讀于丹《論語(yǔ)心得》有感（一）

  今天，開始看于丹《論語(yǔ)心得》。這本書在過(guò)去兩年倍受熱議，已成為一種文化現(xiàn)象。但我是個(gè)不太愛“趕時(shí)髦”的人，所以一直沒(méi)有看看這本書的沖動(dòng)。朋友買來(lái)送我，也一直束之高閣。今天無(wú)意之中翻看了兩頁(yè)，竟愛不釋手，連吃飯也捧著邊吃邊看。剛看了一章，心靈便被強(qiáng)烈地震撼了，有一種沐浴在春風(fēng)里清新自然的感覺(jué)，如同呼吸新鮮空氣，心里敞亮無(wú)比。   《論語(yǔ)》這部書里講到的天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，語(yǔ)言精辟，一針見血。再通過(guò)于丹的白語(yǔ)化，使許多深?yuàn)W的道理變得通俗易懂�！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需的那種快樂(lè)的生活。即在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。   兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被學(xué)生片片斷斷記錄下來(lái)。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集編撰，后來(lái)就成了《論語(yǔ)》。身為教師，在閱讀時(shí)本能地對(duì)論語(yǔ)中孔夫子的教育理念倍加關(guān)注。在孔子看來(lái)，所有人都是值得敬重的�？追蜃咏逃龑W(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循利導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的一種態(tài)度。我想教師如果達(dá)到了這種境界，就不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生聲色俱厲，不會(huì)大聲指責(zé)他們的學(xué)生不該如何如何……真正的好老師會(huì)象孔夫子那樣，心平氣和地跟學(xué)生商討問(wèn)題，和藹可親地和學(xué)生交流思想，這樣一種從容不迫的氣度，這樣一種謙遜的態(tài)度，不正是有愛才有教育的具體體現(xiàn)嗎？   所以，用“真愛”對(duì)待我們的“學(xué)生”吧，讓教育從生活開始，與生命同行！愿天下的老師都有這樣的收獲！      

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