。我的奶奶，你為什么這么匆忙的離開，為什么在我長(zhǎng)大的時(shí)候離開我，為什么只帶著無(wú)限的牽掛離開我？我多么希望我能叫你“奶奶”，可是當(dāng)我能說(shuō)話的時(shí)候，你卻不見了；我多么渴望奶奶的關(guān)心，可惜時(shí)間總是很短。當(dāng)我一歲的時(shí)候，那份愛(ài)永遠(yuǎn)離開了我，我再也不能擁有它了。閉上眼睛，我想伸出手抓住你，但我觸摸的只是空氣，一切都變成了模糊的記憶。但是，真正存在的，也許只剩下那種看不見的關(guān)心了。奶奶，你在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？
自從懂事以后，我一直覺(jué)得還有奶奶的“存在”，沒(méi)有因?yàn)樗辉谏磉叾浺磺�。我也�?ài)問(wèn)我媽關(guān)于我奶奶的事。畢竟我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這能彌補(bǔ)那個(gè)洞嗎？“當(dāng)你還在我肚子里的時(shí)候，你奶奶非�？释吹剿膶O子出生，”她媽媽說(shuō)�！澳愠錾哪翘焱砩�，你奶奶更是坐立不安，恨不得抱抱你……”每當(dāng)她談到這一點(diǎn)，她母親總是淚流滿面。聽到這里，我心里百感交集，眼淚不由自主地流了下來(lái)：親愛(ài)的奶奶，雖然我對(duì)你年輕的記憶是朦朧的，但我對(duì)你的關(guān)心是無(wú)法埋葬的.。那份牽掛的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失，印在我的心里，永遠(yuǎn)編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)…
晚上，我一個(gè)人坐在桌前，眼淚不自覺(jué)地涌出眼眶，我和外婆之間的關(guān)心突然出現(xiàn)。我用袖子擦去眼淚。我知道我奶奶一定在世界的某個(gè)地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。而我心中的牽掛的痕跡，無(wú)論遠(yuǎn)近，都會(huì)把我和外婆緊密的聯(lián)系在一起，成為我心中的印記。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 6
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的'如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 7
路口是離別是抉擇是一個(gè)人的孤單路程。
路口是未來(lái)是希望是一個(gè)人的夢(mèng)想征程。
站在人生的岔路口，每一個(gè)人都是導(dǎo)游。
中考的腳步漸進(jìn)，我又該何去何從？要開始選拔保送生了，心中又不禁蕩起層層漪漣，去或不去？我反問(wèn)自己。
桌上有兩種水果，腳下有兩條路。
媽媽故意將蘋果切成塊狀擺在盤子里，而它的旁邊卻聳立著一個(gè)呆呆的，渾身長(zhǎng)滿刺的家伙——菠蘿。
我輕而易舉的拿起一塊蘋果，就好像自己輕而易舉的一只腳踏進(jìn)了一中的大門，保送生的'考試，似乎給了我兩次中考的機(jī)會(huì)。我站在岔路口，畏縮不前。抬起一只腳，意圖邁上那條寬敞的馬路。神經(jīng)被刺了一下，一中的風(fēng)景固然好，難道我要印著風(fēng)景而停滯不前？不，我要去拼，我要去闖。不論結(jié)果如何，至少我努力過(guò)。
于是我放下蘋果，抱起了菠蘿。
手被刺了一下，鮮血涌了出來(lái)�！八�去考夷陵？不自量力！”別人的嘲笑刺痛我的心。前方雖然荊棘滿途，可我有雙手有拳頭。我拿起刀，小心翼翼的割下菠蘿的刺，堅(jiān)定不移執(zhí)著一念的踏上了人跡更少的那條幽靜的小路。
多少個(gè)寒燈之夜留下一本本厚厚的參考書，只為夢(mèng)中那片樂(lè)土。天道酬勤，努力就會(huì)有回報(bào)，我有什么原因停滯不前？“保送生的考試你參加嗎？”“不！”我堅(jiān)定的說(shuō)。現(xiàn)在是有夢(mèng)想的時(shí)候，因?yàn)槲仪★L(fēng)華正茂；現(xiàn)在時(shí)該闖的時(shí)候，因?yàn)槲倚膽褖?mèng)想；現(xiàn)在是我努力的時(shí)候，因?yàn)槲乙リJ！
同樣是魚，我要游得更遠(yuǎn)；同樣是樹，我要長(zhǎng)得更綠；同樣是鳥，我要飛得更高。
黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的那一條，從此決定了我一生的道路。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 8
有一天我翻開舊舊的相簿，上面寫著給最心愛(ài)的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間變得很倉(cāng)促，爸爸媽媽變得互相不認(rèn)輸，我放下相簿，頭靠著窗戶，看著天空視線變模糊，透明糖果罐，請(qǐng)快融化完，繽紛的氣球，在離開中飄散，我們就這樣漸漸牽起了勇敢，隔壁班的侽孩，我喜歡的男孩，他從來(lái)不愛(ài)我，抽屜還擺著被退回的溫柔，再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的`輪廓。
我靜靜仰望著天空，試圖不讓眼淚流下，只好讓禮物安靜躺在我的口袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他跟她快樂(lè)聊到笑開，只剩下冰冷空氣陪我一整晚，寂寞卻多的塞車，根本無(wú)法動(dòng)彈，一翻身我在半夜突然就醒來(lái)，打開MP3，開到最大聲，希望可以把悲傷覆蓋，耳機(jī)他輕輕吻吻我耳朵情歌聽不完，心情都隨歌轉(zhuǎn)彎，不怕傷害，慢慢，喜歡聽，寂寞的回音。
世界常常很灰暗，我喜歡望著天空發(fā)呆，我很害怕，如果哪天，天空消失了，我拿什么來(lái)發(fā)呆，我喜歡勝利的感覺(jué)，但是無(wú)論我多么努力，那也只是徒勞而已，輸了過(guò)后，只能靜靜一個(gè)人躲在角落里，靜靜的抱著自己抽泣，曾經(jīng)以為，這世界沒(méi)人傷心、流淚，原來(lái)那只是幻想，現(xiàn)實(shí)的世界，沒(méi)有美好的回憶，只能遺忘。
樹下、山上、樓頂。都有我悲傷的足跡，但這也無(wú)法讓我更舒暢的哭，只有在馬路邊，靠著墻壁，抬起頭，讓藍(lán)藍(lán)天給我一絲同情，我知道，藍(lán)天是我最最好的朋友，它可以盡情的聽我在心里哭訴，靜靜地，無(wú)言的聽，灰暗的天空開始下雨了，那是藍(lán)天為我感傷了，我享受著這飄忽的雨點(diǎn)，好讓它把悲傷沖走，把寂寞沖走。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 9
我的面前佇立著一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習(xí)，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的場(chǎng)所。我墮落著，就這樣持續(xù)了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當(dāng)場(chǎng)抓包。當(dāng)她到達(dá)網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的.照片，不禁又想起了奶奶的話：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報(bào)紙上那條五歲殘疾男孩堅(jiān)持上學(xué)報(bào)道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門外，抱著父母說(shuō)：對(duì)比起，我錯(cuò)了！
“知錯(cuò)就好，就剩一星期了，快去復(fù)習(xí)吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見的書本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽到了奶奶在對(duì)我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 10
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書寫絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水??，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍，保衛(wèi)河山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)腵打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 11
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快，真讓我感到措手不及呀！我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈，中考的戰(zhàn)場(chǎng)在不停的向我逼近，一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，像一塊巨石一樣壓在我心口。
初一時(shí)，初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng)，夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光；
初二時(shí)，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠(yuǎn)方；
如今已轉(zhuǎn)眼到了初三，我不再懵懂，不再仍性，初三這扇虛掩門也已終被歲月沖開。教室里，或許初三的來(lái)臨真的在無(wú)形中給每位同學(xué)帶來(lái)了壓力。大家都開始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂地玩，現(xiàn)在更多的是抓緊一分一秒，拼命的啃書，似乎想要把所有的`東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧！不再無(wú)所畏懼的瘋狂，不再漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。畢竟，我們將面臨的是人生中的一次轉(zhuǎn)折，畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們最終的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而中考是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的肯定。誰(shuí)也不愿意，在初中的答卷上寫后悔兩個(gè)字，誰(shuí)都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號(hào)。
我曾看過(guò)一篇文章，其中有一段是“曾經(jīng)在一本學(xué)生雜志看過(guò)一篇叫做《初三》作文。文章里面全部都是暗淡的黑色筆跡，屬于一個(gè)即將步入高一的學(xué)生的初三的生活，那叫做回憶”。但是，我的初三只是一個(gè)開始，那不屬于回憶。
我初三了！真正的初三它意味著人生的轉(zhuǎn)折，意味著長(zhǎng)大，意味著距離，因?yàn)槲覀兊某岚蜷L(zhǎng)了羽毛，從此可以飛向藍(lán)天，雖然它并未豐滿，但是當(dāng)我們翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空時(shí)，正是在為我們添加羽翼。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 12
門前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認(rèn)真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對(duì)不起那些辛勤付出給我鼓勵(lì)的老師，對(duì)不起對(duì)我滿懷期望的媽媽，也對(duì)不起自己。
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對(duì)比賽信心滿滿的我，眼淚就似關(guān)不住閥門的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的`一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(zhǎng)清最愛(ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對(duì)前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè)觀，要永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 13
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢，而家里的錢只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的'至愛(ài)，她的追求��？她不是說(shuō)她十分期望能學(xué)到一門技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書，錢不是問(wèn)題，我能賺錢了，會(huì)供你讀書的。”我最后明白了，原先姐姐是為了我才放下以前執(zhí)著追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 14
回味起我小時(shí)候，真是趣味無(wú)窮。當(dāng)老媽把我的糗事講給我的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是笑翻了天——
是床不聽話！
小時(shí)候，總是特別好動(dòng)，尤其是睡覺(jué)的時(shí)候。聽老媽說(shuō)，我那時(shí)睡覺(jué)總是愛(ài)轉(zhuǎn)圈，就是睡前頭還在這邊，睡醒后頭就在那邊了。有時(shí)還會(huì)升級(jí)——滾動(dòng)式轉(zhuǎn)圈。睡時(shí)好好的，醒來(lái)就不知身在何方了。
記得有一次，我滾到了床下（當(dāng)時(shí)我不知戰(zhàn)況）。老媽發(fā)現(xiàn)后，想將我抱上床，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才將我搬到了床上，不成想我又滾到了床下……待我睡醒后，老媽把我昨晚的“淘氣”事件和我講了一遍，又訓(xùn)了我一通，當(dāng)時(shí)我竟傻呼呼的狡辯：“是床不聽話，不能怪我！”差點(diǎn)將老媽氣昏過(guò)去。
經(jīng)典斗嘴事件——
老媽說(shuō)，從小到大，我的斗嘴能力都十分強(qiáng)大。芳齡十歲時(shí)，老媽讓我去刷碗——本人最煩刷碗。于是，老媽叫了我大約十來(lái)次后，我才慢吞吞地走去刷碗。老媽隨口來(lái)了一句：“我叫狗，狗都會(huì)搖尾巴！”我嘟囔著：“我又沒(méi)有尾巴！”在一旁的老爸幾乎要笑瘋了！
床單�。〈矄�！
小時(shí)候，常以剪床單為樂(lè)趣，家里的床單常被我搞得面目全非。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得床單上的`小狗很可愛(ài)，深得我心，就想把它剪下來(lái)陪我玩耍。老媽告訴我，床單剪不得！我這才停止了瘋狂行為，但我也免不了背著她拿著剪刀剪幾下。于是，好好的床單不是變作了鏤空，就是有了飛邊……現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是禁不住遺憾的感嘆：“床單啊，床單！”……
想起小時(shí)候，我的糗事足有一籮筐，說(shuō)出來(lái)能逗死幾個(gè)。這是我逗樂(lè)小時(shí)候，你呢？
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 15
光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間老人腳步的挪移，我來(lái)到了初三軌道中。
“叮呤呤”下課鈴已響了，可同學(xué)們不再像初一剛來(lái)時(shí)一樣一窩蜂涌出教室，而是鉆進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。因?yàn)槌跞耍?/p>
晚上到了11：00也不敢上床睡覺(jué)，為的是把明天要上的課預(yù)習(xí)完。預(yù)習(xí)完后還要做完一大堆小山似的作業(yè)，為的是老師說(shuō)明天要交。再苦再累也要昂首挺胸裝出精神旺盛，因?yàn)槌跞耍?/p>
初三了！往后的日子里，我肯定會(huì)遇到許多坎坷和挫折，但我一定會(huì)微笑著去挑戰(zhàn)！因?yàn)槲抑莱跞穆繁緛?lái)就不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，大山或許會(huì)擋去路，大�；蛟S會(huì)攔路程，但我會(huì)把這些困難當(dāng)成是我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)成我人生的必修課。
初三了，壓力大是在所難免的。但我會(huì)把壓力化為動(dòng)力，因?yàn)椤扒Ю镏�，始于足下”。我知道我的理想要�?shí)現(xiàn)就要靠腳踏實(shí)地的努力，現(xiàn)在的'努力是為實(shí)現(xiàn)理想打基礎(chǔ)。來(lái)自學(xué)習(xí)的種種壓力，需要理智的從容應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)時(shí)光總會(huì)有壓力存在，所以我會(huì)把壓力當(dāng)成成功的墊腳石！因?yàn)槌跞耍乙矐?yīng)該成熟了！
初三了，我要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，我相信只要我努力，只要我堅(jiān)持就能勝過(guò)于時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�。寸金難買寸光陰”，所以我必須珍惜初三的每分每秒，不管今后是再續(xù)學(xué)問(wèn)之路還是要輟學(xué)奔波，我相信只要在校的時(shí)間里好好努力，今后我回憶初三生活時(shí)，也一定不會(huì)后悔。
初三了！我一定會(huì)珍惜初中生活的美好時(shí)光，珍惜那份與朋友之間的真摯的友情。為我初中的生活添上光彩的顏色，為我的人生打下牢固的地基！
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我相信我一定行！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 16
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的.，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 17
人生有很多層次，有大有小，每一個(gè)層次都讓人感到迷茫和無(wú)助，而我們只是在尋找“暗語(yǔ)”的過(guò)程中成長(zhǎng)，通過(guò)每一個(gè)層次，才能擁有現(xiàn)在的我。
剛進(jìn)的時(shí)候，內(nèi)向的性格讓我和人之間有一堵無(wú)形的墻。那時(shí)候我只重視自己的成績(jī)，所以在與人相處時(shí)總有一種傲慢的感覺(jué)。一開始我并不在乎，甚至更驕傲。
直到三笑第一次月考，我考的.很差，在向同學(xué)訴苦的時(shí)候，他冷冷的說(shuō):“反正你下次只要考就行了，干嘛來(lái)找我？”我知道他的意思是我只在乎成績(jī)，為什么需要朋友？
突然發(fā)現(xiàn)自己人際關(guān)系極差。我不知道該怎么辦。翻遍課本也找不到解決辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的忙碌工作，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的努力，給了我三個(gè)救命的秘語(yǔ):放低姿態(tài)，用驕傲和威嚴(yán)去領(lǐng)導(dǎo)別人；在與人相處中主動(dòng)運(yùn)用大度和外向；要有同理心，把別人當(dāng)成自己，多想想別人需要什么。
我把這三句話記在心里，盡力去執(zhí)行。當(dāng)然，一開始大家都以為我只是說(shuō)說(shuō)而已，我做錯(cuò)了很多事情。但我不斷修正自己的態(tài)度，鍛煉自己的能力。兩年后，我終于學(xué)會(huì)了如何與人相處。
首先當(dāng)然是拆心墻，真誠(chéng)待人，先為別人付出，在他有困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助。當(dāng)他漸漸友善起來(lái)，他的幽默感和威嚴(yán)很重要，能說(shuō)服人，能愛(ài)人。最后，了解對(duì)方，了解對(duì)方的性格是需要時(shí)間的。
經(jīng)過(guò)不斷的失敗和改正，交朋友自然不再困難。在“暗語(yǔ)”的幫助下，我很快找到了一些知己，也逐漸認(rèn)識(shí)了其他班的一些重要人物，甚至成為了班長(zhǎng)。
透過(guò)這些方法，我學(xué)會(huì)許多技巧，人生的確是有許多關(guān)卡，但只要不退縮、有心解決，就一定可以找出“密語(yǔ)”而得以“通關(guān)”。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 18
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的.，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 19
沒(méi)有年輕秀麗的面孔，沒(méi)有水汪汪的眼晴，沒(méi)有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對(duì)我們對(duì)班級(jí)滿滿的愛(ài)，這就是我們的班主任——楊老師。
當(dāng)微風(fēng)輕托起一絲絲柳樹的枝頭時(shí)，我們正坐在教室里一起談?wù)撝罱l(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時(shí)，老師一聲獅子吼，頓時(shí)便讓講話的同學(xué)不再講了，他們識(shí)相的坐在位子上，拿出書本讀了起來(lái)，突然原來(lái)憤怒的臉中加入一絲疑惑朝著地上看去，同學(xué)一眼望去，只見是一張紙片“橫亙”在路的中央，楊老師喊道：“誰(shuí)是值日生?你是怎么打掃的?”值日生見此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時(shí)，楊老師才露出了久違的笑容。
早晨，老師對(duì)我們的愛(ài)變成了一聲聲“怒吼”。
當(dāng)太陽(yáng)將它的溫暖的光輝灑向世間萬(wàn)物時(shí)，我們坐在教室中正在聽著楊老師講課，我最喜歡的'是她的板書——扎實(shí)而又有力。每次在他強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的時(shí)候，那一根粗而長(zhǎng)的粉筆總是會(huì)斷成幾節(jié)。每次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，她總是不茍言笑。一絲陽(yáng)光從窗戶中穿過(guò)照在老師身上，我恰巧看見了額頭上的一些汗珠，它們?cè)诠獾恼丈湎孪裾渲橐话悖依蠋煆牟粫?huì)介意雙手的粉筆灰，還時(shí)常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。
課上，楊老師對(duì)我們的愛(ài)化成了一顆顆汗珠。
當(dāng)太陽(yáng)閃著血色光芒，緩緩落山時(shí)，我們正坐在教室中奮筆疾書，做著試卷時(shí)，楊老師正襟危坐在講臺(tái)旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一陣細(xì)微的聲音。而楊老師也咳嗽一聲，并給了那幾個(gè)同學(xué)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊老師也這樣看了我們90分鐘。
考試時(shí)，楊老師對(duì)我們的愛(ài)成了嚴(yán)厲的眼神。
楊老師對(duì)我們的愛(ài)是一樣的，而形式去千變?nèi)f化，這就是我們的楊老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著楊老師。
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 20
初三了，長(zhǎng)大了。身高高了，體重重了，知識(shí)多了，眼界開闊了，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與以前明顯不同了。
有時(shí)看到初一的學(xué)生，會(huì)用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小朋友哇�！闭f(shuō)這句話時(shí)，偶爾也會(huì)感到可笑，兩年前，我也是充滿著新奇和對(duì)未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的，也許同樣被高年級(jí)的人說(shuō)成是“小朋友”，不過(guò)那時(shí)的.我輕松而快樂(lè)，真是不知天高地厚�，F(xiàn)在想想，真是后悔，那時(shí)少玩玩就好了，畢竟，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
到了初三，有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感，不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)也會(huì)顯得出奇認(rèn)真，連我自己也不敢相信，那時(shí)的考試總是第一次好，第二次差，第三次好點(diǎn)，第四次又差，一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了，就抓緊點(diǎn)，好點(diǎn)了，就放松點(diǎn)，起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟(jì)于事。搭配圖片補(bǔ)水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好
一開始，我還沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，“昏昏沉沉”度日。后來(lái)，經(jīng)道聽途說(shuō)，后多方了解，然后自己算算，才明白：還有幾個(gè)月就要考試了，這時(shí)就開始認(rèn)真起來(lái)�？墒�，江山易改本性難移，還是時(shí)常想著玩，但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出，我清晰地聽到：“中考了，要努力！”我開始從一箱箱書中翻出要復(fù)習(xí)的書來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，這些書上的內(nèi)容基本上忘光了，哎！后悔呀！早知今日何必當(dāng)初呢？現(xiàn)在開始努力還來(lái)得及嗎？不管了，臨陣磨槍，不快也光，使勁磨唄！現(xiàn)實(shí)中，我還是無(wú)法做到只讀書，不玩樂(lè)的，只是玩的時(shí)間少了很多，勞逸結(jié)合，效率更高嘛！
有些東西總是失去了才知道珍惜，如果以前就抓緊時(shí)間認(rèn)真打好基礎(chǔ)，再溫故而知新，也不用現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái)，拼了！
學(xué)會(huì)審題立意九年級(jí)下冊(cè)作文 21
我想，在母親與母親的交量，這句話在我的內(nèi)心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因?yàn)槟赣H是偉大而神圣的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親�。‖F(xiàn)在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門功課都考了20分，后來(lái)被老師訓(xùn)訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽了他孩子訴說(shuō)的這些話，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對(duì)他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導(dǎo)下一步一步研究學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導(dǎo)下會(huì)產(chǎn)生什么樣的損失��！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因?yàn)樗幸活w寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因?yàn)樗c(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因?yàn)樗郎嘏诵�，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計(jì)回報(bào)的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情�。∵@是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的母親為我們付出的.所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請(qǐng)你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請(qǐng)你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達(dá)你對(duì)母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對(duì)她用最親切的話語(yǔ)對(duì)她說(shuō)一聲，媽媽，因?yàn)橛辛四闶澜绮艜?huì)變的更美麗。
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當(dāng)河水開始流動(dòng)。雜草開始發(fā)芽的時(shí)候。大概是春天了。
走進(jìn)山野，滿山都是春天的故事。繁花似錦，即將迷倒我的雙眼。我繼續(xù)往前走，看見一排排桃樹在一個(gè)茂盛的地方，站在小溪的兩邊。三生三世十里桃花，潺潺的流水拍打著石頭，嘩嘩作響，敲打著自己的心，溫柔而平靜，吹得自己沒(méi)有一絲悸動(dòng)，似乎錯(cuò)過(guò)了什么。
幾百棵桃樹又美又高，像個(gè)風(fēng)華正茂的女人。落花隨風(fēng)飄滿地，伴隨你一生的指尖輕輕滑過(guò)。終究還是醒了。蒼天有眼，更是多情，而淚落。那一刻，我仿佛看到了花的微笑。單板的花心反射出一種柔光。是不被理解的微笑嗎？
樹葉在落下，花瓣繞著走，飄進(jìn)了小溪�；ò觌S波逐流，在水中旋轉(zhuǎn)翻滾。靜靜的，淡淡的，悲哀的，散落的，悠悠的`，孤獨(dú)的。一時(shí)間無(wú)言以對(duì)。
流水洶涌，這一波又一波的洪流，似乎要把這細(xì)細(xì)的桃花打爛。它怒吼，它激進(jìn)，聽起來(lái)像是一聲喊叫，一聲哀嚎。
原來(lái)只有王祥做了一個(gè)夢(mèng)，但女神不小心，所以她不禁為這種迷戀感到難過(guò)。
知道自己進(jìn)去會(huì)死，也是一樣的反顧自己的家。就算冷水在咬，就算火在燒，似乎又犯難了。
人們都說(shuō)落花愛(ài)流水，流水無(wú)意愛(ài)落花。誰(shuí)會(huì)沉默滿天，明白這一絲不茍的意愿？一個(gè)愿意去，一個(gè)樂(lè)意送。我只是討厭沒(méi)有在最美好的時(shí)刻相遇。如果四月花開，夏日火起流水，誰(shuí)會(huì)記得大海？
突然想到山是南水是北，你我之間有霧。手與手之間的觸碰是那么遙遠(yuǎn)，讓人想起“我還沒(méi)出生，你就生了我，我卻生了你，變老了”的悲慘瞬間。朱門紅漆，閨閣庭院，世俗紅海，只在“緣分”二字。
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小時(shí)候的我們是那樣的天真，但我們嬌小的身子，水靈靈的眼睛可愛(ài)動(dòng)人，長(zhǎng)大了，我們漸漸變得誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重。
一歲時(shí)，我們非�？蓯�(ài)，有時(shí)也會(huì)讓父母皺起眉頭。
漸漸我們長(zhǎng)大了，稍微有些懂事了，但還會(huì)干出些“傻事”，讓爸爸媽媽哭笑不得，不知所措。
上學(xué)了，我們又遇見了新的朋友，難免會(huì)有一些問(wèn)題，我們不要急，慢慢來(lái)，終究會(huì)成功。
畢業(yè)了，我們卻不想離開自己的.母校和朋友，最終我們依依不舍的離開了。
上初中了，我們卻沒(méi)有太多天真的時(shí)間，我們只能羨慕別人在那里愉快的玩耍。
高中就想也別想了，三個(gè)字：不可能。
大學(xué)了，我們也快把小學(xué)的朋友忘記了，但我們一直都很堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么挫折。
最讓我們難以忍受就是畢業(yè)典禮！離開好朋友，離開母校就是最大的“絕望”，我們只能在離開好朋友的世界堅(jiān)強(qiáng)生活下去——這就是我們的人生。
我們可以使用微信來(lái)了解對(duì)方的生活，我們應(yīng)該都能看見所有夢(mèng)想都開花。但，我們不在一座城市，要想再見上一面那是很困難的，而我們的老師最希望我們翱翔。我們要用心把好朋友的名字記住，我們可以把它看成是一個(gè)愿望，讓自己想象，在自己模糊的記憶中一定能找出來(lái)，因?yàn)槲覀冇行拍睢?/p>
老師總是和我們開玩笑，讓我們上課上得津津有味。但，一年級(jí)時(shí)，不懂老師的辛苦，總是浪費(fèi)，老師們也很無(wú)奈，他們總會(huì)努力挽回，而且不怪我們，總對(duì)我們笑。
工作了，還時(shí)不時(shí)想起童年的事，還會(huì)幻想出童年時(shí)的小伙伴和老師，
我們可以想象自己有管時(shí)間的能力讓童年的事歷歷在目。
童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)好重要，希望我們可以珍惜。
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在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽了最多的話就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一向直視著我，嬉笑著跑開了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了�！蔽殷@奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠��！要多鍛煉身體��！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門“哐啷”給關(guān)了！將書包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟就是為什么？為什么要否定我的.年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
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家，就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。－－題記
有一種淡淡的味道叫作幸福。我的視野所呈現(xiàn)的味道，是媽媽那熟悉的發(fā)香。
媽媽是愛(ài)我的，連同我的家。曾有人說(shuō)：“家就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。”而媽媽就是那個(gè)點(diǎn)燈的人。
黑夜羞澀的將最后一縷殘陽(yáng)抹盡，幕布掛給了山川。剎時(shí)間天空中蹦出幾顆調(diào)皮的星，繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈。我被包裹在默認(rèn)中的那一刻，一簇明亮的燈光指給我歸的路。透過(guò)玻璃隱隱約約的我聞到了燈旁媽媽秀發(fā)飄出來(lái)的清香�；蛟S就在我這一只迷路羔羊回家的路上，我瞬間發(fā)現(xiàn)家的味道這樣郁濃。
“兒女的痛苦總要在母親那里加倍”我淡忘了是哪位名人說(shuō)的了，但這句話我是不曾忘卻的。生病時(shí)，母親依偎在床邊守護(hù)著，心里揣著的是無(wú)數(shù)只兔子，那雙熬得血紅的眼睛總是含著絲絲淚花；失敗時(shí)，母親問(wèn)題比我沮喪；痛苦時(shí)，母親總是比我悲傷。這就是平凡而偉大的母親。只會(huì)在孩子身處逆境時(shí)才會(huì)掉下那堅(jiān)強(qiáng)的淚滴，而母親的.淚永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的、圣潔的。經(jīng)幾度春秋，方悟人事，才明白這拳拳愛(ài)子心，殷殷母愛(ài)情�？扇缃駤寢層譃榱宋冶尘x鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方飽受生活的煎熬�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！蔽颐靼琢耸澜缟献顐ゴ蟮膼�(ài)莫過(guò)于這濃烈的母愛(ài)。
夢(mèng)中依舊聞著媽媽秀發(fā)的清香。沿著媽媽點(diǎn)燈的習(xí)慣，每至夜臨就點(diǎn)燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光傳散，告訴媽媽，“我在家等她�！蔽羧彰糟奈乙验L(zhǎng)大了，幼稚的我已走向了成熟。我謹(jǐn)記生活中媽媽交給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓父母的痛苦在我這里分擔(dān)，學(xué)會(huì)將別人的不幸當(dāng)作自己的悲哀……
我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因?yàn)�，今夜我又點(diǎn)燈了……
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海是什么樣子的呢？有人說(shuō)是自然，甜美的；也有人說(shuō)是狂暴，憂郁的；曾無(wú)數(shù)次幻想大海是樣的。
有時(shí)，也曾在電視和網(wǎng)上看過(guò)大海。小時(shí)候猜想海是開朗的�，F(xiàn)在，我知道了！原來(lái)海是多變的。它是無(wú)私的，多少漁民以它致富，它還為孩子送去童年的歡笑和樂(lè)趣。它為人們送來(lái)各種各樣，五顏六色的貝殼�？墒撬质强癖┑�，無(wú)數(shù)次海嘯奪去多少人的生命，讓多少原本幸福美滿的家庭妻離子散。讓人們感到生命的脆弱和渺小。也許，它并不想這樣，也許，他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次阻止海嘯的發(fā)生，卻都沒(méi)有成功。
我沒(méi)見過(guò)大海，至于它的無(wú)私或狂暴，我自然無(wú)法體會(huì)，也不知道我的想象能否非得那么遠(yuǎn)，飛到遙遠(yuǎn)的海邊。
可是，當(dāng)我真的看見海后，我才發(fā)現(xiàn)海其實(shí)是寧?kù)o的，雪白的浪花拍打著礁石，調(diào)皮的浪花輕撫我的裙角，時(shí)不時(shí)送來(lái)禮物——小蝦和貝殼。看見這精致的貝殼，是海給它美麗的住所嗎？寧?kù)o的大海一望無(wú)際，她用她寬宏的懷抱哺育過(guò)多少幼小的生命�。∮钟卸嗌偕谒膽驯в瓮妫繑�(shù)不清。
但是，當(dāng)我看過(guò)《神秘的海洋》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)海還是非常神秘的，她不但是一望無(wú)際的，還是高深莫測(cè)的`，在海底里是不是還活著巨大的章魚？沒(méi)人知道，在她的最深處是什么樣的？也沒(méi)人知道。無(wú)數(shù)人帶著隱秘的想望去探索她的奧秘，卻幾乎空手而歸，神秘的大海給人留下無(wú)限的幻想。
海是什么樣的？我不知道，就像人的性格一樣，只有和她交朋友。所以，海資源是會(huì)用盡的，人們��！別再傷害這美麗富饒的大海了。
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