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人為什么而活著-《活著》讀后感 2010級(jí)傳播學(xué) 蔡瑩
《活著》,單從題目看,就給人一種沉重的感覺。翻開小說,發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是個(gè)非常悲傷的故事。小說的主人公“福貴”原本是一個(gè)地主少爺,生活富貴無憂,卻嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演,每讀一頁(yè),都讓我們止不住淚濕雙眼,因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。讀完這本小說,給我感觸最深的是文中關(guān)于人的生存、存活于世的這一命題的探討,即人為什么而活著。 小說的主人公福貴一生十分坎坷,從最初的紙醉金迷,到萬(wàn)貫家產(chǎn)一掃而空,到父親抑郁歸西,到兒子夭亡時(shí)的悲痛哭訴,到女兒意外去世時(shí)的無奈接受,到妻子撒手人寰時(shí)的心力交瘁,到外孫奔赴黃泉時(shí)的自責(zé)悔恨,個(gè)人命運(yùn)隨波逐流,如一葉扁舟在歷史的汪洋大海中沉浮。初看小說,覺得這么多的苦難發(fā)生在一個(gè)人身上是不是太不現(xiàn)實(shí)了,但作者的處理手法十分高明,隨著故事情節(jié)的展開,在歷史的大背景中,主人公福貴一家的遭際漸次展開,給人一種合情合理的感覺。魯迅先生曾經(jīng)說過,中國(guó)人讀小說,很難像外國(guó)人那樣從審美的角度去欣賞作品,而是主觀地將自己賦予作品中的某個(gè)角色。合上書本,想象自己如果遇到福貴這樣的人生際遇,很難保證自己能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。試想當(dāng)周圍的親人一個(gè)一個(gè)地離你而去,而你無能為力,所能做的只是站在原地上看著,那種深入骨髓的痛苦和寂寞不是每個(gè)人都承認(rèn)得了的。所以,我們看到的是,現(xiàn)實(shí)世界中情人之間訴衷腸時(shí)總是說要讓你先走。如果我們是福貴,很可能會(huì)選擇隨親人而去。但是,在小說中,面對(duì)這么多坎坷痛苦的際遇后,福貴仍然選擇活著。在小說的最后,出現(xiàn)了一個(gè)重要的形象——老黃牛。它的出場(chǎng)是在福貴所有的親人去世之后,福貴遇上了這么一只待宰的老黃牛。周圍全是看熱鬧的人,議論著牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。當(dāng)看著這一幕的時(shí)候,福貴心里產(chǎn)生的是一種同是天涯淪落人的感受,他仿佛看到牛刀刺下去的是鮮血淋漓的自己,“看到這條老?薜眠@么傷心,心理怪難受的,想想做牛真是可憐,累死累活干了一輩子,老了,力氣小了,就要被人宰了吃掉”。在這里,老黃牛其實(shí)就是福貴的化身。福貴的一生忙忙碌碌,卑微低下的生活只為了家人的幸福,但生活回敬給他的卻是無盡的苦難。福貴自認(rèn)為自己還有很多年好活,所以就買下了這頭老黃牛,陪自己度過余生,一同行走在田間。 讀到這里,這個(gè)悲哀的故事有了一個(gè)并不哀傷的結(jié)局。事實(shí)上,福貴大可以選擇結(jié)束生命隨家人而去,可是福貴沒有,他選擇和一頭老黃牛相依為命,他依舊愿意活下去。福貴的一生有這么多的苦難,他有許多理由選擇去輕生去絕望,但是他沒有,我們從福貴身上看到的是一種對(duì)生命本身的堅(jiān)持,是對(duì)生活始終抱持的一種樂觀情緒;氐奖疚囊婚_始提出的思考:人為什么而活著?現(xiàn)實(shí)世界中,我們可以為生存找到各種各樣的理由,為家人、為朋友、為愛人,這些都是正確的,人活著必須有自己的目標(biāo)才能更有方向更有力量地前進(jìn)。但是,回到生命這個(gè)命題本身,活著就只是為了活著,人既然有了生存于世間的權(quán)利,就沒有理由輕易選擇結(jié)束。再說了,社會(huì)上那么多的人在為生活打拼,為了生存而苦苦掙扎;作為一名大學(xué)生,我們的生活比起他們已經(jīng)幸福太多,又有什么理由不好好地活下去呢? 總的說來,《活著》是一篇讀起來讓人感到沉重的小說。但那種沉痛哀傷并不單單是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟,作品中的亡家,喪妻,失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性。余華所崇尚的只是敘述,用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說一些其實(shí)并不正常的故事。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說的過程中中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說來,《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問。【人為什么而活著-《活著》讀后感 級(jí)傳播學(xué) 蔡瑩】相關(guān)文章:
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