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觀《網絡少年》有感
教師索拉拉被安排在初一·三班作班主任。靳陽光得知這個消息后埋怨索拉拉太逞能。初一·三班是個特殊的班，班里有很多電腦網絡高手。其中尤以宋歡歡、耿小樂、向大偉、藍洋最為突出。面對這一個個非比尋常的學生，同樣身為網絡高手的索拉拉和孩子們約在網上一決高下。耿小樂卻以作弊贏了老師，修改了鼠標指令。但這次“失敗”讓索拉拉見識到了孩子們的天才！之后靳陽光所在的“亞太金融中心”網站數據遭到盜取，靳陽光約索拉拉一同上網查證，但一心忙于教學的索拉拉似乎無暇顧及，這令靳陽光更加的隱隱不悅。后來索拉拉要成立網絡少年，給予了在上次比賽中的高手各個的任務。在他們各自進行自己的任務時，索拉拉還帶領大家通過網絡尋找到了特殊的治療方法治好了貧困學生趙長鎖的母親的舊疾。而團隊的力量亦令長鎖能夠繼續(xù)學業(yè)。網絡像一個能源反應堆，把孩子們越來越緊密地聚合在一起……
看完了《網絡少年》，我有些匪夷所思。為什么呢？為什么索拉拉老師對同學們比對自己還好呢？我?guī)е蓡柣仡櫱楣?jié)，那段最感人了！
常常和父親發(fā)生爭執(zhí)的倔強的向大偉卻被老師分配了記錄父親每天生活的點點滴滴的任務。向大偉便開始了他的記錄——父親的點點滴滴。
可是拍到的總是父親點頭哈腰、卑躬屈膝的樣子。為客人擦衣服卻還要受氣。為孩子買蛋糕卻太窮，連個52元的小蛋糕都買不起，被服務員歧視后又被兒子冷漠。在街上買小菜，被人討價還價結果卻虧了1角錢。向大偉看在眼里傷在心里�。滋旌�，父親小心翼翼的拿出寶貴的存折，鄭重的遞給了向大偉并告訴向大偉密碼是他的生日，可向大偉卻在那躊躇著，后來他忘記了爸爸的生日。昧著良心發(fā)自內心的說道：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個機會，我會大叫他一聲：父親！”
我看了后，心中有了無數的懊悔，媽媽爸爸又怎么不像向大偉的父親呢？每當我們像爸爸媽媽說三到四時，我們有曾想過父母的含辛茹苦嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當我們對爸爸媽媽挑三揀四時，我們有曾體諒父母的難處與尷尬嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當我們怨爸爸媽媽對我們不好時，我們有曾想過父母到底是為了誰好嗎？我們有想過父母的感受嗎？沒有！沒有�。「緵]有�。�！
我不能夠相信你不后悔，我不能夠相信你不傷心，我不能夠相信你不會感謝爸爸媽媽。我不能相信人是冷血動物……
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