道德經(jīng)的讀后感

劉翱齊  讀后感：世上許多東西都是由虛和實所構(gòu)成的，有一些是可見的，有一些是不可見的。例如對學(xué)校老師的管理，我們可以從物質(zhì)上對老師的工作業(yè)績進(jìn)行量化，但這僅僅是管理的一方面而絕不是唯一的東西，如果把物質(zhì)的獎勵看成是有形的，那么人格魅力的感召力就是屬于無形的東西，而且比那些物質(zhì)更為重要。 　　學(xué)校的資源是有限的，而人的欲望卻是無止境的。用有限的資源來填無窮無盡的欲海，顯然是很難填得滿的。因此，更應(yīng)該運用管理的無形雙手，用有限的資源去調(diào)動起老師的積極性。因此要創(chuàng)造一個令人心情愉快的工作環(huán)境，不要去卡、壓老師，讓老師自由、輕松的去生長，并使老師從工作中感到到樂趣。我想樂趣就是最大的財富，更是任何物質(zhì)比不了的。 　　由于人的感召力看不見摸不著，因此更難以把握。這就是為什么會有“一個名校長就是一所名學(xué)校”的緣由。制度是有形的，而人格魅力是無形的，并不是任何人想學(xué)就學(xué)得到的，因此才造成優(yōu)秀管理人才的奇缺。要學(xué)習(xí)更不是一朝一夕所能學(xué)到的，這要有靈性更要有悟性，才能夠別人優(yōu)秀的東西融會貫通，為我所用。

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