小學(xué)年級(jí)作文精華【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
兩三天前，農(nóng)夫從湖里捉來(lái)幾只家鵝。鵝媽媽本想人類會(huì)善帶自家和孩子，沒(méi)想到農(nóng)夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動(dòng)物以也是有感情的，鵝媽媽實(shí)在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著孩子離開了農(nóng)夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來(lái)到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因?yàn)樗麄兏静欢说纳睢ｑR路上的車紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人駐足觀看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著鵝媽媽的隊(duì)伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車門旁，用力撲動(dòng)翅膀，大聲吼叫著。用嘴使勁的碰著車門。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語(yǔ)言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機(jī)覺(jué)得有什么不對(duì)勁，便下車看看。鵝媽媽用嘴指了指車底下。示意司機(jī)車底下放生了事情。
司機(jī)毫不猶豫的.跪在地上把鵝寶寶從車底下抱出來(lái)。鵝媽媽見(jiàn)到自己的孩子，欣喜若狂，連聲鳴叫。它和孩子把司機(jī)圍住，用嘴觸碰司機(jī)的腿表示感謝，一會(huì)又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的節(jié)目，你知道是什么節(jié)目嗎？猜不出來(lái)我就告訴你吧！是校運(yùn)會(huì)！
隨著校長(zhǎng)的一聲令下，我們?cè)诓賵?chǎng)上開始了入場(chǎng)儀式.我們前面的班級(jí)走了，到我們班了。雖然有很多人看著，但我們一點(diǎn)都不怕。我們喊著：“一一，一二一”的口號(hào)走到操場(chǎng)中間，大聲讀出了我們的班詩(shī)。讀完以后，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因?yàn)榈谝皇俏覀兌即┲咨男７�，看上去很精神。第二我們的步子、�?dòng)作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級(jí)的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的'沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車，還有呼啦圈做的奧運(yùn)五環(huán)……不過(guò)，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動(dòng)沙錘，一邊唱歌，還時(shí)不時(shí)變換隊(duì)形。他們真有創(chuàng)意！
接下來(lái)就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們五年級(jí)的項(xiàng)目是兩人三足。我們一邊喊著“一二、一二”的口號(hào)、一邊向前小跑，最后因?yàn)槲覀兊膶?duì)手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運(yùn)會(huì)能強(qiáng)身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運(yùn)會(huì)，更喜歡快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“童年的歌，七彩的歌；童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的故事一摞摞，童年的腳印一串串�！边@首歌是否引起你對(duì)童年的美好回憶？在記憶的心扉中，回老家釣魚的趣事，最令我記憶猶新，印象深刻。雖說(shuō)是釣魚，我們卻是十八般武藝全用上了，又是釣又是網(wǎng)又是撈又是捉的。釣魚的個(gè)中妙趣、讓我其樂(lè)無(wú)窮。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、適合出行的一天，我和小伙伴拿著魚網(wǎng)、魚餌、魚竿來(lái)到小溪邊玩耍。你可別瞧不起它——溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石歷歷在目，魚蝦交錯(cuò)其中，浮萍嬌翠欲滴，真不愧是“魚蝦的帝國(guó)，浮萍的天地�！�
開始釣魚了！我和小伙伴分別在魚鉤上掛上魚餌，揚(yáng)起魚竿，瀟灑地把釣線拋了出去。平靜的溪面濺起了水花，泛起了一圈圈漣漪。
突然，魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下，迅速向下彎曲著。我興奮得直奔魚竿，一收一放，與那條大魚搏斗著�？捎捎诩夹g(shù)不夠熟練，那條魚把魚餌吃了，卻得意洋洋地游走了，而我方則“元?dú)獯髠薄~餌沒(méi)了，魚沒(méi)釣著，人早已累得筋疲力盡，衣服緊緊地粘在身上。哎，真是“偷雞不成蝕把米”啊！不過(guò)，這并沒(méi)有打消我對(duì)釣魚的熱情。接著，我再次把魚線拋進(jìn)水中，自己則跑到另一邊用魚網(wǎng)網(wǎng)魚了。
網(wǎng)魚便簡(jiǎn)單多了，只要輕輕一網(wǎng)，便會(huì)有許多小魚“自投羅網(wǎng)”。忽然，我看見(jiàn)了一只又大又肥的草魚，急忙用魚網(wǎng)去罩住它�？墒牵捎诖篝~拼命地掙扎，只聽“嘶”的一聲，魚網(wǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，讓那條魚跑了。我也不管淑女的形象了，挽起袖子，擼起褲腳，直接跨進(jìn)溪內(nèi)，去追那條“漏網(wǎng)之魚”。哈哈！在一番努力的人與魚追逐戰(zhàn)后，大魚不幸被捉，成為我的“戰(zhàn)利品”�！昂恰恰恰恰蔽椅嬷彀停谶@清涼的小溪間蹦跳著、歡呼著！還潑了一些水到小伙伴身上，真的興奮極了！
最高興的莫過(guò)于盤點(diǎn)我們“戰(zhàn)利品”的時(shí)候了！瞧，那條美麗的小田魚，灰溜溜的身體，一雙大大的眼睛；那小小的花魚，身穿五彩繽紛的衣裳，在桶中歡快地游動(dòng)；那身體嬌小的黃魚，身手敏捷，眨眼間，它早已從大水桶這邊游蕩到那頭去了，有望成為世界數(shù)一數(shù)二的游泳健將！“嘿！嘿！我們捉了滿滿一大桶！”盤點(diǎn)完，欣賞罷，我們又將撈到的“戰(zhàn)利品”重新放回溪內(nèi)，讓魚兒們重回自己的.家園，自得其樂(lè)地在水中游。這時(shí)，風(fēng)姑娘撫摸著我們的小臉頰，好像在夸獎(jiǎng)我們，我和小伙伴的心變得更加歡快……
��！童年像五彩繽紛的春天，令我如癡如醉；童年像滿目蒼翠的夏天，令我活力四射；童年像碩果累累的秋天，令我收獲歡樂(lè)；童年像白雪皚皚的冬天，令我心靈純潔。那些流逝的童年時(shí)光，在我心中留下美好的回憶和無(wú)限的遐想……
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