《窗邊的小豆豆》讀后感-李屹嶺

    《窗邊的小豆豆》是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。 小豆豆從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，陽(yáng)光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她。這是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 ——“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。 ——“巴學(xué)園”的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。 ——“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。 ——“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事…… ——“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)………… 一個(gè)在上個(gè)世紀(jì)４０年代就存在的神奇學(xué)校，一個(gè)美麗的童話殿堂，一個(gè)無(wú)數(shù)孩子向往的樂(lè)土。我們不能忘記他的創(chuàng)建者——小林先生。   小豆豆是個(gè)特別而且充滿愛(ài)心的孩子，她會(huì)在上課時(shí)整天的站在窗邊，就是為了呼喚宣傳藝人，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼，交流；為了能讓患了小兒麻痹癥的泰明看到從樹(shù)上看到世界，小小的豆豆竟然連拖帶拉最后她讓泰明那笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹(shù)。她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡洛基，洛基也每天都送小豆豆上學(xué)，為了洛基，她會(huì)捂著被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō)：不關(guān)它的事，別罵它。 　　 我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng)，更被那位陪著小豆豆成長(zhǎng)的巴學(xué)園的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。在書(shū)中他第一次出場(chǎng)就是聽(tīng)這個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)；他建議家長(zhǎng)給孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，目的竟然是為了讓孩子們毫無(wú)顧及的去玩耍，他陪著學(xué)生在學(xué)校的禮堂里搭帳篷野營(yíng)嗎；為了鍛煉學(xué)生的膽量，讓學(xué)生知道世界上根本沒(méi)有鬼，他讓孩子們?nèi)ゾ牌贩饛R開(kāi)展試膽量活動(dòng)，當(dāng)小豆豆的寶貝錢(qián)包掉進(jìn)廁所時(shí)，任由小豆豆在廁所的掏口處，把便池里的東西一勺一勺地舀出來(lái)，只是像好朋友似的說(shuō)了句：弄完以后，要把這些全都放進(jìn)去，啊。試想一下，哪個(gè)成年人會(huì)看到孩子這樣的行為，能說(shuō)出這樣看似無(wú)關(guān)痛癢、輕描淡寫(xiě)的話，實(shí)則真正理解孩子的話來(lái)。而小林校長(zhǎng)做到了；為了個(gè)子矮小的高橋體驗(yàn)成功，他設(shè)計(jì)了別具一格運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品都是蔬菜，讓學(xué)生把自己的獎(jiǎng)品當(dāng)作晚餐，適合孩子的教育才是最好的教育，小林校長(zhǎng)創(chuàng)立的巴學(xué)園的教育方式適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。 　　 做為教師，我們天天在用自己的言語(yǔ)和孩子們進(jìn)行溝通，但有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。孩子需要理解，需要尊重，這種理解和尊重是來(lái)自同伴的尊重，更重要的是來(lái)自老師的尊重。我們要付出自己最無(wú)私的、最寬容的愛(ài)給我們的學(xué)生們！這樣孩子就才能逐步樹(shù)立自信，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

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