《小學語文教師》讀后感

  俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在 我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書， 多學些知識是永遠不會錯 的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報， 并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學語文教師》。 一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情， 而在我的心目中， 《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平 淡無奇，當我還是學生時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準備， 其中有一項就是到校圖書室借閱書刊， 摘抄一些新的教育信息、 新的教育理 念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《小學語文教師》獲得了，因此 我一次次走近它。 有人說：一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有 切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……而《小 學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動 教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。 如今，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實 具體的幫助， 《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學 方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的大語文教育文摘， 從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息， 也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人 的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永 正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。 據了解，《小學語文教師》已走過 20 多個風風雨雨，滋潤了無數語文 教師的茁壯成長， 也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁， 是 培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力 的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評 中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的 沖鋒號。 在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為人的尊 重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育 我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭 盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時， 我都能從 《小學語 文教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞 不太懂的知識時， 《小學語文教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學 上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想， 尋到教學的亮點…… 一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外 收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中 揚帆遠航。同時我想《小學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長， 共創(chuàng)未來 !

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