《假如給我三天光明》讀后感 六(1）班 王芷茵

《假如給我三天光明》讀后感   六(1）班  王芷茵  指導老師：潘唯女     歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！奔倨诶�，我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位品德高尚的人談了一次長話。 這本書的作者是海倫·凱勒，她自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。   在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來救老師。但是后來，在莎莉文老師的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師。在她學會了許多詞以后，莎莉文老師便會把一些書中的單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍地告別。   海倫一生有許多成就,在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候,上了哈佛大學,在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步,她便覺得倍受鼓舞,心中充滿了喜悅。     如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深地刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。   第二天，海倫要看看將黑夜變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為她渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。   第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。   再珍貴的東西，你擁有時不覺得怎樣；再平凡的東西，你失去時會覺得可惜。這本書讓我懂得了要珍惜生命,懂得了自強不息.我們要學習她的這種精神,珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油!

【《假如給我三天光明》讀后感 六(1班 王芷茵】相關文章：

假如給我三天光明_小學作文02-29

假如給我三天光明的閱讀心得12-02

《假如給我三天光明》優(yōu)秀教案01-10

假如給我三天光明讀書筆記03-30

《假如給我三天光明》讀書筆記03-20

讀《假如給我三天光明》后感07-18

讀假如給我三天光明后感12-17

《假如給我三天光明》讀書體會01-06

假如給我三天光明課文閱讀心得04-28

作文假如給我三天光明（精選34篇）03-05