小學(xué)年級(jí)作文實(shí)用[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我愛(ài)那純凈潔白的雪，愛(ài)那充滿神秘感的霧，但我最愛(ài)那“淅淅瀝瀝”的雨！你看，又在下雨了！

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的看著雨，然后深深吸一口氣，對(duì)著雨珠大聲說(shuō)出我的煩惱，讓它們把我的煩惱和不悅統(tǒng)統(tǒng)帶走！

　　我喜歡在雨中看世界，因?yàn)槟欠N感覺(jué)很奇妙！開(kāi)始，就像隔了一層薄紗，后來(lái)，雨變大了，就像一串串珠簾似的掛在天邊。雨珠落地的'聲音和風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音交織在一起，真像在演奏一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)！時(shí)不時(shí)會(huì)有幾顆大水珠從屋檐上落下來(lái)，恰似晶瑩剔透的水晶！

　　雨！更大了�！皣W啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”大地上飛奔過(guò)一群駿馬！山崖上傾瀉下來(lái)一掛瀑布！地面上浪卷濤滾……一會(huì)兒，萬(wàn)響齊鳴，夏季豪爽的性格，連雨也這樣痛痛快快，干干脆脆。突然，我看到一只小燕子迎著風(fēng)雨向前沖，我想：我們要像這只小燕子一樣，遇到風(fēng)雨，遇到困難，不退縮，勇往直前，才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　慢慢的，雨停了，屋檐上聚積的雨水像斷了線的珠子，順著瓦片流了下來(lái)。很快天空上出現(xiàn)了美麗的彩虹，小青蛙也亮開(kāi)了嗓門(mén)大聲歌唱，仿佛在傾訴著浴后的歡悅。小孩子們歡天喜地的從屋子里跑出來(lái)，到街上玩耍，好像這場(chǎng)雨，快把他們憋壞了。

　　雨水，不但沖洗了大地上的污垢，而且也沖走了人們心中的煩惱和不悅。

　　我愛(ài)雨，更愛(ài)躺在床上，在靜謐的夜晚聽(tīng)雨，任由自己的思緒自由的飛翔……

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　【課堂趣事】

　　第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)!同學(xué)們已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，則安安靜靜的在寫(xiě)作業(yè)，嗯，好樣的;還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專門(mén)找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭!

　　唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生李進(jìn)，鬧得最瘋，紀(jì)律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗�，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯，夠討厭的。

　　整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。

　　后來(lái)，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。(他掃視了一下周圍，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了!我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀!”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道�！笆裁�?你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)?你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢?”“……”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。

　　哈哈哈，我看到這情景更是樂(lè)死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他!!!

　　【溜冰作文】

　　每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們?cè)诹锉鶊?chǎng)上自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地溜冰時(shí)，總有一種羨慕的感覺(jué)涌上心頭。瞧!他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開(kāi)雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……

　　暑假的一天，表哥來(lái)到我家，他把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們?nèi)チ锉�怎樣�?“真的?太好了!”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。

　　來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊!”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的'�！蔽亿s忙說(shuō)：“不行，不要嘛�！备绺邕�是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢?”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒!比我學(xué)得還快�！�

　　現(xiàn)在，我溜冰的姿態(tài)可美了，不信，就來(lái)看看吧。

　　【令我慚愧的一件事】

　　從我記事起，曾經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事，有的像雪一樣融化在了我的心里，有的又像樹(shù)根一樣扎在了我心里。

　　這件事，發(fā)生在去年的元旦節(jié)。

　　就在那一天，我和表弟去商場(chǎng)玩。來(lái)到商場(chǎng)，正在我們玩的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩對(duì)他的奶奶說(shuō)：“奶奶，給我一元錢(qián)吧!”

　　他的奶奶笑著說(shuō)：“好啊!”說(shuō)著便從口袋里拿出一元錢(qián)，給了那個(gè)孩子，但在她掏錢(qián)的時(shí)候，不小心掉了一張50元的人民幣，而她和她的小孫子都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　等他們走了一段路后，我飛奔過(guò)去，連忙撿起那張錢(qián)，走過(guò)來(lái)對(duì)表弟說(shuō)：“我們發(fā)了，看!”表弟問(wèn)：“哪兒來(lái)的?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了表弟，本以為表弟也會(huì)為我們的幸運(yùn)欣喜若狂的，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?你雖然是我的表哥，但你也不能這樣�？烊グ彦X(qián)還給人家!”

　　我說(shuō)：“雖然我小，但是輪不到你來(lái)教訓(xùn)!”可趁我不注意時(shí)，他卻搶過(guò)我手中的錢(qián)，飛奔而去，還給了老奶奶。

　　老人家接過(guò)錢(qián)，對(duì)表弟說(shuō)：“你做得很好，你真?zhèn)ゴ?”我聽(tīng)到這句話時(shí)，慚愧地低下了頭……

　　我要將這一件事永遠(yuǎn)記在心里，以時(shí)刻警醒自己：不義之財(cái)不能拿。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　冰心曾寫(xiě)道：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”小學(xué)生活已接近尾聲，我現(xiàn)在追趕，還來(lái)得及嗎……

　　小學(xué)五年，如微風(fēng)般無(wú)聲無(wú)息的吹過(guò)，甚至快到連我們準(zhǔn)備的時(shí)間都不夠。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)天真無(wú)知的小孩到了即將進(jìn)入中學(xué)的青少年了。小學(xué)的時(shí)間，即將耗盡，我的內(nèi)心，勾起了一絲的傷感……

　　我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開(kāi)的母校，心中有種說(shuō)不出的味道。這時(shí)，我看到了那熟悉的大榆樹(shù)，在榆樹(shù)下，我仿佛看到了還是低年級(jí)的我和同學(xué)嬉戲的身影。

　　有一次，我和同學(xué)在榆樹(shù)下玩耍，這時(shí)，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學(xué)們都照顧我，還請(qǐng)來(lái)了醫(yī)務(wù)處老師。就在我疼痛難忍的'時(shí)候，我看到這棵大榆樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在安慰我：“這點(diǎn)傷算得了什么，你是個(gè)男子漢，勇敢點(diǎn)！”我平復(fù)了下心情，挺過(guò)了這段痛苦。這棵榆樹(shù)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　我上前撫摸著這棵榆樹(shù)，我感覺(jué)他又老了五歲，他已歷經(jīng)歲月的滄桑，這時(shí)，我好像聽(tīng)到他和我說(shuō)：“你即將離開(kāi)這所學(xué)校，但我希望你不要忘記這所學(xué)校和你的老師、同學(xué)，還有幫助過(guò)你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打濕了我的眼眶。

　　我又來(lái)到曾經(jīng)的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數(shù)比賽，數(shù)學(xué)老師在放學(xué)后就給我們講一些難題、要點(diǎn)。有一題我怎么都不明白，老師好像看透了我的心情，走過(guò)來(lái)耐心地教導(dǎo)我。說(shuō)了兩遍了，我還是不怎么明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。

　　我閉上眼睛，突然聽(tīng)到了朗朗讀書(shū)聲：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦……

　　不過(guò)我知道，回憶再多，離開(kāi)時(shí)的悲傷也就會(huì)更多，即使你有一萬(wàn)個(gè)不愿意離開(kāi)的理由，也不可能讓時(shí)間倒流。我想安慰我自己，小學(xué)只是幼稚的心靈，而只有長(zhǎng)大，才能見(jiàn)識(shí)到更多，可不管我怎么想，心里還是不能減輕那份傷感。

　　小學(xué)時(shí)光即將消耗殆盡，于是我下定決心，時(shí)間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最后的光陰。可我又擔(dān)心剩下的時(shí)間，還有沒(méi)有讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)間。五年已眨眼而過(guò)，剩下的一年，還會(huì)有多長(zhǎng)呢？

　　從此以后，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了時(shí)間的真諦。如果問(wèn)我為什么這樣做，那我會(huì)告訴你，我并不是為了能多點(diǎn)時(shí)間享受小學(xué)時(shí)光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風(fēng)吹過(guò)平原那么簡(jiǎn)單……

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