- 相關(guān)推薦
《給教師的一百條新建議》讀后感4
“把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)” 我們所生活的社會(huì)，每天都在發(fā)生著變化，適應(yīng)社會(huì)變化的人，才能成為生活的強(qiáng)者，反之，不能適應(yīng)變化，或不愿改變自己去適應(yīng)變化的人終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。我們的教育工作也是如此。它正在經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會(huì)到：老師越來(lái)越難做，壓力越來(lái)越大，面對(duì)擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢？是退縮，還是前進(jìn)？鄭杰為我們做了細(xì)致的分析：“如果我們退縮……我們將不僅放棄了人生難得的體驗(yàn)，更是放棄了自己的生存權(quán)力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多�！钡拇_，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。【《給教師的新建議》讀后感4】相關(guān)文章：
新入職教師培訓(xùn)心得(4篇)05-03
新入職教師培訓(xùn)心得4篇04-09
新入職教師自我介紹4篇04-24
考研數(shù)學(xué)新大綱出臺(tái)后復(fù)習(xí)建議04-27
新幼兒園教師工作計(jì)劃4篇11-10
《給老師的建議》讀后感4篇03-15
給教師的建議心得01-14
《給教師的建議》心得12-13
讀《給教師的建議》04-27