讀《態(tài)度比能力更重要》讀后感(二)

 讀《態(tài)度比能力更重要》讀后感(二) 一：認同的觀點 感恩必然能夠促使人們擴充心靈空間的“內(nèi)存”，讓人們逐漸仁愛，寬容起來，并減少人與人之間的摩擦，化解人與人之間的矛盾，縮短人與人之間的距離，增強人與人之間的合作。知恩才會圖報，工作中，如果我們每個人都懷著一顆感恩的心，人人都懷感念之情，那么整個社會將會更加和諧，我們的工作將會更加有創(chuàng)造力。 二：聯(lián)系實際： 一個健康陽光的 教師總是微笑著面對自己深愛的學生，傳遞著對生活的熱情，對心靈的溫潤，帶著欣賞和微笑走進課堂。 總是關(guān)愛著學生一生的發(fā)展，絕不盯著眼前這一點分數(shù)，傳遞給學生自信與學習的樂趣。 總是善良與寬厚的，靜靜等待花開，傳遞著生命的希望和人性的美好。  總是與學生在一起，擁有陽光，更把燦爛播撒在孩子的心田。 今天教師之最需，即要有陽光心態(tài)、要常懷感恩之心。簡單的理由是：一個教師的心里沒有陽光，如何讓學生心里有陽光？一個教師本身都不知道感恩，那他又怎樣教育出懂得感恩的學生呢？ 您愿做陽光教師嗎？如果愿意，那么把你的陽光帶給你身邊的同事；把你的陽光帶給你身邊的學生；把你的陽光帶給你身邊的朋友以及把你的陽光帶給你身邊的更多的人吧！  您愿做陽光教師嗎？如果愿意，那么請您用愛導航，做一個陽光教師。用您陽光般的熱情、陽光般的言行去教育學生，去培育出陽光般的孩子。  三：反思重構(gòu)： “教師的現(xiàn)在，就是學生的將來。”教師的愛是學生心中最燦爛的一縷陽光。培根說：“學會了感恩，你就學會了做人。”一顆感恩的心，就是一個和平的種子。學會了平和，就學會了寬容，平和是一種生存和處世之道，更是一種身心自我修養(yǎng)之道。對生活心存感恩，就不會有太多的抱怨。世上沒有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。    常懷感恩之心，我們就可以逐漸原諒哪些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人，會使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠。感恩是生活中的大智慧，常懷感恩之心，能使保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，因為你的心在哪里，你的智慧就在哪里；有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長······我們要感謝學校和領(lǐng)導；要感謝同事的幫助；要感謝社會的支持；還要感謝家長和學生的信任。 因為感恩，所以收獲；因為感恩，所以幸福；因為感恩，所以有強大的工作動力。作為教師要學會感恩。  

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