(熱門)小學(xué)年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級作文 篇1
老師說：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些見不得人的事�！�
就拿我們班的小小來說吧！你們別看她長得胖乎乎的，看上去挺招人喜歡，可是她當(dāng)面一套背后一套的做法讓同學(xué)們相當(dāng)?shù)姆锤小?/p>
就如那天上午來說吧，我們班里進行大掃除，同學(xué)們都忙得焦頭爛額的，而她就像與她無關(guān)似的，卻在一旁看。可是，她不干不要緊，反而，破壞別人的勞動成果，把吃完的包裝袋一扔，讓別人再給她打掃。別人說她，她反而說又不是我讓你掃的。我們實在是看不下去了，就對她說：“你不能這樣。”她不但沒搭理我們，還給了我們一個白眼。
過了一會兒，班主任來了，她就像變了一個人是的，又是掃垃圾又是擦桌子的'，還一邊干一邊說：“看你們怎么干的，這兒還有很多垃圾沒有掃呢！只知道在那里拉呱�！蔽覀冎浪胱尷蠋煴頁P她。果然，不明真相的老師說道：“你們看看小小，同樣是女生，卻不怕臟，不怕累的，你們一定要向她學(xué)習(xí)。”
這不，老師一走她就把衛(wèi)生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的臟東西，說到：“你看看你們，再看看我，我干了多少，老師不是讓你們向我學(xué)習(xí)嗎？怎么還不好好干……
是的，雖然她受到老師的表揚，但是，就如人們所說的“路遙知馬力，日久見人心”�；蛟S她認為是對的，可是我們都覺得她不應(yīng)該這樣做。
小學(xué)年級作文 篇2
“城市，讓生活更美好�！笔巧虾Ｊ啦⿻闹黝}，上海世博會——一繼北京奧運會之后讓無數(shù)華夏兒女激動的盛會。
美好就是用一幕幕文質(zhì)彬彬的行動、場景來使我們自身、生活更加完美。而這些行動就是在別人幫助你時說一聲“謝謝”；在不小心碰到別人時說一聲“對不起”；在向別人求助時說一聲“請”……
這些簡單的話語背后，是人類所群居的城市或地區(qū)的氣脈，她滋潤著山川河流，也滋養(yǎng)著每一個人的心田，只有讓這一言一行，點點滴滴匯聚起來，形成如江河綿長，似湖海浩瀚之勢，才能打造出一個城市的亮麗名片，才能構(gòu)建出一個和諧文明的.城市環(huán)境。
我對上海世博了解很多：
上海世博會的會徽是以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。
上海世博會吉祥的海寶，寓意“四海之寶”，他正用熱情的雙臂，自信的微笑迎接來自世界各地的朋友，海寶以“藍”為主色，藍色表現(xiàn)了海洋、未來、科技等元素，符合主辦城市的特點，也契合了上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題。
除此之外，我還知道上海世博會是參觀者看文化、看科技、看發(fā)展、看創(chuàng)意的良機。
看文化，世博會是文化交流的盛會——創(chuàng)新的[來源]建筑、精彩的演出、智慧的對話。
看科技，世博會是科技展覽的舞臺——科學(xué)的發(fā)明、技術(shù)的創(chuàng)造、文明的結(jié)晶。
看發(fā)展，世博會是感知未來發(fā)展的樣板——超前的理念、最佳的實踐、未來的感知。
看創(chuàng)意，世博會是激發(fā)智慧、創(chuàng)意的平臺——發(fā)展的源泉、行進的動力、人類的希望。
文明如春雨，潤物無聲，禮儀像春風(fēng)吹暖人心。讓每一個人都成為有禮儀修養(yǎng)的人，人人有禮，時時講禮，處處習(xí)禮。這樣，我們的城市才會讓生活更美好。
小學(xué)年級作文 篇3
你要是問我有多愛書，我就會說：“書是我每天所要‘吃’的食物，如果缺了一天沒有‘吃’的話，我都會饑腸轆轆”。
每天在學(xué)校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”······總之，每當(dāng)我看完一本書，我都會把書中的好詞好句抄下來，積累到我的那個充滿書香的小本子里。
在家里，我也是一樣。你可能在床上找到我，看見我正在書中“旅游”，也可能在沙發(fā)上找到我，看見我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的伙伴，又像是我的`老師，陪我度過了很多或快樂或傷心的時光，總能在我迷茫時給我指引方向，讓我在成長的路上快樂健康的成長。
我愛讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂。記得有一次，我一個很不愛看書的妹妹來到我家里玩，她看見我正在坐在燈光下仔細地閱讀著一本童話書，于是，妹妹不解的問：“姐姐，你為什么要讀這么多的書，又沒用�！蔽伊⒓瓷鷼獾胤瘩g道：“誰說讀書沒用的？讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平，還可以提高我們的寫作能力呢！”為了讓她懂得讀書的樂趣，我讓她坐到我的身邊，給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事，讀完之后，我問她：“你從這個童話故事中知道了什么？”她說：“我知道了做人要誠實，這樣你才可以得到一個完美的結(jié)局！”我笑了，這并不是嘲笑，而這是一種高興的笑，因為我不僅自己愛讀書，我還讓一個3、4歲的小妹妹愛上了書籍。
書籍是我的朋友，帶給了我很多的歡樂，我還要把這種讀書的樂趣傳遞給別人，讓更多的人感受到讀書的美妙！
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