《弗洛格嚇壞了》讀后感

二年級(jí)四班李欣蔚

我讀了《弗洛格嚇壞了》這本書后，我覺得《弗洛格嚇壞了》這本書里的弗洛格很膽小。因?yàn)榈匕迳嫌猩成车穆曇�，所以弗洛格被嚇得跑到了小鴨家里。它覺得小鴨家里也鬧鬼了，他倆就跑到了小豬家里互相安慰才戰(zhàn)勝了恐懼。

我覺得我們應(yīng)該有勇敢戰(zhàn)勝恐懼的堅(jiān)強(qiáng)信心。每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，不過(guò)我們不能選擇退縮和逃避，我們可以通過(guò)自信變得更加勇敢一些。如果你心里感到恐懼、害怕，就學(xué)著用一些方法去克服，做一個(gè)勇敢的人。

教孩子學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼

--讀《青蛙弗洛格系列》之《弗洛格嚇壞了》有感

二年級(jí)四班李欣蔚家長(zhǎng)李榮

寒假里，應(yīng)孩子老師的要求，我和孩子一起閱讀了《青蛙弗洛格系列》叢書。我和孩子都非常喜歡這套書，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理，豐富了我和孩子的心靈。我們的這次親自閱讀是在非常愉快的氛圍中完成的，這確實(shí)是一套優(yōu)秀的兒童教育讀物。用作家梅子涵的話說(shuō)，"這樣的書，是很多很多盼望你的那個(gè)寶貝很健康很優(yōu)秀的年輕父母等候的書"。這套書確實(shí)對(duì)處在性格形成關(guān)鍵期的孩子提供了很好的心理自助。

《弗洛格嚇壞了》是這套書之一，講的是小青蛙弗洛格有一天睡覺時(shí)，突然感到很恐懼，她總覺得到處是嚇人的沙沙聲，被嚇壞的小青蛙弗洛格一口氣跑到小鴨家去求助，但是有把這種恐懼感傳給了小鴨，小鴨和小青蛙又有帶著強(qiáng)烈的恐懼感跑到了小豬家，可是這種可怕的恐懼感同樣又傳染了本來(lái)還安慰他們的小豬，這樣，三個(gè)好朋友都陷入了深深的恐懼之中。還好，在三個(gè)好伙伴互相安慰，互相鼓勵(lì)中，漸漸地他們累了，睡著了。第二天，野兔幾經(jīng)周折找到了他們，在野兔的安慰開導(dǎo)下，幾個(gè)小伙伴被深厚的友情所感染，并戰(zhàn)勝了恐懼。

其實(shí)，恐懼是孩子尤其是對(duì)家長(zhǎng)依賴性較強(qiáng)的孩子在成長(zhǎng)期常有的一種現(xiàn)象。要幫助孩子克服這一心理，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，其次弄清孩子恐懼的是什么，然后進(jìn)行正確的引導(dǎo)，比如我的孩子，從小就不敢一個(gè)人獨(dú)處，害怕黑暗，通過(guò)這次親子閱讀，看到了弗洛格等幾個(gè)小伙伴戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)歷，我又進(jìn)一步給她講了一些科學(xué)知識(shí)，使她對(duì)黑暗的恐懼感大大減輕了。我又趁熱打鐵，進(jìn)一步給她以鼓勵(lì)，告訴她勇敢是人的一種高貴的品格，要像《小朵朵和大魔法師》中的小朵朵一樣，雖然害怕，但是為了拿到龍蛋救大魔法師的命，仍然含著眼淚行走在陰森恐怖的黑森林中，這是一種多么勇敢的行為�。∥覀冸y道不應(yīng)該向小朵朵學(xué)習(xí)嗎?然后我又讓她自己思考，不管是弗洛格還是小朵朵的經(jīng)歷，都證明了世界上并不存在可怕的魔鬼和嚇人的怪物，如果再感到恐懼，那就是自己嚇唬自己��！最終孩子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后突然大聲喊："我什么也不怕，我要做一個(gè)勇敢的小孩！"看到此情此景，我終于舒了一口氣，又緊緊地?fù)Я藫Ш⒆�，�?duì)著孩子會(huì)心地笑了。

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