小學年級作文【精華】
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
她,已經11歲。
她,擁有時常掛在臉上的笑容,帶點明媚的憂傷。
她,在童年的尾聲里徘徊,是青春花季的`伊始企盼。
她,總是帶著一點兒小抱怨,總是以摻雜著怨天尤人成分的態(tài)度去面對生活。
她,有那么一點兒小情緒。為了自己能和死黨一起上同一所初中,已經跟她媽媽鬧了幾回,哭了幾次,功夫不負有心人,她媽媽終于答應了,她便破涕為笑。
她,有那么一點兒小煩惱。天天努力地學啊學,可還是不夠最棒的,很少得滿分。每次老師念分數(shù)時,她看見班里的學霸男生接過滿分的試卷,還從容淡定,不拘言笑的時候,心里就泛起陣陣漣漪:同樣的老師,同樣的試卷,同樣的知識,為什么自己就不能超越他們?她媽媽說人家哪兒哪兒比她好的時候,她不聽,氣惱,反駁。但這一次,她終究還是心服口服了。
她,有那么一點兒小磨蹭。
她,也多次成為別人學習的榜樣,所以還是有那么一點兒小知足。
她,是一個乖巧的女孩,留著可愛的娃娃頭,整齊的劉海下有著一雙忽閃忽閃的大眼睛。
她,優(yōu)點很多,但也有那么一點兒小缺點。
那么猜,她是誰?
她呀,是我的好姐妹——彭安妮。
小學年級作文 篇2
未來以后,我們寬敞明亮的教室和現(xiàn)在有些不太一樣了
以后的教室呀,已經沒有了黑板,取而代之的是一整塊超大的屏幕。電子筆已經取代了粉筆,再也不用擔心粉筆對老師的危害了。而桌椅呢?都是懸浮的,不管有多重的東西壓在上面都會像一只非常小的螞蟻一樣輕;以后的教室都沒有了空調、電扇、暖氣,教室都是用高材質的透明保溫材料做成,里面是通過太陽能照明,冬暖夏涼,變成自動調節(jié)溫度的教室。
以后的`教室也沒有書了,有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會被沉重的書包壓彎了腰,叔叔阿姨們再也不用去砍樹來造書了。以后的也不用讓老師來改作業(yè)了,直接把作業(yè)存進U盤里,插入電腦,電腦自己糾錯,把錯題重新發(fā)給你,修改后直接發(fā)送給老師,這樣老師就會有更多時間陪自己的家人了;教室門已經變成了陌生人勿進,按鈕會自動提示你,進入教室前要輸入自己的學生卡上的號碼,自動刷臉直接進門,門開后,會有一個肉眼看不見的掃描器,帶有違紀品,就會自動報告老師.....
雖然這些只是想象,但我要好好學習,成為科學家,把我的想象變成現(xiàn)實!
小學年級作文 篇3
“請不要抱怨。”我想把這句話送給世界上的每一個人。
有許多的人抱怨上帝不公平,沒有給自己一雙明亮的眼睛,沒有給自己一雙靈巧的手,沒有給自己強壯的身體,沒有給自己絕頂聰明的頭腦,沒有給自己富裕的生活,沒有給……但是我要告訴你,上帝是很公平的。
不信,你看,那生長在懸崖峭壁上的大樹,令我驚嘆,它們生長在猴子也攀不上,鳥兒也飛不到的地方,但它們絲毫沒有抱怨自己生長在這么惡劣的環(huán)境,反而覺得自己很快樂,微笑和自豪地面對每一天,它們把樹根拼命地向下伸展,尋找土,尋找水,尋找給養(yǎng)……
他們還要勇敢面對孤獨,他們可能被狂風連根拔起,被石頭砸斷,他們卻死死地抓住石頭,任狂風吹打,面對挫折,面對困境,他們挺立在無限風光處,享受著“一覽眾山小”的美景。
就像我們自己在生活中,也不時有抱怨的時候,抱怨老師布置的作業(yè)太多,抱怨學校的飯菜不好吃,抱怨上補習班的時間太多,玩的時間太少,抱怨瞌睡睡不夠,抱怨……如果我們回頭去想想,我們應該把不如意的'事當成是成長過程中遇到的考題正確答案就是微笑面對世界,不抱怨,快樂成長,就像那棵樹,把抱怨拋到腦后,勇于面對,天天快樂,感恩生活,成為一個自強自力,對社會有用的人。
跳了過去,接著是經久不息的掌聲。朱見耘的精神非常值得學習!還有王露林和黃心如,一直都不敢跳,但在別人的扶持下,還是鼓起勇氣沖了進去。
有幾個男生一口氣沖了過去。長龍形式跳完了,現(xiàn)在開始看誰跳的多。
第一輪里,王博聞跳的最多,跳了30個!而我跳了23個,排名第四。
在第二輪里,情況發(fā)生了大逆轉:“1、2、3、4……35、36、37、38、39”“。〔恍辛,不行了……”當家長們數(shù)到39時,大家都驚呆了。因為我又一次刷新了記錄!此時的我,比吃了蜜還甜!
許多的過路人也過來“湊熱鬧”,給我們加油鼓勁,我們也越跳越起勁……
還有一些家長也已經整裝待發(fā),躍躍欲試了。先是吳睿恒爸爸參與到這一次活動來,然后是“老蔡”爸爸……所有的家長都跳過了一遍。
跳完繩后,我們又進行了激烈的一場拔河比賽。
大家雖然都已經大汗淋漓,可還是玩的不亦樂乎。
這次的活動令我記憶猶新,不知道下一次會怎樣?
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