小學(xué)年級作文3篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
話說水滸公孫勝靠著自己的計(jì)謀，幫宋江多次打敗了朝廷。一天晚上，公孫勝正在看兵書，忽然風(fēng)云驟，遍地起云煙，一陣閃電過后，公孫勝被卷進(jìn)了一個(gè)時(shí)空，他在里面東走西走，便來到了兩扇門前，第一扇門寫著“回梁山”，第二扇寫著“來訪二十一世紀(jì)”。
公孫勝自言自語地說：“進(jìn)過我多年的經(jīng)歷，現(xiàn)在這種小問題已經(jīng)難不倒我了，哼哼，朝廷也太落后了吧？”說完，他進(jìn)了來訪二十一世紀(jì)，以為這個(gè)是回到梁山的路，而“回梁山”那扇門是去別的鬼地方的，其實(shí)他錯(cuò)了，順序并沒有顛倒，是公孫勝太笨了，他以前這樣順利，只是靠運(yùn)氣而已。
“嗖”的.一聲，公孫勝來到了一個(gè)廣場，周圍的人看見了，都紛紛迎上來，有的還在說：“他肯定是哪位明星，跟電視上的公孫勝的好像��！”
公孫勝不好意思的左右看來看去，有的人拿起了照相機(jī)，給公孫勝拍照，頓時(shí)，公孫勝身邊閃閃發(fā)光，公孫勝以為是刀劍的反光，他想：“難道這是朝廷的詭計(jì)，想在這里把我給結(jié)果了？不會(huì)吧？那還是先跑為妙，想到這里，馬不停蹄的逃之夭夭了，那些人們哪里知道是怎么回事，不停地追呀追，公孫勝以為是敵軍追上來了，跑得更快了，轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)死胡同，信號人們不知道，以為是他不見了，就不再追了……
小學(xué)年級作文 篇2
我的同桌叫李艷筱， 是一個(gè)小女生，今年九歲了，在東平街道中心小學(xué)的四年級二班上學(xué)。她是一個(gè)活潑可愛又愛美的小女生。
她比較矮，纖細(xì)的身材是她的最愛。可是，現(xiàn)在是冬天，她不得不穿上厚厚的棉衣，你看，就這樣也擋不住她愛美的心。她聽說黑色代表高雅，便穿黑衣、黑褲、黑鞋來上學(xué)�？此菢�，像是剛從鍋底下爬出來似的，。仔細(xì)一看，才知道，她身穿黑色的短羽絨服，下身只穿了一條黑色毛褲，腳上穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我的媽呀！這樣她還不冷？愛美的她可真付出了代價(jià)！
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，留著學(xué)生頭，額前有整齊的劉海，把她那本來就很細(xì)的眉毛蓋在下面。她還有一雙會(huì)笑的眼睛，在多而密的眉毛的掩映下，笑得有聲有色。高高的鼻梁，像一個(gè)小小的土堆。滿臉的“麻雀豆”是她的苦惱。那典型的“麻雀豆”臉上，有一個(gè)會(huì)甜甜笑的小嘴，笑起來嘴角上有一個(gè)淺淺的酒窩。她要是不開心，小嘴往上一翹，那生氣的樣子，還是蠻可愛的.！不過看那樣子，好像一個(gè)酒壺都能掛上去。
她很愛美。記得那一次，我來到她家，突然發(fā)現(xiàn)她臉上又多了一個(gè)“小紅豆”�！罢娴膯幔俊彼饨械�。聽到那尖叫聲，我心想：她這是要干嘛呢？“�。∥矣珠L“豆子”了，這次還是紅色的！”她又一次尖叫到。原來，她在我呆呆地想的時(shí)候，已經(jīng)沖進(jìn)了衛(wèi)生間，我心想：這“小紅豆”可把她折磨壞了。于是，我快步走進(jìn)衛(wèi)生間，看到她又是用化妝品抹，又是用香水噴，恨不得把“紅豆子”吃掉。我又想：這么小的“豆子”得浪費(fèi)多少化妝品呀，不行！不能讓她浪費(fèi)錢了。于是，我說：“就為一個(gè)“豆子”你至于嗎？”我問道�！爱�(dāng)然，我的人生都要?dú)г谶@“豆子”臉上了！”她一本正經(jīng)地說。唉！真拿她沒辦法。
她又是那么活潑可愛。記得那一次，我們?nèi)ヌ镆巴�。她又是蹦又是跳，像活潑可愛的小鳥。我們說不讓她踩蔬菜。她回頭一笑，我們被她那可愛的笑臉征服了，不得不順著她。我想：就是再兇的人，也抵抗不住她笑臉的魅力，也會(huì)乖乖聽她的話。
這就是我的同桌，一個(gè)既愛美又活潑可愛的人。
小學(xué)年級作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，困難的確存在，它和每個(gè)人都在打交道，無時(shí)無刻地在考驗(yàn)人們。懦弱者遇到困難選擇了退縮；堅(jiān)強(qiáng)者則選擇了困難的考驗(yàn)。
我們對困難的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極進(jìn)取，絕不能畏縮不前。眾所周知，許許多多的成功人士，很少是一帆風(fēng)順的。他們在探索真理的旅程中，都經(jīng)歷重重的困難。他們都長期地在工作，有的甚至獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。前人沒有完成的事業(yè)，后人接著干下去，在嚴(yán)峻的困難面前，有的人選擇了放棄，有的人選擇了面對。
伏爾終身從事公理的證明，而毫無結(jié)果，他痛苦地規(guī)勸兒子不要為了證明這個(gè)公理而煞費(fèi)苦心。他們聲稱“它會(huì)奪取你生活中的一切，包括時(shí)間，健康、休息和幸福”。正在這個(gè)問題像無情的殺手吞噬著人們的智慧而不給任何報(bào)答時(shí)。羅拔用堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧的寶劍，去打開公理的神秘大門。他以毅力戰(zhàn)勝困難，取得了證明的'成功，為科學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們真不愧是攀登科學(xué)高峰的佼佼者。1782年，英格蘭的古德理科對恒星進(jìn)行了深刻的研究，終于發(fā)現(xiàn)這顆恒星的亮度是有規(guī)例的。古德理科是一個(gè)聾啞人，他努力摒除種種困難，努力地用各種方法把他的發(fā)現(xiàn)表示出來。由于他的孜孜不倦，終于取得了成功。一百年后，這一出色的證明終于得到了普遍運(yùn)用。
這些科學(xué)家的事跡告訴我們，面對困難只有勇敢前進(jìn)，努力奮斗，持之以恒，相信最后勝利的是自己。而選擇放棄的人，會(huì)碌碌終身地了結(jié)此生，毫無價(jià)值可言。總而言之，刻苦奮斗，永不言棄，堅(jiān)持到底，才是人生的真諦。
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