小學(xué)年級(jí)作文通用(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的奶奶只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，雖然沒上什么學(xué)，但卻知道“誠實(shí)”兩個(gè)字怎么寫。
這天，我和奶奶去買菜，經(jīng)過了一個(gè)建筑工地，只見前面有一樣?xùn)|西在太陽下閃爍著燦爛的亮光。咦？這是什么？我?guī)е苫笞吡诉^去。一看，哇！竟然是一部手機(jī)！奶奶也趕了過來，仔細(xì)一看，是3G天翼品牌的手機(jī)。我想，反正爺爺也沒個(gè)手機(jī)，要不這部給他算了。一旁的奶奶似乎看出了我的心思，趕忙制止道：“這部手機(jī)還很新，也許是別人掉的，咱們可不能撿便宜�！甭犃四棠痰�.這番話，我心想：奶奶說的也不是沒道理，萬一真是別人掉的，被我們撿了去，還誤以為我們是賊呢！
“奶奶，可怎么把這部手機(jī)還給失主呢？”我問道�！皩�(duì)了，我們可以把手機(jī)打開，等他電話呀。”奶奶自豪地對(duì)我說，那表情好似牛頓發(fā)現(xiàn)了地心吸引力。說罷，奶奶便拿著手機(jī)和我去買菜了。
當(dāng)我們快走到家時(shí)，差不多已經(jīng)八點(diǎn)半了，就在這時(shí)，撿到的手機(jī)響了，奶奶接了電話問道：“你是誰？”有一個(gè)男子的聲音傳了出來：“我是你手上這部手機(jī)的主人，它里面有許多重要信息，我是做生意的�！薄拔揖偷戎愦螂娫拋砟兀@樣吧，你就在菜花涇小區(qū)門口等著我吧，過五分鐘我就會(huì)來了�！�
奶奶把手機(jī)歸還后，那個(gè)年輕的小伙子連聲說謝謝，奶奶只是淡淡的一笑。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。
李老師是我們的班主任，從二年級(jí)開始接過我們班，自從李老師來了以后，我的語文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過好多獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)面非常廣闊，是我心目中的榜樣。
李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來像一只翩翩起舞的蝴蝶。
李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而李老師卻一會(huì)兒給他端水，一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話，一會(huì)兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(zhǎng)來了以后，連忙向家長(zhǎng)介紹剛才的情況，家長(zhǎng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開始給我們上課。通過李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大集體，需要團(tuán)結(jié)友愛的'力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。
李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì)說“一個(gè)巴掌拍不響”，說明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯(cuò)誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì)說“下課時(shí)間是用來休息的，就算時(shí)間再緊也不能跑�！比绻腥肆R人了，老師會(huì)說“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生�！崩罾蠋熯�傳授給我們知識(shí)，每次遇到難題，我都會(huì)請(qǐng)教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì)再錯(cuò)，李老師對(duì)我的教育使我受益終生。
李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有時(shí)候連續(xù)站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子呢，上課鈴又響了，沒辦法，只好拖著疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺得，這可是老師用勞動(dòng)換來的，怎么能這么不珍惜呢？
從李老師身上我真正懂得了學(xué)無止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習(xí)，埋頭寫字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考著。正因?yàn)槔罾蠋煹男燎诟冻�，才能換來我們班成績(jī)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當(dāng)初的“數(shù)得著的”到現(xiàn)在的“名列前茅”，其中蘊(yùn)藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
李老師，如果您是土地，那我就是小樹；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您為我們所付出的的一切。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我的表哥叫裘海洋，大人們都叫他洋洋，他今年20歲了，五大三粗的身材，肌肉鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，看起來和藹可親，他那兩排牙齒像瓷一樣的潔白，并且總在笑嘻嘻的唇縫中閃露出來。
爸爸告訴我：洋洋出生后一直很乖，很少吵鬧。在洋洋哥哥5個(gè)月大的'時(shí)候，剛好過春節(jié)，外面鞭炮聲很響，但并沒有吵醒他，這引起了大人們的注意，到醫(yī)院一查原來是得了先天性耳聾。
7歲那年，姑姑送洋洋哥哥到正常的小學(xué)去讀書，雖然他聽不到老師的講課聲，但是他通過看老師的口型和看書本的內(nèi)容來掌握知識(shí)，成績(jī)還算可以。小學(xué)三年級(jí)后他去了杭州聾啞人學(xué)校讀書，他學(xué)習(xí)很用功，在班里每次考試都得第一名。到了中學(xué)，他還是學(xué)校的游泳健將，參加過省市多次游泳比賽。并獲得過浙江省第一屆聾人運(yùn)動(dòng)會(huì)50米蛙泳冠軍。在他的房間里有許多的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。
洋洋哥哥雖然他說話不清楚，但他從不自卑。高中畢業(yè)后他去了一家牛排館當(dāng)廚師，聽姑姑說；他自從工作后每天回家都用心的學(xué)習(xí)，查資料看烹飪牛排制作的書，還在家里自已動(dòng)手試驗(yàn)，開發(fā)出許多新的制作方法，由于他的刻苦努力，現(xiàn)在他不僅能夠自己獨(dú)當(dāng)一面，而且還帶起了徒弟。他做的牛排料足、味純、色香、松軟、不膩，好吃�？腿藗兌枷矚g吃他做的牛排。不信你去西湖銀泰旁的牛排館去吃一下就知道了。
洋洋哥哥對(duì)我們這些表弟表妹都很好。他工作后自己省吃儉用，
每到春節(jié)都會(huì)給我們這些表妹表弟壓歲錢。有時(shí)候，他會(huì)做一桌好吃的菜，讓姑姑叫我們?nèi)ニ移焚p，顯擺他的技藝。我們這些表妹表弟只要有的吃，當(dāng)然何樂而不為。我們吃飽喝足了，只要伸出大拇指夸夸他，他都會(huì)高興的手舞足蹈，什么累都忘記了。
我的表哥洋洋，雖然是一名殘疾聾啞人，但我們都很喜歡他，尊敬他。
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