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《教育的55個細(xì)節(jié)》讀后感

時間:2023-04-25 16:34:07 讀后感 我要投稿
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《教育的55個細(xì)節(jié)》讀后感

《教育的55個細(xì)節(jié)》讀后感

最近,閱讀了《教育的55個細(xì)節(jié)》一書。該書主要從教育教學(xué)的一些細(xì)節(jié)入手規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,從而培養(yǎng)一批批有禮、有序、有理的學(xué)生。我也看了很多老師們在仔細(xì)研讀該書的基礎(chǔ)上,寫下的感受。它們抓住一個方面來重點剖析的真切生動的教學(xué)隨感。字里行間透露出的是一種敬業(yè),一份執(zhí)著。下面我也談?wù)勛x了該書后的一些感受。

《教育的55個細(xì)節(jié)》讀后感

古人說于細(xì)微處見精神,教育就是需要日積月累、點滴成型的,細(xì)節(jié)在所有領(lǐng)域都是重要的。教育是對人的活動,馬虎不得?死讼壬强鞓返摹⑿腋5,因為他獨(dú)到的運(yùn)用了他的55個細(xì)節(jié)教育學(xué)生,并取得了成功。讀罷克拉克先生的"教育的55個細(xì)節(jié)",回味多多,其中體現(xiàn)出的用心,尤其重要。他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié),涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,小道餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng),并針對這些細(xì)節(jié)提出了自己獨(dú)特的教育方法。下面就書中的3個細(xì)節(jié)談?wù)勛约旱囊恍w會:

1、細(xì)節(jié)4尊重其他同學(xué)的評論、觀點和想法。

這是一個不容忽視的細(xì)節(jié),每個人都有自己的想法,但是他們又都擔(dān)心一旦把自己的觀點說出來,會不會被人笑,小學(xué)生在這方面特別敏感,所以我們要對其他同學(xué)的觀點和想法表示尊重。記得剛開始我試著讓學(xué)生評評同學(xué)說英語說得怎么樣,問題回答得如何,學(xué)生會直截了當(dāng)?shù)恼f"不好""不對",不能提出什么好建議,而且也損傷了回答問題的學(xué)生的自尊心。于是我告訴學(xué)生該怎樣表示自己的看法:我覺得他讀得很好,如果聲音再響一點就更好了;他回答得很好,但是我想補(bǔ)充一點…。平時課上我經(jīng)常這樣訓(xùn)練學(xué)生,讓他們慢慢適應(yīng)這種評論方式。

2、細(xì)節(jié)9接到別人遞的東西,要說"謝謝"。

我個人認(rèn)為這一點很重要,這是對人表示尊重。一些基本的禮貌用語"對不起""你好""謝謝"…人人都知道,但是我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生從來都不說禮貌用語,同學(xué)借他東西,老師給他獎品,他都當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖,不說一聲"謝謝"。而有的學(xué)生常常把這些禮貌用語掛在嘴邊,同學(xué)幫助他了就說聲"謝謝",做錯了事就說"對不起"。在學(xué)校里,首先我身體力行,課堂上學(xué)生每每給了我一個精彩的回答,我總不忘記說聲"謝謝"。我更經(jīng)常留意學(xué)生的言行,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有用禮貌用語,我會及時的給他們指出來。

3、細(xì)節(jié)16每天都要完成全部的家庭作業(yè)。

我想大部分老師都碰到過這種情況,我也不例外,班上總會有幾個學(xué)生不完成家庭作業(yè),盡管每天放學(xué)前我都會把家庭作業(yè)寫在黑板上,并且一再的強(qiáng)調(diào)要完成作業(yè)。如果老師問為什么不完成家庭作業(yè),學(xué)生總會有各種各樣的理由:作業(yè)本忘帶了,忘記做了,不會做,不知道作什么…往往弄得老師苦笑不得,不知怎么辦才好。這學(xué)期我班上來了一個新生,聰明可愛,可就是有一個壞習(xí)慣--不做回家作業(yè),甚至有時候連作業(yè)本都找不到,讓我非常頭痛。為了幫他改掉這個壞習(xí)慣,每天放學(xué)后,我都要檢查一下他是否記好了家庭作業(yè),叮囑他一定要完成,并且經(jīng)常和他父母電話聯(lián)系,了解他在家的表現(xiàn)。

要讓每個學(xué)生都能完成家庭作業(yè),并準(zhǔn)時交上來,確實需要費(fèi)點勁。羅恩克拉克在書中提到了幾種方法,其中有一種方法是:做一條家庭作業(yè)記錄的橫幅。在教室外貼一條巨大的橫幅,上邊記錄著全班同學(xué)連續(xù)完成全部家庭作業(yè)的天數(shù)。在上面簡單地寫著:全班所有同學(xué)連續(xù)完成全部家庭作業(yè)?每天檢查完每個孩子的家庭作業(yè)之后,就去修改天數(shù)。如果孩子們表現(xiàn)好,就給予適當(dāng)?shù)莫剟。這是一個好方法,對他們是個正面的刺激。

以上是我的一些體會和感想,書中還有很多好的方法和建議,讓我受益匪淺。

MSN(中國大學(xué)網(wǎng))

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